建筑CAD课程标准高职.docx

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建筑CAD课程标准高职

课程标准

《建筑CAD》课程标准

一、课程基本信息

1．课程名称

《建筑CAD》

2．课程类别

职业核心课

3．学时学分

56学时+1周，4学分

4．适用专业

建筑工程技术专业和工程造价专业

二、课程定位

《建筑CAD》是建筑工程技术专业一门专业技能课程。

该课程旨在培养学生识读建筑施工图和计算机绘图技能，同时培养学生耐心、细致、严瑾、规范的工作作风。

通过本课程学习，为后续专业课程的学习和课程设计奠定基础，为学生顶岗实习、毕业后胜任施工员、设计员、资料员等建筑行业各技术工作岗位起到必要的支撑作用。

三、课程目标

《建筑CAD》学习领域（课程）的设置，是以建筑施工图的绘制及识读为主线，以

建筑形体的快速准确表达为导向，以投影理论和作图规律为载体，以项目驱动、任务导

向为主要手段，通过对建施、结施的识读与绘制，使学生掌握建筑制图必备的基本知识，

熟练掌握CAD绘图软件操作的方法和技巧，具备一定的建筑制图的识图绘图能力和空间

想象能力及从事建筑工程技术专业所必需的基本职业素质，实现学生职业能力的自我建

构和职业素养的形成。

（一）总体目标

１

课程标准

通过对本课程的学习，学生能掌握从事施工员、设计员、资料员等建筑行业各技术

工作岗位所需的基本知识和基本技能，达到建筑CAD绘图员等职业技能证书的要求。

同

时培养学生具有诚实、守信、爱岗、敬业，善于与人沟通和合作的职业素养，具有分析

问题和解决问题的能力，具有从事与有关工作的责任感，具有良好的职业道德。

（二）具体目标

专业能力目标

社会能力目标

方法能力目标

（1）能熟练查阅有关国家制图标准及行

（1）具有较强的口语表达能

（1）收集和处理信息的能力

业规范；

力，人际沟通能力；

（2）独立学习新知识、新技

（2）能正确识读建筑平面图、立面图、

（2）具有团队合作工作能力；

术，具有终身学习的能力

剖面图；

（3）诚实守信、爱岗敬业，

（3）制定工作计划并进行实

（3）能掌握AutoCAD绘图软件的使用方

学农爱农职业情感；

施的能力

法；

（4）具有择业、就业、转岗

（4）能独立进行调查、对比、

（4）能掌握基本的绘图和编辑命令以及

和自主创业的能力

分析、决策的能力

绘图的一般操作步骤；

（5）能应用AutoCAD、天正建筑绘图软

件，正确、规范地绘制工程图样

（6）能掌握图形输出及图形打印管理的

有关命令和操作方法。

四、学习情境设计

（一）设计思路

根据《建筑CAD》具体内容不同，按照“由简单到复杂”的项目教学法，将其划分为：

项目一：

AUTOCAD入门知识；项目二：

基本图形绘制与编辑；项目三：

组合图形绘制与编辑；项目四：

建筑施工图绘制，具体内容见表1。

（二）学习情境划分及课时分配

表1学习情境划分及课时分配

项目

学习情境

子学习情境

理论

实践课时

课时

项目一

任务1.1

五角星、嵌

1.1.1

五角星绘制

1.1.2

嵌套矩形绘制

AUTOCAD

套矩形绘制

1.1.3

问题探究

入门知识

任务1.2

平面门、窗1.2.1

平面门绘制

绘制

1.2.2

平面窗绘制

２

任务1.3钢构件、基

础详图绘制

任务2.1五角红旗、

衣橱绘制

项目二

任务2.2图框、标题

基本图形绘

栏绘制

制与编辑

任务2.3标高、轴线

符号绘制

任务3.1平面图墙

体、飘窗绘制

项目三

任务3.2卫生、洁具

组合图形绘

绘制

制与编辑

任务3.3楼梯绘制

任务4.1AUTOCAD

绘制别墅平面图

任务4.2天正建筑软

件绘制别墅平面图

任务4.3别墅立面图

项目四

绘制

建筑施工图

任务4.4别墅剖面图

绘制

任务4.5别墅详图绘

制与CAD图形打印

输出

综合实训

合计

课程标准

1.2.3

问题探究

1.3.1

钢构件绘制

1.3.2

基础详图绘制

1.3.3

问题探究

2.1.1

五角红旗绘制

2.1.2

衣橱绘制

2.1.3

问题探究

2.2.1

图框绘制

2.2.2

标题栏绘制

2.2.3

问题探究

2.3.1

标高符号绘制

2.3.2

轴线符号绘制

2.3.3

问题探究

3.1.1

平面图墙体绘制

3.1.2

飘窗绘制

3.1.3

问题探究

3.2.1

绘制洗手盆

3.2.2

绘制坐便器

3.2.3

问题探究

3.3.1

楼梯平面图绘制

3.3.2

楼梯立面图绘制

3.3.3

问题探究

4.1.1

使用AUTOCAD

绘制别墅平面图

4.2.1

使用天正建筑软件绘制别墅平面图

4.3.1

使用AUTOCAD

绘制别墅立面图

4.3.2

使用天正建筑软件绘制别墅立面图

4.4.1

使用AUTOCAD

绘制别墅剖面图

4.4.2

使用天正建筑软件绘制别墅剖面图

4.5.1

使用AUTOCAD

绘制别墅详图

4.5.2

使用天正建筑软件绘制别墅详图

4.5.3

使用AUTOCAD

直接打印图纸

4.5.4

打印到文件

３

课程标准

（三）学习情境描述（或者工作任务描述）

学习情境

1（工作任务

1）

五角星、嵌套矩形绘制

学时数

1．熟悉中文AUTOCAD2008的工作界面

2．掌握AUTOCAD的基本操作及数据、命令输入法，

学习目标

3.了解AUTOCAD的坐标系统

3．能利用本节所学绘图命令及辅助工具绘制简单图形

知识点

技能点

1．中文AUTOCAD2008的工作界面

1．能熟悉AUTOCAD2008的

工作界面及基本设置

2．能利用本节所学绘图命

学习内容

2．绘图单位、绘图环境、绘图界限的设置

令及辅助工具绘制五角

星、嵌套矩形

3．绘图方法、选择对象和图形缩放方法

4．AUTOCAD的坐标系统与坐标表示方法

5．直线、矩形、正多边形、删除命令

教学方法

分组讨论教学法、启发式、任务教学法、讲练结合教学法

教学条件

教室多媒体、教学课件、任务工作单、计算机

考核与评价

进行目标考核，实施卷面笔试，统考，按百分制评定

学生知识能力要求

有一定的计算机知识、建筑制图知识、房屋构造知识；具有查阅资料，

搜集、分析信息的能力

1．具有在土建行业企业2年以上实践经验，

2．具备建筑CAD基本理论知识和相关技能。

教师知识能力要求

3．能根据教法设计情境、根据设计教学情境实施教学过程。

4．能正确处理、指导、总结与归纳学生操作中出现的异常问题。

４

课程标准

学习情境2

平面门、窗绘制

学时数

1．学会圆、圆弧命令及偏移命令

学习目标

2．能熟练掌握绘图命令的多种方法及具体应用。

3．学会建筑平面图中平面门窗的基本绘制方法和技巧

4．绘图中能灵活使用辅助绘图工具

知识点

技能点

1．圆、圆弧命令及偏移命令

1．掌握圆、圆弧命令及偏移命令

学习内容

2．绘制圆、圆弧的多种方法。

2．掌握建筑平面图门的绘制

3．辅助绘图工具“正交、对象捕捉”

3．掌握建筑平面图窗的绘制

4．平面门的绘制方法

5．平面窗的绘制方法

教学方法

分组讨论教学法、启发式、任务教学法、讲练结合教学法

教学条件

教室多媒体、教学课件、任务工作单、计算机

考核与评价

进行目标考核，实施卷面笔试，统考，按百分制评定

学生知识能

有一定的计算机知识、建筑制图知识、房屋构造知识；具有查阅资料，搜集、分析信

力要求

息的能力

1．具有在土建行业企业2年以上实践经验，

教师知识能

2．具备建筑CAD基本理论知识和相关技能。

力要求

3．能根据教法设计情境、根据设计教学情境实施教学过程。

4．能正确处理、指导、总结与归纳学生操作中出现的异常问题。

５

课程标准

学习情境3钢构件、基础详图绘制学时数4

学习目标1．掌握构造线的绘制以及图案填充

2．联系运用知识于今后建筑图的绘制中，达到从技能训练中巩固已有知识，产生知识

拓展，寻求学习新知识的目的。

知识点

技能点

1．构造线的绘制及图案填充

掌握构造线的绘制及图案填充的要点

学习内容

掌握钢构件及基础详图的绘制方法

2．钢构件的绘制

3.基础详图绘制

教学方法分组讨论教学法、启发式、任务教学法、讲练结合教学法

教学条件教室多媒体、教学课件、任务工作单、计算机

考核与评价进行目标考核，实施卷面笔试，统考，按百分制评定

学生知识能有一定的计算机知识、建筑制图知识、房屋构造知识；具有查阅资料，搜集、分析信息

力要求的能力

1．具有在土建行业企业2年以上实践经验，教师知识能2．具备建筑CAD基本理论知识和相关技能。

力要求3．能根据教法设计情境、根据设计教学情境实施教学过程。

4．能正确处理、指导、总结与归纳学生操作中出现的异常问题。

６

课程标准

学习情境4

五星红旗、衣橱绘制

学时数

1．学会样条线、多线等绘图命令

学习目标

2．掌握对象的偏移、图形复制、旋转等相关修改工具的运用。

3．掌握绘制五星红旗、衣橱平面图形

4．巩固已有知识，产生知识拓展。

知识点

技能点

1．样条线、多线等绘图工具

1．学会并熟练运用本节基本绘图编

学习内容

辑命令。

2．偏移、图形复制、旋转、镜像编辑工具。

2．掌握五星红旗绘制方法

3．五星红旗绘制方法。

3．衣橱平面图绘制方法。

4．衣橱平面图绘制方法。

教学方法

分组讨论教学法、启发式、任务教学法、讲练结合教学法

教学条件

教室多媒体、教学课件、任务工作单、计算机

考核与评价

进行目标考核，实施卷面笔试，统考，按百分制评定

学生知识能

有一定的计算机知识、建筑制图知识、房屋构造知识、CAD绘图知识；具有查阅资料，

力要求

搜集、分析信息的能力

1．具有在土建行业企业2年以上实践经验，

教师知识能

2．具备建筑CAD基本理论知识和相关技能。

力要求

3．能根据教法设计情境、根据设计教学情境实施教学过程。

4．能正确处理、指导、总结与归纳学生操作中出现的异常问题。

７

课程标准

学习情境5图框、标题栏绘制学时数4

1．掌握图层的概念、特性及设置图层的方法。

学习目标

2．能完成文字样式的编辑修改与文字注写。

3．能灵活运用复制、偏移等修改工具正确绘制图形。

4．能利用图层、偏移、文字注写完成图框、标题栏的绘制。

5．巩固与复习前面所学知识技能，达到熟练操作、灵活运用的程度。

知识点

技能点

1．图层的概念、特性。

1．独立建立图层并进行图层的设置。

学习内容

2．设置图层的方法。

2．掌握文字样式的设置方法。

3．文字样式的新建与修改。

3．掌握文字的注写方式。

4．文字的注写方式。

4.独立完成图框、标题栏的绘制。

5．图框、标题栏的绘制。

教学方法

分组讨论教学法、启发式、任务教学法、讲练结合教学法

教学条件

教室多媒体、教学课件、任务工作单、计算机

考核与评价

进行目标考核，实施卷面笔试，统考，按百分制评定

学生知识能力

有一定的计算机知识、建筑制图知识、房屋构造知识、

CAD绘图知识；具有查阅资料，

要求

搜集、分析信息的能力

1．具有在土建行业企业2年以上实践经验，

教师知识能力

2．具备建筑CAD基本理论知识和相关技能。

要求

3．能根据教法设计情境、根据设计教学情境实施教学过程。

4．能正确处理、指导、总结与归纳学生操作中出现的异常问题。

８

课程标准

学习情境6

标高、轴线符号的绘制

学时数

1．掌握施工图中标高符号和轴线符号的标准画法。

学习目标

2．能绘制出标高符号。

3．能绘制出轴线符号。

4．能把标高符号和轴线符号创建成内部、外部块。

5．能把创建的块进行插入和编辑。

知识点

技能点

1．施工图中标高符号和轴线符号的标准

1．按制图标准绘制标高符号。

学习内容

2．创建块、外部块、插入块、分解命令

2．按制图标准绘制轴线符号。

3．标高符号绘制方法

3．掌握块的基本操作。

4．轴线符号绘制方法

4．掌握标高、轴线符号编辑方法。

5．编辑标高、轴线符号。

教学方法

分组讨论教学法、启发式、任务教学法、讲练结合教学法

教学条件

教室多媒体、教学课件、任务工作单、计算机

考核与评价

进行目标考核，实施卷面笔试，统考，按百分制评定

学生知识能

有一定的计算机知识、建筑制图知识、房屋构造知识、

CAD绘图知识；具有查阅

力要求

资料，搜集、分析信息的能力

1．具有在土建行业企业2年以上实践经验，

教师知识能

2．具备建筑CAD基本理论知识和相关技能。

力要求

3．能根据教法设计情境、根据设计教学情境实施教学过程。

4．能正确处理、指导、总结与归纳学生操作中出现的异常问题。

９

课程标准

学习情境7平面图墙体、飘窗绘制学时数4

1．了解施工平面图中墙体和飘窗的多种画法。

学习目标

2．掌握绘制过程中所需的各种子命令的使用方法和技巧。

3．能利用绘图命令及各种辅助工具绘制和编辑平面图墙体、飘窗平面图等。

知识点

技能点

学习内容

1.平面图墙体和飘窗的多种画法。

1．熟练掌握多线、修剪、延伸等命令。

2．多线的创建和应用。

2．掌握绘制平面图墙体的方法。

3．多线编辑。

3．掌握绘制飘窗的方法。

4．修改命令修剪和延伸。

5．绘制平面图墙体的方法。

6．绘制飘窗的方法。

教学方法

分组讨论教学法、启发式、任务教学法、讲练结合教学法

教学条件

教室多媒体、教学课件、任务工作单、计算机

考核与评价

进行目标考核，实施卷面笔试，统考，按百分制评定

学生知识能力

有一定的计算机知识、建筑制图知识、房屋构造知识、

CAD绘图知识；具有查阅资

要求

料，搜集、分析信息的能力

1．具有在土建行业企业2年以上实践经验，

教师知识能力

2．具备建筑CAD基本理论知识和相关技能。

要求

3．能根据教法设计情境、根据设计教学情境实施教学过程。

4．能正确处理、指导、总结与归纳学生操作中出现的异常问题。

１０

课程标准

学习情境8卫生、洁具绘制学时数4

1．能利用图层管理图形文件。

学习目标

2．能使用直线、椭圆等绘图命令与圆角、倒角、镜像等编辑命令绘制出给定的卫生、洁具。

知识点技能点

学习内容

1．点的定数等分与定距等分。

1．熟练掌握椭圆、圆角、倒角命令。

2．椭圆命令。

2．掌握绘制洗手盆的方法。

3．圆角、倒角命令。

3．掌握绘制坐便器的方法。

4．绘制洗手盆的方法。

5．绘制坐便器的方法。

教学方法分组讨论教学法、启发式、任务教学法、讲练结合教学法

教学条件教室多媒体、教学课件、任务工作单、计算机

考核与评价进行目标考核，实施卷面笔试，统考，按百分制评定

学生知识能力有一定的计算机知识、建筑制图知识、房屋构造知识、CAD绘图知识；具有查阅资

要求料，搜集、分析信息的能力

1．具有在土建行业企业2年以上实践经验，教师知识能力2．具备建筑CAD基本理论知识和相关技能。

要求3．能根据教法设计情境、根据设计教学情境实施教学过程。

4．能正确处理、指导、总结与归纳学生操作中出现的异常问题。

１１

课程标准

学习情境9

楼梯绘制

学时数

1．能正确识读楼梯平面图、立面图。

学习目标

2．全面学习楼梯绘制的线型、线宽及尺寸标注等相关的建筑制图知识。

3．能灵活运用阵列命令、复制命令及尺寸标注等工具。

4．能熟练掌握AUTOCAD绘制楼梯的方法。

知识点

技能点

1．楼梯绘制的线型、线宽及尺寸标注等

1．掌握楼梯绘制的线型、线宽及尺寸