光学显微镜的使用2.docx
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光学显微镜的使用2
实训内容
实验一
实验名称：
光学显微镜的使用和观察绿叶表皮细胞
实验目的：
熟悉光学显微镜的结构及各部分的功能和通过观察绿叶表皮细胞的个体形态，掌握显微镜的使用方法。
实验器材：
光学显微镜、绿叶、镊子、滴管、水、载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布。
光学显微镜的基本结构:
1机械装置（镜筒、转换器、载物台、镜臂、镜座、调焦装置），光学系统（目镜、物镜、聚光器、反光镜、滤光片）。
实验步骤：
制作临时装片。
1.清洗载玻片和盖玻片，并用纱布擦干。
2.用滴管在载玻片上滴上一滴清水。
3.用镊子在绿叶上撕下一小片表皮。
4.将撕下的表皮放置于载玻片的清水中，尽量将其展开。
5.用镊子夹住盖玻片，从载玻片的一端接触水滴在将其缓缓盖上，尽量不要有气泡产生。
制成临时装片。
6.安装临时装片，将临时装片放在显微镜上，调整显微镜与装片的位置，调节粗准焦螺旋和细准焦螺旋直到图像清晰为止。
7.整理实验器材。
实验结果：
实验二
实验名称：
显微镜下观察菠菜表皮细胞
实验目的：
通过观察菠菜表皮细胞的个体形态，掌握显微镜的使用方法。
实验器材：
显微镜、菠菜、镊子、滴管、水、载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布。
实验步骤：
制作临时装片。
1.清洗载玻片和盖玻片，并用纱布擦干。
2.用滴管在载玻片上滴上一滴清水。
3.用镊子在菠菜上撕下一小片表皮。
4.将撕下的表皮放置于载玻片的清水中，尽量将其展开。
5.用镊子夹住盖玻片，从载玻片的一端接触水滴在将其缓缓盖上，尽量不要有气泡产生。
制成临时装片。
6.安装临时装片，将临时装片放在显微镜上，调整显微镜与装片的位置，调节粗准焦螺旋和细准焦螺旋直到图像清晰为止。
7.整理实验器材。
实验结果：
实验三
实验名称：
光学显微镜下观察洋葱表皮细胞
实验目的：
通过观察洋葱表皮细胞的个体形态，掌握显微镜的使用方法。
实验器材：
显微镜、洋葱、镊子、滴管、水、载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布。
实验步骤：
制作临时装片。
1.清洗载玻片和盖玻片，并用纱布擦干。
2.用滴管在载玻片上滴上一滴清水。
3.用镊子在洋葱上撕下一小片表皮。
4.将撕下的表皮放置于载玻片的清水中，尽量将其展开。
5.用镊子夹住盖玻片，从载玻片的一端接触水滴在将其缓缓盖上，尽量不要有气泡产生。
制成临时装片。
6.安装临时装片，将临时装片放在显微镜上，调整显微镜与装片的位置，调节粗准焦螺旋和细准焦螺旋直到图像清晰为止。
7.整理实验器材。
实验结果
实验四
实验名称：
光学显微镜下观察头发表皮细胞
实验目的：
通过观察头发表皮细胞的个体形态，掌握显微镜的使用方法。
实验器材：
显微镜、头发、镊子、滴管、水、载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布。
实验步骤：
制作临时装片。
1.清洗载玻片和盖玻片，并用纱布擦干。
2.用滴管在载玻片上滴上一滴清水。
3.用镊子在开叉的头发上撕下一小片。
4.将撕下的头发放置于载玻片的清水中。
5.用镊子夹住盖玻片，从载玻片的一端接触水滴在将其缓缓盖上，尽量不要有气泡产生。
制成临时装片。
6.安装临时装片，将临时装片放在显微镜上，调整显微镜与装片的位置，调节粗准焦螺旋和细准焦螺旋直到图像清晰为止。
7.整理实验器材。
实验结果:
实验五
实验名称：
细菌的简单染色法
实验目的：
熟悉简单染色法的基本技术、原理和具体操作，进一步巩固光学显微镜的使用方法。
实验器材：
显微镜、活性污泥，1mol/l的草酸铵结晶紫染液、0.1mol/l的碘化钾溶液、吸水纸、载玻片、酒精灯、天平、烧杯、玻璃棒。
实验步骤：
1.制备1mol/l的草酸铵结晶紫染液，用天平称取8.3g的草酸铵溶解在装有50ml纯水的小烧杯中，存用。
2.制备0.5mol/l的碘化钾溶液，用天平称取0.71g的碘化钾溶解在装有50ml纯水的小烧杯中，存用。
3.涂片：
取干净的载玻片置于实验台上，在正面做个计号并第一滴蒸馏水与载玻片中央，用滴管取一滴活性污泥混合在载玻片上铺成一薄层。
4.干燥:
最好在空气中自然风干，为了加快干燥速率，也可在微小火焰上方烘干，但不宜在高温下长时间烤干，否则极速失水会使菌体变形。
5.固定：
将以干燥的涂片正面向上，在微小火焰上通过2~3次，使细胞附着在载玻片上。
6.染色:
滴加草酸铵结晶紫染液，使染液铺盖涂有细菌的部位约1分钟。
7.水洗：
用细流水将涂片上的染液洗去，水流切勿过急过猛，水由玻片上端流入，将载玻片倾斜，避免直接冲在涂片上，直至水呈无色为止。
8.吸干：
用吸水纸吸去涂片边缘上的水滴。
9.镜检：
用显微镜观察。
10.整理实验器材。
11.实验结果:
在显微镜下观察到细菌。
实验六
实验名称：
革兰氏染色法
实验目的：
熟悉革兰氏染色法的原理和具体操作。
实验器材：
显微镜、酸奶菌液，1mol/l的草酸铵结晶紫染液、0.1mol/l的碘化钾溶液、体积分数95%的乙醇、甲基橙试剂、吸水纸、接种环、载玻片、酒精灯、烧杯、玻璃棒。
实验步骤：
1.涂片：
取两片干净的载玻片置于实验台上，分别命名为1号、2号，在两片载玻片的正面做个计号并第一滴蒸馏水与载玻片中央，用滴管分别取一滴酸奶菌液混合在载玻片上铺成一薄层。
2.干燥:
将两片载玻片干燥，最好在空气中自然风干，为了加快干燥速率，也可在微小火焰上方烘干。
3.固定：
将两片载玻片以干燥的涂片正面向上，在微小火焰上通过2~3次，使细胞附着在载玻片上。
4.初染:
在滴加将两片载玻片上滴加草酸铵结晶紫染液，使染液铺盖涂有细菌的部位约1~2分钟。
5.水洗：
用细流水将两片涂片上的染液冲去。
6.媒染：
在用碘化钾溶液冲去涂片上的残水，并用碘液覆盖1分钟。
7.水洗：
用细流水将涂片上的染液冲去。
8.脱色：
将两片载玻片放置于烧杯上，滴加体积分数为95%的乙醇脱色，将乙醇滴加在载玻片上静置30~45秒。
9.复染：
将1号载玻片用甲基橙试剂复染2分钟。
10.2号载玻片不做任何操作
11.吸干：
用吸水纸吸去涂片上的水滴。
12.镜检：
用显微镜观察。
13.载玻片1号和2号做对比
14.整理实验器材。
实验结果
1号载玻片看到的菌落
2号载玻片没有看到菌落。
为期一周的工程测量实训已经圆满结束了,通过此次实训,让我深刻明白了理论联系实际的重要性.测区是我们学校的主教楼，在这天气多变的情况下，我们也克服啦种种困难，顺利的完成了实训任务。
一次测量实训要完整的做完,单单靠一个人的力量和构思是远远不够的,只有小组成员间团结一致相互配合才能让实训任务快速而高效的完成.测量实训中,每个组员都必须亲自实践,工作经常交换来做,让每个人都尽可能熟悉具体操作.
在测量的过程中,所得数据不可能完全没有错误,我们应该不气馁,坚持重测、重新计算,一次次地练习,一次次得提高测量水平,不断在教训中获得宝贵经验.在这里要感谢老师的指导,实训之初,我们遇到了各种各样的困难,多亏的老师的耐心讲解,才使我们解决了不少测量中的难题.
通过实际的测量实训,让我学到了很多实实在在的东西,主要是熟悉了水准仪、全站仪的用途及其使用方法,掌握了仪器的检验和校正方法等.最重要的是在很大程度上提高了对仪器的实际操作能力,巩固了理论教学知识的同时,也拓展了与同学之间的交际合作的能力
首先,通过实际操作,我基本掌握了课堂所学的测量学知识,知道如何正确使用水准仪、全站仪测量距离、角度、高差等.既然是要测量就离不开实践.实践是对测量学知识的最好检验,只凭在课堂上的听课,我并没有掌握很多具体知识,尤其是对仪器的使用更是一塌糊涂.
当第一天开始测量的时候,我的心里还一阵发愁,当真正接触的时候,发现其实并没有想象中难,听别人一说或者翻阅一下课本,然后自己动手操作一遍,就基本掌握了方法.但要想提高效率和测量精度,则需要经过不断地操作练习了.
其次,我懂得了做任何事情都要认真细致,不能有丝毫的马虎,特别是在使用全站仪这样精密的仪器时,更要做到精益求精.
因为稍有差错就可能导致数据的偏差很大,更会导致以后其它点的测量出错,最终导致数据计算的错误,比如我们刚开始测量角度时,一个基准点没有瞄准,导致一个角度偏小,然后角度的闭合差也不符合要求,经过校验,才发现问题出在哪儿。
（1）实验仪器的整平对实验数据的误差有很大的影响；
（2）水准测量和水平角测量均需检查闭合差,超过差限则一定要重新测；
（3）要注意计算问题,计算最好由两个人完成,一个初步的计算,一个检验,不过,在此过程当中,也还是出现了计算错误的问题,我们在不断的重复检验之中算出了正确的数值,尽量让误差减少到了最少.。
通过这次实训,让我体会到了团队精神的重要性,也认识到测量学的严谨性,无论是少了中间的哪一环都无法完成任务,任何一个步骤、环节,都少不了,也出不得错,一步错步步错,因此,测量学才有“从整体到局部、先控制后碎部”的工作原则,并要求做到“步步有检核”.当然,搞好测量既离不开团队的合作,也离不开我们每个人的努力.。
就整个测量实训来说,我们从中学到了不少知识,不过这其中也反映出了我们还有许多的不足,希望在以一次测量实训要完整的做完,单单靠一个人的力量和构思是远远不够的,只有小组成员间团结一致相互配合才能让实训任务快速而高效的完成.测量实训中,每个组员都必须亲自实践,工作经常交换来做,让每个人都尽可能熟悉具体操作.
在测量的过程中,所得数据不可能完全没有错误,我们应该不气馁,坚持重测、重新计算,一次次地练习,一次次得提高测量水平,不断在教训中获得宝贵经验.在这里要感谢老师的指导,实训之初,我们遇到了各种各样的困难,多亏的老师的耐心讲解,才使我们解决了不少测量中的难题.
通过实际的测量实训,让我学到了很多实实在在的东西,主要是熟悉了水准仪、全站仪的用途及其使用方法,掌握了仪器的检验和校正方法等.最重要的是在很大程度上提高了对仪器的实际操作能力,巩固了理论教学知识的同时,也拓展了与同学之间的交际合作的能力
首先,通过实际操作,我基本掌握了课堂所学的测量学知识,知道如何正确使用水准仪、全站仪测量距离、角度、高差等.既然是要测量就离不开实践.实践是对测量学知识的最好检验,只凭在课堂上的听课,我并没有掌握很多具体知识,尤其是对仪器的使用更是一塌糊涂.
当第一天开始测量的时候,我的心里还一阵发愁,当真正接触的时候,发现其实并没有想象中难,听别人一说或者翻阅一下课本,然后自己动手操作一遍,就基本掌握了方法.但要想提高效率和测量精度,则需要经过不断地操作练习了.
其次,我懂得了做任何事情都要认真细致,不能有丝毫的马虎,特别是在使用全站仪这样精密的仪器时,更要做到精益求精.
因为稍有差错就可能导致数据的偏差很大,更会导致以后其它点的测量出错,最终导致数据计算的错误,比如我们刚开始测量角度时,一个基准点没有瞄准,导致一个角度偏小,然后角度的闭合差也不符合要求,经过校验,才发现问题出在哪儿。
（1）实验仪器的整平对实验数据的误差有很大的影响；
（2）水准测量和水平角测量均需检查闭合差,超过差限则一定要重新测；
（3）要注意计算问题,计算最好由两个人完成,一个初步的计算,一个检验,不过,在此过程当中,也还是出现了计算错误的问题,我们在不断的重复检验之中算出了正确的数值,尽量让误差减少到了最少.。
通过这次实训,让我体会到了团队精神的重要性,也认识到测量学的严谨性,无论是少了中间的哪一环都无法完成任务,任何一个步骤、环节,都少不了,也出不得错,一步错步步错,因此,测量学才有“从整体到局部、先控制后碎部”的工作原则,并要求做到“步步有检核”.当然,搞好测量既离不开团队的合作,也离不开我们每个人的努力.。
就整个测量实训来说,我们从中学到了不少知识,不过这其中也反映出了我们还有许多的不足,希望在以后的学习中不断吸取经
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