成都7六年级重点小学小升初语文模拟试题含答案.docx

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成都7六年级重点小学小升初语文模拟试题含答案

小升初语文综合模拟测试试卷

一、语言积累与运用（40分）

1．看拼音写词语。

（6分）

 yùnniàng　　miǎoshì　　 cūguǎng　　  

lìnsè　　páihuái　　   kuānchǎng

（　　）　（　　　）　　（　　　）　　

（　　　）（　　　）　　（　　　）

2．选字组词。

（6分）

　　（烘哄）______托（健键）_______壮  气____（魂魄） 

　　（诀决）______别 （嘹缭）____亮    化_____（妆装）

3．用“√”标出下面句子中加点字的正确读音。

（4分）

①我们好不容易才从这片飞动的白色漩（xuánxuàn）涡中脱出身来。

②他用彩纸折（zhēzhé）了一只漂亮的小青蛙。

③星期天，我背（bèibēi）着妈妈买了两本书。

④我昨天看了一位艺术大师的肖（xiàoxiāo）像。

4．根据前面的提示，把下面这些与“看”有关的成语补充完整。

（4分）

①左看看，右看看——左顾右（）

②站在高处往远处看——高（）远瞩

③斜着眼睛看人——侧目而（）

④看看前面，又看看后面—瞻前（）后

5．修改病句。

（6分）

（1）吉安的秋天是一座美丽的城市。

　　__________________________________________________

（2）不管你信不信，事实才是事实。

　　__________________________________________________

（3）鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺。

　　__________________________________________________

6．按要求填空。

（4分）

（1）写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗：

____________________________

（2）写一句借月抒怀的诗：

____________________________

　　（3）时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王强就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说：

__________________________________。

（格言警句）

　　（4）你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句，请写出一句。

__________________________________________________________  

7．选择恰当的比喻，依次填入空格处。

（4分）

　　   如旭日喷薄　　似风拂扬柳　　

如小桥流水　　　若大江东去

   春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人之心，出自于万人之手，各展其才，各显千秋，豪放_________，婉约_________，粗犷________，细腻________，洋洋洒洒，蔚为大观。

8．下面语句排列正确的一项是（　　）（2分）

　　①你才能真正懂得读书，学会读书。

　　②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。

　　③所为读书，不只是读教科书。

　　④但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。

⑤这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。

　　A、③②④⑤①   B、③②⑤④①   

C、⑤③②④①   D、③①②④⑤

9．下列诗句中有咏莲的，也有咏菊的，其中咏莲的诗句是（　　）（2分）

　　  ①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

　　  ②荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。

　  　③待到重阳日，还来就菊花。

    ④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

　　  ⑤秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。

  A、①③⑤  B、②③④  C、③④⑤  D、①②④

10.口语交际（2分）

爱唱流行歌曲的贝贝每次在家写作业的时候，都忍不住哼上几句。

这时候妈妈总是责怪贝贝“不务正业”。

如果你是贝贝，你会怎样回答妈妈呢？

____________________________________________________________________________

_________________________________________________。

二、阅读理解（30分）

（一）、　智子疑邻

　　宋有富人，天雨墙坏。

其子曰：

“不筑，必将有盗。

”其邻人之父亦云。

暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。

　　1.用自己的话说说这则寓言的大意。

（2分）

　   ______________________________________________________

　　2.富家被盗的原因是什么？

“其家甚智其子”，为什么？

（2分）

　 　______________________________________________________

　　3.读了这则寓言，你最想对文中的哪个人发表一些感慨？

请写在下面。

（2分）

　　 ______________________________________________________ 

（二）、牛

　　现在，我对牛是很熟悉的。

第一，我就属牛。

第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。

　　我十岁生日那天，爷爷对我说：

“今天是你的生日。

你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。

”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。

　　小铜牛好看极了。

它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。

爷爷说：

“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊！

”真的，我意外发现：

那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。

爷爷还说：

“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的。

”我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。

　　从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。

　　两年过去了。

有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。

看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面：

手中的牛动起来，走在广阔的田野里。

它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用犄角开创道路。

它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。

它的身后是一望无垠的耕作过的土地。

在它的身旁又出现了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。

　　1.写出下列词语的近义词。

（3分）

　　熟悉—（    ）   喜欢—（    ）   坚强—（   ）

　　2.照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。

（3分）

　　例：

（壮实的）身体

　　（　　  ）小铜牛        （　　   ）身骨　    （　　    ）腿脚

　　（　  　）犄角　       （　    　）尾巴　    （　    　）田野

　　3.用“鞭策”写一句话。

（1分）

　　_________________________________________________________

　　4.用“_______”画出作者想象的内容。

（1分）

　　5.这些想象，作者是根据生活中的牛“（　　）、（　　）、（　　）”这三个特点展开的，从作者的想象中，可以看出他平时很注意（　　）观察，如果不熟悉牛的习性，也就不可能有如此（　　）的想象、细致的描写。

（5分）

　　6.作者写《牛》这篇文章是因为[在括号里打√]。

（1分）

　　 ①对牛很熟悉。

（　　） 

　 　②非常喜爱牛。

（　　）

　　 ③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。

（　　）

　（三）、挪树

　　①院子里那株腊梅　________一息 了。

它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘________的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……老花匠来了。

我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。

院子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一个位置。

　　②“人挪活，树挪死。

”有人说。

“腊梅会挪死吗？

”我有点担心。

　　③老花匠提着锄头、铲子来了。

他铲开了！

刨开了！

瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊！

它的根须长长的在地下漫延。

老花匠用铲子把四周的根须全产断了！

他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。

锄落之处，铮铮有声。

发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。

　　④我的心一阵悸动：

“它会死吗？

”

　　⑤“死不了！

”老花匠漫不经心地回答。

　　⑥“可不能把它的主根砍断！

”

　　⑦“不砍断怎么挪呀！

”老花匠依然是那种职业性的残酷。

　　⑧不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。

然而这株腊梅的根更深更大。

要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。

谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢？

　　⑨“嚓！

嚓！

嚓！

”一铲，一铲，一铲……“喀！

喀！

喀！

”一锄，一锄，一锄……腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。

“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。

我仿佛听到了腊梅的呻吟。

腊梅在阵痛中出土了！

独立了！

老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。

腊梅的根须仍带着一团老土。

那老土依然沉重。

独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。

腊梅瘦骨嶙峋地立着。

它会死吗？

　　⑩晚上，雷电大作，大雨下了个透！

翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。

又过了几天，叶子还是绿的。

又长出了几片新叶。

又抽出了几条新枝……腊梅新生了！

　　⑪尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。

人挪活！

树也挪活！

会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的干枝上，一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。

这里的风物一定会：

“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

”

　　1.把下面的词语补充完整。

（2分）

　　________一息   风姿飘________

　　2.文中第3段有两个错别字，分别是___________和__________（1分）

　　3.诗句“零落成泥碾作尘”出自《_______________》，作者是_________。

（2分）

　　4.没有字典和词典可查，请联系上下文写出下面句中加粗词的意思。

（2分）

　　 ①像断裂的骨骼，白得骇人。

（）

　　 ②又抽出了几条新枝……腊梅新生了（）

　　5.最后一段中，画“_______”线的句子里蕴含着什么意思？

把你的体会写下来。

（1分）

　　 _____________________________________________________________

　　6.按要求概括。

（2分）

　　 ①从第3段到第9段，这一部分主要写的是：

　　 ____________________________________________________________

　 　②你认为本文作者在文中赞美了什么？

表达了怎样的感情？

　　 _____________________________________________________________

四、作文（30分）

题目：

xx,我想对你（您）说

临别之际，你想念某个同学或老师，用书信的形式写出心里话。

注意书信的格式要正确，语言要流畅，情感要真诚。

答案及解析：

　　1．酝酿藐视粗犷吝啬徘徊宽敞

2．烘健魄诀嘹妆　　

3．①xuán②zhé③bēi④xiào

4．①盼②瞻③视④顾

5．

（1）秋天的吉安市一座美丽的城市

（2）不管你信不信，事实就是事实。

　　（3）鲁班带着凿子、锯子、斧子等木工用具去拜师学艺。

　　6．答案：

（1）每逢佳节倍思亲。

（2）举头望明月，低头思故乡。

　　（3）少壮不努力，老大徒伤悲。

　　（4）①为中华崛起而读书②一年之计在于春，一日之计在于晨③……

　　解析：

这是考查同学们积累并准确书写的情况，要注意记忆的准确和书写的准确，不要写错别字。

　　7．若大江东去如小桥流水如旭日喷薄似风拂杨柳 

　　解析：

这是考查同学们对语言的感悟能力和概括能力。

完成这样的题首先要读懂句子的整体意思，然后根据整体语境来选择合适的答案。

　　8．B

　　解析：

排列句子的顺序，可以先找出开头句，然后根据其意思往下推想，依次找出与之相衔接的句子。

9．D

　　解析：

这道题是考查古诗积累情况的灵活运用的一道题，我们先要弄懂各句是什么意思，然后再根据题目要求分类，最后得到合理答案。

10略

　　二、

（一）

　　1.略。

　　2.天雨墙坏，不及时修补。

富人认为儿子聪明，是因为事情的发生在他儿子的意料之中。

　　3.略。

（二）

　　1.熟知喜爱顽强

　　2.金黄色的壮实的稳健的　尖利的灵巧的广阔的

　　3.略。

　　4.手中的牛动起来……向着同一个方向顽强地前进。

　　5.自觉踏实耐劳细致合理

　　6.③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。

（√）

　　解析：

这是一篇咏物的文章，作者是根据生活中的牛自觉、踏实、耐劳的特点展开的，也赞扬了生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。

做题时应紧扣住这一中心来思考。

　　（三）

　　1.奄奄逸

　　2.漫——蔓产——铲

　　3.卜算子•咏梅陆游

　　4.①使人害怕②再生;获得新的生活。

重获生机。

　　5.作者相信那株腊梅一定会重新绽放、重获生机的。

　　解析：

此题考查对句子含义的理解，“这里的风物一定会：

‘疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏’”的含义应为“作者相信那株腊梅一定会重新绽放、重获生机的。

”

6.　①老花匠把腊梅移栽到新的地方。

　 ②本文赞美腊梅顽强的生命力，表达了作者对生命的关注与喜爱之情。

　　解析：

此题考查对于文章内容和中心的理解。

做这样的题必须认真读懂全文，抓住主要情节，并能用自己的语言加以概括。

第三段至第九段主要写老花匠把腊梅花移栽到新的地方。

本文赞美腊梅顽强的生命力，表达了作者对生命的关注与喜爱之情。

新小升初语文模拟试卷及答案

一、积累与运用（共35分）

1、给词注音或根据拼音写出词。

（3分）

①分歧（）②确凿（）③dǎogào（）

2.下列各句中标点使用完全正确的一项是：

（）（2分）

A、“爸爸不是说给我了吗？

”我小声地说，“怎么又……”

B、闻一多晚年，疏懒得“一月不梳头。

”

C、我要登上北高峰，享受“会当凌绝顶，一览众山小。

”的绝妙体验。

D、面对困难，是退避三舍呢？

还是迎难而上？

3.把下列词语补充完整。

（3分）

①废（）忘（）②舍（）为人③同心（）力

④居（）思（）⑤万古长（）⑥神机（）算

4.背诵默写（4分）①会当凌绝顶，。

   ②，柳暗花明又一村。

5.根据前面的提示，把下面这些与“看”有关的成语补充完整。

（4分）

①左看看，右看看——左顾右（）

②站在高处往远处看——高（）远瞩

③斜着眼睛看人——侧目而（）

④看看前面，又看看后面—瞻前（）后

6.仿写成语。

（4分）

①含有一组近义词的成语：

调兵遣将

②含有一组反义词的成语：

同甘共苦

7.句型转换。

（2分）①面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗？

（改为陈述句）改：

②这花真香。

（改为夸张句）改：

8.选择填空。

（4分）①鲁肃这一人物形象出自（）

A.《封神演义》B.《水浒传》C.《三国演义》D.《西游记》

②下面不是三国故事的是（）

A.赤壁大战B.草船借箭C.三顾茅庐D.负荆请罪

③《孟姜女哭倒长城》是我国古代民间传说，里面提到的皇帝是（）

A.刘邦B.秦始皇C.唐太宗D.乾隆

④我国古代文学作品中，有三种耐寒植物特别受到赞美，被称为“岁寒三友”，这三种植物是（）A.梅、竹、兰

B.松、竹、梅C.梅、兰、菊D.松、梅、菊

9.仿写句子。

（2分）金钱可以买来书籍，但买不来知识。

A.金钱可以；

B.金钱可以。

10.你喜欢古诗吗，积累了多少？

请用心整理一下写在下面。

（4分）

①描写春天的古诗。

题目：

作者：

名句：

②与送别有关的诗歌。

题目：

作者：

名句：

11、写一则你最喜欢的广告语或歌词句子并说说原因（3分）。

二阅读（25分）

（一）阅读《匆匆》，回答文后问题（14分）

1、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

——是有人偷了他们罢：

那是谁？

又藏在何处呢？

是他们自己逃走了罢：

现在又到了哪里呢？

我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。

在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

我不禁头涔涔而泪潸潸了。

2、去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？

早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。

①太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。

于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。

等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。

我掩着面叹息。

但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

3、在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？

只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？

②过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？

我何曾留着像游丝样的痕迹呢？

我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？

但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

4、你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

12、文章开头写了哪些自然现象？

请加以概括。

（3分）

13、从第二段看，“我不禁头涔涔而泪潸潸”的原因是什么？

（3分）

14、从文中划线的语句中任选一句，指出它的修辞手法，并说明其作用。

（4分）

1太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。

②过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。

15、第四段中，作者用了一连串问句，表达了他的哪些感慨？

（2分）

16、珍惜时间，有所作为，是我们从上文中获得的有益启示。

请以“时间”为开头，仿照例句在下面的横线上再写一个句子。

（4分）

例句：

时间在农民辛勤的耕耘中，结成金黄的麦穗。

，。