初三广东署山市顺德区届九年级《化学》上学期第周周练试题新人教版含答案.docx
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初三广东署山市顺德区届九年级《化学》上学期第周周练试题新人教版含答案
广东省佛山市顺德区2018届九年级化学上学期第8周周练试题
本试卷分选择题和非选择
题两部分，共8页，满分100分。
考试时间80分钟。
注意事项：
1.试卷的选择题和非选择题都在答题卡上作答，不能答在试卷上。
2.如要作图（含辅助线）或画表，先用铅笔进行画线、绘图，再用黑色字迹的钢笔或签字笔描黑。
3.其余注意事项，见答题卡。
第Ⅰ卷（选择题共28分）
一．选择题（本题包括14小题，每小题2分，共28分。
每小题只有一个选项符合题意）
1.下列变化属于化学变化的是（）
A．死灰复燃B．杯弓蛇影C．冰消雪融D．铁柞磨针
2.物质的下列性质中，属于化学性质的是（）
A．颜色B．状态C．熔点D．氧化性
3.下列生活中的物质,属于纯净物的是（）
A．冰水混合物B．加碘盐C．酱油D．白酒
4.化工厂储运浓硫酸的容器上应贴的标识是（）
ABCD
5.改善环境质量，推动绿色发展是当前环保工作的重点。
下列做法不符合这一要求的是（）
A．燃放烟花爆竹，增添节日气氛B．提倡公交出行，减少尾气排放
C．加强植树造林，改善空气质量D．垃圾分类回收，增强节约意识
6.下列图示实验操作中，正确的是（）
7.在2017年梅州市初中化学实验操作技能考试中，某同学抽到“试题三：
给液体加热”，考试结束时，老师发现他使用的试管破裂了，其原因可能是（）
A．试管口对着自己或他人
B．液体的量超过试管容积的1/3
C．没有擦干试管外壁的水便开始加热
D．先用外焰均匀加热，再固定位置加热
8.下
列关于空气的说法中，不正确的是（）
A．工业上采用分离液态
空气法获得氧气B．二氧化硫是空气污染物之一
C．空气中氧气质量占空气质量的21%D．空气中的氧气来源于绿色植物的光合作用
9.下图依次是实验室制取、收集、检验氧气和验证其性质的装置。
其中错误的是（ ）
10.下列物质在氧气中燃烧，对其实验现象的描述与事实不符的是（）
A.红磷：
产生大量白雾B.硫：
发出明亮的蓝紫色火焰
C.木炭：
发出白光，生成的气体使石灰水变浑浊D.细铁丝：
火
星四射，生成黑色固体
11.我国的稀土储量居世界第一位。
铕（Eu）是一种稀土元素，下列有关说法中错误的是（）
A．铕属于非金属元素B．铕的原子序数是63
C．铕原子中的质子数为63
D．铕的相对原子质量是152.0
12.海南岛是“中国西瓜之乡”，种植的西瓜，硒的含量高，色泽好、
糖分高，被农业部认证为国家级“无公害农产品”和“绿色食品”。
这里的“硒”指的是（）
A．原子B．单质C．分子D．元素
13.2016年12月16日第一批“共享单车”进入容桂，方便了容桂市民的绿色出行；随着夏季气温的升高，“共享单车”的充气轮胎容易发生爆炸的主要原因是（）
A．分子停止运动B．分子质量变大
C．分子本身的体积变大，分子运动速率减慢D．分子间隔变大，分子运动速率加快
14.右图是元素X的一种粒子结构示意图，下列说法正确的是（）
A．X是非金属元素
B．X原子的最外层电子数为8
C．该粒子最外层电子数已达到相对稳定结构
D．该粒子可表示为X-
第Ⅱ卷（非选择题共72分）
二、填空题（本大题包括5小题，每空一分，共28分）
15．（4分）现有①氮气②氧气③稀有气体④二氧化碳四种物质，请按下列要求将序号填入空格内：
（1）占空气总体积0.03%的气体是________；
（2）可导致温室效应的气体是_________；
（3）可制多种电光源的气体是_________；（4）可制氮肥的气体是_________；
16．（6分）写下列符号或符号表示的意义：
（1）五氧化二磷；
（2）3Cl-；（3）空气中含量最多
的气体的元素：
；
（4）三个镁离子；（5）5O；（6）地壳中含量最多的金属元素。
17．（7分）如图所示为元素周期表中部分元素的相关信息。
请利用图示信息回答相关问题：
第一周期
1H
2He
第二周期
3Li
4Be
5B
6C
7N
8O
9F
10Ne
第三周期
11Na
12Mg
13Al
14Si
15P
16S
17Cl
18Ar
（ 1 ）氖原子的核电荷数为 __________ 。
（ 2 ） 11 号元素的原子在化学反应中比较容易 __________ （选填“ 得 ” 或 “ 失 ” ）电子，该元素属于 _______ （选填 “ 金属” 或 “ 非金属 ” ）元素。
（ 3 ） 元素周期表中第三周期一共有 _______ 种金属元素。
（ 4 ） 16 号元素的原子结构为，其中 x 为 ________ ，该元素的原子
容易得到电子形成离子，写出该离子符号 ______________ 。
（ 5 ）在金属活动性顺序表中镁的活动性（即化学性质）比铝的活动性强，试从原子结构的角度说明其原因：
___________________________________________________________________。
18.（7分）某同学设计了测定空气中氧气含量的实验装置如图。
该同学的实验步骤如下：
①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将
导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃
红磷，并立即
伸入集气瓶
内，塞
紧橡皮塞。
③
充分
反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。
请回答下列问题：
（1）红磷燃烧的现象是
。
（2）该实验中红磷需稍过量，目的是
。
（3）步骤③中打开止水夹后观察到的现象是：
，
由此可得出空气中氧气的体积约为空气体积的。
（4）上面的实验证明了氧气有的性质；同时也证明了氮气有哪些化学性质？
。
（5）小亮同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），你认为改进后的优点是：
。
19.（4分）下图是硫化氢在氧气中燃烧的微观示意图。
请回答：
（1）A框中的物质属于___________（填序号：
①纯净物、②混合物）。
（2）在该变化过程中，发生变化的粒子是______，保持不变的粒子是_____________。
（3）根据上述示意图，你能得到哪些化学变化的信息？
（请写一条）
__________________。
三、简答题【本大题包括3小题，化学反应表达式2分，其余每空一分，共15分】
20.（3分）某淡黄色固体A，在空气中点燃后发出微弱的淡蓝色火焰，放入无色气体B中，发出蓝紫色火焰，并都生成有刺激性气味气体C，试推断ABC名称：
A、B、C。
21.（6分）小雯对紫黑色固体A进行相关的实验，实验过程简化如下：
请回答：
（1）写出下列名称：
A，D。
（2）无色液体F与固体C发生反应的文字（或符号）表达式；
B与铁丝反应生成黑色固体D的文字（或符号）表达式为；
22.（6分）以下是某研究小组探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据（常温通常指20℃；“浓度”指溶质的质量分数）
实验序号
过氧化氢溶液浓度/%
过氧化氢溶液质量/g
温度/℃
二氧化锰用量/g
氧气体积/ml
反应所需时间/s
①
5
12
20
0.2
125
11
②
30
12
20
0.2
125
2
③
30
12
40
/
125
148
④
30
12
90
/
125
82
（1）通过实验①和②对比可知，化学反应快慢
与有关；
（2）通过对比实验和可知，化学反应快慢与温度的关系是。
（3）由上述实验可知，实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是。
（4）化学反应的实质是微观粒子相互接触、碰撞的结果，化学反应速率与微观粒子的概率有关。
试从微观角度解释“反应物
浓度越大，化学反应速率越快”的原因是：
四．实验题【本题共3小题，化学反应表达式2分，其余每空一分，共29分】
23.（5分）某校研究性学习小组在做与催化剂有关的课题，开展了以下探究，请你参与：
【探究一】验证二氧化锰能加快过氧化氢的分解
（1）请在下表的空白处填写相应的内容
实验编号
实验操作
实验现象
实验①
取10mL5%的过氧化氢溶液于试管中，过一会儿把带火星的木条伸入试管中
有少量气泡产生，木条不复燃
实验②
取10mL5%的过氧化氢溶液于试管中,加入少量二氧化锰,把带火星的木条伸入试管中
【探究二】探究氧化铁（Fe2O3）是否像二氧化锰（MnO2）一样可作氯酸钾分解的催化剂同学们设计了三组实验（其他可能影响因素均控制相同）:
实验编号
实验药品
分解温度（℃）
实验④
1.2gKClO3
T1
实验⑤
1.2gKClO3、0.5gMnO2
T2
实验⑥
1.2gKClO3、0.5gFe2O3
T3
（2）若T3（选填“>”、“=”或“<”）T1，说明氧化铁能加快氯酸钾的分解。
（3）若要充分证明氧化铁是氯酸钾分解的催化剂，在确认了氧化铁能加快氯酸钾的分解后，还要验证它在化学反应前后的和不变。
（4）若要比较氧化铁与二氧化锰对氯酸钾分解的催化效果，除了可以通过用比较T3与T2的大小，还可以通过排水法收集氧气，测量进行比较，得出结论。
24.（8分）某兴趣小组做以下实验探究分子的运动，请回答实验中的有关问题：
（1）实验Ⅰ：
在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水。
由实验得出的结论有；。
（2）实验Ⅱ（如图甲所示）：
烧
杯B中的现象是：
；产生这一现象的原因是：
。
（3）为使实验结论准确可靠，兴趣小组设计实验Ⅲ（如图乙所示）作为对比实验。
你认为有无必要，理由是。
（4）请你通过日常生活中的实例或设计一个实验来证明分子在不断运动。
（5）分子运动的快慢与温度有关，温度越高，分子运动。
25.（16分）根据下列实验装置图，回答问题：
（1）实验仪器的名称：
a。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字（或符号）表达式为：
，发生装置应该选用，该装置有一处不足，请改正：
。
若用排空气法收集氧气，验证氧气是否集满的方法是。
（3）加热高锰酸钾制氧气试管口塞团棉花的原因
是，
实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤:
a将高锰酸钾装入试管,用带导管的橡皮塞塞紧试管口,并把它固定在铁架台上;b检查装置的气密性;c点燃酒精灯给试管加热;d用排水法收集氧气;e熄灭酒精灯;f将导气管从水中取出.正确的操作顺序是。
（在下面ABC的选项中选）A：
bacdfeB：
bacdefC：
bdacfe
如果最后两步颠倒，可能产生的后果是
。
某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气，实验过程中及结束时，若发现试管破了，造成试管破裂的原因可能是下列中的：
。
（在下面ABCD的选项中选）
1没有给试管均匀预热；②试管外壁有水；③试管口没有略向下倾斜；④忘了加催化剂；⑤加热时试管与灯芯接触；⑥加热后立即用冷水冲洗。
A①②③④⑤B①②③⑤⑥C②③④
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