一日活动计划English.docx
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一日活动计划English
K1
（2）EnglishLessonPlan
Week：
No.14Date：
2010-12-01Teacher:
Michelle
Topic:
Alphabets:
U-V学习大写字母U和V的发音以及代表单词
KeyWords:
UmbrellaVest
MainSentences:
Areyouready?
Let’sgo!
!
Materials:
Flashcards玩具锤子实物：
雨伞背心单词转盘TextbookWorkbook
Content
Greeting:
进行TPR教学：
JumpDanceTurnaround等
WarmUp:
和幼儿学习课堂用语规范：
Areyouready?
---Let’sgo!
!
Introduction:
1.复习之前学习的字母宝宝U和V
2.简单学习后，直接进入主题复习单词：
UmbrellaVest
Practice:
1.Onebyone练习，和仍未掌握小朋友说清楚中文意思
2.幼儿基本掌握后，引出道具模型和小朋友玩情景游戏
Game:
1.Listeninggame:
老师说到哪个单词，幼儿找宝藏，从教室角落找出来
2.Speakinggame:
老师说到哪个单词，幼儿用橡皮泥射到单词转盘上
Ending:
最后和幼儿学习歌曲Rowrowrowyourboat.
ThoughtOfThe
Class:
幼儿在将近几个月的学习英语过程中，对英语产生了浓厚的兴趣，并积极参与游戏中来。
Week：
No.14Date：
2010-12-02Teacher:
Michelle
Topic:
Alphabets:
U-V学习大写字母U和V的发音以及代表单词
KeyWords:
UmbrellaVest
MainSentences:
Areyouready?
Let’sgo!
!
Materials:
Flashcards玩具锤子实物：
雨伞背心CDTextbookWorkbook
Content
Greeting:
进行TPR教学：
JumpDanceTurnaround等
WarmUp:
和幼儿学习课堂用语规范：
Areyouready?
---Let’sgo!
!
Introduction:
1.复习之前学习的字母宝宝U和V
2.简单学习后，直接进入主题复习单词：
UmbrellaVest
Practice:
1.个别练习，让幼儿两个争先恐后练习，看谁最快能说出来
2.幼儿基本掌握后，改换道具模式来学习单词，和幼儿玩速度游戏
Game:
1.Listeninggame:
老师说到哪个单词，幼儿找宝藏，动脑筋从教室里找出来
2.Speakinggame:
老师说到哪个单词，幼儿用橡皮泥射到单词转盘上
Ending:
最后和幼儿学习歌曲Rowrowrowyourboat.
ThoughtOfThe
Class:
一周下来，幼儿基本学会了这几个单词，并对于长度或发音有些困难的单词不再产生恐惧感。
K1
（2）EnglishLessonPlan
Week：
No.14Date：
2010-12-03Teacher:
Michelle
Topic:
Alphabets:
U-V学习大写字母U和V的发音以及代表单词
KeyWords:
UmbrellaVest
MainSentences:
Areyouready?
Let’sgo!
!
Materials:
Flashcards玩具锤子实物：
雨伞背心CDTextbookWorkbook
Content
Greeting:
进行TPR教学：
JumpDanceTurnaround等
WarmUp:
和幼儿学习课堂用语规范：
Areyouready?
---Let’sgo!
!
Introduction:
1.复习之前学习的字母宝宝U和V
2.简单学习后，直接进入主题复习单词：
UmbrellaVest
Practice:
1.个别练习，让幼儿两个争先恐后练习，看谁最快能说出来
2.幼儿基本掌握后，改换道具模式来学习单词，和幼儿玩速度游戏
Game:
1.Listeninggame:
老师说到哪个单词，幼儿找宝藏，动脑筋从教室里找出来
2.Speakinggame:
老师说到哪个单词，幼儿用橡皮泥射到单词转盘上
Ending:
最后和幼儿学习歌曲Rowrowrowyourboat.
ThoughtOfThe
Class:
一周下来，幼儿基本学会了这几个单词，并对于长度或发音有些困难的单词不再产生恐惧感。
Week：
No.15Date：
2010-12-06Teacher:
Michelle
Topic:
Alphabets:
W-X学习大写字母W和X的发音以及代表单词
KeyWords:
WindowXylophone
MainSentences:
Comehere！
！
Goback！
！
Materials:
Flashcards木琴水彩颜料WX线图CDTextbookWorkbook
Content
Greeting:
进行TPR教学：
Comehere！
！
Goback！
！
WarmUp:
和幼儿学习课堂用语规范：
MerryChristmas
Introduction:
1.介绍今天的字母宝宝W和X
2.简单学习后，直接进入主题学习单词：
WindowXylophone
Practice:
1.Onebyone练习，和小朋友说清楚中文意思
2.幼儿基本掌握后，引出实物和小朋友互动，情景式游戏
Game:
1.Listeninggame:
老师说到哪个单词，幼儿两个抢着去拿卡片.Twobytwo
2.Speakinggame:
两张卡片转啊转,停下让幼儿自己说出答案：
What’sthis?
Ending:
最后和幼儿学习故事Santaiscoming！
ThoughtOfThe
Class:
幼儿渐渐对课堂规范熟悉起来，大部分幼儿能积极参与英语游戏中来。
K1
（2）EnglishLessonPlan
Week：
No.15Date：
2010-12-07Teacher:
Michelle
Topic:
Alphabets:
W-X学习大写字母W和X的发音以及代表单词
KeyWords:
WindowXylophone
MainSentences:
Comehere！
！
Goback！
！
Materials:
Flashcards木琴水彩颜料WX线图CDTextbookWorkbook
Content
Greeting:
进行TPR教学：
Comehere！
！
Goback！
！
WarmUp:
和幼儿学习课堂用语规范：
MerryChristmas
Introduction:
1.介绍今天的字母宝宝W和X
2.简单学习后，直接进入主题学习单词：
WindowXylophone
Practice:
1.Onebyone练习，和小朋友说清楚中文意思
2.幼儿基本掌握后，引出实物和小朋友互动，情景式游戏
Game:
1.Listeninggame:
老师说到哪个单词，幼儿两个抢着去拿卡片.Twobytwo
2.Speakinggame:
两张卡片转啊转,停下让幼儿自己说出答案：
What’sthis?
Ending:
最后和幼儿学习故事Santaiscoming！
ThoughtOfThe
Class:
幼儿渐渐对课堂规范熟悉起来，大部分幼儿能积极参与英语游戏中来。
Week：
No.15Date：
2010-12-08Teacher:
Michelle
Topic:
Alphabets:
W-X学习大写字母W和X的发音以及代表单词
KeyWords:
WindowXylophone
MainSentences:
Comehere！
！
Goback！
！
Materials:
Flashcards木琴水彩颜料WX线图CDTextbookWorkbook
Content
Greeting:
进行TPR教学：
Comehere！
！
Goback！
！
WarmUp:
和幼儿学习课堂用语规范：
MerryChristmas
Introduction:
1.介绍今天的字母宝宝W和X
2.简单学习后，直接进入主题复习单词：
WindowXylophone
Practice:
1.Onebyone练习，和仍未掌握小朋友说清楚中文意思
2.幼儿基本掌握后，引出道具模型和小朋友示范，并给予奖励
Game:
1.Listeninggame:
老师说到哪个单词，幼儿找宝藏，从教室角落找出来
2.Speakinggame:
老师说到哪个单词，幼儿用橡皮泥射到单词转盘上
Ending:
最后和幼儿学习故事Santaiscoming！
ThoughtOfThe
Class:
幼儿在将近几个月的学习英语过程中，对英语产生了浓厚的兴趣，并积极参与游戏中来。
K1
（2）EnglishLessonPlan
Week：
No.15Date：
2010-12-09Teacher:
Michelle
Topic:
Alphabets:
W-X学习大写字母W和X的发音以及代表单词
KeyWords:
WindowXylophone
MainSentences:
Comehere！
！
Goback！
！
Materials:
Flashcards木琴水彩颜料WX线图CDTextbookWorkbook
Content
Greeting:
进行TPR教学：
Comehere！
！
Goback！
！
WarmUp:
和幼儿学习课堂用语规范：
MerryChristmas
Introduction:
1.介绍今天的字母宝宝W和X
2.简单学习后，直接进入主题复习单词：
WindowXylophone
Practice:
1.Onebyone练习，和仍未掌握小朋友说清楚中文意思
2.幼儿基本掌握后，引出道具模型和小朋友示范，并给予奖励
Game:
1.Listeninggame:
老师说到哪个单词，幼儿找宝藏，从教室角落找出来
2.Speakinggame:
老师说到哪个单词，幼儿用橡皮泥射到单词转盘上
Ending:
最后和幼儿学习歌曲故事Santaiscoming！
ThoughtOfThe
Class:
幼儿在将近几个月的学习英语过程中，对英语产生了浓厚的兴趣，并积极参与游戏中来。
Week：
No.15Date：
2010-12-10Teacher:
Michelle
Topic:
Alphabets:
W-X学习大写字母W和X的发音以及代表单词
KeyWords:
WindowXylophone
MainSentences:
Comehere！
！
Goback！
！
Materials:
Flashcards木琴水彩颜料WX线图CDTextbookWorkbook
Content
Greeting:
进行TPR教学：
Comehere！
！
Goback！
！
WarmUp:
和幼儿学习课堂用语规范：
MerryChristmas
Introduction:
1.介绍今天的字母宝宝W和X
2.简单学习后，直接进入主题复习单词：
WindowXylophone
Practice:
1.个别练习，让幼儿两个争先恐后练习，看谁最快能说出来
2.幼儿基本掌握后，改换道具模式来学习单词，和幼儿玩速度游戏
Game:
1.Listeninggame:
老师说到哪个单词，幼儿找宝藏，动脑筋从教室里找出来
2.Speakinggame:
老师说到哪个单词，幼儿用水彩颜料装饰到WX线图
Ending:
最后和幼儿学习故事Santaiscoming！
ThoughtOfThe
Class:
一周下来，幼儿基本学会了这几个单词，并对于长度或发音有些困难的单词不再产生恐惧感。
K1
（2）EnglishLessonPlan
Week：
No.16Date：
2010-12-13Teacher:
Michelle
Topic:
Christmasiscoming
KeyWords:
SantaclauseChristmastree
MainSentences:
MerryChristmas
Materials:
Flashcards圣诞树圣诞老人礼物盒子棒棒糖袜子圣诞CD服装
Content
Greeting:
进行圣诞节教学：
Hohoho！
MerryChristmas
WarmUp:
和幼儿学习课堂用语规范：
WewishyouaMerryChristmas
Introduction:
1.介绍圣诞节的意义和活动：
让幼儿产生兴趣
2.简单学习后，直接学习新单词：
SantaclauseChristmastree
Practice:
1.个别练习，利用节奏让幼儿尽快对这两个长单词有印象
2.幼儿基本掌握后，改换道具模式来学习单词，和幼儿玩情景游戏
Game:
1.Listeninggame:
老师说到哪个单词，幼儿找宝藏，用手指出来
2.Speakinggame:
老师说到哪个单词，幼儿跑过去亲一下，再练习说一遍
Ending:
最后和幼儿学习故事Santaiscoming！
ThoughtOfThe
Class:
幼儿对于节日的到来都很欣喜，很喜欢圣诞老人、圣诞树等各种物品，非常积极参与
Week：
No.16Date：
2010-12-14Teacher:
Michelle
Topic:
Christmasiscoming
KeyWords:
SantaclauseChristmastree
MainSentences:
MerryChristmas
Materials:
Flashcards圣诞树圣诞老人礼物盒子棒棒糖袜子圣诞CD服装
Content
Greeting:
进行圣诞节教学：
Hohoho！
MerryChristmas
WarmUp:
和幼儿学习课堂用语规范：
WewishyouaMerryChristmas
Introduction:
1.介绍圣诞节的意义和活动：
让幼儿产生兴趣
2.简单学习后，直接学习新单词：
SantaclauseChristmastree
Practice:
1.个别练习，利用节奏让幼儿尽快对这两个长单词有印象
2.幼儿基本掌握后，改换道具模式来学习单词，和幼儿玩情景游戏
Game:
1.Listeninggame:
老师说到哪个单词，幼儿找宝藏，用手指出来
2.Speakinggame:
老师说到哪个单词，幼儿跑过去亲一下，再练习说一遍
Ending:
最后和幼儿学习故事Santaiscoming！
ThoughtOfThe
Class:
幼儿对于节日的到来都很欣喜，很喜欢圣诞老人、圣诞树等各种物品，非常积极参与
K1
（2）EnglishLessonPlan
Week：
No.16Date：
2010-12-15Teacher:
Michelle
Topic:
Christmasiscoming
KeyWords:
SantaclauseChristmastree
MainSentences:
MerryChristmas
Materials:
Flashcards圣诞树圣诞老人礼物盒子棒棒糖袜子圣诞CD服装
Content
Greeting:
进行圣诞节教学：
Hohoho！
MerryChristmas
WarmUp:
和幼儿学习课堂用语规范：
WewishyouaMerryChristmas
Introduction:
1.介绍圣诞节的意义和活动：
让幼儿产生兴趣
2.简单学习后，直接复习单词：
SantaclauseChristmastree
Practice:
1.Onebyone练习，和幼儿讲清楚圣诞节的象征物品有很多
2.幼儿基本掌握后，换游戏方式学习：
用脚发出节奏练习单词朗读
Game:
1.Listeninggame:
老师说到哪个单词，幼儿用手指出来，并说“here”
2.Speakinggame:
老师说到哪个单词，幼儿跳到相应的卡片，并大声报出来
Ending:
最后和幼儿学习故事Santaiscoming！
ThoughtOfThe
Class:
幼儿对于节日的到来都很欣喜，很喜欢圣诞老人、圣诞树等各种物品，非常积极参与
Week：
No.16Date：
2010-12-16Teacher:
Michelle
Topic:
Christmasiscoming
KeyWords:
SantaclauseChristmastree
MainSentences:
MerryChristmas
Materials:
Flashcards圣诞树圣诞老人礼物盒子棒棒糖袜子圣诞CD服装
Content
Greeting:
进行圣诞节教学：
Hohoho！
MerryChristmas
WarmUp:
和幼儿学习课堂用语规范：
WewishyouaMerryChristmas
Introduction:
1.介绍圣诞节的意义和活动：
让幼儿产生兴趣
2.简单学习后，直接复习单词：
SantaclauseChristmastree
Practice:
1.Onebyone练习，和幼儿讲清楚圣诞节的象征物品有很多
2.幼儿基本掌握后，换游戏方式学习：
用脚发出节奏练习单词朗读
Game:
1.Listeninggame:
老师说到哪个单词，幼儿用手指出来，并说“here”
2.Speakinggame:
老师说到哪个单词，幼儿跳到相应的卡片，并大声报出来
Ending:
最后和幼儿学习故事Santaiscoming！
ThoughtOfThe
Class:
幼儿对于节日的到来都很欣喜，很喜欢圣诞老人、圣诞树等各种物品，非常积极参与
K1
（2）EnglishLessonPlan
Week：
No.16Date：
2010-12-17Teacher:
Michelle
Topic:
Christmasiscoming
KeyWords:
SantaclauseChristmastree
MainSentences:
MerryChristmas
Materials:
Flashcards圣诞树圣诞老人礼物盒子棒棒糖袜子圣诞CD服装
Content
Greeting:
进行圣诞节教学：
Hohoho！
MerryChristmas
WarmUp:
和幼儿学习课堂用语规范：
WewishyouaMerryChristmas
Introduction:
1.介绍圣诞节的意义和活动：
让幼儿产生兴趣
2.简单学习后，直接复习单词：
SantaclauseChristmastree
Practice:
幼儿和老师一起动手做自己的圣诞帽子
Game:
1.Listeninggame:
老师说到哪个单词，幼儿用手指出来，并说“here”
2.Speakinggame:
老师说到哪个单词，幼儿跳到相应的卡片，并大声报出来
Ending:
最后和幼儿学习故事Santaiscoming！
ThoughtOfThe
Class:
幼儿很喜欢本周主题，都积极想要过圣诞节，和爸爸一起分享做的圣诞帽子。
Week：
No.17Date：
2010-12-20Teacher:
Michelle
Topic:
Christmasiscoming
KeyWords:
SantaclauseChristmastreeGiftStockingCandycane
MainSentences:
MerryChristmas
Materials:
Flashcards圣诞树圣诞老人礼物盒子棒棒糖袜子圣诞CD服装
Content
Greeting:
进行圣诞节故事复习：
Santaiscoming
WarmUp:
和幼儿学习课堂用语规范：
IloveSanta、IloveChristmastree
Introduction:
1.付息上周学过的两个单词，难度较高，巩固记忆
2.简单学习后，直接学习单词：
GiftStockingCandycane
PPractice:
1.个别练习，利用节奏让幼儿尽快对这两个长单词有印象
2.幼儿基本掌握后，改换道具模式来学习单词，和幼儿玩情景游戏
Game:
1.Listeninggame:
老师说到哪个单词，幼儿找宝藏，用手指出来
2.Speakinggame:
老师说到哪个单词，幼儿跑过去亲一下，再练习说一遍
Ending:
最后和幼儿学习歌曲：
Jinglebells
ThoughtOfThe
Class:
幼儿渐渐圣诞节的单词，上课效率也慢慢好起来，也能跟着老师一起大声学唱歌曲
K1
（2）EnglishLessonPlan
Week：
No.17Date：
2010-12-21Teacher:
Michelle
Topic:
Christmasiscoming
KeyWords:
SantaclauseChristmastreeGiftStockingCandycane
MainSentences:
MerryChristmas
Materials:
Flashcards圣诞树圣诞老人礼物盒子棒棒糖袜子圣诞CD服装
Content
Greeting:
进行圣诞节故事复习：
Santaiscoming
WarmUp:
和幼儿学习课堂用语规范：
IloveSanta、IloveChristmastree
Introduction:
1.付息上周学过的两个单词，难度较高，巩固记忆
2.简单学习后，直接学习单词：
GiftStockingCandycane
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