八年级语文上册第六单元自测题及答案.docx

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八年级语文上册第六单元自测题及答案

八年级语文上册第六单元检测题

姓名：

班级：

评分：

一、积累（第小题3分，共30分）

1.选出加点字注音、书写无误的一项（）

A、沿溯阻绝（sù　）晴初霜旦（dàn）飞漱其间（sù）

B、解衣欲睡（jiě）能与其奇（yū）竹柏影（bǎi）

C、震撼激射（hàn）为火所焚（wéi）鲸波万仞（rèn）

D、僦赁看幕（lìn）雾凇沆砀（tāng）都护（dū）

2.下列句子中没有错别字的一句是（）

A“腾身百变，而旗尾略不沾湿”写出了吴中健儿高超的弄朝技艺。

B“自即望以至十八日”指的是农历十六日到十八日。

C湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

D登临吴蜀横分地，徒倚湖山欲暮时。

3.下列句中不含通假字的一项是（）

A、自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

B、荡胸生曾云，决眦入归鸟。

C、饮食百物皆倍穹常时。

D、矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。

4.下列句子翻译不正确的一项是（）

A、僦赁看幕,虽席地不容闲也

译文:

租用看棚的人（非常多）,中间即使是一席之地的空地也不容有。

B、莫说相公痴，更有痴似相公者！

译文：

不要说您傻，还有比您傻的人呢！

C、怀民亦未寝，相与步于中庭。

译文：

张怀民也没有睡觉，我们一起到院中散步。

D、两岸连山，略无阙处。

译文：

两岸都是相连的高山，没有中断的地方。

5.下面搭配不正确的一项是（）

A、《记承天寺夜游》——苏轼——宋代

B、《观潮》——周密——宋代

C、《湖心亭看雪》——张岱——明末清初

D、《归园田居》——陶渊明——唐代

6.下列没有语病的一项是（ ）

A.将来我希望自己能够成为一名对社会有用的人。

B.为了避免不再犯类似的错误，你必须提高认识。

C.考试能不能取得好的成绩，取决于平时是否努力学习。

D.校园的春天像美丽的大花园。

7.下列句中加点的成语使用错误的一项是（ ）

A.“十一”黄金周期间，清秀旖旎的太湖风光令国内外游人流连忘返。

B.为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了各种造型的航空模型。

C.为了纪念安徒生诞辰200周年，国家邮政局发行了一套令人赏心悦目的《安徒生童话》邮票。

D.在纪念反法西斯战争胜利60周年之际，有识之士提醒人们，要警惕日本军国主义死灰复燃。

8、构成方式与其余三项不同的一项短语是：

（　    ）

A论拼搏B回娘家C学雷锋D小桔灯

9．下列句子中，标点符号使用正确的一句是（）

A．小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。

B．证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。

C．他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事，立刻写信去报名。

D．“唉！

”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？

”

10.下列词语书写有误的一项是（ ）

A.娓娓动听逶迤张灯结彩深湛

B.世外桃园悠地稍终即逝飘忽

C.脍炙人口沧海难以捉摸敷衍

D.油然而生缥缈转弯抹角惋惜

二.诗句填空。

每空1分，多字、少字、错字均不给分，共14分）

1．《归园田居》这首诗从遣词造句中蕴含了作者要保持自己清高的节操，同时表达了他不愿与统治者同流合污的决心，以及归隐后悠然自得的生活。

文中这样的句子是，。

写诗人早出晚归到田园劳动的句子是，。

表明隐居之地和劳动结果的诗句是：

，。

本诗点睛之笔的诗句是：

，。

2．《使至塞上》一诗描写大漠独特之美的诗句是：

，。

3．《渡荆门送别》诗中描绘过荆门入楚地时所见景色的诗句是：

，

。

抒发思乡之情的诗句是：

，。

三．诗歌赏析《使至塞上》（7分）

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

　　大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢侯骑，都护在燕然。

1．颈联中的哪两字用得十分传神，请说说它们的好处。

（3分）

答：

。

2.尾联用了什么典故，表达了作者怎样的感情？

（4分）

答：

。

四、古文阅读

（一）阅读下面文字，完成相关问题。

（29分）

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：

“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

”

1.解释文中下列字的意思。

（8分）

（1）肃:

（2）属:

（3）引:

（4）阙:

2.第二段中写江水水流湍急的句子是：

。

（2分）

后来唐朝的李白有两句诗与此处的意思相近，李白的两句诗是：

。

（2分）

3.文中”清荣峻茂”一句写了___个对象,它们依次是______、_______、_______、____。

（5分）

4.把下列句子翻译成现代汉语。

（8分）

（1）自非亭午夜分，不见曦月。

译：

。

（2）空谷传响，哀转久绝。

译：

。

5.古人常用“三”形容多，如文中“猿鸣三声泪沾裳”。

请再举两个含“三”、其含义也是表示“多”的成语或诗句。

（4分）

答：

。

（二）阅读下文，回答问题。

（26分）

比较阅读甲文《答谢中书书》和乙文《记承天寺夜游》，完成以下各题题。

【甲文】山川之美，古来共谈。

高峰入云，清流见底。

两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹。

四时俱备。

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都。

自康乐以来，未复有能与其奇者。

【乙文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月?

何处无竹柏?

但少闲人如吾两人者耳。

1．用“／”为文中画线句子标出停顿。

（4分）

解衣欲睡月色人户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。

2．解释下列加点的词。

（8分）

（1）晓雾将歇（）

（2）未复有能与其奇者（）

（3）怀民亦未寝（）（4）但少闲人如吾两人者耳（）

3．用现代汉语翻译下列句子。

（8分）

（1）沉鳞竞跃。

译：

。

（2）相与步于中庭。

译：

。

4．填空。

（每空1分，共7分）

（1）甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“__________”和“”。

乙文写景的名句是“”。

（2）甲乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“□□之美”，乙文描写了“□□之美”。

但两文表达的思想感情有所不同，甲文表达了作者的思想感情；乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“”的语句中。

（三）、诗四首（33分）

归园田居（其三）（11分）

1、这首诗表明了作者怎样的生活志趣或理想？

  （3分）

答：

。

2、试描绘“道狭草木长，夕露沾我衣”所展现出的画面。

（3分）

答：

。

3、如何理解“但使愿无违”中的“愿”字的含义。

（3分）

答：

。

4、下列关于诗句的理解，不正确的一项是（      ）（2分）

A、开头两句起得平淡，明白如话，好像一个老农娓娓道来，透露了诗人热爱农村劳   动的心情。

B、三四两句写一早一晚：

早起去除草，直到黄昏月出后才扛着锄头回家。

截取两个片断，归纳一天劳动的苦辛，从“理荒秽”中可体现出来。

C、五六两句承上句而来，描绘了道路狭隘、草木丛生、夕露沾衣的画面，写诗人垦荒南亩的劳动的艰辛。

D、“但使愿无违”是全诗的归结和主旨。

“愿无违”是说诗人不怕劳动的艰辛，不怕露水沾衣，只怕朝廷又要他去做官的思虑。

使至塞上（8分）

1、王维在本诗中用“                   ，                  ”描绘出一幅意境雄浑、浩瀚壮美的沙漠美景。

（2分）

2、“征蓬”表现了作者怎样的心情？

（3分）

答：

。

3、展开联想与想象，描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”所展现出的画面。

（3分）

答：

。

渡荆门送别（11分）

1、品读全诗，展开联想和想象，描绘第二联所展现出的画面。

（3分）

答：

。

2、这首诗中间两联描绘舟过荆门时所见景色，其中第二联中的“随”“入”“尽”字用得好，历来被人称道。

请简要分析这三个字好在何处。

（3分）

答：

。

3、描绘“月下飞天镜，云生结海楼”所展现的画面。

并简要分析句中“下”字用得好在哪里？

答：

。

（3分）     

4、“仍怜故乡水，万里送行舟”一句表达了作者怎样的思想感情？

（2分）

 答：

。

登岳阳楼（其一）（13分）

1、填空。

（5分）

 “帘旌不动夕阳迟”句中近景是            ，远景是             。

不动的帘旌，表明            ；迟落的夕阳，揭示着                 。

这富有诗情画意的情境，在诗中的作用是                   。

2、“三年多难”是指                                      。

（2分）

3、这首诗表达了诗人怎样的思想情感？

（3分）

 答：

。

4、请你说说“白头吊古风霜里”一句中“风霜”的含义。

（3分）

答：

。

参考答案

1．C2．C3．C4．B5．D6．C7.B8.D9.D10.B

二.诗句填空。

1．衣沾不足惜，但使愿无违;晨兴理荒秽，带月荷锄归;种豆南山下，草盛豆苗稀;衣沾不足惜，但使愿无违.2．大漠孤烟直，长河落日圆.

3．山随平野尽，江入大荒流;仍怜故乡水，万里送行舟。

三．诗歌赏析

1.“直”字，表现了大漠孤烟的劲拔、坚毅之美；“圆”字，给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。

这两个字不仅准确地描绘了塞外雄奇壮观的自然之景，而且巧妙融入了诗人的孤寂情绪。

2.尾联用汉将窦宪大胜匈奴于燕然刻石记功以返的典故，歌颂戍边将士奋勇杀敌的精神，也显示出使臣对边关战事的关心。

四．

（一）1

（1）冷寂

（2）动词，连接（3）延长（4）通“缺”，义：

中断。

2.有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也；朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还3.4水树山草4．

（1）除非正午，看不见太阳，除非半夜，看不见月亮。

（2）空荡的山谷里传来回声，悲哀婉转，很长时间才消失。

5．示例：

士别三日，即更刮目相看三令五申

（二）1．解衣欲睡／月色入户／欣然起行／念无与为乐者／遂至承天寺寻张怀民。

2．

（1）消散

（2）参与，这里指欣赏（3）睡觉（4）只是3．

（1）潜游在水中的鱼争相跳出水面。

（2）我们一起在庭院中做步。

4．

（1）猿鸟乱鸣沉鳞竞跃庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

（2）山川月色（月夜）热爱自然，沉醉山水（意思对即可）但少闲人如吾两人者耳。

（三）《诗四首》《归田园居（其三）》

1、陶渊明选择了隐逸，超然世外，过着“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的田园生活，表明了他安贫乐道，不慕名利，洁身自好的生活态度和高尚节操。

2、狭窄的田间小路边草木丛生，皎洁的月光照在草叶上的露水，亮晶晶的，诗人走在小路上，衣服都被露水打湿了。

3、“愿”字蕴含了作者要保持自己清高的节操，不与污浊的社会同流合污的志向。

4、B

《使至塞上》

1、大漠孤烟直，长河落日圆  2、诗人是一个负有朝廷使命的大臣，却已没有根基、四处漂泊的“蓬草”形象自况，正是暗写自己内心飘零孤寂。

 3、大漠无边，长天空阔，一缕青烟直上青天，滚滚的黄河呼啸着奔腾而去，在河的尽头，是一轮有红又大的圆圆的落日

《渡荆门送别》

1、山逐渐消失了，眼前是一望无际的低平的原野，江水奔腾直泻，从荆门往远处望去，仿佛流入荒漠辽远的原野。

2、一个“随”字化静为动（或“以动写静”）将群山与平野的位置逐渐变换、移动，真切地表现出来，给人以空间感和流动感。

一个“入”字形象生动，写出了气势的博大，充分表达了诗人豪情万丈，充满了喜悦的心情和昂扬的激情。

“尽”字表达了刚从三峡中出来的诗人顿时喜悦开朗的心情。

 3、这两句写船轻快地顺流东下，看到月亮就像飞镜一样向西坠下去，倒映在江水中，晓雾云生，变幻莫测，好像传说中的海市蜃楼。

形象奇伟，想想瑰丽，表现出诗人放达洒脱的个性及积极乐观的人生态度，历来被称为不朽佳句。

“下”是动词，月亮下来了，月影像一面镜子从天上飞下来了，想象奇特。

4、赋予水以情态，深情为诗人送别，表达了对家乡山水的眷恋。

《登岳阳楼（其一）》

1、帘旌；夕阳；湖面风平浪静；傍晚的安详；引起诗人的无限遐想 2、北宋灭亡后，三年来诗人颠沛流离，经历的磨难 3、表达了诗人对国破家亡的切肤之痛，报国无门的忧伤悲情。

 4、“风霜”明指自然事物，实喻社会现实。

语意双关。

人教版八年级语文上第六单元古诗文练习题

一、三峡

【阅读训练】

1、解释加横线的词。

⑴略无阙处（       ）⑵或王命急宣（        ）⑶虽乘奔御风（           ）

⑷属引凄异（       ）⑸不见曦月（         ）⑹素湍绿潭（           ）

2、指出文章第二段中“或王命急宣，有时早发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”的表现手法及其表达作用。

3、用现代汉语翻译下列句子。

⑴清荣峻茂，良多趣味。

⑵虽乘奔御风，不以疾也。

⑶至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

4、《三峡》一文引用渔歌起到了什么作用？

5、《三峡》一文语言精致、洗炼，用语俏丽、贴切。

请选取文中一处做简要分析。

6、解释下列句中加横线字的意义。

⑴A、哀转久绝            B、绝巘多生怪柏            C、沿溯阻绝          

⑵A、自三峡七百里中        B、自非亭午夜分        C、屠自后断其股               

7、回答下列问题。

⑴“虽乘奔御风，不以疾也”和“朝发白帝，暮到江陵”分别用了什么修辞方法？

⑵《三峡》描写两岸悬崖峭壁、雄伟为险峻的一句是              ，           。

从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句是                      ，                       。

⑶简要说说作者是从哪两方面描写三峡自然景观的。

⑷找出江水十分清澈的语句：

⑸依据加点词语在文中的含义，写出两个成语。

“不以疾也”          、           

二、短文两篇

（一）答谢中书书

1、解释下面句中加横线的词语。

 ⑴晓雾将歇（          ）⑵沉鳞竞跃（        ）⑶未复有能与其奇者（          ）

2、用现代汉语翻译下面的句子。

自康乐以来，未复有能与其奇者。

3、请你任选一个角度，具体谈谈本文写景的妙处。

4、“山川之美，古来共谈”。

测测你的鉴赏力，请从学过的古诗文中选出一句你认为写出了山川之美的语句，并注明作者。

（二）记承天寺夜游

1、解释下面句子中加横线词的意思。

⑴解衣欲睡              ⑵相与步于中庭            ⑶念无与为乐者           

⑷但少闲人如吾两人耳               

2、用现代汉语写出下面句子的意思，注意加点的词。

  庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

3、全文没有一处写友情，但可以从字里行间看出来。

请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子（写出两句），并以其中一句为例，说说你选择它的理由。

   ⑴                                      ⑵                              

理由：

4、“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”是全文的点睛之笔，请参阅下面的背景材料，说说为什么作者称自己为“闲人”，这体现了作者当时怎样的心境。

〖背景材料〗苏轼才华横溢，有济世之志，力主政治改革，但对王安石变法的激进之处持有不同意见，后被贬为黄州团练副使，实际如同流放。

《记承天寺夜游》即写于此时。

5、文人雅士，善借月抒怀。

“床前明月光，疑是地上霜”，如霜月色，引发李太白思乡之苦；“无言独上西楼，月如钩”，似钩弯月，触动李后主亡国之痛；此文中，苏东坡如何巧喻月色？

有表达了怎样的心情呢？

6、品析“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”的妙处。

三、观潮

1、解释下面句中加横线字的意思。

⑴天下之伟观也             ⑵吞天沃日                 ⑶如履平地          

⑷人物略不相睹             ⑸则一舸无迹              ⑹皆披发文身         

2、作者用十分简练的笔墨描绘了钱塘江潮汹涌而至的壮观景象。

分别用“               ”、“              ”等比喻写其状态、色泽；用“                 ”写其声音之大；用“             ”写其气势壮，令人叹为观止。

3、文中的杨诚斋是指南宋著名诗人       ，其号为        。

请默写出其《咏荷》的名句（一句或两句）。

4、文中引用著名诗人杨万里的诗句，在文中的作用是什么？

5、给下列句中加横线的字在括号里注音，在横线上释义。

⑴如履平地（     ）                 ⑵倏尔黄烟四起（        ）              

⑶则一舸无迹（     ）                              ⑷而僦赁看幕（      ）                           

6、文章最后一段是从哪几个方面来写观潮的人之多？

作者以此来表现什么？

四、湖心亭看雪

1、给下面句中加横线的字在括号里注音，在横线上释义。

⑴拥毳衣炉火（     ）               ⑵与余舟一芥（      ）             

2、西湖佳景，领略的人很多，可以说“前人之述备矣”。

可本文又为何写得别有风神韵味呢？

请说明原因。

3、舟子“莫说相公痴，更有痴似相公者”一句在文中的作用是什么？

4、仿照示例，点评、品味下面⑴⑵句中加点的字。

示例：

湖中人鸟声俱绝    点评：

一个“绝”字传出了冰天雪地、万籁无声的森然寒意。

1独往湖心亭看雪    点评：

⑵莫说相公痴，更有痴似相公者 点评：

五、诗四首

（一）归园田居（其三）

1、这首诗表明了作者怎样的生活志趣或理想？

2、试描绘“道狭草木长，夕露沾我衣”所展现出的画面。

3、如何理解“但使愿无违”中的“愿”字的含义。