二年级语文上册作业设计.docx
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二年级语文上册作业设计
小学二年级上册语文作业设计
《识字1》姓名
第一课时
一.作业来源
（教案）
一.批改方式
（一个一个的批改）
二.反馈方式
（让学生看自己的哪些对了哪些错了）
四.订正要求
（让学生把错了的改正，如果一题错的人数多，就
集体讲解）
五.作业：
看拼音，写词语
gu1Idluw百yuegjoigshuiximgjinqi口
11
1
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第二课时
一.作业来源（教案）
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■~■r■™i
i
（一个一个的批改）
（让学生看自己的哪些对了哪些错了）
（让学生把错了的改正，如果一题错的人数多，就
；
二.反馈方式
4.订正要求集体讲解）
5.作业照样子,组成新字并组词。
例：
炉—火+卄=芦（芦苇）
烟—火+
灯—丁+
=（）和—口+
=（）秋—禾+
=
（
（
）
）
歌—哥+
=（）枫—风+
=
（
）
第三课时
一.作业来源
（教案）
一.批改方式
（一个一个的批改）
二.反馈方式
（让学生看自己的哪些对了哪些错了）
四.订正要求
（让学生把错了的改正，如果-
题错的人数多，
就
集体讲解）
五.作业
选词填空。
菊花梨花荷花桂花棉花
秋天到了，公园里的（）开了，五颜六色的，真好看。
燕子鸽子大雁麻雀
秋风起了，天气凉了，（）和（）飞往南方去过冬了
第四课时
找出不是同一类的词，用“—”画出来。
1.腊梅翠竹蟒蛇
2.骄阳
3.滑雪
4.稻子
5、篮球
6、桃花
■Mt*
明月
北风
棉花
皮球
梨花
星星
溜冰
高粱
地球
苍松
海岛
跳绳
苹果
手球
菊花
杏花
.作业来源
二.批改方式
二.反馈方式
四.订正要求
集体讲解）
五.作业
《识字2》
（教案）
姓名
第一课时
（一个一个的批改）
（让学生看自己的哪些对了哪些错了）
（让学生把错了的改正，如果一题错的人数多，就
、看拼音，写词语。
I1pCokuanghum
hcngd可ig
ycnhuo
sh印zhoujianyue
nidnji岔
tengf百
二、填上合适的量词。
）大河
）椅子
）楼房
）汽车
）老师
）电脑
第二课时
.作业来源
四.订正要求
二.反馈方式
二.批改方式
（教案）
（一个一个的批改）
（让学生看自己的哪些对了哪些错了）
（让学生把错了的改正，如果一题错的人数多，就
五.作
阅读理解
我们的学校
我们的学校真好。
学校里有老师，有同学。
大家你帮（bang）
我，我帮你，亲热（r0）得（de）像一家人。
我们的学校真美。
学校里有树木，有花草。
小鸟在树上唱歌，蝴蝶在花丛中跳舞（wu）o学校像个美丽的花园。
我爱我们的学校。
我们在这里学语文，学数学，还学唱歌、画画,做体操（cao）,学校是我们的乐园。
1.填空：
（1）学校里有，有，有，有。
（2）我们在学校里学，学，还学、,
做，学校是我们的。
2.请你用“”在短文中画出写学校美丽的句子。
3.请你试着用“像”写一句话。
《识字3》姓名
第一课时
1.作业来源（教案）
2.批改方式
3.反馈方式
4.订正要求集体讲解）
（一个一个的批改）
（让学生看自己的哪些对了哪些错了）
（让学生把错了的改正，如果一题错的人数多，就
五.作业
1
I
I
r--
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p
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■--r--
p
i
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i
r--
i
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ir--
p
i
zhuoziwdba
、比一比，再组词。
炉（）尖（）巴（）
灶（）天（）吧（）
第二课时
.作业来源（教案）
.批改方式（一个一个的批改）
三.反馈方式（让学生看自己的哪些对了哪些错了）
四.订正要求（让学生把错了的改正，如果一题错的人数多，就
集体讲解）
五.作业
却脚（脚丫）扁（
（—）
一、给下面的字加上偏旁，再组词
丁（）苗
）户（
二、把错乱的句子排成一段通顺的话，在括号里写上序号
（）我心里甜滋滋的。
）
失
）爸爸接过茶，笑眯眯地说：
“真是乖孩子。
1.作业来源
2.批改方式
3.反馈方式
4.订正要求集体讲解）
（
（）我给爸爸送去一杯茶。
（）吃过晚饭，爸爸坐在沙发上看电视。
《第一单元练习练习》姓名
第一课时
（教案）
（一个一个的批改）
（让学生看自己的哪些对了哪些错了）
（让学生把错了的改正，如果一题错的人数多，就
、看拼音，写词语
guizh①jinqi口y①bosh印zhauji岔yue
lipoocdbiwdxiehemidopimpdng
二、用“”画出加点字正确的读音。
菱藕（Iinglin）枫叶（fengfong）
dng）.
腾飞（tengten）桌子（zuozhuo）
0o）
狂欢（kudngk
炉灶（zh0oz
■
五.作业
第二课时
1.作业来源（教案）
2.批改方式（一个一个的批改）
3.反馈方式（让学生看自己的哪些对了哪些错了）
4.订正要求（让学生把错了的改正，如果一题错的人
数多，就集体讲解）
5.作业
一、填空。
1.“焰”部首—，右边的笔顺是
2.“州”笔顺是
3.“铁”结构，第5笔是第9笔是
二、把下列词语整理成通顺的句子，并加上标点写下来。
1.往日欢乐难忘的想起婆婆
2候鸟南方秋天飞往要过冬
三、妈妈的生日就要到了在贺卡上写一段祝福的话语送给妈妈。
您的
的妈妈:
《1秋游》姓名
第一课时
一.作业来源
（教案）
一.批改方式
（一个一个的批改）
二.反馈方式
（让学生看自己的哪些对了哪些错了）
四.订正要求
（让学生把错了的改正，如果一题错的人数多，就
集体讲解）
五.作业
、我会拼读音节我会写。
liangshuanglaosh1jiaoyouzhu1zhuh
anjiao
mianhuamianyangdaoangwuubian
zisangziyiw
二、在正确音节下面画上“”。
ao）
逐（zhuzu）
凉（lianglian）
郊（jiaoji
第二课时
（教案）
.作业来源
（一个一个的批改）
二.批改方式
望（wanwang）追（zhu1shu1）
（让学生看自己的哪些对了哪些错了）
喊（hanghan）
4.订正要求（让学生把错了的改正，如果一题错的人数多，就
集体讲解）
5.作业
交（
）
兔（
）家（
）凉（）
郊（
）
晚（
）逐（
）京（）
、选择止确的字填入括号内。
拍b
按
背
打
踢
逮
dr
（）
电话
（）
足球
（
）兔子
（）
门铃
（）
书包
（
）皮球
、比一比,
第三课
再组词。
.作业来源
（教案）
二.批改方式
（一个一个的批改）
三.反馈方式
（让学生看自己的哪些对了哪些错了）
四.订正要求
（让学生把错了的改正，如果一题错的人数多，就
集体讲解）
五.作业
一、照样子，填上适当的词
例：
一（朵）白云（宽阔）的海洋
）农田
）蚂蚱
）绵羊
）大树
、根据原文内容填空。
秋风
天气渐渐
）的农田
）的天空
学们
老师去
游玩。
.作业来源
二.批改方式
二.反馈方式
四.订正要求
集体讲解）
五.作业
《2再见了，北京》
第一课时
姓名
（教案）
（一个一个的批改）
（让学生看自己的哪些对了哪些错了）
（让学生把错了的改正，如果一题错的人数多，就
一、看拼音，写词语。
beijingchenggongfeiban
enkuanghu
二、在正确的音节下画“”。
申（shengshen）
亮（liang
li
an）
国（guo
gdu）汇（hu1kui）
场（chan
g）
第二课时
一.作业来源
（教案）
一.批改方式
（一个一个的批改）
二.反馈方式
（让学生看自己的哪些对了哪些错了）
四.订正要求j茫
（让学生把错了的改正，如果-
题错的人数多
ch
就
集体讲解）
五.作业
、比一比，再组词
京
（）环（
）
场（
）
员
（
）
凉
（）怀（
）
杨（
）
园
（
）
亮
（）坏（
）
扬（
）
原
（
）
二＞
在括号里填上数子,
把成语补充完整。
（）光（）
色（
）望无边
（）
上
（
）下
（）颜（）
色（
）家万户
（）
面
（
）方
第三课时
一.作业来源
（教案）
一.批改方式
（一个一个的批改）
二.反馈方式
（让学生看自己的哪些对了哪些错了）
四.订正要求
（让学生把错了的改正，如果一题错的人数多，就
集体讲解）
五.作业
）
）
）
（
（
、把下面排列错乱的句子整理通顺，在括号内标明序号。
国庆节前后，青枣慢慢变红了，像一个个小灯笼。
我家院里有一棵枣树。
春风吹过，枣树上开满淡黄色的花。
）那是一棵古老的、高大的枣树。
（）夏天，枣树上结满了小青枣
、照样子填词。
例：
（传
来）
喜讯
（
狂欢
）的人们
（
）
天空
（
）
的节日
（
）
夜空
（
）
的乐曲
（
）
旗帜
（
）
的海洋
《3
英英学古诗》
姓名
第一课时
一.作业来源
（教案）
一.批改方式
（一个一个的批改）
二.反馈方式
（让学生看自己的哪些对了哪些错了）
四.订正要求
（让学生把错了的改正，如果一题错的人数多，就
集体讲解）
五.作业
、看拼音，写词语
y1siyu
E
_-[-
1
1
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L-
i
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anj1ng
an
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、比一比，再组词
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9
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P
1
思（）
L
意（）
JI
英（）层（
李（）屋（
guxiangr1zh
）
eliengy1cenggush1
第二课时
一.作业来源
（教案）
二.批改方式
（一个一个的批改）
二.反馈方式
（让学生看自己的哪些对了哪些错了）
四.订正要求
（让学生把错了的改正，如果一题错的人数多，就
集体讲解）
五.作业
一、多音字组词
jiao（
）
产b
ei
（
）
教
.背
ji
ao（
）
bei
（
）
二、默写古诗，并加上标点。
静夜思
我在学校
《4乡下孩子》姓名
第一课时
一.作业来源
（教案）
二.批改方式
（一个一个的批改）
二.反馈方式
（让学生看自己的哪些对了哪些错了）
四.订正要求
（让学生把错了的改正，如果一题错的人数多，就
集体讲解）
五.作业
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P
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欢唱的
野菊：
背
蝴蝶
动听的
月光1
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编
野菜
盛开的
黄鹂；
1
挖
古诗
明亮的
歌曲■
捉
故事
第二课时
一.作业来源
（教案）
二.批改方式
（一个一个的批改）
三.反馈方式
（让学生看自己的哪些对了哪些错了）
二、把可以搭配的词语用直线连起来
四.订正要求（让学生把错了的改正，如果一题错的人数多，就
■fr
、看拼音，写词语
ma
ma
huail
ihu
anchang
gu
shi
1
1
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1
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Ii
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9
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V
1
ye
ca
i
geq
u
j
u
hua
zh
angzu
集体讲解）
五.作业
一、填上适当的量词
五.作业
1.今天我们学了一首古诗
2.明明说你的古诗背得真好啊
3、这朵花真美呀
二、给下列句子加上标点。
、写出下列各词的反义词。
抬头一（）
黑暗一（
一（）落叶一
（）蝴蝶
一（）故事
一（）飞机一
（）
白菜
一（）歌曲
一（）大马一
（）
小鱼
一（）铅笔
比一比，再组词。
怀（）彩（
）
嘴（
）含（
）
坏（）菜（
）
唱（
）告（
）
第三课时
一.作业来源
（教案）
一.批改方式
（一个一个的批改）
二.反馈方式
（让学生看自己的哪些对了哪些错了）
四.订正要求
（让学生把错了的改正，如果一题错的人数多，就
集体讲解）
《5送给盲婆婆的蝈蝈》姓名
第一课时
一.作业来源
（教案）
一.批改方式
（一个一个的批改）
二.反馈方式
（让学生看自己的哪些对了哪些错了）
四.订正要求
（让学生把错了的改正，如果一题错的人数多，就
集体讲解）
、在括号里填上合适的词语
五.作业
的婆婆
（
）的孩子
的蝈蝈
（
）的田野
的小溪
（
）的童年
的荷塘
（
）的冬天
O
二、读拼音写词语
popoIuse
tong
第二课时
1
1
1
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1
1
1
■
■
'1
■
1
wang
■""r■■
1
i
1
■
■~■r■■
1
F
xiangIindait
1nj
d
iI
ing
er
iP
1.作业来源
2.批改方式
3.反馈方式
4.订正要求集体讲解）
5.作业
（教案）
（一个一个的批改）
（让学生看自己的哪些对了哪些错了）
（让学生把错了的改正，如果一题错的人数多，就
的欢乐
、照样子，写一写。
乐呵呵
喜滋滋
亮
三、选字填空。
棵
1.村头有（
3.这是（
笑白红
颗哪那
）木棉树。
2.这串珍珠有几（）？
）里？
4.（）件衣服是我的。
）儿?
6、爸爸有一（）爱心。
《6—株紫丁香》姓名
1.作业来源
2.批改方式
3.反馈方式
4.订正要求集体讲解）
5.作业
第一课时
（教案）
（一个一个的批改）
（让学生看自己的哪些对了哪些错了）
（让学生把错了的改正，如果一题错的人数多，就
、在正确的音节下面画上“"”。
踮（diandia门）株（zhuz
口）栽（zaizh
）浓（Ion
gnong）
nju
伸（shensheng）眨（zdzh
0）疲（pi
倦（jiia
an）
看拼音，写词语。
shenjinzhi
aochu
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I1.__jn___,
4
H___J„
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H
4
ii
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i
4
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xi
f
I*
il
1
*1
■
Il!
i
xi
aoyu
■■7■■
ijiaoji
在括号里填上合适的词语。
三、
（
（
（
•作业来源
的小院
的枝叶
地歌唱
第二课时
（教案）
）的小花
）的紫丁香
）的笑脸
地听
地响
啊
的梦
二.批改方式
（一个一个的批改）
二.反馈方式
（让学生看自己的哪些对了哪些错了）
四.订正要求
（让学生把错了的改正，如果一题错的人数多，就
集体讲解）
五.作业
一、把错乱的句子排成一段通顺的话，在括号里写上序号
（）绿叶唱歌为老师消除疲劳。
（）愿花香飘进老师的梦里。
（）我们在老师窗前栽下紫丁香
（）小花感谢老师的牵挂。
（）枝叶夜夜和老师做伴。
二、把可以搭配的词语用直线连接起来。
一株红枫叶
一片绿蝈蝈
一只紫丁香
一首
一个
一支
歌曲
古诗
故事
《7有趣的发现》
第一课时
姓名
1.作业来源（教案）
2.批改方式（一个一个的批改）
二.反馈方式
（让学生看自己的哪些对了哪些错了）
（让学生把错了的改正，如果一题错的人数多，就
ip
集体讲解）
d
i
Ji
Ji
a
1
u
u
y
o
e
u
）
观
）
伸
）
申
）
（教案）
作业来源
（一个一个的批改）
批改方式
（让学生看自己的哪些对了哪些错了）
解）
an
四.订正要求
五.作业
（让学生把错了的改正，如果一题错的人数多，就
Iin
集体讲
五.作
yanJi
waip
unyan
rongy
aor0ngy1yuanI
dozhi
biJi
口zhu
shengcxian
nanwangxiaoch
比一比，再组词现（）
看拼音，写词语。
tebiebiJi
二.反馈方式
（
）较（
）鸟（
）容（
（
）效（
）岛（
）究（
o
（
）存（
）领（
）浓（
（
）在（
）邻（
）农（
第二课时
《8小鹰学飞》
姓名
、填上合适的词
一（
）风-
一（）雨
一（
）楼
（）
篮球
（）游戏
（
）图画
（踢）
足球（
）作业（
）花草
（
）笛子
（）
铅笔字（
）步（
）歌
（
）远
（）
报纸（
）篮球（
）玩具
（
）照片
、给带点的字选择正确的读音，用“/标出。
喜滋滋
••
（z1zhi）
疲倦（jiian.
juan）
考察（chac
）
淹死（yianyan）
眨眼（zha
za）
栽种
（zaizh
第一课时
.作业来源
（教案）
二.批改方式
（一个一个的批改）
二.反馈方式
（让学生看自己的哪些对了哪些错了）
（让学生把错了的改正，如果一题错的人数多，就
四.订正要求
集体讲解）
五.作业
P
、看拼音，写词语
cujin
su扭anming
anxuan
zongji
yaotoud1ngdian
daguhaoba
|>>1
二、辨字组词
摇（
）
总
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