一日活动计划English.docx

1、一日活动计划EnglishK1(2) English Lesson PlanWeek： No.14 Date： 2010-12-01 Teacher: MichelleTopic:Alphabets: U-V学习大写字母U和V的发音以及代表单词 Key Words:Umbrella VestMain Sentences:Are you ready? Lets go!Materials:Flashcards 玩具锤子 实物：雨伞 背心 单词转盘 Textbook WorkbookContentGreeting: 进行TPR教学：Jump Dance Turn around等Warm Up: 和幼

2、儿学习课堂用语规范：Are you ready? - Lets go!Introduction: 1. 复习之前学习的字母宝宝U和V2. 简单学习后，直接进入主题复习单词：Umbrella VestPractice: 1. One by one练习，和仍未掌握小朋友说清楚中文意思 2. 幼儿基本掌握后，引出道具模型和小朋友玩情景游戏Game: 1. Listening game: 老师说到哪个单词，幼儿找宝藏，从教室角落找出来 2. Speaking game: 老师说到哪个单词，幼儿用橡皮泥射到单词转盘上Ending: 最后和幼儿学习歌曲Row row row your boat.Thoug

3、ht Of The Class:幼儿在将近几个月的学习英语过程中，对英语产生了浓厚的兴趣，并积极参与游戏中来。Week： No. 14 Date： 2010-12-02 Teacher: MichelleTopic:Alphabets: U-V学习大写字母U和V的发音以及代表单词 Key Words:Umbrella VestMain Sentences:Are you ready? Lets go!Materials:Flashcards 玩具锤子 实物：雨伞 背心 CD Textbook WorkbookContentGreeting: 进行TPR教学：Jump Dance Turn ar

4、ound等Warm Up: 和幼儿学习课堂用语规范：Are you ready? - Lets go!Introduction: 1. 复习之前学习的字母宝宝U和V2. 简单学习后，直接进入主题复习单词：Umbrella VestPractice: 1. 个别练习，让幼儿两个争先恐后练习，看谁最快能说出来 2. 幼儿基本掌握后，改换道具模式来学习单词，和幼儿玩速度游戏Game: 1. Listening game: 老师说到哪个单词，幼儿找宝藏，动脑筋从教室里找出来2. Speaking game: 老师说到哪个单词，幼儿用橡皮泥射到单词转盘上Ending: 最后和幼儿学习歌曲Row row

5、row your boat.Thought Of The Class:一周下来，幼儿基本学会了这几个单词，并对于长度或发音有些困难的单词不再产生恐惧感。K1(2) English Lesson PlanWeek： No.14 Date： 2010-12-03 Teacher: MichelleTopic:Alphabets: U-V学习大写字母U和V的发音以及代表单词 Key Words:Umbrella VestMain Sentences:Are you ready? Lets go!Materials:Flashcards 玩具锤子 实物：雨伞 背心 CD Textbook Workbo

6、okContentGreeting: 进行TPR教学：Jump Dance Turn around等Warm Up: 和幼儿学习课堂用语规范：Are you ready? - Lets go!Introduction: 1. 复习之前学习的字母宝宝U和V2. 简单学习后，直接进入主题复习单词：Umbrella VestPractice: 1. 个别练习，让幼儿两个争先恐后练习，看谁最快能说出来 2. 幼儿基本掌握后，改换道具模式来学习单词，和幼儿玩速度游戏Game: 1. Listening game: 老师说到哪个单词，幼儿找宝藏，动脑筋从教室里找出来2. Speaking game: 老师

7、说到哪个单词，幼儿用橡皮泥射到单词转盘上Ending: 最后和幼儿学习歌曲Row row row your boat.Thought Of The Class:一周下来，幼儿基本学会了这几个单词，并对于长度或发音有些困难的单词不再产生恐惧感。Week： No. 15 Date： 2010-12-06 Teacher: MichelleTopic:Alphabets: W-X学习大写字母W和X的发音以及代表单词 Key Words:Window XylophoneMain Sentences:Come here！ Go back！Materials:Flashcards 木琴 水彩颜料 WX线图

8、 CD Textbook WorkbookContentGreeting: 进行TPR教学：Come here！ Go back！ Warm Up: 和幼儿学习课堂用语规范：Merry ChristmasIntroduction: 1. 介绍今天的字母宝宝W和 X2. 简单学习后，直接进入主题学习单词：Window XylophonePractice: 1. One by one练习，和小朋友说清楚中文意思 2. 幼儿基本掌握后，引出实物和小朋友互动，情景式游戏Game: 1. Listening game: 老师说到哪个单词，幼儿两个抢着去拿卡片. Two by two2. Speaking

9、 game: 两张卡片转啊转,停下让幼儿自己说出答案：Whats this? Ending: 最后和幼儿学习故事 Santa is coming！Thought Of The Class:幼儿渐渐对课堂规范熟悉起来，大部分幼儿能积极参与英语游戏中来。K1(2) English Lesson PlanWeek： No.15 Date： 2010-12-07 Teacher: MichelleTopic:Alphabets: W-X学习大写字母W和X的发音以及代表单词 Key Words:Window XylophoneMain Sentences:Come here！ Go back！Mater

10、ials:Flashcards 木琴 水彩颜料 WX线图 CD Textbook WorkbookContentGreeting: 进行TPR教学：Come here！ Go back！ Warm Up: 和幼儿学习课堂用语规范：Merry ChristmasIntroduction: 1. 介绍今天的字母宝宝W和 X2. 简单学习后，直接进入主题学习单词：Window XylophonePractice: 1. One by one练习，和小朋友说清楚中文意思 2. 幼儿基本掌握后，引出实物和小朋友互动，情景式游戏Game: 1. Listening game: 老师说到哪个单词，幼儿两个抢

11、着去拿卡片. Two by two2. Speaking game: 两张卡片转啊转,停下让幼儿自己说出答案：Whats this? Ending: 最后和幼儿学习故事 Santa is coming！Thought Of The Class:幼儿渐渐对课堂规范熟悉起来，大部分幼儿能积极参与英语游戏中来。Week： No. 15 Date： 2010-12-08 Teacher: MichelleTopic:Alphabets: W-X学习大写字母W和X的发音以及代表单词 Key Words:Window XylophoneMain Sentences:Come here！ Go back！M

12、aterials:Flashcards 木琴 水彩颜料 WX线图 CD Textbook WorkbookContentGreeting: 进行TPR教学：Come here！ Go back！ Warm Up: 和幼儿学习课堂用语规范：Merry ChristmasIntroduction: 1. 介绍今天的字母宝宝W和 X2. 简单学习后，直接进入主题复习单词：Window XylophonePractice: 1. One by one练习，和仍未掌握小朋友说清楚中文意思 2. 幼儿基本掌握后，引出道具模型和小朋友示范，并给予奖励Game: 1. Listening game: 老师说到

13、哪个单词，幼儿找宝藏，从教室角落找出来 2. Speaking game: 老师说到哪个单词，幼儿用橡皮泥射到单词转盘上Ending: 最后和幼儿学习故事 Santa is coming！Thought Of The Class:幼儿在将近几个月的学习英语过程中，对英语产生了浓厚的兴趣，并积极参与游戏中来。K1(2) English Lesson PlanWeek： No.15 Date： 2010-12-09 Teacher: MichelleTopic:Alphabets: W-X学习大写字母W和X的发音以及代表单词 Key Words:Window XylophoneMain Sente

14、nces:Come here！ Go back！Materials:Flashcards 木琴 水彩颜料 WX线图 CD Textbook WorkbookContentGreeting: 进行TPR教学：Come here！ Go back！ Warm Up: 和幼儿学习课堂用语规范：Merry ChristmasIntroduction: 1. 介绍今天的字母宝宝W和 X2. 简单学习后，直接进入主题复习单词：Window XylophonePractice: 1. One by one练习，和仍未掌握小朋友说清楚中文意思 2. 幼儿基本掌握后，引出道具模型和小朋友示范，并给予奖励Game

15、: 1. Listening game: 老师说到哪个单词，幼儿找宝藏，从教室角落找出来 2. Speaking game: 老师说到哪个单词，幼儿用橡皮泥射到单词转盘上Ending: 最后和幼儿学习歌曲故事 Santa is coming！Thought Of The Class:幼儿在将近几个月的学习英语过程中，对英语产生了浓厚的兴趣，并积极参与游戏中来。Week： No. 15 Date： 2010-12-10 Teacher: MichelleTopic:Alphabets: W-X学习大写字母W和X的发音以及代表单词 Key Words:Window XylophoneMain Se

16、ntences:Come here！ Go back！Materials:Flashcards 木琴 水彩颜料 WX线图 CD Textbook WorkbookContentGreeting: 进行TPR教学：Come here！ Go back！ Warm Up: 和幼儿学习课堂用语规范：Merry ChristmasIntroduction: 1. 介绍今天的字母宝宝W和 X2. 简单学习后，直接进入主题复习单词：Window Xylophone Practice: 1. 个别练习，让幼儿两个争先恐后练习，看谁最快能说出来 2. 幼儿基本掌握后，改换道具模式来学习单词，和幼儿玩速度游戏G

17、ame: 1. Listening game: 老师说到哪个单词，幼儿找宝藏，动脑筋从教室里找出来2. Speaking game: 老师说到哪个单词，幼儿用水彩颜料装饰到WX线图Ending: 最后和幼儿学习故事 Santa is coming！Thought Of The Class:一周下来，幼儿基本学会了这几个单词，并对于长度或发音有些困难的单词不再产生恐惧感。K1(2) English Lesson PlanWeek： No.16 Date： 2010-12-13 Teacher: MichelleTopic:Christmas is coming Key Words:Santa c

18、lause Christmas tree Main Sentences:Merry Christmas Materials:Flashcards 圣诞树 圣诞老人 礼物盒子 棒棒糖 袜子 圣诞CD 服装ContentGreeting: 进行圣诞节教学：Hohoho！Merry Christmas Warm Up: 和幼儿学习课堂用语规范：We wish you a Merry ChristmasIntroduction: 1. 介绍圣诞节的意义和活动：让幼儿产生兴趣2. 简单学习后，直接学习新单词：Santa clause Christmas treePractice: 1. 个别练习，利用节

19、奏让幼儿尽快对这两个长单词有印象 2. 幼儿基本掌握后，改换道具模式来学习单词，和幼儿玩情景游戏Game: 1. Listening game: 老师说到哪个单词，幼儿找宝藏，用手指出来 2. Speaking game: 老师说到哪个单词，幼儿跑过去亲一下，再练习说一遍Ending: 最后和幼儿学习故事 Santa is coming！Thought Of The Class:幼儿对于节日的到来都很欣喜，很喜欢圣诞老人、圣诞树等各种物品，非常积极参与Week： No. 16 Date： 2010-12-14 Teacher: MichelleTopic:Christmas is coming

20、 Key Words:Santa clause Christmas tree Main Sentences:Merry Christmas Materials:Flashcards 圣诞树 圣诞老人 礼物盒子 棒棒糖 袜子 圣诞CD 服装ContentGreeting: 进行圣诞节教学：Hohoho！Merry Christmas Warm Up: 和幼儿学习课堂用语规范：We wish you a Merry ChristmasIntroduction: 1. 介绍圣诞节的意义和活动：让幼儿产生兴趣2. 简单学习后，直接学习新单词：Santa clause Christmas treePra

21、ctice: 1. 个别练习，利用节奏让幼儿尽快对这两个长单词有印象 2. 幼儿基本掌握后，改换道具模式来学习单词，和幼儿玩情景游戏Game: 1. Listening game: 老师说到哪个单词，幼儿找宝藏，用手指出来 2. Speaking game: 老师说到哪个单词，幼儿跑过去亲一下，再练习说一遍Ending: 最后和幼儿学习故事 Santa is coming！Thought Of The Class:幼儿对于节日的到来都很欣喜，很喜欢圣诞老人、圣诞树等各种物品，非常积极参与K1(2) English Lesson PlanWeek： No.16 Date： 2010-12-15

22、Teacher: MichelleTopic:Christmas is coming Key Words:Santa clause Christmas tree Main Sentences:Merry Christmas Materials:Flashcards 圣诞树 圣诞老人 礼物盒子 棒棒糖 袜子 圣诞CD 服装ContentGreeting: 进行圣诞节教学：Hohoho！Merry Christmas Warm Up: 和幼儿学习课堂用语规范：We wish you a Merry ChristmasIntroduction: 1. 介绍圣诞节的意义和活动：让幼儿产生兴趣2. 简单

23、学习后，直接复习单词：Santa clause Christmas treePractice: 1. One by one练习，和幼儿讲清楚圣诞节的象征物品有很多 2. 幼儿基本掌握后，换游戏方式学习：用脚发出节奏练习单词朗读Game: 1. Listening game: 老师说到哪个单词，幼儿用手指出来，并说“here”2. Speaking game: 老师说到哪个单词，幼儿跳到相应的卡片，并大声报出来Ending: 最后和幼儿学习故事 Santa is coming！Thought Of The Class:幼儿对于节日的到来都很欣喜，很喜欢圣诞老人、圣诞树等各种物品，非常积极参与We

24、ek： No. 16 Date： 2010-12-16 Teacher: MichelleTopic:Christmas is coming Key Words:Santa clause Christmas tree Main Sentences:Merry Christmas Materials:Flashcards 圣诞树 圣诞老人 礼物盒子 棒棒糖 袜子 圣诞CD 服装ContentGreeting: 进行圣诞节教学：Hohoho！Merry Christmas Warm Up: 和幼儿学习课堂用语规范：We wish you a Merry ChristmasIntroduction:

25、 1. 介绍圣诞节的意义和活动：让幼儿产生兴趣2. 简单学习后，直接复习单词：Santa clause Christmas treePractice: 1. One by one练习，和幼儿讲清楚圣诞节的象征物品有很多 2. 幼儿基本掌握后，换游戏方式学习：用脚发出节奏练习单词朗读Game: 1. Listening game: 老师说到哪个单词，幼儿用手指出来，并说“here”2. Speaking game: 老师说到哪个单词，幼儿跳到相应的卡片，并大声报出来Ending: 最后和幼儿学习故事 Santa is coming！Thought Of The Class:幼儿对于节日的到来都很

26、欣喜，很喜欢圣诞老人、圣诞树等各种物品，非常积极参与K1(2) English Lesson PlanWeek： No.16 Date： 2010-12-17 Teacher: MichelleTopic:Christmas is coming Key Words:Santa clause Christmas tree Main Sentences:Merry Christmas Materials:Flashcards 圣诞树 圣诞老人 礼物盒子 棒棒糖 袜子 圣诞CD 服装ContentGreeting: 进行圣诞节教学：Hohoho！Merry Christmas Warm Up: 和幼

27、儿学习课堂用语规范： We wish you a Merry ChristmasIntroduction: 1. 介绍圣诞节的意义和活动：让幼儿产生兴趣2. 简单学习后，直接复习单词：Santa clause Christmas tree Practice: 幼儿和老师一起动手做自己的圣诞帽子Game: 1. Listening game: 老师说到哪个单词，幼儿用手指出来，并说“here”2. Speaking game: 老师说到哪个单词，幼儿跳到相应的卡片，并大声报出来Ending: 最后和幼儿学习故事 Santa is coming！Thought Of The Class:幼儿很喜欢

28、本周主题，都积极想要过圣诞节，和爸爸一起分享做的圣诞帽子。Week： No. 17 Date： 2010-12-20 Teacher: MichelleTopic:Christmas is coming Key Words:Santa clause Christmas tree Gift Stocking Candy caneMain Sentences:Merry Christmas Materials:Flashcards 圣诞树 圣诞老人 礼物盒子 棒棒糖 袜子 圣诞CD 服装ContentGreeting: 进行圣诞节故事复习：Santa is comingWarm Up: 和幼儿学习

29、课堂用语规范：I love Santa、I love Christmas treeIntroduction: 1. 付息上周学过的两个单词，难度较高，巩固记忆2. 简单学习后，直接学习单词：Gift Stocking Candy caneP Practice: 1. 个别练习，利用节奏让幼儿尽快对这两个长单词有印象 2. 幼儿基本掌握后，改换道具模式来学习单词，和幼儿玩情景游戏Game: 1. Listening game: 老师说到哪个单词，幼儿找宝藏，用手指出来 2. Speaking game: 老师说到哪个单词，幼儿跑过去亲一下，再练习说一遍Ending: 最后和幼儿学习歌曲：Jing

30、le bellsThought Of The Class:幼儿渐渐圣诞节的单词，上课效率也慢慢好起来，也能跟着老师一起大声学唱歌曲K1(2) English Lesson PlanWeek： No.17 Date： 2010-12-21 Teacher: MichelleTopic:Christmas is coming Key Words:Santa clause Christmas tree Gift Stocking Candy caneMain Sentences:Merry Christmas Materials:Flashcards 圣诞树 圣诞老人 礼物盒子 棒棒糖 袜子 圣诞CD 服装ContentGreeting: 进行圣诞节故事复习：Santa is comingWarm Up: 和幼儿学习课堂用语规范：I love Santa、I love Christmas treeIntroduction: 1. 付息上周学过的两个单词，难度较高，巩固记忆2. 简单学习后，直接学习单词：Gift Stocking Candy cane