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期末题试题题型:

写作题试题难度:

偏难适用学段:

初中考察重点:

命题作文,半命题作文篇

四:

说明文400字作文蔬菜随着数码的不断普及,数码相机已不再是罕有的物体。

而数字化的今天,对人们在原来的拍摄技艺的基础上又提出了新的要求,不少初级用户反映:

数码相机拍摄出来的图片暗淡,欠缺活力、噪点多、景深浅(特别在微距模式下)、偏色等。

但摄影本来就是心灵与光线沟通的桥梁,要掌握传统拍摄技艺并非易事。

下面就让笔者为大家简述一下数码相机在拍摄中必需注意的问题,同时也讲述一些拍摄前后的事项。

1、浏览说明书很多用户都不喜欢厚而繁琐的产品说明书,一般买数码相机购回后都喜欢自行摸索。

当然,在摸索过程中会出现一些惊喜,但这会花费的不少时间,而且也不能以最短的时间系统了解你手中的产品的特性;如果看过说明说后再操作的话还可以避免一些错误操作。

因此在初接触新品时,应简要先浏览一回厂家为大家用心汇编的说明书,熟悉一下数码相机的基本菜单与功能。

以后再有所不明时也可以翻一翻它,会有所收获的。

2、合理选用图像格式我们都很清楚,数码照片的质量与象素(分辨率)有关,象素越高图像质量就会越好。

而经实际情况的推算,200万象素的数码相机大约与1200dpi的扫描仪拥有同等的数字影像撷取能力,而600万象素的数码相机则可视为与2400dpi的扫瞄器同级。

若只是使用一般的平台扫描仪进行相片数字化,那么数码相机只要200万~300万象素就可轻易地胜过35mm相机了。

不过,如果输出4"x6",约A6大小,使用200-300万象素足可满足一般人的需求。

而若只是用于电脑72dpi的显示器,要求就更低了,分辨率为1024X768,才约为80万象素,任何一台二百万级别的DC都可以游刃有余。

因为数码相机储存空间有限,因此我们要因地制宜,合理选用分辨率,如:

只用于PC的,对于本人的SONYDSC-S75一般使用1280X960;如应用于印刷,一般采用1600X1200;拍生活照时当然用2048X1536。

在要求不高的情况下,压缩标准也采用STANDARD,这可比FINE的压缩标准存多一半的图片呢!

3、构图与思考对于摄影有一定了解的用户来说,都清楚明白准确构图的重要性。

如:

若不是拍摄特写,一般应把主体放在画面的13处,同时尽量避开杂乱的背景,从特别的视角来拍摄,尽量捕捉物体的细节与个性,利用一些斜线或曲线的背景构图会让整体画面看上去更为生动。

另外,我们要善于运用二维的眼光观察。

因为摄影只有二维空间,它通过透视关系(即光和影的造型效果为参照物)来表现空间感,不同于从两个不同角度观察事物的三维人眼。

不过,现时的数码相机绝大部份都有直观LCD取景屏,而且其视野率均在90%以上,有些接近100%,如S75就达99%。

可以直截了当地观察到空间感和距离感是否足够,可做出及时的调整。

不过一般的数码相机LCD的分辨率都比较低,清晰度一般不能令人满意,但笔都对S75还是挺满意的。

可也不能迷信于它,因为在实际上使用中发现:

在LCD中显示曝光轻微过度,在电脑的显示器中显示曝光量度刚好。

这也是有部份用户总是拍出暗淡图片之因。

而且LCD耗电量也一直让"色友"们头痛,因此有不少"色友"在拍摄中还是习惯于使用光学取景器,就考虑到光学取景器的视野率只有80%-90%,而在拍摄近特写还要记得它可是旁轴的呀!

当然,想拍出壮观的画面还得闭上一只眼睛,用两只手的拇指和食指搭一个"镜框",把眼前的景象想象成一幅印在书里或挂在墙上的画……

总之,相机是拍摄的结束,之前的过程才是关键

4、不要迷信DC的自动模式首先,和传统相机另一个最大的差别是DC有一个白平衡。

这有点类似于传统摄影中的色温,也正是由于初学者没有重视这白平衡,所以才会生产偏色。

DC一般都提供有自动、室内、室外、手动四种模式,初学者都信赖AUTO,可往往拍出的图片偏了某一颜色,只要我们细心注意LCD取景窗是可以看出的。

当我们刚拍摄到某一实物,该实物一般偏重某一颜色,假如蓝色,这时DC的白平衡会自动偏向于蓝色,再拍摄其它实物时自然也是会偏色的了。

这点虽然在LCD中会体现出来,但初学者一般都没发觉。

同时,有些模式也不尽完善,如:

SONY的DC在室内模式下都有"蓝色综合症"现状,因此我们还是尽可能使用手动白平衡为好。

而且,还要密切留意LCD的色彩变化,一发现该白色的不是白色,就得重新对白色的实物取光修正白平衡。

另外,有些数码相机也具备了自动包围式白平衡的功能,以便记录准确的色彩信息。

其次,光圈、快门的控制。

建议若有手动的也应使用手动模式,因为自动模式下通常拍出来的图片暗淡,特别是窗内,噪点也多。

因为在室内拍摄时,DC一般会自动提升ISO值,如:

SONYDSC-F505V在室内一般达282左右,而感光度与影像质量成反比关系,即选用的等效感光度越高,影像质量越差。

这和传统感光材料的特性类似,只是在数码相机上这种特性表现更为明显。

因为传统摄影中,我们通过选择不同的感光度胶卷或者通过"提速增感"来改变拍摄时的感光度,但是数码相机就不能这样做,它只能通过提高CCD的灵敏度以及电路的增益来提高CCD的反应速度,即牺牲滤波性能和分辨率指标为代价,这样做就会产生一个信号噪声的问题,并最终在画面上留下痕迹,这一点和传统的高感度胶卷的粗颗粒十分类似。

所以在用数码相机拍摄时,若想获得好的成像质量应尽可能地选择低的等效感光度,或直接固定在最小值。

再次,DC都有微距模式,而且数码相机的广角一般较大,达F

0左右。

在自动模式下,相机的程序也倾向于使用较大的光圈以缩短快门时间,防止震动。

但摄影常识告诉我们,照相机镜头的收缩一般从最大光圈收缩两级左右拍摄的照片效果最好。

尤其是在微距模式下,如:

SONYDSC-S75在拍一些手机按键时,只有中间部份清晰细腻,周边的都带轻微的模糊。

因此,我们最好使用光圈先决或全手动模式,使用较小的光圈以扩大景深。

如果相机没有光圈优先功能,可以试着尽量提高环境亮度,让相机自动选择较小的光圈或者使用闪光灯,图像质量也能有所改善。

 

附送:

说明文600字初中作文

说明文600字初中作文

篇一:

初二说明文作文600字作文初二作文600字篇一:

初二作文600字“今天中午的作文作业,你没交,体育课留在班上补写!

”老师板着脸严肃地对我说。

这是发生在二年级时令我伤心的一件事。

那天上午放学时,老师布置了一项作文作业,我按时在下午上课前交给了组长。

谁知,到了最后一节体育课,遭殃的事情却发生了,老师点名批评我没有交作文,不但不能去上体育课,而且还得留在班里补写。

我一听,感到非常的委屈,心想:

“为了写好这篇作文,我中午都没有休息,下午一到学校就交上去了啊!

”但我不敢说,怕老师不相信,误认为我是撒谎的坏孩子,所以就只能忍气吞声,硬着头皮回到座位上,含着眼泪伤心地写已经交上去的作文。

平时,我是最爱上体育课的了,可现在同学们都在操场上高兴地上体育课,我却跟关在笼子里的小鸟一样闷在空荡荡的教室里?

等作文写完交上去了,体育课也下课了,也就是要放学了,我眼巴巴地看着教室门口,盼望爸爸快点来为我解围,可爸爸一来,老师却就叫我向爸爸认错。

面对爸爸严厉的眼光,我不知道该怎么说,只想大哭一场。

就在这时,旁边的黄东毅大声为我作证:

“何宇晖有交作业啊!

”,林千卉也紧跟着说:

“我也看到了,他是用有格子的作文纸写的!

”老师一听,便转过头来温和地对我说:

“对不起,我误会你了!

”我鼻根一酸,眼泪差点夺眶而出,但我竭力忍住了,爸爸摸摸我的头,慈爱地说:

“老师对你要求严格是好事”,可我却又想大哭一场。

篇二:

初二作文600字江苏省南京金陵中学河西分校初二

(7)班赵雨青我是一个安于习惯的人。

习惯一切已成为我循规蹈矩的生命中的一部分。

习惯每天早起喝一杯纯的透明的水;习惯每天对着东方的太阳说早安;习惯每天漫步于宽宽长长的马路上,尽管没有绿荫;习惯幻想着做一个又一个美丽的梦。

如果说我的生活中有什么错误的话,我会全部都归罪于习惯。

习惯真的是一个很广义的东西,我坐在习惯的肩上,用一双好奇的眼睛去预见大千世界。

我一个人站在路口,等候着什么;身边的一片树叶落在长椅上-----你也在等些什么吗?

口袋里也只剩下一个硬币,就给我一份夕阳吧。

格外得艳。

我会发现,每一天的习惯中,会隐蔽着所有的不相似。

tomorroisanotherda。

有时候我们几个人会坐在阳光下看着天空的蓝色。

这似乎我为一种定律了吧。

放飞心情,青春的脚步,留不住我们飞翔的歌声。

我们的世界里有无数双眼睛,看透一切的雾与泪。

也许习惯在不经意中,带走了一切的杂尘与哀,风景变得更美丽。

我从来都没有后悔过,没有后悔过感受习惯在生命中所占的重大比例,我反而觉得开心了该做的,不该做的,大胆尝试的,正在给世界上色绚丽的色彩。

敲击心灵的音符,弹出最快乐的歌。

指导教师:

蔡莹留心生活的美丽,你会发现世界是如此精彩!

篇三:

初二作文600字世界万物无一不需要阳光。

草、树、动物人自然也需要阳光,但人还需要一种阳光,那就是爱:

眷眷亲情,殷殷师恩,醇醇友情这些爱,有的能让一个人重拾信心,有的能让一个人忘记忧愁,有的能让人的心扉洒满金色阳光。

记得三年级时,我很贪玩,不知什么是努力,什么叫勤奋。

成绩固然每每落后,面对老师的无奈,家长的焦急,我却无动于衷。

直到有一天——一次语文试卷发下来,依旧是满眼红叉。

我把试卷往抽屉一塞,就往外冲。

一双手拉住了我,我正准备发火,回头一看,差点没叫出声来,是语文老师!

她微笑着,而我却被这突如其来的微笑弄得有些心虚。

她似乎看出我的心思,拉我坐下来,说:

“试卷的主要扣分在哪儿?

拿出来我们一起讨论讨论吧。

”我听后一愣:

还没有老师这样跟我说话呢,以前听到的都是“教你”“告诉你”之类的。

我一下子有点受宠若惊,就顺从地坐了下来,并拿出试卷。

老师扫了整份试卷后,开始从第一个错处点拨起。

在老师的点拨启发下,我基本上都能说出头绪来。

就这样,一份满是红叉的试卷很快就“讨论”完了。

老师表扬我其实很聪明,态度端正、仔细认真之后,定能取得很棒的成绩。

得意之余,突然感觉自己和老师贴得如此之近!

而且我发现自己并不笨,可以做出那么难的题目,原来我可以做的很好!

“老师相信你一定可以考出班级第一的!

”现在想想,这句话只是老师给我的鼓励罢了。

但那时却给了我无穷的力量,有使不完的学劲。

后来的半个学期中,不光语文成绩有了长足进步,总成绩也不断的提高。

在那次期末考中,我果然取得了班级第一的好成绩。

我骄傲,我自豪,更多的是感感谢她给我的平等,感谢她给我的自信,感谢她让我感到温暖!

四:

初二作文600字风,肆无忌惮地在天地间奔跑着。

“啪——”枝叶被折断,这是一株不知名的弱小的花。

小小的白色花骨朵儿被粘上泥水,默然躺在地上。

风依然呼啸着,怒吼着。

俯下身子,我望着这看似弱不禁风的植物,心中升起一丝惋惜与失落。

“应该活不下去了吧。

”我轻声呢喃着。

天公不作美,几天来整片天空都是灰蒙蒙的,没有一丝的云,只有猖狂的风。

我的心情也如同这天气一般压抑。

整日被父母说不是,总是遇到那冷漠不屑的眼光,被朋友在背后指指点点,心情怎能好起来呢?

眼前试卷上的分数似乎也在嘲笑着我:

“看吧,你的努力都白费了。

”时光匆匆流逝,转眼一个周末悠悠晃走了。

轻轻背起书包,推开家门,一缕阳光轻轻柔柔如丝绸般滑过脸庞。

天气原来早已放晴。

一抹耀眼的白色在眼前晃动,那是什么?

我疑惑着定睛一瞧,噢,这不是前几日被风吹断枝叶的植株吗?

天,它竟活了下来!

我震惊了。

微风拂过,细细的花瓣摇曳着,朝阳将那闪闪的金黄粉末喷洒在花朵上,它显得那样楚楚动人,它真美!

这样看似弱不禁风的花朵儿,在强风下存活,迸发出它顽强的光芒,着实让我惊叹。

忽然想起我这几日的唉声叹气,惭愧了。

我连这么一株花都不如啊!

曾听过“不经历风雨,怎能见彩虹”,我不正应该像这花朵一样,顽强不屈吗?

成功更容易光顾磨难和艰辛,正如只有经历过泥泞的道路才会留下脚印。

这些小小的困难挫折算得了什么,它们只是我走向成功的垫脚石而已!

心情顿时豁然开朗了。

花朵在风中继续摇曳着,小小的它越发迷人美丽。

倏忽间,我明白了——有一种美丽,叫顽强。

篇二:

初二600字作文:

我的老师初二600字作文:

我的老师今天中午的作文作业,你没交,体育课留在班上补写!

老师板着脸严肃地对我说。

这是发生在二年级时令我伤心的一件事。

那天上午放学时,老师布置了一项作文作业,我按时在下午上课前交给了组长。

谁知,到了最后一节体育课,遭殃的事情却发生了,老师点名批评我没有交作文,不但不能去上体育课,而且还得留在班里补写。

我一听,感到非常的委屈,心想:

为了写好这篇作文,我中午都没有休息,下午一到学校就交上去了啊!

但我不敢说,怕老师不相信,误认为我是撒谎的坏孩子,所以就只能忍气吞声,硬着头皮回到座位上,含着眼泪伤心地写已经交上去的作文。

平时,我是最爱上体育课的了,可现在同学们都在操场上高兴地上体育课,我却跟关在笼子里的小鸟一样闷在空荡荡的教室里。

等作文写完交上去了,体育课也下课了,也就是要放学了,我眼巴巴地看着教室门口,盼望爸爸快点来为我解围,可爸爸一来,老师却就叫我向爸爸认错。

面对爸爸严厉的眼光,我不知道该怎么说,只想大哭一场。

就在这时,旁边的黄东毅大声为我作证:

何宇晖有交作业啊!

,林千卉也紧跟着说:

我也看到了,他是用有格子的作文纸写的!

老师一听,便转过头来温和地对我说:

对不起,我误会你了!

我鼻根一酸,眼泪差点夺眶而出,但我竭力忍住了,爸爸摸摸我的头,慈爱地说:

老师对你要求严格是好事,可我却又想大哭一场。

篇三:

初中写事作文600字初中写事作文600字暑假里的一件事在这个暑假里,我做了一件非常有意义的事——保护环境!

一天中午,要吃午饭了,我和哥哥一起去洗手。

我们挤了些洗手液后,开小水把手洗得“香喷喷”地!

哥哥把手伸向洗手台,开了最大的水,把手给洗干净了。

其实哪里是洗,他开得太大水,水直接把洗手液给冲掉了!

而且,水珠冲到手里还弹到了衣服上,甚至有些打在地上把裤子给弄湿了。

接着,他把手一甩,把水关到了小水,然后转身就走。

我生气了,把他拉回来,生气地说:

“哥哥,你看你没有关好水!

”哥哥挠挠头,就把水给关好了。

我还是瞪着他,他立刻说:

“我,以后,不会了!

”水,是人类最需要的一样东西,如果没有水,我们将无法生存。

所以,我们要爱惜每一滴水,爱惜地球妈妈的每一颗眼泪!

那天晚上,我开了一个郑重的会议——节约用水。

我对大家说:

“现在地球上只有十分之一的水是淡水,我们要节省每一滴水。

下面我宣布,节约用水活动开始,三个星期后看谁对这次活动做有功劳!

!

!

”三星期后,家里有又变成乱轰轰的!

“嘘,安静!

”我郑重地说:

“请你们把你们的事例都简单的讲一下!

”爷爷最大,他先发言:

“我天天刷了牙的水浇花,洗了脸的水洗脚然后冲厕所!

”奶奶接着说:

“我用洗了米的水洗菜,然后洗碗,再冲厕所!

”爸爸也说:

“我每天都拿一个小水桶放在办公室的空调底下接水!

”我表弟也抢风头:

“我每次洗了手的水倒进洗衣机洗衣服!

”“这次的会议很成功,希望继续坚持去!

这样的活动不仅我的家庭有,我爸爸车行也有搞这活动。

我们都知道每吨水要2元。

在我爸爸的车行里,只包括美容,每个月就要600多元的水费,就等于每个月都要用300多吨的水,这样算起来是多么地这样,爸爸便想出了一个妙招:

爸爸把洗车的8个人分成2组,每组4人,一组2个洗车地,每个洗车地用的水都有水表记着,没个月都统计哪个组用的水最少,爸爸就把这个月赚的钱里的五分之一给他们当奖金!

自从那个活动之后,每个月的水费都少了不少呢!

另外,爸爸还在《工作制度表》中加了2条:

一:

纸张的双面使用,节约用纸;二:

随手关灯,随手关好水龙头。

节约用水,人人有责。

让我们用我们的双手行动起来吧!

记暑假里的一件事暑假里,这几天晴空万里,天上没有一丝云彩,太阳把地面烤得滚烫滚烫的,杂草也抵不住太阳的曝晒,叶子都卷成细条了。

就在这蒸笼似的天气里,我听到了一则好消息:

妈妈单位的同事组织要去伏牛山地下河游玩,还可以带上亲属一起去!

我高兴的像一只小麻雀一样上蹦下跳。

我马上就去收拾所需要的物品,恨不得多长一些手和脚。

早就听说这个伏牛山地下河特别引人入胜,当听到这个消息时,几天积的烦恼劲全都消失的无影无踪了。

我们在车上熬了几个小时,就好像过了好几年一样。

好不容易到了目的地,我被眼前的一幕惊呆了------前面有一个大山洞,地下全都是水,让我们看了觉得有一种毛骨悚然的感觉。

我们几个小孩子自告奋勇要挤在一张船上。

大人们也都同意了,我们高兴得手舞足蹈。

上了船,我们穿上了救生衣,开始了激动人心的游玩旅程。

进了洞里,我们看到大人们划得那么轻松、熟练。

我们想,我们肯定也能划得那么轻松、熟练。

可是我们怎么也划不成,可真是眼高手低呀!

好不容易进了山洞,但我们已累得是满头大汗,山洞里漆黑一片,只有几道微弱的光芒,还是彩色的。

这样的环境给游玩的人一种恐惧感。

旁边有几个车轮子,我们还以为是几条蛇呢,吓得“哇哇”直叫,最后知道那是车轮子的时候,我们又觉得不好意思了。

划到最后一部分,看见岸边有一个解说员阿姨在站着,我们上了岸,随着解说员来到几个神像的面前,大人们都两手合一的在小声念叨,那种场面真是让我们孩子忍俊不禁,可我们为了礼貌最后还是憋住了。

参观了那几个神像之后,就在后面有一个小山洞,洞口还有一个小长寿猴,这个小石猴真可爱,四脚朝天,左手拿着香蕉,右手紧握住绳子,生怕掉下来似的。

最后我们要出去了,因为洞口低矮我们只能弯着腰出去,人们都变成了一个个小老头,小老婆子,所有人都哈哈地笑了起来,笑声永远在地下河的山水间回荡。

夜色已深,旅游车在焦急的等待我们,我们依依不舍的离开了地下河,那皎洁的月光和伏牛山的山山水水都融合在了一起,我的心我的情也包含在其中。

暑假里我学会了游泳盼望已久的暑假终于来到了。

我把书包、课本什么的都塞进了抽屉。

正忙着,爸爸回来了。

他一进门就笑着对我说:

“玲玲,暑假又到了,还记得你说过的话吗?

”“什么话?

”我漫不经心地问。

“你不是打赌说到小学毕业还不会游泳,就把名字倒写吗?

”“急什么,暑假还没过。

过几天,我拜表姐为师,准能学会。

”我胸有成竹地回答。

这一天,我和表姐来到了体育场游泳池。

游泳池里人真多,大家兴高采烈,可我心里却直发怵。

表姐瞟了我一眼,问:

“害怕了?

”我不服气地说:

“我才不呢。

你不是说游泳不难学吗?

”“当然了,不过首先你得不怕苦才行。

其实,任何事情都是这样的。

”听了表姐的话,我俏皮地伸伸舌头,心想,表姐还挺像小老师哩。

到了池边,我硬着头皮下了池,表姐让我抓住池边栏杆学“闷水”。

我问:

“水中能睁开眼吗?

”“能。

你先深吸一口气,再把脸埋进水中,来,试试。

”我皱着眉头犹豫着,闷到水里那该多难受呀。

表姐微微一笑:

“我说你是个胆小鬼吧!

”我火了,大声说:

“你别门缝里看人!

瞧我的。

”我深深地吸了一口气,不管三七二十一,头一低,把脸埋进了水里。

嘻,水好像并不那么可怕了。

我试着睁开眼,只见一片碧莹莹的水。

我这才抬起头来,冲着表姐说:

“怎么样?

看看我这个‘胆小鬼’!

”“别高兴得太早。

下面学打水。

”表姐让我仍然抓住栏杆,用腿使劲拍打水面。

我只打了几下,就没力气了。

表姐就叫我休息休息。

我想:

“我得好好练呀,要是怕苦怕累,可要输给爸爸了。

”于是,我把嘴一噘:

“不休息,再练!

”表姐-疼爱地拍拍我的肩膀,我俩一边说笑,一边继续练习半个月后,我游泳很有进步,不但学会了“狗爬式”,还学会了“蛙泳”。

我得意地对爸爸说:

“爸爸,你输了。

”爸爸爽朗地笑道:

“有志者事竟成。

你不怕苦,又有决心,爸爸当然输了。

”听了爸爸的话,我和表姐都发出了会心的笑声。

篇二:

说明文作文600字说明文作文600字篇一:

说明文作文600字苹果是一种大家都熟悉的水果,它胖乎乎的,全身有一种丰收的红色。

把它拿在手里它会轻轻地贴着你的手掌,当你从千千万万棵苹果树中选择了它时,这对它来说就是一种幸福它能给人们带来甜美的滋味,这就是它最大的幸福,苹果,是生长在北方的一种水果。

成语“硕果累累”指的就是它。

当每每走过一片苹果林时,它诱人的味道就会伴着微风进入你的鼻孔乃至全身,久违的舒畅感会从你那深埋已久的神经中迸发而出。

还有什么比这更轻松的事情呢?

下面就让我来介绍一下苹果吧!

开花的苹果树落叶乔木,树高可达15米,栽培条件下一般高3——5米。

树干灰褐色,老皮有不规则的纵裂或片状剥落,小枝光滑。

叶序为单叶互生,椭圆至卵圆形,叶缘有锯齿。

伞房花序,花瓣白色,含苞时带粉红色,雄蕊20,花柱5。

果实为仁果,颜色及大小因品种而异。

苹果喜光,喜微酸性到中性土壤。

最适于土层深厚,富含有机质,心土通气排水良好的沙质土壤。

有超过7,500个已知品种。

良种:

“红星系列”,“红富士”,“乔纳森”等等。

除鲜食的品种外,尚有烹调用的苹果。

由于苹果的果酸有保持水份的作用,适宜烤?

苹果含有大量的果胶,这种可溶性纤维质可以降低胆固醇及坏胆固醇。

还可以控制哮喘及慢性阻塞性肺炎等症。

苹果对于增强儿童的记忆力有着特殊的作用。

苹果中不但含有多种维生素、脂质、矿物质、糖类等构成大脑所必需的营养成分,而且含有利于儿童生长发育的细纤维和能增强儿童记忆力的锌。

锌是构成和记忆力息息相关的核酸与蛋白的必不可少的元素,缺锌会使大脑皮层边缘部海马区发育不良。

食物中的锌一旦减少,儿童的记忆力和学习能力就会受到严重损害,这种损害可持续到成年。

为了使儿童的记忆力良好,应让儿童多吃苹果。

篇二:

说明文作文600字对别人宽容也就是对自己宽容,只要每个人都退一步,那么世界将变得更加宽阔,让我们学会理解别人,做个心胸宽阔的人。

有一次,我做完了《实验班》这本作业后,刚准备洗脚,却看见老妈拎着水壶走来,说:

“快放水洗脚睡觉吧。

”于是她先倒入了冷水,又去拿了一壶热水来倒入了一些。

我脱下袜子把脚放进洗脚盆时,感觉好热,很不适地抬起脚叫了声:

“好烫啊!

”无名火直冲脑门,“妈!

以后能不能少放点热水啊你是烧的杀猪水啊这点小事都做不好,你能做什么”我气愤地抬起头,两眼直冒火,那阵势如同饿了三天三夜的小老虎捉到一只肥美可口的小兔子,却被兔子踹了一脚一样。

老妈一边跑过来,一边连连自责:

“我怎么这么粗心,真该死!

”说着抱起我的脚左看右看,还轻轻地给我揉擦。

我余怒未消,这时,我那亲爱的老爹跑过来“和解”:

“小子啊!

你应该体谅体谅你妈啊,她已经连续加班13小时了,手已经麻木,脑子不听使唤你了,一天都饿着肚子,到现在还没吃呢,她怕影响你明天上课,先给你倒水洗脚睡觉!

”我一听,赶忙仔细端详起了妈妈:

外面是黑发,里面却有丝丝白头发了,我印象中的红润脸庞也变得消瘦了许多,额头上多了几道细纹,特别是那双又白又嫩的手也变得粗糙不堪,这都是她为了抚养我而成年累月没日没夜地工作早衰的。

突然,我觉得妈妈是多么可怜,十二年含辛茹苦的将我抚养长大,儿子却如此的计较她的一时不是,我鼻子一酸。

这时,我才发觉,人在世上生活,必须要学会理解、宽容,才能做个纯粹的的人,一个高尚的人,一个有益于他人的人。

我连忙将妈妈扶到了椅子上,仔仔细细地为妈妈洗脚,妈妈脸上竟露出了从未有过的灿烂笑容。

宽容是一种美德,是我们生活的调味品,它可以让我们的生活变得更美好。

篇三:

说明文作文600字读了《拜访课本中的抗日英雄》后,心情久久不能平静。

原来故事的王珠和王珠式的儿童团员就是我崇拜的少年英雄王二小的原型。

我们应该向文中的王珠学习,学习他勇敢地与敌人对抗,为祖国勇于牺牲的精神。

如果我是课文中的王珠,我也会拿起红樱枪,勇敢的和敌人周旋。

我也是儿童团的一员,在我执行守任务后回到村头时,正好碰见少年英雄王珠和敌人的情景和牺牲的过程。

我听到敌人逼着王珠说出八路军的下落和村里粮食储藏在哪里。

王珠说:

“跟我来。

”不一会儿,分把

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