广东省湛江市中考语文模拟试题一.docx
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广东省湛江市中考语文模拟试题一
湛江市2017年中考模拟测试题语文试卷
分值：
120分时间：
120分钟
一、（24分）
1.根据课文默写古诗文。
（10分）
（1）有约不来过夜半，。
（《约客》）（1分）
（2）军听了军愁，民听了民怕，？
（《朝天子咏喇叭》）（1分）
（3）及下船，舟子喃喃曰：
“，！
”（2分）
（4）在《雁门太守行》中，抒写全体将士誓死忠心报国的诗句是？
。
（2分）
（5）把孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》默写完整。
（4分）
八月湖水平，涵虚混太清。
，。
，。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
2.根据拼音写出相应的词语。
（4分）
（1）春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，zhùmǎn（）希望之情。
（2它们的愿望既平凡又简单，而且有足够的生活资源使它们无需互相dùjì（）。
（3）对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来xiǎnwéirénzhī（）的科学家。
（4）别人有困难时绝不应该xiùshǒupángguān（），而应当尽力施以援手。
3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
A．中国女排亚锦赛夺冠，主力队员朱婷也因此跻身世界最佳主攻手之列。
B．汽军拐了个弯，只见树木蓊郁，山谷深邃，清新的山风扑面而来。
C．小明同学遇到了难题，不好意思麻烦老师，只好礼贤下士请教同学了。
D．两弹元勋钱学森和他的妻子著名音乐家蒋英在工作中配合默契，相得益彰。
4.下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（3分）
A.这个文化站已成为教育和帮助后进青年、挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。
（删除“和培养”）
B.电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。
（将“要”改为“能否”）
C.你知道每斤蜂蜜
中包含蜜蜂的多少劳动吗？
据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤
蜜，大约要采集50万朵的花粉。
（在“50万朵”后面加“花”）
D.曹先生的音容笑貌虽然没什么变化，但眼角的皱纹还是掩藏不住他这些年艰辛的生活。
（删去“眼角的”）
5.仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。
（4分）
青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路；青春是，
；青春是，。
二、（46分）
（一）（10分）
醉翁亭记
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，奕者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？
庐陵欧阳修也。
6.解释下列加点词语在句子中的意思。
（3分）
（1）云归而岩穴暝（）
（2）杂然而前陈者（）
（3）太守谓谁（）
7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（4分）
（1）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
（2）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
8.下列对原文有关内容的分析理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A.第②段主要是写山间早晚和四季的景色，目的是为了表现“乐亦无穷”。
B.第③段写滁人的游乐目的是为了反映欧阳修治理有方，这里人民安居乐业。
C.文中用了不少对偶句，如“野芳发而幽香”对“佳木秀而繁阴”，这种句式工整优美，节奏感强。
D.文中极力渲染了一个“醉”字，表达了作者与民同乐的思想。
（二）（9分）
造酒忘米
一人问造酒之法于酒家。
酒家曰：
“一斗米，一两曲①，加二斗水，相参②和，酿七日，便成酒。
”其人善忘，归而用水二斗，曲一两，相参和，七日而尝之，犹水也，乃往诮③酒家，谓不传与真法。
酒家曰：
“尔第④不循我法耳。
”其人曰：
“我循尔法，用二斗水，一两曲。
”酒家曰：
“可有米么？
”其人俯首思曰：
“是我忘记下米！
”
噫！
并酒之本而忘之欲求酒及于不得酒而反怒怨教之者之非也。
世之学者，忘本逐末，而学不成，何异于是！
【注释】①曲：
酒曲，酒母，酿酒所用的发酵剂。
②参：
通“掺”。
③诮（qiào）
9.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）（3分）
A 归而用水二斗/云归而岩穴暝 B．何异于是/渔人甚异
之
C．犹水也/在昼犹昏 D．我循
尔法/循规蹈矩
10.用“∕”为文中画线的句子断句。
（3分）
并酒之本而忘之欲求酒及于不得酒而反怒怨教之者之非也。
11.结合文意，用自己的话谈谈在学习方法方面受到的启发。
（3分）
（三）（10分）
环境与学习
①除了智商、勤奋因素外，环境、营养、疾病一些因素也能影响我们的智力，这里提出几点供青少年
朋友，特别是记忆力较差的同学对照、参考，并矫正不良习惯。
②气候温度对学习有密切关系。
科学实验结果，当气温在20℃左右，是记忆力最佳的时候，因此在春秋两季要抓紧学习，充分利用这个季节温度。
在冬天寒冷季节，当温度低于10℃时，尽管大脑清醒，但解决问题的能力降低。
到夏天炎热酷暑，尤其在温度超过35℃时，大脑能量消耗骤增，引起疲倦乏力，情绪又烦躁，俗称火气大。
③人的呼吸主要利用的是氧气，我们的脑子几乎要占用20%左右，是用氧的大户。
如果大脑供氧不足，大脑的代谢能力下降。
记忆功能就明显下降。
因此，要求学生每天参加体育
活动，经常在空气清新的场所做深呼吸操。
④光线也会影响脑功能，过暗的地方既影响视力又影响脑功能，而且，在过强的光线下，脑细胞受到刺激会感到疲劳，脑功能会明显下降。
课间休息，最好到室外望远方的天空或树木，不仅保护视力，使头脑清醒。
少看深红和深黄的颜色，以免使大脑疲劳。
⑤人们常用听音乐来休息、解除学习疲劳，这是有一定道理的，但音响不易超过60分贝，否则噪音会使头脑发晕，降低用脑的功能，尤其不提倡用随身听。
⑥我们的大脑是十分复杂、十分精密的，除了需要充足的氧气外，还要各种营养的供应，才能保障思维敏捷、记忆力良好。
有助于提高记忆力的食物很多，其中如胡萝卜能加快大脑的新陈代谢作用，因此能提高记忆力。
⑦菠萝含有微量元素锰，有助于提高记忆力，因此是音乐家、表演艺术家最受吃的水果;鱼虾，能增进大脑智力成长和精力集中;其他如生姜能使人的思路开阔，因为它含姜辣素和挥发油，挥发油的作用，使血液得到稀释，流动更加畅通，于是氧的大脑供应更多;洋葱也有生姜的同样作用，而核桃则是健脑益智的补品，和桂圆一样，被人们
称为“使人聪明的食物”，有条件的话，也不妨经常少量食用。
⑧在蔬菜中，以芹菜为代表，是有助于激发大脑创造性的食物。
有人认为辣椒辛辣，能刺激人体内的某些激素，使人聪明起来，因此，少量吃些辣椒也是有益的。
⑨如果选水果，则建议选草莓和香蕉，因为草莓能消除人的紧张情绪，香蕉能使人产生舒适感，而香蕉又是健脑食品并且含有多种维生素和钾。
⑩除环境，营养因素外，疾病也是影响脑功能的原因，例如贫血、脑内疾病等，尤其是慢性萎缩性鼻炎，鼻中隔肥大，慢性火症使鼻内阻塞，常影响到脑功能和使记忆力减退等。
因此发现以上疾病，要及时到医院医治。
12.下列选项最准确地说明了文章主要内容的一项是（）（3分）
A、各种营养供应，才能保证大脑的敏捷。
B、气候、温度与学习有密切关系。
C、环境、营养、疾病等因素也影响着我们的智力。
D、体育活动保证我们的学习效率。
13.对本文分析不正确的一项是（）（3分）
A、从选文看，影响我们智力的因素可以排除智商和勤奋这两个因素。
B、本文采用总分的结构方式来说明事物。
C、第⑤段划线句列举数据准确直观地告诉读者多少分贝的声音对人的大脑有损伤。
D、气温高于35℃时，大脑能量消耗骤增，引起疲倦乏力、情绪烦躁，影响学习。
14.由于备战中考，一些初三的学生整天埋头苦读，争分夺秒地在教室里做题，课间也不出教室，晚上在家学习到十一二点，中间也不休息
，加上饮食上很挑食，所以经常搞到疲倦乏力。
针对以上情况，请你结合本文的相关知识，向他们提出建议。
（4分）
（四）（17分）
黑袋子
一个黑袋子放在门前，扎得严严实实。
下午，林芳一开门，就看到了这一幕。
【A】林芳皱皱眉，见四下无人，朝黑袋子猛踢了一脚。
黑袋子被踢到了过道中央。
其实，这种事儿林芳也做过。
好几次，林芳嫌太晚，不愿意下楼丢垃圾，就偷偷摸摸地将垃圾放在了502门口，第二天她开门一看，那袋垃圾还真不见了。
还有一次，她亲眼看见502的老太太将她扔在过道的一袋垃圾丢进了垃圾箱。
晚上，林芳下班回来，刚走到过道，就看到一男一女站在黑袋子旁指手画脚。
“现在的人素质太低了，垃圾随便丢在过道里，像什么样子呀？
”506的女主人愤愤不平地说。
“是呀，去年还有人把垃圾丢我家门口呢！
太缺德，太不像话了。
”507的男主人一脸义愤填膺的样子。
【B】林芳急忙走过去连声附和：
“是呀，如果人人都是这种素质，怎么创造和谐社会呀。
”
三个人发了半天牢骚才各自回屋。
黑袋子依然在原地放着。
第二天早上，林芳让保洁员帮忙丢一下，保洁员面无表情地说：
“我们只负责打扫卫生，不负责帮业主丢垃圾。
”
中午，林芳下班回来，看到黑袋子依然原封不动地放在过道里。
炙热的空气里，袋子里已经飘出一阵阵难闻的恶臭，如同腐烂尸体一样的臭味。
晚上，林芳在床上翻来覆去怎么也睡不着。
到底怎么回事？
第二天，林芳打开门，看到那个黑袋子还在原地。
袋子里散出来的腐烂味道更加浓烈了，弥漫了整个过道。
【C】林芳仿佛看到厉鬼似的惊慌地捂着鼻子拔腿就跑。
走到楼下，林芳的电话响了，是乡下的老母亲打来的。
“闺女，前天，隔壁王大妈到城里赶集，我让她给你带了几斤猪肉过去。
王大妈到你家的时候，刚好是中午，你不在，就把肉放在了你门口，想着你一回家就能看到。
”母亲絮絮叨叨地说着：
“肉用黑袋子装着，王大妈让我给你打个电话说一声，我忘了，刚想起来。
闺女，猪肉你吃了吧？
”
“啊……”林芳失声尖叫，匆匆跑上楼。
袋子里的猪肉已经腐烂发黑，刺鼻的臭味让她差点儿吐出来。
15.文章以“黑袋子”为题有何作用？
（4分）
16.文章运用多种描写手法塑造人物形象，试从ABC三句中任选两句赏析小说是如何塑造
人物形象的。
（4分）
17.文章几次提到黑袋子散发出的臭味？
这样写有什么作用？
（4分）
18.小说的结尾耐人寻味，请说说其妙处。
（5分）
三、（50分）
19.阅读下面的文字，按要求作文
请以“那份不一样的_______”为题，写一篇600字左右的文章，力求写出真切体验与独特感受。
要求：
①先将题目补充完整，如可以填写“人情、礼物、尊重、肯定、信任”等等；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③不得套作，文中不得出现真实的地名和人名。
附加题（10分）
阅读下列名著选段，完成l～3题。
由于缺乏适当的工具，一切工作进行得特别吃力。
我花了差不多整整一年的时间，才把我的小木栅或围墙建好。
其实，我有的是时间，工作麻烦一点又何必介意呢？
何况筑完围墙，又有什么其他工作可做呢？
至少我一时还没有想到要做其他什么事情，无非是在岛上各处走走，寻找食物而已。
这是我每天多多少少都要做的一件事。
我开始认真地考虑自己所处的境遇和环境，并把每天的经历用笔详细地记录下来。
我把当前的祸福利害一一加以比较，以使自己知足安命。
我按照商业簿记录的格式，分“借方”和“贷方”，把我的幸运和不幸，好处和坏处公允地排列出来：
祸与害:
我流
落荒岛，摆脱困境已属无望。
唯我独存，孤苦伶仃，困苦万状。
我与世隔绝，仿佛是一个隐士，一个流放者。
我没有人可以交谈，也没有人能解救我。
福与利：
唯我独生，船上同伴皆葬身海底。
在全体船员中，我独免一死.
上帝既然以其神力救我一命，也必然会救我脱离目前的困境。
小岛虽荒凉，但我尚有粮食，不至于饿死。
1.结合选文，说说作品以第一人称的角度来写有什么好处？
（3分）
2.请联系全书的其他内容，说说鲁滨逊在荒岛上为了生存还做了哪些事情？
选择你知道的两件事情简要概括出来。
（4分）
3.从鲁滨逊所列的“账单”中，你得到了什么有益的启示？
（3分）
湛江市2017年中考模拟测试题
语文试卷参考答案
1、（24分）
1.
（1）闲敲棋子落灯花
（2）哪里去辨甚么真共假
（3）莫说相公痴，更有痴似相公者（4）报君黄金台上意，提携玉龙为君死
（5）气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
2.贮满、妒忌、鲜为人知、袖手旁观
3.C4.D
5.示例：
青春是美妙的乐章，用它跳跃的音符谱写人生的旋律；青春是翱翔的雄鹰，用它矫健的翅膀搏击广阔的天宇；青春是奔腾的河流，用它倒海的气势冲垮陈旧的桎梏。
2、（46分）
6.归：
聚拢；陈：
摆开；谓：
为、是
7.
（1）野花开了，散发出一股清幽的香味，好看的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿荫。
（2）脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守喝醉了。
8.D9.D
10.并酒之本而忘之/欲求酒/及于不得酒/而反怒怨教之者之非也
11.文中造酒者“造酒而忘米”，忘本逐末，连造酒最基本的米都没有准备好，故而造酒不成。
因此学习要把最基础的知识掌握牢固，
只有这样才能学有所成。
12.C13.A
14.
（1）课间和晚上学习要注意休息，最好到室外望远方天空或数木，不仅保
护视力，也使头脑清醒。
（2）每天参加体育活动，经常在空气清新的场所做深呼吸，保证大脑供氧。
（3）可以用听音乐来解除学习疲劳。
（4）不挑食，保证各种营养的供应，多吃有助于提高记忆力的食物。
15.⑴“黑袋子”是贯穿全文的线索，推动故事情节的发展；⑵暗示文章的中心，讽刺人性的自私、丑恶；⑶设置悬念，激发读者的阅读兴趣。
（答出两点3分，答出三点给满分。
）
16.【A】运用神态描写、动作描写，生动细致地写出了林芳的自私和行为的丑陋，也为小说结尾写她自食其果埋下伏笔。
【B】通过动作描写和语言描写，写出了林芳的口是心非、言行不一，她的唱高调使文章讽刺意味更强。
【C】通过动作描写和神态描写，生动形象地写出林芳面对“黑袋子”的回避态度，淋漓尽致地刻画她的自私，为下文她的自食其果进一步做铺垫。
（任选两句赏析，每点2分）
17.三次。
（1分）既推动情节的发展，又使内容前后照应。
在层层铺垫与设伏中使小说波澜起伏，更加突出人物思想行为的自私、丑陋，增强作品的讽刺意味。
（3分）
18.（5分）小说结尾揭示“黑袋子”不是垃圾袋，而是母亲捎给林芳的猪肉（1分），出人意料的结局又在情理之中，增强了小说的讽刺意味，揭露林芳等人思想行为的自私导致其自食其果（2分），同时更能给人以震撼，引发读者对小说主旨的深思（2分）。
（意思对即可）
三、（50分）
作文等级 评分标准
三
50
作文等级
评分标准
一类卷
（50—45分）
1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。
2．结构严谨，注意照应，详略得当。
3．语言得体、流畅。
二类卷
（44—40分）
1．立意明确，中心突出，材料具体。
2．结构完整，条理清楚。
3．语言规范、通顺。
三
类卷
（39—30分）
1．立意明确，材料能表现中心。
2．结构基本完整，有条理。
3．语言基本通顺，有少数错别字。
四类卷
（29—15分）
1．立意不明确，材料难以表现中心。
2．结构不完整，条理不清楚。
3．语言不通顺，错别字较多。
五类卷
（14—0分）
1．没有中心，空洞无物，严重离题。
2．结构残缺，不成篇章．
3．文理不通，错别字较多。
加分
符合如下条件之一，可酌情加1—3分（加至本题满分为止）：
1．立意深刻。
2．构思独特。
3．语言优美。
4．富有个性。
5．文面整洁，书写优美。
扣分
1．不足500字者，每少50字扣1分。
2．错别字每3个扣1分（重复的错别字不计），最多扣3分。
3．不能正确使用标点扣1—3分。
4．文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1—3分。
5．出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1—3分。
补充说明：
1. 按照“先归类，再给分；杜绝趋中，扬优抑劣，拉开分差”的原则，明确各类卷的特征；坚持按标准评分，杜绝只凭个人的好恶、习惯给分的现象；根据文体特征，采取相应的评价标准。
2. 字数300字以上500字以下的，每少50字扣1分；字数为200-300的，一般不超过20分，不再另扣字数分；字数在200字以内的，一般不超过15分，
不再另扣字数分；只写几行字的，给1—5分，不要给0分；只写标题的，给1分，不评0分；只有完全空白的才评0分。
3. 离题但作文基本功较好的
作品，可给25—29分。
标题有语病、或没有补题的扣1分。
4. 完全照抄试卷上文字材料且不是作为习作素材使用的，只给1—2分；确认为抄袭的应判为五类卷；
5. 诗歌及异类文体由评卷组集体研究决定。
附加题（10分）
1.示例：
小说以第一人称为叙述角度，写的都是“我”的眼中事、心中事，这样可以充分展现“我”的内心世界，更加真实、可信。
2.示例：
鲁滨逊在山岩下搭了一个帐篷，四周用木桩和缆索做成坚固的木栅环绕着；（2分）鲁滨逊寻找陶土，经历了多次的失败，但终于烧制成能够耐火烧水的陶器。
（2分）
3.示例：
害与利都是相对的，再艰难的环境，只要怀着乐观的态度总能找到有利的因素。
或者：
凡事都应该一分为二地考虑，福与祸总是相辅相依的，只有从两个方面冷静分析，看问题才不会偏激，才不会自满自得或绝望无助。
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