人教部编版小学语文三年级上册第五单元检测卷4套含答案.docx

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人教部编版小学语文三年级上册第五单元检测卷4套含答案

小学语文三年级上册第五单元检测卷

（一）

一、基础训练营（41分）

1．选择加点字在词语中的正确读音，用“√”标出。

（3分）

蓑衣A．shuāi（　　）B．suō（　　）

静悄悄A．qiāo（　　）B．xiào（　　）

觉察A．jiào（　　）B．jué（　　）

2．选字填空。

（6分）

（　　）鱼　（　　）路　追（　　）　（　　）张

（　　）扬（　　）亮（　　）白（　　）落

挂（　　）鱼（　　）（　　）子（　　）鱼

3．读拼音，写词语。

（8分）

4．在括号里填上合适的词语。

（6分）

（）的小鸟（）的小鱼（）的草地

（）的花瓣（）的微笑（）的香味

5．选词填空。

（4分）

（1）经过认真（　　　　），我终于发现了金色草地的秘密。

（2）爸爸带我去体育馆（　　　　）篮球比赛。

（3）翠鸟（　　　　）长得漂亮，（　　　　）会捕鱼。

（4）（　　　　）我仔细观察，（　　　　）我发现了蒲公英的秘密。

6．在括号里填上合适的“ABB”式词语。

（4分）

（1）妈妈（）地站在书房门口不知有多久了。

（2）老师来了，（）的教室一下子安静下来。

（3）我（）地走上了领奖台。

（4）这间屋子里连一张桌子也没有，显得（）的。

7．下面句子不是比喻句的一项是（）（2分）

A．运动员们像离弦的箭一样冲向终点。

B．蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

C．所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

D．美丽的小彩灯一闪一闪的，像天上的星星。

8．按要求完成句子练习。

（8分）

（1）弟弟把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。

（改为“被”字句）

________________________________________________________

（2）多么可爱的草地！

多么有趣的蒲公英！

（用带点词写句子）

________________________________________________________

（3）小鸟在树上歌唱。

（扩句）

________________________________________________________

（4）今天的天气十分爽朗。

（用修改符号修改病句）

________________________________________________________

二、综合展示厅（10分）

9．给句子排排队。

（5分）

（　　）它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。

（　　）茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。

（　　）瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡。

（　　）最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。

（　　）四季海棠真是美丽极了！

10．交流分享。

（5分）

一次平常的探亲之旅，因为留心观察，作者认识了一位可爱的新朋友——会“搭船”的翠鸟。

你在生活中观察到了什么？

用几句话写下来和同学们交流一下吧！

________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、课本直通车（12分）

11．根据课本内容填空。

（8分）

（1）搭船的鸟是一只（　　　　），它的羽毛是（　　　　）的，翅膀带着一些（　　　　），还有一张（　　　　）的长嘴，十分（　　　　）。

（2）早上，草地是（　　　　）的，因为蒲公英的（　　　　　　　　）；中午，草地是（　　　　）的，因为蒲公英的（　　　　　　　　　）。

（3）观察时不仅用眼睛（　　　），用耳朵（　　　），还可以用手（　　　　），用鼻子（　　　），有时还可以（　　　　　）。

（4）生活中不缺少（　　　　），只是缺少（　　　　　　　　　）。

12．判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

（4分）

（1）留心周围的事物，我们就会有新的发现。

（）

（2）《我家的小狗》中的“王子”会数数，说明它的智商跟人一样，没有差别。

（）

（3）细致的观察可以让我们对事物有更多更深的了解。

（）

（4）《我爱故乡的杨梅》告诉我们，作者爱的是杨梅，并不是故乡。

（）

四、阅读检阅台（12分）

葡萄

我家的小院里种了一棵葡萄。

冬天，爸爸和我在葡萄架下挖了个深深的坑，在里面埋些肥料。

冬天刚过，棕褐色的藤蔓上长出了一颗颗豆粒般大的紫色的芽苞，这些小芽苞在春风的爱抚下，在春雨的滋润下，从顶端绽放出一片片婴儿手掌般大小的鹅黄色的嫩叶。

这些嫩叶逐渐长大了。

茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚，葡萄架下顿时有了一片绿荫，把我家的小院点缀得非常美丽。

不多久，在葡萄藤叶之间的藤蔓顶端，开出了像柳絮一样的小花，银白色的小花只有小米粒那么大。

仔细一看，每朵花有四个花瓣。

随着春天一天天过去，一串串小花变成了一串串绿宝石似的葡萄。

慢慢地，这“绿宝石”长大了，由绿变淡紫，由淡紫变深紫……

葡萄成熟了！

那一串串光亮亮、圆溜溜的葡萄挂在架上，像一盏盏精心制作的水晶吊灯。

这时，已经是夏天了。

傍晚，我端上一个小板凳，坐在葡萄架下乘凉，乘着月光摘下一串葡萄品尝，甜甜的，一身的暑意顿时烟消云散了。

甜甜的葡萄使我尝到了丰收的喜悦。

13．在括号里填上适当的词语。

（4分）

（）的藤蔓（）的芽苞

（）的嫩叶（）的小花

14．作者描写葡萄花时，主要抓住了花的______________来写，把它与________和________作了比较。

（4分）

15．成熟的葡萄是________、________的，作者把它比成________________________________________________________________________。

（3分）

16．你曾种过什么植物或者养过什么动物吗？

写写你对它的喜爱之情。

（3分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

五、习作百花园（25分）

17．你最喜欢的水果是什么呢？

请你仔细观察它的形状、颜色等，写一篇作文，记得用上平时积累的好词佳句！

小学语文三年级上册第五单元检测卷

（二）

一、读句子，根据拼音写字词。

（8分）

1.我们坐在船舱里，一只yǔ（）毛漂亮的cuì（）鸟dā（）了我们的船

bǔ（）鱼。

瞧，它zuǐ（）里衔着一条小鱼，一下就把小鱼tūn（）了下去。

2.妹妹已经打了好几个哈qiàn（），看来她该shuìjiào（）了。

3.我xǐhuɑn（）ɡuānchá（）蒲公yīnɡ（），因为它的花可以张开、合上，很yǒuqù（）。

二、读句子，选字填空。

（6分）

耍要

1.依依走过来说：

“你们不（）再玩（）了，赶快去上学吧！

”

察查

2.龙一鸣对含羞草进行了仔细观（），还上网（）阅了资料，知道了含羞草“害羞”的原因。

钓钩

3.淘淘终于学会了（）鱼！

你看，一条鱼儿正咬着鱼（）挣扎呢！

三、我能猜出下列加点字或词语的意思。

（填序号）（8分）

1.“你该一次说完哪！

”我一边埋怨，一边跟在它后面跑。

（）

A.因为事情不如意而对自己认为原因所在的人或事物表示不满。

B.怨恨，愤怒。

2.等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。

（）

A.食物烧煮到可吃的程度。

B.植物的果实长到可以收获或可以吃的程度。

3.你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉。

（）

A.没有变质的。

B.没有枯萎。

4.我装着一本正经的样子，喊：

“谢廖沙！

”（）

A.轻率的，随意的。

B.很规矩，很庄重。

四、按要求完成句子练习。

（6分）

1.我把蒲公英的绒毛吹到弟弟的脸上。

（改为“被”字句）

________________________________________________________________________

2.蒲公英的花可以张开、合上。

（改为比喻句）

________________________________________________________________________

3.一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。

（仿写拟人句）

一朵朵美丽的鲜花在风中__________________________________________________

五、把下面对话框内横线处的内容补充完整。

（12分）

1.我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！

它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。

它还有一张红色的长嘴。

我知道翠鸟美在它有艳丽的色彩。

作者写了它___________的

羽毛、_______________________的翅膀和___________的长嘴。

2.我正想着，它一下子冲进水里，不见了。

可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。

它站在船头，一口把小鱼吞了下去。

我知道句中加点的词语描写了翠鸟的___________，从这些词

语中我能体会到__________________________。

3.我教过“王子”认字，可是它连一个字母也没学会，不过它倒是挺爱上课的。

我教它念“狗”的时候，它叫得最欢。

作者观察得真仔细，他发现“王子”学“狗”的时候__________

_______。

六、课内阅读。

（8分）

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。

中午回家的时候，我看见草地是金色的。

傍晚的时候，草地又变绿了。

这是为什么呢？

我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。

原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

1.在文段中找出下面词语的反义词。

（1分）

合拢—（）

2.用“”画出文段中的一个比喻句，再填空。

（2分）

这句话把_____________________比作____________，写出了蒲公英的花_____

____________________的特点。

3.填一填，体会作者的细致观察。

（3分）

早上，草地是________________，因为蒲公英的_____________________________；

中午，草地是________________，因为蒲公英的_____________________________；

傍晚，草地是________________，因为蒲公英的_____________________________。

4.下面对文段段意概括正确的一项是（）。

（2分）

A.“我”发现了草地会变色

B.“我”发现了草地会变色及草地变色的原因

七、课外阅读。

（10分）

发现是一种快乐

金波

那天早晨，我发现湖面开满了金黄色的小花，花周围衬着圆圆的叶子。

我为自己的发现而高兴。

一连几天，我都来到湖边仔细观察着。

我发