年初班主任工作计划范文4篇四篇.docx
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年初班主任工作计划范文4篇四篇
方案计划参考范本
2019-2020年年初班主任工作计划范文4篇（四篇）
目录：
2019-2020年年初班主任工作计划范文4篇一
2019-2020年年初级中学教科研工作计划范文二
2019-2020年年初级中学暑假工作计划三
2019-2020年年区少先队工作计划四
2019-2020年年初班主任工作计划范文4篇一
初二年级是学生最容易产生两极分化的年级，我所担任的初二（3）班，经过一个学期的不懈的努力，班级的学风、班风都有了很大的进步，但还存在着许多放方面的不足，为了能做尽可能的作好这学期的班主任工作，特制定了如下的计划。
一、继续重视学生的思想的教育
开展好学生的政治思想的教育、道德的教育、法制的教育、心理健康的教育，把学生培养观具有健全的人格、美好的心灵，具有创新的精神和实践的能力的学生。
培养学生良好的行为规范，弘扬正气。
二、培养良好的学习习惯和学习方法
加强对学生的心理辅导，在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，由于我们本身的经验并不丰富，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个办法：
笨鸟先飞。
对每一次考试成绩做好跟踪，把临界生的名单和人数把握好，及时找学生谈心，了解其思想学习情况。
加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带动课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动;
加强师生对话建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说;建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、培养更好地生活态度
三、加强班干部队伍建设
建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。
设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高.
四、组织有益的活动，丰富学生的生活
班级的各项教育活动必须有一个主题，围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备，这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程。
在各种活动的过程中，充分发挥集体教育的功能，让学生们自我教育，互相教育。
班风的形成必然要经历“导向”，“形成”和“巩固”的过程，因此活动的内容要多样化，经常化。
力求使班级在最短的时间内形成“团结向上，心理健康，学习勤奋，全面发展”的班集体。
五、具体措施：
1、第一周召开班委会议，明确具体分工，使班委工作正式运作。
2、及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。
3、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的卫生习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。
4、开展法制监督员值日活动。
让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作。
特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。
5、继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。
6、继续开展写周记、日记活动，征求同学们的意见，及时把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。
7、划分交叉管理小组，实施“网络管理”制度，做到人人监督管理，人人接受管理，创设民主监理的班级管理氛围。
8、以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动，开发学生的学习自主性和创造力。
9、充分利用课余时间办好黑板报和学生的小报活动
10、制定适合班级实际情况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为。
、尝试实施班干部轮换制度。
、倡导在班级工作和学习中大力实行《中学生一日常规活动》，培养竞争意识，开发创造力。
、严格请假制度，坚决杜绝私自外出。
、大力加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家长经常取得联系，防止各类事故的发生。
、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。
、开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。
、做好“双差生”的工作和重点学生的家访工作。
采取有效的措施，杜绝学生进网吧。
、对学校布置的各项工作不折不扣的完成。
19、坚决服从学校的管理，并教育学生令行禁止，有问题时可以通过正当的渠道进行逐级汇报妥善解决。
20、经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。
初二虽然在管理方面也有一定的难度，在教育和班级管理过程当中难免会出现一些意想不到的事件，但自己在班级管理过程中要不断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与发展的脚步，树立信心，鼓足勇气，以更好地开展班级管理工作。
初二班主任工作计划范文：
为了学生
本学期我继续担任八年级22班的班主任工作，面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初二学生，我的想法是：
初二班主任工作计划：
使学生能够在龙山中学学习的后一年多的时间里，学到的本领，更好的发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。
教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为（初二班主任工作计划：
为了学生）首要任务。
班主任的任务是神圣而又光荣的，学生应以自己的班主任为荣，班主任也应以自己的学生而光荣。
这是我一直勉励自己的话。
所以身为班主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最后还是要对得起学生。
为此，我在这学期的班主任工作计划
一、指导思想
1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”，全面推进素质教育，以学校的德育思想为指针，以“学会关心”为主线以“三观教育”为重点，进一步提高学生的政治素养和科学素养。
2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。
3、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。
二、存在问题
我班的学生的基础差异较大，底子薄，学生的学习热情欠高涨，后进生较多。
因此，作为班主任，我更应该努力去调动学生的学习积极性，时刻注意一些后进生的发展动向，帮助他们克服学习上和生活上的困难。
三、工作内容及措施
1、三观教育
（1）充分利用班会时间，结合国内外时事进行世界观教育。
（2）充分利用团支部的活动时间，开展党团知识的学习：
党章、党史、团章、团史、邓小平理论等，鼓励学生积极参加学校党支部和团支部所组织的活动，在普遍进行爱国主义教育的同时，引导学生在理想和信念上向更高层次探求，为他们的人生目标指明方向。
（3）充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”，随时都起着价值判断的作用，以确定自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价值观。
2、团队精神教育
（1）抓好每一次班会。
提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。
（2）抓好入学的第一次运动会。
宣传、表扬积极报项、上场的同学，最重要的是提倡这种“为班级争光，奋力拼博”的精神，这也是今后从事任何工作必备的精神。
3、心理品质教育
（1）应试心理教育：
结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：
遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施;使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度;
（2）自信心教育：
充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：
自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。
（3）意志品质教育：
首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。
开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。
初二班主任工作计划
1.班级是学校教育教学工作的载体，本期本人任八年级六班班主任，八年级六班是一个实验班，为了不辜负学校领导的重托，各位家长的期盼，更好地开展班级管理工作，使全体学生在德智体美劳诸方面都有长足的进步，特对本期工作计划如下：
一、用新的管理理念武装自己，提高班级管理水平
在本学期中，本人要认真学习先进的班级管理理念，认真贯彻了党的教育方针，努力推进了素质教育，注重学生的全面发展，提高学生的整体素质，促进学生个性的发展。
实施素质教育，就是要全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
着眼于人的内在的发展要求，把人当作教育目的本身，这才是人们在“素质教育”口号下，追求教育价值的实质。
要注重培养学生的自主性、主动性、创造性，使他们学会生存、学会关心、学会合作、学会生活，充分发挥学生的主观能动性，让学生自主地发展，从各种压抑中解脱出来，在生动活泼的发展中感受到学生生活的美好和快乐。
二、以人为本，尊重学生，让学生成为班级管理的主人
在班级管理工作中，尊重学生的人格，以平等的姿态面对学生，让学生有发表意见和看法的机会。
使民主不再像天上的馅饼，一个永远也画不像的葫芦，让民主落到实处。
本期我接任一年级六班的班主任，首先要在班内召开一次班会，欢迎学生提出管理班级的意见。
通过这样，提高学生积极性，许多问题由他们自己通过讨论拿出比较完整的意见，使班级洋溢着融洽、活泼、欢乐的气氛，让学生有一种愉悦、友爱、信任、自豪的情绪体验。
凡是班集体的计划和决定，都应和班集体共同讨论，乐于给个别学生以帮助指导和援助。
对学生表现给予客观的表扬和批评，以建立尊师爱生、团结友爱、协调融洽、紧张活泼的班内人际交流环境。
三、一把钥匙开一把锁，关注学生的个性差异
俄国教育家乌申斯基说：
“如果教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须首先从一切方面去了解人。
”班主任要教育好学生，只有了解学生，掌握学生的思想状况，分析学生的心理状态，才能从实际出发对学生进行教育，才能做到一把钥匙开一把锁，把思想工作做到学生的心坎上。
因此，全面了解和研究学生是班主任做好工作，提高学生素质的前提条件。
研究学生心理的方法很多，我使用的主要方法有观察法、谈心法、实验法、研究有关资料法、调查访问法等。
我力争对各种方法得来的信息材料，都做了深入的分析研究，去掉那些表面现象，抓住实质，得出实事求是的结论。
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】
四、提高学习的效率，交给学生学习的方法
首先，在了解“学情”的基础上，针对学生的年龄特点、知识基础、心理特点等情况对症下药具体指导。
譬如记忆规律的运用等。
其次，要指导学生养成良好的学习习惯。
①要创设适宜的情境。
在学习生活中，适宜的生活情境，浓烈的学习氛围都会给学生以潜移默化的影响，这类情境要靠班主任在班集体建设的过程中有意地引导创造。
②要反复进行训练，提供大量练习与实践的机会，及时反馈练习的结果。
取得成绩，及时表扬鼓励，以利于习惯的养成，逐步加大训练量和训练时间，以强化已形成的习惯。
通过反复抓，抓反复，在不断的训练中逐步提高，从他律走向自律，最终形成良好的学习习惯。
③要矫正不良的学习习惯，例如我班有一小部分学生早读时不求甚解，走马观花，针对这种情况，我首先教给了他们一些读书的方法；其次提出具体的要求，让学生有针对性地在读中解决几个具体问题；然后检查读的效果。
如此反复训练，过了一段时间，这部分学生不良的读书习惯彻底地改正了过来，他们也从读书中开阔了视野，长了知识，养成了爱读书的好习惯。
第三、注意到非智力因素的影响，如学生学习的兴趣、意志力、良好的学风、班风、校风的影响等。
第四、加强思维能力的训练。
“学而不思则罔，思而不学则殆”。
学与思有着密不可分的关系。
学生在学习活动中，需要多种思维方式共同参与，才能更有效地获取知识。
如经验思维、抽象思维、形象思维、创造性思维、发散性思维等。
班主任要全面贯彻实施素质教育，培养具有创新精神和创造能力的高素质人才，决不能忽视对学生思维能力的培养。
五、关爱学生，产生情感的共鸣
热爱学生是教师职业道德的核心，教育是爱的共鸣，是心与心的响应。
班主任只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。
托尔斯泰曾经说过：
“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。
”素质教育要造就各方面全面发展的学生，要面向全体的学生。
教师应把爱毫无保留地播撒给每一个学生，不歧视、侮辱、体罚任何一个学生，让全体学生获得全面的发展。
首先是尊重学生，就是要做学生的朋友，贴心人，在人格上与学生平等相待，以诚相见。
同时我还相信每一个学生的能力，并相信学生有力求上进，成为社会有用人才的良好愿望。
总之，作为一名人民教师，尤其是作为一名班主任，其素质要求很高，我要继续不断的学习，反复的实践，逐步提高自身素质和水平，以适应新时期素质教育工作的新要求，做一名优秀的班主任。
初二班主任学期班务管理工作计划范文
八年级的学生有它自身的特点，经过去年的学习与生活，班级的事情，虽然已经走上正轨，但还存在着很多的小毛病，班级的学风还不是很浓厚，学生的自我批评意识还不是很强，今年的工作重心是，放在优秀学生的拔尖上，并且保证全体学生的平均成绩，面对上学期有问题的学生，这学期多做思想工作，保证学生的人数，保证学生的思想能以积极向上的学习态度，打好基础。
我打算从以下两个方面展开班级工作：
在这最关键的一学期，特拟定本学期工作：
一、工作目标
1．差生的转化效果好，思想觉悟明显提高。
2．形成勤奋好学，积极向上的班风，学习成绩有明显进步。
3．全班团结一致，遵守学校规章制度
4．争取期末各方面都有显著进步，为九年级真正打好基础。
二、主要工作
1、加强班级班风班貌的建设
a、创建和谐向上、努力进取的学习氛围。
发挥团结互助的学习精神，促进共同进步。
学习好的要切实帮助学习较差的，遇到问题、困难，要努力克服，群策群力，共同解决，发挥共同智慧。
b、加强班干部队伍的构建、建立班委会
学期初要尽快组织学生通过民主选举组建一支工作能力强、实践经验足的新一届班委会，并明确班委会成员的具体分工，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。
设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。
为本学期的管理工作打下基础。
2、做好常规管理工作
经常性地做好校纪校规的检查督促工作，特别是迟到、追逐打闹、自习课和晚自习讲话等违纪现象，要及时教育，杜绝打架的现象。
做好仪表的规范化教育，男生不留长头发，女生不化妆。
配合政教处加强学生卫生保健和心理健康，抓好班级的室内卫生及包干区卫生。
3、做好住宿生的管理
教育住宿生要遵守宿舍制度，服从管理，爱护公物，坚持每天到宿舍检查清洁．纪律。
要求学生加强个人卫生习惯，防止传染病的发生。
4、加强与家长的有效配合。
加强与家长的联系，及时掌握学生的思想动态，以利于采用合理、有效的方法进行教育，为思想道德工作的开展创造一个和谐的家校结合的环境，以利于学生的成长。
5、加强对部分学科重视
本学期生物、地理两学科将进行会考。
作为中考的第一步，在此将重点强调对两门学科的重视。
总之，本学期班主任的工作，首要的是要加强和改进学生的思想道德建设，其次要加强班级班风班貌的建设，为学生构建一个良好的学习氛围，促进学生的共同发展。
这学期的计划，在执行中重在坚持，步步有落实。
2019-2020年年初级中学教科研工作计划范文二
初级中学xx—xx学年第一学期
教
科
研
工
作
计
划
指导思想：
我们坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指
导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，努力推进素
质教育，扎实开展“高效课堂年”活动，以教育教学为中心，以校本
教研为平台，以落实常规为关键，以落实检查为杠杆，进一步提高我
校教学质量。
一、深入开展教育科研活动，促进课堂教学形成特色
1
、深入贯彻落实科学发展观，广泛开展教育教研活动。
一是拓展
研究主体，要求每个教研组都要有适合自己情况的研究课题。
二是要
坚持计划管理、制度管理、过程管理和绩效管理相结合，围绕以学生
发展为本这个核心，以实现全体学生的全面发展为目标，努力探索新
形势下教科研工作的新途径，使教科研工作朝着重基础、重发展、重
质量的方向健康发展。
2
、加强课题管理与研究，一是要做好课题研究。
通过研究唤醒教
师的教育意识，引领教师进入研究状态，帮助教师改善教育教学，丰
富和提升其“实践智慧”
，所有立项课题要重视过程性研究，要融入平
时的教育教学中，做到有规划、有措施、有实验、有分析、有结论，
并及时做好结题工作。
克服课题研究“只立项，草结题”的现象。
二
是对已取得的成果在教学实践中进一步深化，要把市级一等奖以上的
课题成果进行交流，并逐步向面上推广，使之产生更大效益。
工作计划
工作计划格式工作计划写作周工作计划月工作计划季度工作计划
3
、加强课堂教学改革研究，促进课堂教学形成模式。
课堂是教育
教学的主阵地，课堂教学效率的高低直接影响教学质量的高低。
因此，
要加强课堂教学改革研究，本学期要以“高效课堂年”活动为载体，
结合我校教学实际，研究课堂教学基本模式，进而建立符合各学科特
点的具体的学科教学模式，要在赛课中总结，在总结中完善，进一步
提高课堂教学效率，从而提高教学质量。
二、加强校本教研，抓好新课程的实施工作
1
、要抓好新课程的全员培训工作，加大培训力度。
在省、市、县
培训的基础上，要进一步搞好校本培训。
采取形式多样的培训方式，
力求在理论培训、教材分析、问题研讨、课例探究中收到好的效果。
要积极采取有效措施，制定切实可行的校本培训计划，要充分发挥各
类课程资源的使用价值，特别是远程教育资源，以课堂教学为中心，
以集体备课为切入点，以课例研究为载体，以教学过程中产生的、通
过教师反思的热点、难点问题为核心，以全体教师为依托，构建同伴
互助的平台，营造骨干教师、优秀教师“专业引领”的氛围，力争在
案例分析中突破，在反思提炼中发展，在调查研究中改进，在互动交
流中提升，真正达到促进教师发展、提高教学质量的目的，使广大教
师在实践中树立新课程的新理论，了解新课程的新要求，把新的教育
理念渗透到学校的教育教学之中，并进一步转化为教师的教学行为。
2
、抓好校本教研，提高教研的实用性。
认真开展校本教研活动实
现四个结合;即专业引领和同伴互助相结合，自主学习和集体研讨相
结合，个性需求与分层组合相结合，多维解读和课堂实践相结合。
切
实加强学校教研组的建设，
充分发挥教研组在校本教研中的枢纽地位，
从近、小、实着手，扎扎实实把教研活动开展起来，采取“互动式”
、
“参与式”
、
“实践式”教研活动的方式，使“自主、合作、探究”成
为校本教研活动的主旋律。
三、扎实开展教学活动，促进教师专业成长
1
、加强业务理论学习，要引导老师学习永威中学等先进的教育理
论、教学模式、教学方法，用新的理论、新的方法来指导教学实践，
努力实现由经验型向科研型转变，由实干型向专业型转变。
各校都要
有一定时间组织好教师的业务学习，每学期学校要举办学习永威经验
讨论
6
次以上，学习新课程讲座
4
次以上，要有材料、有记录、有心
得。
2
、扎实开展“三课”活动。
“三课”活动即老教师、骨干老师上
好示范课、观摩课，中青年教师要上好创新课、优质课、新老师、薄
弱教师上好过关课、达标课。
根据教办安排，本学期要举行一次赛课
活动，对每一个教师的课都要集中听并评出等级，促进教师全面掌握
“先学后教、当堂训练”的教学模式，进一步提高课堂教学水平。
3
、继续搞好公开课教学活动。
每次活动由教研组长带领全组成员
共同研究，活动时同学和教师全员参加。
“公开课”活动不但要听课、
说课、评课，并且要检查教案及有关记录，交流体会，介绍经验，互
相学习，共同提高。
4
、组织好优质课教学竞赛。
①要加强领导，严格评选程序，人人
参与，优中选优。
②要依据教育教学规律，完善优质课标准。
③在优
质课竞赛基础上，搞好示范演示和教学观摩活动。
④借助现代教学技
术，建设优质课资源库。
5
、开展优秀教研论文及优秀教案评选活动。
要通过评选先进教学
经验，树立榜样，促进教师基本素质和教学能力不断提高。
四、完善和改革教学管理制度，促进教学质量稳步提高
1
、加强教学业务管理，认真落实“承包”措施和“四清”管理办
法。
根据县教研室下发的《教学教科研工作质量评估细则（修改稿）
》
就是我们教学教科研的具体要求，要按细则要求，进一步修改完善原
有各项管理办法与规章制度，使之精细化，并制定出精细的落实措施，
层层分包，责任到人，强化教学质量责任制。
在此基础上，要建立与
“先学后教、当堂训练”课堂教学相配套的“四个人人清”管理办法，
使“四清”的实质——就是学生课本上所学的知识达到人人过关得以
落实，使“四清”的各方责任明晰，各负其责，能力协作，实现最大
效益。
要求学校要建立完善的“四清”档案。
2
、实施精细化管理，抓好常规教学的落实。
学校有精细化的各项
教学常规要求，并建立专门的教学常规落实档案，定期对每个老师常
规的落实情况及教学过程的每一个环节进行检查。
在常规教学中要强
化课堂意识，改变传统的教学方式，向课堂
45
分钟要质量，突出培养
学生的创新精神和实践能力。
根据新课程标准的特点，找准新教材知
识的突破点，变教案为学案，写好教学反思，做到针对性强、实用性
高、有效性大。
使学生由“学会”到“会学”
，达到“授之以渔”
，终
生有益。
要强化效率意识，要引导学科老师不断反思自己的课堂教学，
做到“三减一增”
（减轻过重的作业负担，减轻过重的记忆负担，减轻
过重的心理负担，增加思维能力训练）
;坚持“四精四必”
（即精选、
精讲、精练、精批;有发必收、有收必批、有批必评、有评必补）
。
要
强化发展意识，围绕不断提高教师队伍素质这一长远目标，重点实施
“扶一把、推一批、优一群”的工作策略，完善帮扶工程，促使青年
教师长技能，中年教师增经验，优秀教师出成果。
要强化领导意识，
校长要把主要精力放在教学工作上，做到健全机制抓落实，反复不断
抓落实，以身作则抓落实;要有一抓到底的狠劲，常抓不懈的韧劲，
一丝不苟的严劲。
领导要深入课堂和教研组，指导教师改进教学。
学
校班子成员要任课，校长听评课每学期不少于
40
节，参与指导教研活
动不少于
10
次，分管教学
升级会员 