四级听力技巧.docx
《四级听力技巧.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四级听力技巧.docx（35页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
四级听力技巧
听力考试技巧
一、短对话
1.综合推断题
综合推断题在四级考试中所占比重从1999年开始就超过了50%，成为听力短对话部分的重中之重。
以2005年1月四级考试对话部分为例，10道题中就有6道（即题1，2，7，8，9，10）为综合推断类题，再加上1道间接建议推断题（题6）和1道因果推断题（题4）比例高达80%。
1）真题特点透视
综合推断类题旨在考察考生理解对话深层含义或内涵的能力。
要求考生在听懂对话内容的基础上，根据对话双方的语调、语气和情景等信息，结合自己的语言知识、语法知识、生活常识、文化背景知识等进行归纳、推理和判断，透过表面词语意义，领会说话人的深层含义或真实意图。
这类题涉及面较广，提问的形式也比较多样。
常见的提问方式如:
Whatdoestheman／womanmean／imply／indicate?
Whatcanyouinfer／learnfromtheconversation?
Whatcanbeinferredfromtheconversation?
Whatdoyoulearnfromtheman’s／woman’sresponse?
Whatdoyoulearnfromtheconversation?
Whatdoestheconversationtellus?
Whataretheytalkingabout?
Whatcanweconcludefromtheman’reply?
Whathappenedtotheman／woman?
例1：
[2005年1月]
A）Themanenjoystravelingbycar.
B）Themanlivesfarfromthesubway.
C）Themanisgoodatdriving.
D）Themanusedtoownacar.
原文为：
W：
You’vesoldyourcar.Youdon’tneedone?
M：
Notreally.I’veneverlikeddrivinganyway.Nowwe’dmovedtoaplacenearthesubway.Wecangetaboutquiteconveniently．
Q：
Whatdowelearnfromtheconversation?
（D）
答案解析：
从选项预测可知，此题的关键是判断“男土”和“车”的关系。
对话本来也不太难，但重要信息在女士一开口就给出了，一旦错过了捕捉机会，理解会有一定难度。
女士首先说：
“你把车卖了，难道不需要车了?
”男士说：
“那倒不是，反正我不喜欢驾车，现在又离地铁近了，四处走动挺方便的。
”如果听清了女士的话不难推断男士以前是有车族。
例2：
[2006年1月]
A）Itcanhelpsolvecomplexproblems.
B）Itwillmostlikelyproveineffective.
C）Itisanewweaponagainstterrorists.
D）Itwillhelpdetectallkindsofliars.
原文为：
M：
Ihearanewlyinventeddrugcanmakepeopletellthetruthanditmayproveusefulinquestioningterrorists.Isn’titincredible?
W：
Simplesolutionstocomplexproblemsrarelysucceed.AsfarasIknow,nosuchdrugsareeverknowntowork.
Q：
Whatdoesthewomanthinkofthenewdrug?
（B）
答案解析：
从选项看，该题内容涉及某项新东西的性能。
女士首先说：
“听说新发明了一种药物能让人讲实话，这用来审讯恐怖分子恐怕不错。
妙吧?
”可是男士的态度来了个大转弯，他说：
“对复杂问题来说，简单的解决办法很少行得通。
据我所知，从没听说这类药管用过。
”他首先以普遍规律否定了这类药物的有效性，进而又强调此类药物没有成功的先例。
从而表明他认为该药恐怕不会有什么效果。
从以上两例可以看出，这类考题难度相对较大。
多数情况下，对话原文与所给选项都要绕绕圈子，要发生词语替换。
越是在对话中直接听到的词汇内容，越有可能不是正确答案。
反而是形式上看似不同，但实际意思基本接近的解释才是正确的选择。
只有掌握技巧，才能真正理解对话的内涵，理解讲话人的意图，做出合理的推理和正确的抉择。
2）解题对策
综合推断类题包罗万象，但归根结蒂旨在考察考生的综合理解力以及逻辑推理能力。
所以遇到此类题型，考生一定要注意：
（1）通过选项分析预测关键信息可能的内容或趋势。
（2）根据预测分析注意捕捉相关信息。
考生要首先听清对话内容，然后透过字面意思，体会讲话人的言外之意。
（3）保持清晰的思路，根据选项提示，结合对话内容进行合乎逻辑的推论。
下面再通过一个例子来体会一下。
例3：
[2006年1月]
A）Alicedidn’tseemtobenervousduringherspeech.
B）Aliceneedsmoretraininginmakingpublicspeeches.
C）ThemancanhardlyunderstandAlice’spresentation.
D）Themandidn'tthinkhighlyofAlice’spresentation.
通过选项分析可知，需要捕捉的重点信息有关Alice的演讲文为：
W:
DidyouattendAlice'spresentationlastnight?
It’sthefirsttimeforhertogiveaspeechtoalargeaudience.
M：
Howshecouldbesocalminfrontofsomanypeopleisreallybeyondme.
Q：
Whatdowelearnfromtheconversation?
（A）
答案解析：
女士问男士是否听了爱丽丝作的演讲（presentation），并强调那是她首次面对这么多观众发表演讲。
男士则用形似陈述句的反问句式感叹道：
“她站在这么多人面前能如此镇定真非我能所及。
”比较选项和男士的感叹不难推断爱丽丝演讲时一定镇定自若，令人钦佩。
2.判断职业身份与人物关系题
1）真题特点透视
判断职业身份与人物关系是四级听力测试中又一常见题型。
这类题型考察人物的职业、身份以及与他人的关系。
对话中经常提供一个情节或情境，反映所涉及人物的职业、身份或彼此关系。
大部分情况下，这类题目的选项特征相当明显；要么是4种不同的职业，要么是4个不同身份的人，要么是4种不同的人物关系。
这类题型的常见提问方式有：
Whoistheman／woman?
Whatistheman／woman?
Whatarethespeakers?
Whoarethetwospeakers?
Whatistheman’s／woman’sjob／occupation／profession?
Whatistheprobablerelationshipbetweenthetwospeakers?
例1：
[2002年12月]
A）Colleagues.
B）Husbandandwife.
C）Employerandemployee.
D）Motherandson.
原文为：
W：
John,whatareyoudoingonyourcomputer?
Don’tyourememberyourpromise?
M：
Thisisnotagame.It’sonlyacrosswordpuzzlethathelpsincreasemyvocabulary.
Q：
Whatistheprobablerelationshipbetweenthespeakers?
（D）
答案解析：
本题属于人物关系类题型。
选项的特征已明显说明考察4种不同的人物关系。
解题的关键是根据两人之间的谈话内容以及双方的语气。
女士问：
“你在电脑上千什么?
你难道忘记你的承诺了吗?
”男士回答：
“这不是电脑游戏，只是一个帮助我扩大词汇量的拼字游戏。
”由关键词increasemyvocabulary，基本可以判断男土的学生身份。
加上女士反问的语气，综合考虑一下，正确答案就应是母子关系。
例2：
[2002年1月]
A）Inabank.
B）Inaschoo1.
C）Inaclothingstore.
D）Inabarbershop.
原文为：
W：
Youseemveryconfidentaboutthejobinterview，don’tyou?
M：
Yes，Ifeelreadyforit.IboughtagoodsuitataclothingstoreandIhadmyhaircut．Ihadstudiedalmosteverythingaboutfinanceandeconomics.
Q：
Whereisthemanprobablygoingtowork?
（A）
答案解析：
本题属于职业类题型。
选项给出的是不同的场合，其实考察的是说话人即将从事的职业。
只要能听清finance（财政学）和economics（经济学）两个单词，就可以判断出男土要去银行工作。
2）解题对策
遇到职业身份与人物关系类题型，基本解题步骤应为：
（1）浏览选项，确认题目类型。
（2）听音时捕捉线索词，以便抓住关键信息，做出准确的判断。
该题型的关键是线索词。
无论职业和人物关系都只能根据这些线索推断出来。
对大多数情景来说，考生无须听懂整个句子或对话连贯的意思，只要听清几个孤立的线索词就能解题。
因此听音时要注意捕捉对话中出现的与说话人身份、对话的时间、地点等相关的线索词或关键词，并根据这些进行推断，选出正确答案。
如前面讲过的例2就是个典型的例子：
对两个线索词finance和economics的把握，就完全可以判断出男士的职业。
（3）留意对话中双方的说话方式及语气。
如前面的例1中所提到的：
母亲质问的语气，可以帮助我们判断两人之间的关系。
另外很多情况下，一些见面常用语也可以暗示某种职业。
如：
CanIhelpyou?
一般是服务行业人员的用语，而What’swrongwithyou?
是医生的常用语。
例3：
A）Husbandandwife.
B）Waiterandcustomer.
C）Salesmanandcustomer.
D）Hostandguest.
原文为：
M：
Goodevening,Madam.Thereisatablefortwooverthere.Thisway,please.
W：
Thankyou.Couldlseethemenu,please?
Q：
What’stherelationshipbetweenthemanandwoman?
（D）
答案解析：
由男士的接待方式及关键词table和menu，可以判断对话环境是在餐馆，两人之间的关系应是侍者和顾客。
3.数字与计算题
1）真题特点透视
数字与计算类的试题虽然不是每年的必考题型，但也属于常见题。
这类题目涉及的方面比较广泛，包括对年月、日期、时间、价格、人数、号码等的提问，也可能就具体数字要求考生做相应的简单运算。
此类题目的特征相当明显：
4个选项一般都是相似或相关的数字，偶尔会有介词后跟数字。
考生只要粗略一看选项都是与数字相关的，就很容易辨认。
这种类型的试题，出题形式一般为两类：
数字辨别和数字计算。
其中数字辨别是比较简单的一类。
主要考察考生是否能够确认数字与内容的各自对应关系。
然后根据所提问题直接回答对应项。
数字运算则考查加减乘除运算及混合运算。
要求考生根据对话信息判断运算关系，从而进行运算找到答案。
这一类型较前一类有更高的要求。
数字与计算类试题常见的提问方式有：
Howmuch／many．．．?
Howfardoestheman／woman．．．?
Howlongwill／didittaketo．．．?
Whattime．．．?
Atwhattimedidtheconversationtakeplace?
Whenwill．．．start?
例1：
[2001年6月]
A）At5:
10.B）At5:
00.C）At4:
30.D）At5:
15.
原文为：
M：
IwonderifSuzywillbehereby5o’clock.
W：
Herhusbandsaidshelefthomeat4:
30.Sheshouldbehereat5:
10,and5:
15atthelatest.
Q：
WhattimedidSuzyleavehome?
（C）
答案解析：
本题属于数字辨认类。
女士的回答中明确提到Suzy的丈夫说她4:
30离开家的。
但题中给了不少干扰项：
5:
00（约定时间），5:
10（推测到达的时间），5:
15（推测最晚到达的时间）。
所以，是否选对答案取决于考生对于每个时间和其对应项的确认，以及是否听清问题。
例2：
[2004年6月]
A）At10:
30.B）At10:
25.C）At10:
40.D）At10:
45.
原文为：
M：
Sowhenaretheotherguysgoingtogethere?
Thetrainisleavingin10minutes.Wecan’twaithereforever.
W：
It’stenthirtyalready.Theyaresupposedtobeherebynow.Itoldeverybodytomeethereby10:
15.
Q：
Whenisthetrainleaving?
（C）
答案解析：
本题属于数字计算类。
在男士的谈话中提到火车十分钟后出发，由女土的回答可知，现在已经是10:
30了。
由此可推知火车开车的时间应为10:
40。
本题涉及数字的加法运算。
同时也存在一个干扰项10:
25。
2）解题对策
遇到数字及计算类题型，基本解题步骤应为：
（1）首先在浏览选项后迅速分析选项之间的数字关系，推测出题方向。
如：
例3：
A）5:
00.B）5:
15.C）5:
30.D）5:
45.
答案解析：
在对话播放前，通过浏览选项可知，本题是关于时间的问题。
4个选项之间又存在一种内在的线索，即分别相差15分钟。
由此可做出这样一种猜测：
对话中提到一个关键时间，且极有可能涉及与这个关键时间相差15分钟的另一时间，而它可能就是问题的答案。
这样分析之后，我们需要听的主要重点就相当明确了：
关键时间，以及与15分钟相关的运算关系（加或减）。
（2）之后边听边针对选项作一些必要的记录，以便在回答提问时“对号入座”。
同时也应留意对话中出现而选项中并未出现的数字。
例3，听到的原文为：
M：
What’sthetimefordeparture?
W：
5:
30.Thatonlyleavesus15minutestogothroughtheCustomsandcheckourbaggage.
Q：
Atwhattimedidtheconversationtakeplace?
（B）
答案解析：
在听的过程中，应该在C）5:
30之后记录关键词departure。
结果，根据我们上面的分析，加上对所听到内容的记录，出发时间是5:
30，所剩时间是15分钟，正确答案很容易就可以判断出来了：
现在时间应该就是5:
30—0:
15＝5:
15。
（3）听清问题，选出对应项或适当的运算方法，得出正确答案。
例4：
A）$1.40.B）$4.30.C）$6.40.D）$8.60.
原文为：
W：
Here’sal0-dollarbill,givemetwoticketsfortonight’sshow,please.
M：
Sure.Twoticketsandhere’s$1.40change.
Q：
Howmuchdoesoneticketcost?
（B）
答案解析：
在对话播放前，我们浏览选项，可以判断出本题是有关价格的问题。
进一步分析选项，发现选项中几个数字差别很大，无明确规律。
这种情况下，我们需要更多的关注对话本身。
当对话牛女土说到l0-dollar，虽然选项中并未出现，但我们仍需随手记录，作为一个参考数字。
男士的回答中出现了选项A）$1.40，同时说明是change（找回的零钱），这样我们很容易地想到数字的减法运算$10一$1.40＝$8.60。
如果仅仅扑捉到以上信息，我们此时很快会给出一个错误答案D。
正确的做法是：
听清问题，再进一步判断运算关系。
在女士和男士的谈话中都强调了twotickets，而问题是oneticket。
所以再次进行除法计算才能得出本题的正确答案$4.30。
透过本题说明：
听清提问，同样至关重要。
（4）要做好数字计算题，平时还应掌握各种数字的读法。
如$9.40可以读作ninedollarsandfortycents或ninedollarsforty或nineforty。
又如2006年读作twothousandandsix，而1999年读作nineteenninety-nine。
同时注意一些与数字有关的词汇或表达方式。
如more（多），less（少），early（早），late（迟），half（一半），quarter（四分之一），double（两倍），couple（一对），dozen（一打，十二个），everyotherday（每隔一天），twiceaweek（每周两次），fourtimes（四次，四倍）等。
4.因果关系题
1）真题特点透视
因果关系题是四级考试的一类常考题型。
它要求考生正确理解某一事情发生的原因或结果，辨识含有因果关系的句子。
此类题目一般侧重于对原因的考查，对结果的考查相对比较少。
因果关系类题型一般涉及面较广，而且提示词很少，题目的特征也很不明显：
大部分情况下，选项只是4个完整的陈述句，很难通过卷面线索判断出这一题是否属于因果关系题。
所以，此类题型有一定难度。
因果关系类题型常见的提问方式有：
Whydoestheman／womando．．．?
Whyistheman／woman．．．?
Whatcauses．．．?
Whathappened．．．?
Whatdowelearnfromtheconversation?
Whatistheman’s／woman’sreasonfor．．．?
例1：
[2001年6月]
A）Hisinjurykepthimathome.
B）Hedidn’tthinkitnecessary.
C）Hewastooweaktoseethedoctor.
D）Hefailedtomakeanappointment.
原文为：
W：
Whydidn’tyoumakeanappointmenttoseethedoctorlastweekwhenyoufirsttwistyourankle?
M：
Theinjurydidn’tseemseriousthen.Idecidedtogotoday,becausemyfootstillhurtwhenIputmyweighonit.
Q：
Whydidn'tthemanseethedoctorearlier?
（B）
答案解析：
本题属于因果关系题。
但选项特征不明显，不容易在听音前辨识。
然而对话中出现了比较明显的因果关系：
女士问男士为什么上周刚扭伤脚踝的时候没有去看医生，男士回答：
Theinjurydidn’tseemseriousthen（当时伤势似乎并不严重）。
在对话中出现了线索词why来提示因果关系，所以本题相对容易选出正确答案。
例2：
[2003年9月]
A）Sheisworkinginthecity.
B）Lifeinthesuburbsislonely.
C）Jobsareeasiertofindinthecity.
D）It’slessexpensivelivinginthecity.
原文为：
M：
Hi，Susan.Haveyoudecidedwheretolivewhenyougetmarried?
W：
I’dliketoliveinthedowntownareanearmywork，butNathanwantsahouseinthesuburbstosaveonexpenses.
Q：
WhydoesSusanwanttoliveinthecity?
（A）
答案解析：
本题也属于因果关系题。
但和例1相比，对话中并没有明显的因果关系提示词，所以需要通过理解上下文找出因果关系，从而综合判断。
对话中，男士问苏珊结婚后打算在哪儿住，苏珊回答说想住市区上班近（toliveinthedowntownareanearmywork）。
所以根据上下文判断，A是正确答案。
2）解题对策
遇到因果关系类题型，基本解题步骤应为：
（1）分析选项，预测对话后的提问是否涉及分辨因果关系。
虽然这类题目的特征很不明显：
大部分情况下，选项只是4个完整的陈述句，很难通过卷面线索来做出判断。
但也有时我们可以发现一些线索，如：
某一个选项暗示出该事实能导致某种结果，或好几个选项的事实能导致同一结果。
考生应通过平时大量的训练和细致的分析争取尽快地抓住一些蛛丝马迹，做出准确的判断。
例3：
A）Shedecidednottocome.
B）Sheforgottocome.
C）Shewasn’tinvited.
D）Shealteredherdecision.
答案解析：
分析选
升级会员 