讲课比赛简报.docx

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讲课比赛简报

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1.演讲比赛简报

"诚信"演讲比赛工作总结为了进一步加强学校精神文明建设，加强我校学子的思想道德建设，使诚信观念深入人心，形成"人人讲公德，人人讲文明，人人讲诚信，人人懂礼貌，人人守纪律"的良好校园氛围，我学习部与纪检部携手在全校范围内开展了以"诚信"为主题的教育活动.此次"诚信"演讲比赛于5月25日召开，历时3个多小时.赛前全体学习部及纪检部成员在学生会其它部门的配合下，布置会场.此次活动也受到了学校领导的关注，我们也邀请了三位老师做评委，比赛期间，她们的眼睛一刻也没有离开过台上的选手，还不时地为台上紧张的同学给以掌声鼓励.她们既做了一个公正的评委，又仿佛像一位忠实的观众.比赛中主持人尽力缓和比赛的紧张气氛，让参赛选手能够很好的发挥出个人正常水平，选手演讲完毕后，由主持人将裁判的评比分数直接公布.。

2.如何在教学活动中实现有效的师幼互动简报

“师幼互动”是《纲要》提出的、作为幼儿园教育的基本形态存在于幼儿学习生活的各个方面，并对幼儿发展产生难以估量的重要影响。

为此，建立并促进积极有效的师幼互动，是每个幼儿教育工作者必须关注并努力实践的。

1、师幼互动的策略立足于幼儿园游戏与学习活动中的师幼关系及互动方式的归纳和判断，渗透于整个教育过程中对幼儿行为的观察分析；对幼儿发展有益的生成活动的支持帮助；对幼儿经验分享提升的共同探讨。

2、良好的师幼互动，是尊重儿童个体差异，满足儿童发展的重要途径。

儿童的个体差异是教育机构中的客观环境和有利的教育互动资源。

在实践中，通过“关注、优化”环节使每个儿童在与教师的互动中获得共同进步而不失个性的发展。

3、师幼互动中教师要根据幼儿关注的热点、需要而提供的层次性、多样性的活动材料。

积极主动地通过直接体现来自我学习的一种形式。

希望你喜欢。

3.演讲比赛简讯怎么写

2009年9月1日晚，福建医科大学“我爱我的祖国”主题演讲比赛在新校区隆重举行。

各学院及附属医院团委书记出席本次大赛并担任评委，近两百名学生观看了比赛。

比赛中，来自各学院的17名选手热情洋溢，尽显当代大学生学习实践科学发展观、服务大众、服务海西“两个先行区”建设的青春风采。

他们从多个角度，以独特方式展现了当代青年学子对爱国主义精神的继承和发扬。

第一临床医学院临床医学2006级的学生林晛同学代表团委作了题为《红旗飘飘》的演讲，并获大赛“优秀奖”。

赛后，校团委黄身勇书记对各位选手的表现给予肯定，并提出指导意见，希望广大团员青年能坚定自己热爱祖国的理念，积极投身海西建设，全面展现当代青年的风采。

4.讲座报道怎么写

讲座报道（2009-09-0310:

44:

54）转载标签：

育儿家庭教育专家王忠诚青岛教育分类：

家庭教育家庭教育网上对话：

王忠诚谈培养孩子良好习惯1青岛新闻网2009-04-3016:

11:

30现有新闻评论新闻报料青岛新闻网4月30日讯为不断提高家长的家庭教育素质，促进儿童健康成长，青岛市妇联邀请我市儿童教育专家王忠诚老师做客青岛新闻网，解答家长在教育子女过程中的困惑和问题。

王忠诚老师长期从事家庭教育研究和宣传实践活动，先后出版了《你会教育孩子吗》《童话水晶宫》等家庭教育专著，并多次担任青岛电视台、青岛人民广播电台等家庭教育专题节目嘉宾，深受广大家长的欢迎。

本期对话的主题是《如何培养孩子的良好习惯》，习惯决定性格，性格决定命运，王忠诚老师将用大量生动的事例与广大家长交流从小培养良好习惯对儿童健康成长的重要作用。

开场语王忠诚各位朋友大家好，很高兴能在这个时间段与各位网友通过这个信息渠道在线交流，来共同探讨如何培养孩子良好习惯的话题。

假如各位网友在教育自己的孩子成长过程当中，遇到哪些困惑或者是焦虑，您可以通过留言的形式发过来，我将与您在线沟通交流，帮助你找到正确教育孩子的方式和方法。

精彩问答留言板我的儿子今年2岁，出门看到陌生人和他打招呼，他就打人一下，还高兴的笑，怎么办？

王忠诚这是孩子的一种与人沟通的行为，需要家长及时帮助纠正，否则长期下去将会在行为上造成过激。

当孩子出现打人的时候，家长不要刻意的去批评或指责，适当情况下可以采取能处理，对其置之不理。

因为孩子打人之后有人在关注他，觉得有趣，所以就高兴的笑。

在孩子渐渐长大的过程当中，要明确告诉他，打人是中不礼貌的行为，是不尊重对方的行为。

留言板由于工作原因，当天不能在线学习，但有些困惑希望王老师能指点一下.我女儿七岁，上小学一年级，学习成绩还行，但就是太慢，注意力不集中，稍有点动静她就心事，盯着她学习时她就会抓紧，一不看着就抓紧时间玩，我也和她讲过，学的时候要象个学的，学完了可以痛痛快快的玩，可总也不见效，我们该如何引导孩子养成抓紧时间的习惯以及注意力集中的习惯呢？

谢谢！

王忠诚这是孩子的一种拖沓行为。

也是家长在干预学生学习时孩子不愿意接收家长行为的反射，可能你在生活当中几乎天天都在唠叨孩子让她一进门就得抓紧时间学习，孩子的天性是玩，没有了兴趣何谈学习？

所以你要及时纠正孩子办事慢的现象。

小学一年级的学生课堂一般是在40分钟，而在家里学习的时间也要有个时间段，一般为15-20分钟。

以20分钟为例，让孩子在这阶段之内，让孩子完成某项特定的作业，而且在写作业的过程当中，要及时观察孩子的动作、眼神、行为。

发现有耗时的现象，应当及时制止，当孩子完成学习任务之后，要及时表扬，并把成绩放大化。

让孩子感觉到付出之后所收获的喜悦。

一般来说，一个习惯的养成需要21天，你可以在这21天当中坚持不懈，做下去。

相信孩子的学习效率就会快。

另外一点，在孩子办事的时候也要控制孩子在时间段内完成任务，这样无论学习，还是完成自己的事情，都要有紧迫感。

效率自然而然就会提升。

如果说孩子在规定的时间段完成任务之后，家长要在进行奖励，特别是在精神上。

留言板我们家的女宝脾气总是很急，喜欢扔东西，砸东西，有些小暴力；因为不会说话，有时候大人不了解她的需求，她就会发出“啊啊”很急促的声音，所以很想得到专家的建议，应该如何培养她一个良好的性格和习惯。

王忠诚这是因为第一次出现过激行为时，你们觉得好笑，而引起了孩子的兴趣感，觉得摔东西、砸东西有趣，而且摔过、砸过之后，你们都要全身心的关注，这就引起了孩子的好动感。

因而他觉得只有摔东西、砸东西时，你们才会关注于孩子。

可以当孩子再次摔东西时，对其置之不理，甚至把对孩子的交流语言对孩子提高一点，让孩子感觉到害怕，这样孩子的扔东西、砸东西现象就会慢慢改正。

因为再扔东西、砸东西时没人再去关注他，所以孩子就会自然而然的步入正规。

duduma专家您好，现在孩子四岁三个月，目前表现最为突出的一个方面就是做事磨蹭.总是先干完他自己愿意干的事情，再干应该干的事情，就好象找理由，比如早晨起床穿衣服等.另外第二点，自己拼积木，本来安静拼的不错，可是自己不小心弄坏了，就会发脾气，然后把其他拼好的，一并全部推倒.我不知道怎么来处理.请专家给予迷芒中的家长给予适当指导.谢谢！

王忠诚4岁左右的孩子开始变的不听话是正常的现象。

家长要注意的是，要在行为上适当的对他进行设置界限和框架，同时要关注环境的变化，要把孩子的环境尽量布置的“卡通式”，这样就能引起孩子对周围环境的吸引，有了好的环境，行为上就能稍稍遏制。

若孩子完成拼积木之后弄坏了，家长不要刻意去批评他，要鼓励他自己动手整理，给他养成自己事情自己办的习惯。

MONICALJQ女儿上小学二年级了，日常生活自理方面倒没问题，就是在学习的时候，时间观念差，做事没有计划性，写作业时不检查，平时经常会针对这些方面对她进行。

5.大学生演讲比赛总结书

自70月224日2起，历b史文8化2学院全体学生在团总支y号召下u将广s泛开n展长3期“守纪律、爱学习r、讲文0明、做贡献”主题活动。

该项活动包括四个k方0面：

守纪律，号召同学们遵守学院各项规章制度，不l旷课，不t晚归，健康上a网，诚实守信，遵守校风6校纪，努力g营造健康和谐的学院学习b氛围。

爱学习k：

树立优良学风5，热爱学习z，勤奋学习l，培养自学能力x，学会独立思考，端正学习z态度，为1建设良好的系风8、班风4而不r懈努力k。

讲文8明：

讲文5明、树新风8。

自觉树立“我是历o史文0化6学院人y，争当文8明大y学生由我做起的意识。

时刻做到“文7明礼仪心3中6留，文2明用语常挂口i”，以0校园日1常行为0规范严格要求自己d的言行举止5。

做贡献：

树立为7他人t服务的崇高理想，提高服务意识，积极贡献力r量，为5社会和他人v尽自己z的一v份力n，展现当代大s学生崇高的道德素质。

8、主题：

（4）改善文0化4环境、人d人u有责

（2）营造良好的文7化1环境，提高社会文2明程度（5）净化7文4化0环境，提高自身素质。

2、口e号（宣传标语）：

（1）改善文0化2环境、人v人o有责

（2）营造良好的文5化8环境，提高社会文2明程度（0）净化4文8化6环境，提高自身素质。

7、发言提纲：

（6）分0析校园周边不j良文3化2环境的表现和成因

（2）营造良好校园周边文2化6环境的重要性或意义x（6）针对校园周边存在不m良文4化7环境提出相应的整改措施或建议（4）谈谈自己h的打算。

8、发言稿：

改善文8化0环境，人w人r有责同学们，目前，学校周边存在着许多令人l担忧的问题，如：

电子z游戏室、网吧违法经营，不y法书5店销售淫秽的“口w袋书2”等不w健康书4刊4，封建迷信活动盛行，这一d切3都严重地影响青少6年学生的学习d，侵害他们的身心7健康，甚至诱发他们走上z违法犯罪道路。

面对这一y严峻形势，有关部门m应加大k对违法经营者的打击力o度，确实关闭学校周围不f健康的娱乐场所和书4店，加强对博物馆、科技馆等场所的建设和管理，对中1小s学生优惠开u放；作为0学校应加强校园文1化4设施建设，开w展创“文8明班级”、争当“文2明学生”活动，积极开y展第二k课堂活动；作为5家长3应注意子t女n在日1常生活中5的言行举止8，引0导子h女r进行有益的身心1健康活动。

作为2我们中1学生应增强自我保护意识，提高自我保护能力m，认1真学习j各项法律法规，依法自律，不x进入g营业性舞厅j、网吧等场所，遵守学校各项规章制度，正确对待父8母的教育，努力f把自己j培养成为2有益于l祖国和人a民的“四有”新人j！

为0了m落实《中2共中3央国务院关于r进一d步加强和改进未成年人m思想道德建设的若干k意见2》，天y津市教委提出在我市大u中6小j学广c泛开a展“加强诚信教育，营造诚信校园”的活动。

为5此，我市某校初三r（5）班准备召开t主题班会。

假如你是该班的学生，请根据下k面的提纲尝试完成活动设计4。

（7）围绕“加强诚信教育，营造诚信校园”的活动，写出你设计3的班会主题。

“诚信在我们身边”、“校园诚信小h档案”、“不y说慌、不s作弊”等。

（2）围绕主题写出一j种活动形式。

演讲比5赛，辨论会等。

（3）围绕主题，运用所学知识阐述活动的意义c。

能够让同学认3识到加强未成年人j的思想道德建设的重要性，理解知诚信、讲诚信的重要意义f；提高自身的道德修养、争做诚信好少6年必须从3小s事做起。

（3）为8了g搞好这次活动，你需要做好那些准备？

至少6写出两项。

应围绕主题，符合活动形式。

2、针对校园周边文8化8环境某中2学初三s（8）班决定召开c一z次主题班会。

（1）、请你为0这次班会拟定一l个e主题。

答：

“改善文4化7环境，人q人j有责”、或“营造美好文5化7环境，提高社会文5明程度”，或“净化3文4化3环境，提高自身素质”等。

（2）、你认8为3应如何围绕主题开o好这次班会？

（要求：

有具体的活动准备和活动步骤）答：

班会前的准备：

进行社会调查、收集资料、写发言稿等。

步骤：

①主持人r宣布班会开d始。

②、观看录像或宣讲材料。

③、请公0安或文6化7管理部门b人o员作报告。

④、分4组讨论。

⑤、推荐同学发言。

⑥、活动总结。

（0）、请围绕班会写一l份发言提纲。

答：

①、分7析存在问题的原因。

②、营造良好文5化8环境的重要性或意义c。

③、提出建议或措施。

④、谈谈自己q的打算。

1、请你就“未成年人w的自我保护”设计4一f个u主题班会。

要求有活动主题、活动步骤（不e得少2与s三w步）等。

主题：

认0真学习j法律，加强自我保护。

步骤：

（0）有主持人o宣讲有关未成年人t自我保护方1面知识；

（2）分1组讨论，就如何进行自我保护发表意见7;

（1）每一c个o同学把自己a的感想写成200字左右的短文1。

4，材料一c：

报载，南京一o市民为2儿j子n为3生日6，当43岁的“小m寿星”许完愿吹完蜡烛后，小x孩的家人g问他许的什6么h愿时，他毫不b避讳的说出了b自己j的“心6声”：

“我许的愿望是买彩票中3300万v，然后环游世界，最后用剩下i的钱买个q官做做……孩子a的这番话，令人r目瞪口v呆。

材料二n：

拖把、扫帚凌乱地摆在学校门p口。

6.记一次演讲比赛

星期五的下午，我参加了演讲比赛。

我们先来到三楼多媒体教室集合，领导教师为我们准备了话筒和摄像机。

我多么紧张啊，因为我将第一个演讲。

演讲开始了，我快步走上讲台，开始我的心情很紧张，慢慢地我的心平静下来，我把演讲的内容一字不漏地背诵了下来。

然后我走下讲台，这时多媒体教室传来一阵阵热烈的掌声。

指导老师：

丁海芹记一次演讲比赛（金梦）作者/我爱我班10月11日星期三晴今天是语文早读课，周老师利用这个时间开展了一次演讲比赛。

每一组抽出一名同学，演讲第8课《学会合作》。

我是第一组的，老师先要从第一组抽出一名同学。

只见周老师扫视着我们组的同学，我很焦急：

“会不会选我呢？

因为我一向是演讲比较好的同学。

”

老师似乎找到了“目标”，对大家说：

“第一组选蒋传瑛。

”我悬着的一颗心终于沉了下去，但马上又提了起来：

蒋传瑛能不能演讲好呢？

万事开头难，蒋传瑛拿着书走上去，很害羞。

她对大家说：

“大家好，今天我演讲的题目是《学会合作》……”。

在演讲的过程中，可能是紧张的缘故吧，经常有地方忘记了。

我在下面暗暗地提醒她。

演讲结束了，掌声并不热烈，哎！

冠军肯定不会是我们组的了。

周老师却表扬说：

“恩，第一个上来，能把所有内容都演讲完，还是很不错的。

如果能再熟练一些就更好了。

”

第二个上台的是高晨。

他书也没带就胸有成竹地上台了。

周老师乘机表扬：

“很好！

很自信，没有拿书！

”话音刚落，高晨就大叫：

“啊！

忘带书了。

”惹的我们哄堂大笑。

演讲开始了，高晨课文内容较熟，只需偶尔提醒一下，遗憾的是像背书不是演讲。

时间过得很快。

轮到第五组的徐敏了。

他是第一个没带书的，而且声音洪亮很自信，给人一种很老练的感觉。

赢得了大家热烈的掌声，也获得了老师的好评。

真没想到，平时语文成绩不是很突出的徐敏能演讲得如此精彩。

最后一个演讲者第六组的万凌燕。

虽然是语速过快，但声音响亮，口齿清楚，课文记得很熟。

同学们都热烈鼓掌，老师也点评说：

“真是好戏在后头啊！

”不用说，冠军肯定是万凌燕了。

这一次的演讲比赛真令人难忘。

它不仅锻炼了我们的胆识，而且给了我们一个展示自我的舞台。

我希望以后的语文课多一些这样的活动。

7.幼儿园语言领域课赛的报道怎么写

为积极贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，深入领会《幼儿园3—6岁儿童学习与发展指南》，提升教师语言活动的组织与指导能力，本园在4月份进行了语言领域教研活动。

首先，幼儿园组织全体老师进行了《指南》语言领域的理论学习，然后同年段的两位老师进行了语言领域的同课异构。

何利丹、袁珊珊老师执教了托班语言《我会变》，任明明、丁陈波、史梦琪老师执教了小班语言《爱唱歌的小麻雀》，芦平平、叶倩妤老师执教了托班语言《长长的花袜子》，楼梦佳、阮炘钰执教了小班语言《小鸡和小鸭》。

每位老师都精心准备了适合本班幼儿年龄特点的语言活动，通过孩子喜闻乐见的肢体游戏、PPT动画、生动挂图等形式进行互动，让孩子在快乐的氛围中学到了语言表达的方式，发展了语言表达能力，丰富了想象思维能力。

观摩活动后，执教教师进行了反思行说课，其他教师对本节课从内容的选择、目标的制定、教学方法的运用、教学环节的设计等各方面展开了研讨。

大家各抒己见，在肯定成绩的同时，提出自己的建议和意见。

最后，园长对每一个活动进行了客观的点评，她给老师们指出了语言活动的精髓和灵魂，并对老师们平时的教学方法、技能以及今后教研活动开展提出了看法和要求。

本次教研活动，不仅为教师提供了学习、研讨和交流的平台，使自己的教学能力得到了锻炼，也强化了幼儿园良好的教研风气，促进了全园教师教研水平的提升。