专题07 说明文阅读解析版学年八年级语文下学期期中考试划重点部编版.docx
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专题07说明文阅读解析版学年八年级语文下学期期中考试划重点部编版
专题07说明文阅读
★知识划重点★
说明文是以解说事物或事理为主要内容,以说明为主要表达方式的一种文体。
说明文阅读考点及解题策略：
考点一：
说明对象
考查类型：
“这篇文章（或文段）的说明对象是什么？
”
对策：
事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。
因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：
一看文题二看首尾段。
事物说明文指出被说明事物即可。
事理说明文指出说明内容，形成一个短语：
介绍了……的……（对象加内容）
考点二：
说明对象的特征
类型1、直接找出说明事物的特征的句子
对策：
（1）看题目
（2）在首段中找
（3）抓关键词句
类型2、概括说明事物的特征
对策：
分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。
考点三：
说明方法
类型1、直接回答文章或段落的说明方法
对策：
了解常见的说明方法（举例子、分类别、下定义、打比方、列数字、列图表、引用说明）的主要特点，然后根据文段内容分析判断。
类型2、文章某段或某句运用何种说明方法极其作用？
对策：
找出运用的说明方法，再根据下列说明方法的作用具体回答。
（1）举例子：
具体真切地说明了事物的××特点。
（2）分类别：
条理清楚地说明了事物的××特点。
对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
（3）打比方：
生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。
（4）列数字：
具体而准确地说明该事物的××特点。
使说明更有说服力。
（5）作比较：
突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。
（6）下定义：
用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征或事理。
（7）列图表：
直观形象地说明了事物的××特点。
（8）引用法：
用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。
引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
考点四：
说明顺序
类型：
本文使用了什么说明顺序？
有何作用？
对策：
1、了解说明顺序的基本常识：
（三种写作顺序）。
（1）空间顺序：
说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。
（2）时间顺序：
说明事物的发展变化。
（3）逻辑顺序：
说明事理，多说明事物之间的内在联系。
逻辑顺序的具体分析：
主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部、总—分
2、掌握答题格式：
本文使用了××的说明顺序对××加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。
考点五：
说明语言
类型1、加点字词有何作用？
对策：
抓住说明文语言准确这一特点答题，格式：
准确、生动形象地说明了事物××的特征或事理。
类型2、能否替换为另一个词语？
并说明理由。
对策（四个步骤）：
（1）不可以。
（2）原词的意思或内容。
（3）所换词语的意思或内容。
（4）换了后意思有何改变，或不符合实际。
类型3、限制性词语能否删去？
对策：
（四个步骤）
（1）表态（删还是不删）。
（2）定性。
如：
“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。
（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。
（4）xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。
类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。
对策：
找出语言准确的词句，然后说明其作用。
找准确词句可以从以下几个方面入手：
①找有精确数据的句子；②找有概数的句子；③找使用限制性词语的句子。
类型5、指示代词的含义
类型：
指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。
对策：
一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。
有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。
考点六：
概括信息
类型：
概括提炼相关信息
对策：
（1）提取要点，直接找到有关中心句。
这种方法适合于中心明确、论述简洁鲜明的文章。
（2）抽象说明，即自己组织语言对文章的主要内容进行揭示。
这种方法适用于评价事理、剖析事理、阐明特性等各类文章。
抽象说明的关键在于全面把握文章内容，抓住本质。
（3）综合归纳，这种方法适用于比较复杂的内容。
它要求首先明确有关的若干要点，然后再把几个要点归纳起来进行整合。
考点七：
文段作用
类型：
说明某段或某句的作用
对策：
这种题目答题的角度有二：
（1）结构、内容作用：
引出下文、承上启下、总结全文或前文。
有时在文章在开头，还起着引出说明对象或说明事理的作用。
（2）结合说明方法谈。
通过……的说明方法，说明了……（事物特征或事理），使说明……（作用）。
考点八：
补写相关语句
类型1、在空格处补写一句话，与下文语意相连贯
对策：
空格在开头结尾处往往是要补写中心，要分析文段的内容再思考。
类型2、请你运用画线部分运用的说明方法补写一段话。
对策：
补写内容紧扣所说明的事物，并且准确合理地使用上文中的说明方法。
考点九：
中心句
类型1、直接找出文中的中心句。
对策：
在开头结尾或中间找，个别的在文段中间。
类型2、概括文段的中心句。
对策：
（1）思考该段说明的内容，不仅要注意主要的，还要注意次要的。
（2）紧扣表秩序的词语，如“首先”“其次”“还有”等词语，参照上下段落的中心句的句式进行概括。
考点十：
拓展题型
类型：
对选文的某一内容或形式，发表自己的看法；结合选文的某一内容展开联想；就……谈一点看法或设想等。
对策：
结合实际，结合原文，根据库存，按文章所介绍的事物的特征去写。
★练习划重点★
一、阅读下面的短文，完成下列各题。
疫苗为何能对付新型冠状病毒
①传染病具体指的是由各种病原体引起的能在人与人之间相互传播的一类疾病，所以传染病的传播需要具有三大要素：
传染源、传播途径与易感人群，控制住任意一项都可以阻断传染病的传播。
疫苗的作用就是保护易感人群。
②天花是人们用疫苗消除的第一种传染病，它是由天花病毒感染人引起的一种烈性传染病，传染性强，死亡率极高。
在人类消灭天花的过程当中，人们经过多年的探索和研究最终发明了牛痘疫苗。
1976年，全球开始推行牛痘疫苗接种，实现了对所有易感人群的保护，天花病毒的感染被大大遏制，死亡率也有了明显的降低，进而成功阻断了天花的传播。
1980年，世界卫生组织宣布根除天花。
③那么，疫苗到底是如何帮助我们抵抗疾病的呢？
④我们身体就像一座城池，外有皮肤、黏膜这样的城墙和护城河的保护，内有免疫细胞这样的警察巡逻、站岗，而警察手里的武器、信号弹等就是由免疫细胞所分泌的免疫因子。
当有细菌、病毒这样的不法分子偷偷进入城内以后，就会被巡逻的警察发现并歼灭，同时他们还会记录这个不法分子的特征，把通缉令张贴全城，以保证相同的敌人再次来犯时，能够在第一时间消灭敌人。
⑤接种疫苗，可以帮助人的机体建立针对某种疾病长期的防御力，来实现主动免疫。
疫苗的种类很多，它们怎么起作用？
又有哪些局限性？
我们以新冠病毒为例，介绍两种比较常用的疫苗类型。
⑥一是减毒活疫苗。
目前，科学家们已经成功抓获了那些名为新冠病毒的不法分子（分离出种子毒株）。
科学家们从病毒的后代中精心挑选出那些老弱病残的，他们和最初的坏人长相基本相同，但是毒力下降。
这些老弱病残的病毒就可以作为减毒活疫苗。
法国微生物学家路易斯·巴斯德发明的狂犬疫苗，就是一种减毒活疫苗，其制备方法沿用至今。
减毒活疫苗使用毒力降低的毒株制备，抗原性高。
其在人的体内能够增殖，长时间和机体细胞发生作用，诱导较强的免疫力，激起肌体良好的免疫反应，保护效果好。
但是减毒毒株的筛选比较困难、耗时，并且减毒毒株在体内有回复毒力的风险。
⑦二是灭活疫苗。
用合适的手段对病毒进行灭活，就能得到灭活疫苗，又称为死疫苗，制备方法简单、快速，且因毒力的丧失所以安全性很高。
但是，死疫苗失去了致病、扩增的能力，进入人体以后不能生长繁殖，对人体刺激时间短，产生的免疫力不高。
想要得到高且持久的免疫力，必须多次重复接种。
⑧如果疫苗成功问世，人们是否能像消灭天花一样消灭新冠病毒？
⑨从传染病传播的三个要素的角度来分析一下新冠病毒导致的疫情，就能得到回答：
仅仅靠疫苗还不够，还需要提高自身免疫力。
⑩目前多篇论文的结果证明，新冠病毒最初来源于蝙蝠体内，经过某种尚且未知的中间宿主传染给人类。
随着在人群体中的传播，感染了病毒的患者成了新的传染源，也需要及时接受隔离治疗，避免传染给更多的人。
⑪从控制传染源这个角度来说，疫苗的作用是不大的，我们无法给野生动物注射疫苗，也没法限制野生动物的活动区域。
最好的方法是从我们自己做起，不买卖、不食用野味，减少与野生动物的接触，减少被病毒感染的机会。
⑫从传播途径上来说，目前分析，新冠病毒可能经飞沫传播、密切接触传播、触摸污染物体表面后触摸嘴巴、鼻子或眼睛传播。
因此，养成良好的习惯，做好个人防护至关重要，戴口罩、戴手套、勤通风、勤消毒这些措施都可以有效地保护自己，降低感染该病毒的风险。
⑬现实生活中很多传染病的控制，都是通过为易感人群接种相应疫苗来实现的，那么如果未来新冠病毒疫苗上市了，是否就可以彻底消灭该病毒了呢？
⑭个人认为，想法是可行的，但实现起来比较困难。
一方面，相比于天花病毒这一类基因组稳定的DNA病毒而言，新冠病毒由于是RNA病毒，更容易发生基因突变，这很有可能会让病毒本身的性质发生改变，也造成疫苗效果大打折扣；另一方面，即使成功消灭了人群间的新冠病毒，请不要忘记病毒依然附着于其天然宿主上。
如果人类自己还不能吸取教训，不改变食用野味的恶习，或者不加保护地向野生动物栖居地开拓疆土，类似的潘多拉魔盒还会被打开。
⑮总之，疫苗的研发，需要时间以及科学家们的努力，不同种类的疫苗也因其原理、效果、安全性、制备工艺等方面的不同而各有利弊。
不过，在疫苗尚未面世前，大家能做的便是注意多休息、注意营养均衡、适度运动，少去人口密集的公众场所。
一方面提高自身免疫力；一方面降低传染可能，双管齐下，保护自己，同时也保护了他人。
（选自《光明日报》2020年2月27日，有删改）
1．不符合文意的一项是（）
A．传染源、传播途径、易感人群，控制住任意一项，都可以阻断传染病的传播。
B．减毒活疫苗在人的体内能够增殖，长时间和机体细胞发生作用，诱导较强的免疫力，激起肌体良好的免疫反应，保护效果好。
C．如果疫苗成功问世，人们就能像消灭天花一样消灭新冠病毒。
D．新冠病毒是经飞沫传播、密切接触传播、触摸污染物体表面后触摸嘴巴、鼻子或眼睛传播。
2．请简述第②段的作用。
3．分析第④段的语言特点。
4．简析第⑤⑥⑦段运用的两种说明方法，并分析其作用。
【答案】
1．C
2．通过列举人类根除天花的例子，承接上文，具体说明疫苗可以保护易感人群；引起下文，深入说明疫苗到底是如何帮助我们抵抗疾病的。
3．“城池、城墙、护城河、警察、不法分子”，生动形象地说明了疫苗到底是如何帮助我们抵抗疾病的，给读者更加直观的感受。
4．运用举例子、分类别的说明方法，通过新冠病毒常用的减毒活疫苗、灭活疫苗的例子，具体说明疫苗在人体接种后所起的积极作用和局限性。
【分析】
1．本题考查内容分析。
C.结合第八段“如果疫苗成功问世，人们是否能像消灭天花一样消灭新冠病毒？
”和第九段“从传染病传播的三个要素的角度来分析一下新冠病毒导致的疫情，就能得到回答：
仅仅靠疫苗还不够，还需要提高自身免疫力”可知，“如果疫苗成功问世，人们就能像消灭天花一样消灭新冠病毒”表述不准确，C错误，选C。
2．本题考查段落作用。
（1）结合“天花是人们用疫苗消除的第一种传染病”“1980年，世界卫生组织宣布根除天花”可知，第二段介绍了通过疫苗消灭天花的经过。
这和第一段“所以传染病的传播需要具有三大要素：
传染源、传播途径与易感人群，控制住任意一项都可以阻断传染病的传播。
疫苗的作用就是保护易感人群”关系紧密，是在通过列举人类根除天花的例子，承接上文，具体说明疫苗可以保护易感人群。
（2）结合第三段“那么，疫苗到底是如何帮助我们抵抗疾病的呢？
”可知，由第二段对天花被疫苗消除的案例引出对疫苗到底是如何帮助我们抵抗疾病的深入说明，第二段引起下文。
3．本题考查语言赏析。
（1）判断手法。
“我们身体就像一座城池，外有皮肤、黏膜这样的城墙和护城河的保护，内有免疫细胞这样的警察巡逻、站岗，而警察手里的武器、信号弹等就是由免疫细胞所分泌的免疫因子。
当有细菌、病毒这样的不法分子偷偷进入城内以后”这个句子把身体比成城池，把皮肤、黏膜比成城墙和护城河，把免疫细胞比成警察，把警察手里的武器、信号弹等比成由免疫细胞所分泌的免疫因子，把细菌、病毒比成不法分子，由此可判断运用了打比方的说明方法。
（2）作用分析。
“城池、城墙、护城河、警察、不法分子”等喻体是人们非常熟悉的对象，把疫苗帮助人们抵抗疾病的过程用如此具体、熟悉、生动形象的方法进行说明，通俗易懂，给读者更加直观的感受，其作用是生动形象地说明了疫苗到底是如何帮助我们抵抗疾病的。
4．本题考查说明方法。
（1）说明方法判断。
结合“我们以新冠病毒为例，介绍两种比较常用的疫苗类型”“一是减毒活疫苗”“二是灭活疫苗”可知，举出两种常用的疫苗类型，可判断运用了举例子和分类别的说明方法。
（2）作用分析。
结合第六段“减毒活疫苗使用毒力降低的毒株制备，抗原性高。
其在人的体内能够增殖，长时间和机体细胞发生作用，诱导较强的免疫力，激起肌体良好的免疫反应，保护效果好。
但是减毒毒株的筛选比较困难、耗时，并且减毒毒株在体内有回复毒力的风险”和第七段“制备方法简单、快速，且因毒力的丧失所以安全性很高。
但是，死疫苗失去了致病、扩增的能力，进入人体以后不能生长繁殖，对人体刺激时间短，产生的免疫力不高”可知，这里通过新冠病毒常用的减毒活疫苗、灭活疫苗的例子，具体说明疫苗在人体接种后所起的积极作用和局限性。
阅读下面文章，完成下面小题。
“嫦娥五号”神器揭秘
①2020年12月17日，嫦娥五号探测器搭载长征五号火箭圆满完成我国首次月球采样返回任务。
其中，航天科工集团二院自主研制的多项技术产品为嫦娥五号“绕、落、回”不同阶段提供全面保障，助力我国开启深空探测新征程。
②声表面波高可靠保障顺利升空。
二院23所自主研发的声表面波滤波器全力保障嫦娥五号信号接收、过滤杂波，以及各分系统信号接收、处理的有效进行。
为了滤除无用的信号干扰，更好助力嫦娥五号进行太空观测，确保与地面中心的信号畅通，23所对每一个滤波器精雕细琢，声表滤波器的最细线条宽度达到0.3um，相当于头发丝直径的1/200.每一个合格的高可靠性声表面波器件，都要高倍显微镜下“过关斩将”并至少经历3次超声波或等离子清洗，保证了元器件可靠性。
③稳住精准探月脉搏。
二院203所研制生产的数百只自主可控晶体元器件，作为嫦娥五号中电子设备的心脏，牢牢稳住嫦娥飞行的脉搏。
据研制单位介绍，某型高性能时钟晶体振荡器是已经大量应用到我国探月工程的“功勋”产品。
嫦娥五号中它再次成为多面手，从充当“千里眼和顺风耳”的通讯设备、控制嫦娥精准着陆的控制系统，到拍摄“广寒宫”的光学电子设备、控制嫦娥采样返回的控制系统，处处都有它忙碌的身影。
④微波雷达确保月壤采样安全转移。
依托首次月壤采样返回任务，25所研制的交会对接微波雷达首次实现月球轨道应用。
这一月球轨道交会对接微波雷达是实现月球轨道交会对接和月壤转移的关键设备，用于嫦娥五号轨道器和上升器之间相对位置与相对姿态的精确测量，同时实现双向空空通信，引导两个航天器最终实现月球轨道交会对接，保证月壤采样安全转移。
⑤测量雷达高效护佑返回器平安回家。
在嫦娥五号返回器返回过程中，二院23所研制的两部测量雷达承担了高精度测量任务。
距离落区较远的雷达主要用于黑障区至地面的跟踪测量，为飞船平安着陆后第一时间搜救打下坚实基础；回收任务最末端的跟踪测量雷达从返回器开伞后开始对目标进行测量，返回器进入返回轨道末端后，该雷达通过无源定位体制实现对返回器从开伞后至落地阶段的高精度定位，为落点预报和返回器搜救提供了及时准确的数据信息。
⑥搬运外骨骼协助搜救回收大队在返回器周边快速搭建应急通讯、照明及电力保障体系，确保搜救回收任务安全、高效完成，为整个嫦娥五号探月任务收官划上圆满句号。
（有删改）
5．依据文章内容，在文中第③段横线处填写适当的“神器”名称。
6．文章第②段画线句子运用了哪些说明方法，有什么表达作用？
7．第⑤段画线句中的“主要”一词能否去掉？
为什么？
【答案】
5．晶体元器件（回答“晶体振荡器”也可）
6．运用了列数字、作比较的说明方法，列出0.3、1/200等数字，并将声表滤波器的最细线条宽度与头发丝直径进行比较，具体准确突出强调了滤波器精细的特点。
7．不能。
“主要”是“最重要”的意思，表明距离落区较远的雷达除了用于黑障区至地面的跟踪测量外，还有其他测量任务，若删去就成为唯一任务了，与事实不相符合，体现了说明文语言的准确性。
【分析】
5．本题考查信息筛选。
③段第一句是总领句，结合后面的具体解说“二院203所研制生产的数百只自主可控晶体元器件，作为嫦娥五号中电子设备的心脏，牢牢稳住嫦娥飞行的脉搏”可知，能“稳住精准探月脉搏”的是“晶体元器件”。
据此填写。
6．本题考查说明方法及作用。
“0.3um，1/200”是列数字，“声表滤波器的最细线条宽度达到0.3um，相当于头发丝直径的1/200”是作比较。
将声表滤波器的最细线条宽度与头发丝直径进行比较，具体准确突出强调了滤波器精细的特点。
7．本题考查说明文的语言。
说明文赏析词语的表达作用，抓住说明文语言准确或生动的特点答题。
答题格式：
①说明词语的意思，②说明用了该词句子的意思，准确/生动形象/地说明了事物……的特征/事理，③xx词语体现了语言的准确性或生动性。
不能去掉。
“主要”的意思是“最重要”，原句表达的意思是距离落区较远的雷达最重要的是用于黑障区至地面的跟踪测量，但不排除还有其他测量任务；若删去就成为唯一任务了，与事实不相符合；“主要”体现了说明文语言的准确性。
阅读下面的文章，完成后面小题。
千年智慧的气候密码
①“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
”这首“二十四节气歌”广为人知，二十四节气也被誉为“中国的第五大发明”。
这一千年智慧起源于黄河流域，为什么发源于这里？
其中又蕴含了哪些气候密码？
②气候的形成主要受太阳辐射、地球运动、大气环流等影响。
黄河流域下游为平原，中游为黄土高原，上游则为地形复杂的高原。
受太平洋暖湿气流和北方西伯利亚冷空气双重影响，黄河中下游气候特点表现为四季分明、雨热同季。
与现今相比，史前中期的黄河流域温暖、潮湿，是人类所遇的最佳生态环境，适宜人类生存繁衍和农作物生长。
温暖的气候，加上大河流域的优势，使得早期农耕文明在黄河流域开枝散叶。
③“立春天渐暖，雨水送肥忙”，农耕文明社会里，我们的祖先利用自然环境特点，春耕，夏耘，秋收，冬藏。
二十四节气的制定，以黄河中下游地区的天象、气温、降水和物候时序变化为基准，最初用于指导黄河流域人民的生产生活。
④作为人们观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实践，节气的划分是地球绕太阳公转的天文学标准。
⑤《夏小正》一书记载了大量农事活动，是我国最早记录节气以及物候变化的里程碑式的文字，所观察和记载的内容是后来二十四节气形成的基础。
日本天文学史家能田忠亮在《夏小正星象论》中，研究指出《夏小正》星象记录的是公元前2000年（为夏朝初期）的实际天象。
古人以五日为候，三候为气，六气为时，四时为岁，每岁二十四节气，七十二候应，气候的实质是地球与太阳的相互运动，以及农业生产实践过程中物候与气象的有机组合。
⑥在中国，二十四节气是逐步完备起来的。
早在春秋战国时期，古人就已经能用土圭（在平面上竖一根杆子）来测量正午太阳影子的长短，战国末期《吕氏春秋》已明确提到冬至、夏至、春分、秋分四个节气：
一年中，土圭在正午时分影子最短的一天为夏至，最长的一天为冬至，影子长度适中的为春分或秋分。
西汉刘安组织写的《淮南子》一书里就有完整的二十四节气记载，并详细介绍了节气推算的方法和节气的有关内容，论述了天地日月、风雨雷电等自然现象的生成及其对人类和社会生活秩序与农业生产的影响。
⑦农耕时代的几千年里，黄河流域一直依靠二十四节气来安排生产、生活和其他活动。
它的影响由黄河流域扩展到整个华夏大地，又远播海外。
但对于我国其他地区来说，同一节气所描绘的情况可能有很大不同。
因此，二十四节气所对应的天气气候和物候也会有差别，二十四节气在地域上有一定的适用性。
⑧近些年，在气候变暖的背景下，二十四节气的适用性也发生了变化。
桃花常常在惊蛰节气到来前就红了；清明节后时常出现气温飙升，一日入夏；鹅毛大雪成了大雪节气的稀客。
从人们的感知和科学数据都反映出，二十四节气所对应的天气气候发生了变化。
⑨尽管如此，二十四节气一直深受认可，随着社会进步和科技发展，百姓的生产生活不再完全依赖于二十四节气，但这一流传了千年的智慧依然照耀现代生活，作为人们安排农事和民俗活动的重要参考，也是黄河文化的精华、中华文明的象征。
8．第①段有什么作用？
请结合全文简要分析。
9．第⑥段画线句运用了哪种说明方法？
有什么作用？
西汉刘安组织编写的《淮南子》一书里就有完整的二十四节气记载，并详细介绍了节气推算的方法和节气的有关内容，论述了天地日月、风雨雷电等自然现象的生成及其对人类和社会生活秩序与农业生产的影响。
10．请赏析第⑦段画线句中加点词语的表达效果，。
农耕时代的几千年里，黄河流域一直依靠二十四节气来安排生产、生活和其他活动。
11．下列对文章内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A．第③段农谚“立春天渐暖，雨水送肥忙”说明二十四节气的制定，可以指导黄河流域人民的生产生活。
B．几千年来，二十四节气的影响由黄河流域扩展到整个华夏大地，又远播海外。
C．二十四节气所对应的不同地区的天气气候和物候没有差别，适用于任何地域。
D．随着社会进步和科技发展，百姓的生产生活虽然不再完全依赖于二十四节气，但二十四节气仍是黄河文化的精华、中华文明的象征。
【答案】
8．引出说明对象“二十四节气”，引用歌谣增强文章的生动性，激发读者的阅读好奇心。
9．运用举例子的说明方法，具体说明“在中国，二十四节气是逐步完备起来的”这一特点，增强了文章的说服力。
10．“一直”表示这种状态始终不变，起修饰限制作用，强调二十四节气对黄河流域人们生产、生活和其他活动的影响。
11．C
【分析】
8．本题考查段落作用。
“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”，用妇孺皆知的“二十四节气歌”开篇，增强了文章的趣味性，激发阅读兴趣，引出说明对象。
“为什么发源于这里，其中又蕴含了哪些气候密码”，引起读者思考，引出下文。
9．本题考查说明方法和作用。
“西汉刘安组织编写的《淮南子》一书里就有完整的二十四节气记载”，作者用古籍内容为例子，说明第6段的首句“在中国，二十四节气是逐步完备起来的”，使说明更有说服力。
10．本题考查赏析词语。
“一直”意思是“一向”，表修饰。
这个词语突出强调了农耕时代的几千年里，二十四节气对黄河流域在生产、生活和其他活动等方面所起到的作用，表现了劳动人民的智慧。
11．C.结合第7段“但对于我国其他地区来说，同一节气所描绘的情况可能有很大不同。
因此，二十四节气所对
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