牛津小学英语语法.docx
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牛津小学英语语法
6BUnit5
Theseasons
一、重要词组：
gotoNewYork去纽约
nextweek下一周（比较lastweek）workthereforoneyear在那里工作一年gotofarms去农场
knowabouttheweather了解天气
thebestseason最好的季节
askquestionsabout…问有关的问题
inthecountryside在乡下
theweatherinNewYork纽约的天气
pickapples摘苹果
Soundsgreat!
听起来太棒了！
mostofthetime大部分时间
makesnowmen堆雪人
somewarmerclothes一些更保暖的衣服
turngreen
（指植物）变绿
gorowing
去划船
getlonger
变得更长
getshorter
变得更短
begoingto
将要，打算
insummer在夏天
like…best最喜欢……
like…better更喜欢
ashotasinNanjing像南京一样热
colderthaninNanjing比南京冷
coolandsunny既凉爽又晴朗whichseason哪个季节
greatfun乐趣穷someclothesforwinter一些过冬的衣服
ineachseason在每个季节lotsofsnow许多雪
coldwinds寒风
waitforspring等待春天
thefineweather
好天气
swimalot多游泳
inothercountries
在其它国家
kickaball踢球
aTVprogram（me）
电视节目
starttofall开始凋落
cutout剪断
differentkindsof
不同种类的
inthecentreof
在……的中央
landon着陆
二、句型及其知识点介绍：
1.介词for的不同用法：
1）表示“给，为”。
如：
apresentforMary给玛丽的礼物
aletterforyou给你的一封信
2）表示“开往，前往”。
如：
thebusforShanghai开往上海的车
3）表示“因为”。
如：
gotoHongkongforaholiday去香港度假comefordinner来吃晚饭
4）表示“持续的时间，距离”。
如：
workthereforone
yearstayathomeforaweek
5）表示“功能”。
如：
somewarmclothesforwinter
2.用来询问天气、某人或某物的状况：
What…like
1）询问天气：
Whafstheweatherlike…天气怎么样
回答：
It's…
如：
What'stheweatherliketodayinChangzhou/
What'stheweathertherelikeinsummer
2）What'sthebooklike这本书（的内容）如何
What'syourfatherlike你的爸爸（外表、长相何）
He'satallandfatman.
3.in+季节名称
inspring/summer/autumn/winter
4.Whichseasondoyoulikebest
Ilike…best.最喜欢
Whichseasondoyoulikebetter,springorautumn
Ilike…better.更喜欢
5.注意词性的变化：
区分名词，动词和形容词：
名词：
rain雨wind风snow雪sun太阳cloud云
动词：
rain下雨wind刮风snow下雪
形容词：
（和be动词连一起）rainy下雨的windy有风的snowy下雪的sunny晴朗的cloudy多云的
There'sarainbowaftertherain.雨过后有彩虹。
（名词）
Itoftenrains.它经常下雨。
（动词）
It'softenrainy.常有雨。
（形容词）
同义句：
It'softenrainy.二Itoftenrains.
It'softensnowy.=Itoften.
6.Theweatherin
不能省掉。
）
…iscolderthanin
（注：
than后的in
Unit6
一、重要词组：
Planningfortheweekend
apicnic野餐
onanouting去远足
aplay看戏剧演出
course当然
It'soften.=Itoften.
1.haveschool上课；有课
3.I'dloveto我很愿意…
5.bytheway顺便地；附带说说
7.seeaBeijingopera看京居U
9.onSaturdaymorning在周六上午
10.callsb.打电话给某人
11.warmandsunny温暖晴朗
12.joinus加入我们
13.watchthesnow观雪
14.takepartinthesportsmeeting参加运动会
15.bythewindow在窗户那儿，靠着窗户
16.makeaplan制定计划
17.classproject班级题
18.haveaclassouting举行班级远足
19.theirplansfortheweekend他们的周末计划
20.
一点
八、、
meetatonethirtyinfrontoftheGardenTheatre半在花园剧院门前会面
21.buysomepresents买一些礼物
22.
attheconcert在音乐会上
23.comewithWangBing
24.tomorrowafternoon
25.give/haveaconcert
26.asingingcontest
27.
giveapuppetshow
询问“某人打算干什么”及其应答：
Whatarewe/yougoingtodo
We're/I'mgoingto+动词原形/地点+时间
---Whatareyougoingtodoat10:
15tomorrow
morning
——I'mgoingto…
——Whatishe/she/LiuTaogoingtodo
——He/Sheisgoingto…
——WhatareLiuTaoandTomgoingtodo
——Theyaregoingto…
其它特殊疑问句：
——Whereareyougoing
——I'mgoingtoHongmeiPark.
——Whattimeareyoudoingtocomehome
----At4:
30,Ithink.
——Whenaretheygoingtomeet
——They'regoingtomeetat1:
30.
Will近似于begoingto,但在具体使用的时候意义上还是有所不同
的。
I'mgoingtovisittheHistoryMuseum./IwillvisittheHistoryMuseum.
2.打电话用语：
Call:
Hello.Isthat…/Hello,mayIspeakto
Hello.Isthatyou,…（用于熟人或老朋友之间）
Answer:
Hello,6953427.（先自报家门”Yes,thisis…speaking.Whosthat/Yes,speaking.
3.发出邀请及其应答：
比较正式、有礼貌的方式：
Wouldyoupleasegotothetheatrewithme
----Yes,I'dlike/loveto.我很愿意去。
Shallwegotothepark
Doyouwanttojoinus
Willyoujoinus
也可进一步询问时间
4.paper纸5.envelope
地址8.all都
9.postcard明信片
11.fax传真；传真机
13.finish结束；完成聘
15.everything每件事；一切
17.will〔表示将来〕将
6BUnit7一、单词：
1.letter信2.penfriend（不见面的）通信朋友；笔友
3.glue胶水；胶粘物（不可数）信封
6.both（两者）都7.address
10.number号码（缩写No.）
12.machine机器
14.wanted[广告用语]征求；招
16.yesterday昨天
18.river江；
19.wish希望，愿望（复数wishes表祝愿）20.lake湖
21.read二、词组：
〔read的过去式〕
22.French
法语
toPeter
给Peter写信
stamps
收集邮票
aletter
写一封信
a
picture画一幅画
akite
做一只风筝
myhomework做我的回家作业
ane-mail写一封电子邮件
faxmachine
一部传真机
telephonenumber一个电话号码
writingpaper一些信纸
envelopeandsomestamps一个信封和一些邮票
modelplanes做模型飞机thesamehobbies有相同的爱好
goodfriends成为好朋友
favouritesubjects我特别喜爱的科目
goodidea一个好主意address电子邮件地址for要求得到JinlingPrimarySchool在金陵小学
othersubjects一些其他的科目inanewhouse住在一座新房子里
everythingaboutyou知道关于你的一切事情
tomesoon很快给我写信bestwishes祝好
apenfriendinChina想要一个中国的笔友
三、重点句子
1.----CanIhavea/an/some/the
我可以要一个（些）…吗
—Iwantto我想要…
给你。
2.Whodoyouwanttowriteto
3.Whatarehishobbies
他的爱好是什么是…../他喜欢……
4.Youbothhavethesamehobbies.
Ithinkyou'llbegoodfriends.
5.Thankyouforyourletter.
6.Iwouldliketoknowmoreaboutyou.
7.Ihopeso.我希望如此。
四、难点解析：
1.注意单复数：
What'syourhobby回答：
Ilike…pictures.）
2.注意both,all,also之前）。
如：
Myparentsare
Whatfor
为什么
Sure.Hereyouare.
可以。
你想要给谁写信
Hishobbiesare…/Helike…（ing）他的爱好
你们俩有相同的爱好。
我认为你们将成为好朋友。
谢谢你的来信。
我想要更多的了解你。
/Whatarehishobbies
/…Ving…（如：
Myhobbyisdrawing
等词在句中的位置（be动词之后，行为动词
bothworkers.
Youbothhavethesamehobbies.
Youcanalsotellhimaboutournewhouse.
一、名词变为形容词的方法
1.在名词后面加-y可以变成形容词（尤其是一些与天气有关的名词）。
例如：
rain—rainy,cloud—cloudy,wind—windy,snow—snowy,health—healthy,luck—lucky等。
注意：
1）如果名词以重读闭音节结尾，且词尾只有一个辅音字母，这时应双写词尾的辅音字母再加-y。
如：
sun—sunny,fun—funny等。
2）少数以不发音的e结尾的名词变为形容词时，应去掉e再加-y。
例如：
noise—noisy,ice—icy等。
2.一些抽象名词在词尾加-ful可以变为形容词。
例如：
care—careful,thank—thankful,help—helpful,
use—useful,beauty—beautiful等。
3.一些表示国家的名词可以在词尾加-ese,-ish或-n构成表示国籍、
语言的形容词。
例如：
China—Chinese,Japan—Japanese,England—English,America—American,India—Indian,Australia
—Australian（注意Canada—Canadian）。
4.在名词后加-ous变为形容词。
例如：
danger—dangerous等。
5.在名词后加-ly变为形容词。
例如：
friend—friendly,love—lovely
等。
6.在名词后加-less构成含有否定意义的形容词。
例如：
care—careless（粗心的），use—useless（无用的），
hope—hopeless（没希望的），home—homeless（无家可归的）等。
7.一些以-ence结尾的名词，把ence改为ent变成形容词。
例如：
difference—different,silence—silent等。
、动词变为名词的方法
1.词形不变，词性改变。
例如：
work,study,water,plant等可以用作动词，也可以用作名词。
2.一些动词在词尾加上-er或-or之后就变成了表示“某一类人”的名词。
例如：
work—worker,teach—teacher,sing—singer,jump—jumper,play—player,learn—learner,visit—visitor,
invent—inventor等。
注意：
1）以不发音的e结尾的动词，在词尾加-r。
例如：
drive—driver,write—writer等。
2）以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，应双写末尾的辅音字母，再加-er。
例如:
run—runner,win—winner，begin—beginner等。
3.在动词词尾加-ing变成名词（方法与动词变为现在分词的方法相同）。
例如：
meet—meeting,build—building,wait—waiting,
wash—washing,swim—swimming,shop—shopping,begin—beginning等。
三、形容词变为副词的方法一般在形容词的词尾加-ly可以变成副词。
例如：
quick—quickly,slow—slowly,loud—loudly,sudden—suddenly等。
但是，以下几点值得注意：
1.一些以“辅音字母+y”结尾的形容词，要把y改为i再加-ly。
例如：
happy—happily,angry—angrily,lucky—luckily,
heavy—heavily,noisy—noisily等。
2.有些以-ble或-le结尾的形容词，去掉e加-y。
例如：
possible—possibly,terrible—terribly等。
3.少数以e结尾的形容词，要去掉e再加-ly。
例如：
true—truly等。
但绝大多数以e结尾的形容词仍然直接加-ly。
例如：
polite—politely,wide—widely等。
4.以-l结尾的形容词变为副词时仍然要在词尾加-ly，而不是只加-y。
除非是以-ll结尾的才在词尾只加-y。
例如：
usual—usually,careful—carefully,useful—usefully,full—fully等。
一般将来时
一.意义:
表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也表示将来经常或重复发生的动作，常与表示将来的时间状语连用。
女口：
tomorrow,soon,nextMonday,nextyear,nextweekend,thisafternoonthisevening
二.构成及变化
一般将来时常用的两种结构
begoingto+动词原形:
表示打算、准备做的事或即将发生或肯定要发生的事。
shall／will+动词原形:
表示将要发生的动作或情况，没有太多的计划性,还用来表示意愿
1.begoingto+动词原形
1.肯定句主语+be（am/,is,/are）goingto+动词原形+其它成份
MysisterisgoingtolearnEnglishnextyear.我姐姐准备明
年学英语。
2.否定句主语+be（am/is/are）notgoingto+动词原形+其它成份
Iamnotgoingto（goto）thecinematonight.我今天晚上不打算去看电影。
3.一般疑问句Be（am/is/are）+主语+goingto+动词原型+其它
成份…
IsyourfathergoingtoplaybasketballwithyouNo,heisnt.你父亲打算和你去打篮球吗不。
4.特殊疑问句特殊疑问词（Wh-）+一般疑问句
WhereareyougoingtospendSpringFesital.春节你打算在哪过
5.注意:
begoingto结构后面习惯上不跟go，come等表位移的动词，
一般用该动词的进行时形式表示。
如:
He'sgoingtoNewYorknext
week.下周他要去纽约.
2.will/shall+动词原形（在书面语中，主语是第一人称时，常用shall,在口语中，所有人称都可以用will）
1.肯定句主语+will/shall+动词原形+其它成份
I（shall）writetohimnextweek.下周我将给他写信。
2.
动词原形+其它成份
今天晚上他们不看电视
否定句主语+will/shall+not+
Theywon'twatchTVthisevening.
3.一般疑问句will/shall+主语+动词原形+其它成份
Willyoustayathomewithustomorrow明天你和我们呆在家
里好吗
4.特殊疑问句特殊疑问词（Wh-）+一般疑问句
Whenwillyourfatherbeback你爸爸什么时侯回来
附：
ShallI/we…常用来征求对方意见，而问对方是否愿意，或者表示客气的邀请，常用Willyou…他们的回答比较灵活。
1．Shallwegotothepark肯定Sure,let'sgo.否定No,let'sgotothecinema.
2.Willyoupleasecometomybirthdaypartynextweek
肯定Yes,Iwill./Sure.否定I'msorry.I'mafraidIcan't.
一般过去时的用法
1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。
一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。
2.Be动词在一般过去时中的变化：
⑴am和is在一般过去时中变为was°（wasnot二wasn't）
⑵are在一般过去时中变为were°（werenot=weren't）
⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is,am,are一样,即否定句在was或were后加not,—般疑问句把was或were调到句首。
3.句中没有be动词的一般过去时的句子
否定句：
didn't+动词原形，如：
Jimwenthomeyesterday.
Jimdidn'tgohomeyesterday.
一般疑问句：
在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。
女口：
Jimwenthomeyesterday.
DidJimgohomeyesterday
特殊疑问句：
⑴疑问词+—般疑问句如：
Jimwenthomeyesterday.
DidJimgohomeyesterday
WhatdidJimdoyesterday
动词过去式变化规则：
1.一般在动词末尾加-ed，如：
pull-pulled,cook-cooked
2.结尾是e加d,如:
taste-tasted
3.末尾是辅音字母加一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应
双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：
stop-stopped
4.以“辅音字母+y”结尾的，变y
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