年度国家精品课程申报表.docx
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年度国家精品课程申报表
年度“国家精品课程”申报表
(本科)
推荐单位广东省教育厅
所属学校广州美术学院(省属)
课程名称雕塑创作
课程类型□理论课(不含实践)□理论课(含实践)√实验(践)课所属一级学科名称文学
所属二级学科名称美术学
课程负责人黎明
申报日期2010-03-05
中华人民共和国教育部制
二○一○年三月
填写要求
一、以文档格式如实填写各项。
二、表格文本中外文名词第一次出现时,要写清全称和缩写,再次出现时可以使用缩写。
三、涉密内容不填写,有可能涉密和不宜大范围公开的内容,请在说明栏中注明。
四、除课程负责人外,根据课程实际情况,填写~名主讲教师的详细信息。
五、本表栏目未涵盖的内容,需要说明的,请在说明栏中注明。
1.课程负责人情况
基本
信息
姓名
黎明
性 别
男
出生年月
最终学历
硕士研究生
职称
教授
电话
学位
硕士
职务
广州美术学院院长
传真
所在院系
广州美术学院雕塑系
通信地址(邮编)
广州市大学城外环西路广州美术学院雕塑系()
研究方向
雕塑创作、综合材料研究
教学
情况
近五年来讲授的主要课程(含课程名称、课程类别、周学时;届数及学生总人数)
(不超过五门);承担的实践性教学(含实验、实习、课程设计、毕业设计论文,
学生总人数);主持的教学研究课题(含课题名称、来源、年限)(不超过五项);作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目、刊物名称、时间)(不超过十项);获得的教学表彰奖励(不超过五项);主编的规划教材(不超过五项)
()近五年来讲授的主要课程
课程名称
课程类别
周学时
届数
学生总人数
纪念肖像
专业基础课
创作基础
专业基础课
综合材料研究
硕士课程
()承担的实践性教学
课程名称
课程类别
周学时
届数
学生总人数
自由创作
本科学位课
()主持的教学研究课题
项目名称
项目来源
经费(万元)
起止日期
纪念人物肖像创作教学研究
广州美术学院
-
广州美术学院造型基础教学研究
广东省教育厅
广州美术学院美术学重点学科建设
广东省教育厅
()发表的教学研究论文
、《中国历史文化名人肖像的教学探索》,《雕塑》年第期;
、《现实主义肖像雕塑的再认识》,《雕塑》年第期;
、《写生的传统与意义》,《美术学报》年第期;
、《在转型中建构——关于首届广东雕塑大展》,《美术学报》年第期;
、《面向社会因地制宜差异发展》,《美术学报》年第期。
()教学表彰奖励
获奖项目
奖项名称
授予单位
署名秩序
时间
雕塑创作
省级精品课程
广东省教育厅
负责人
构建雕塑创作教学新体系
省级优秀教学成果一等奖
广东省教育厅
负责人
级毕业创作(件)
第十一届全国美展入选
文化部、中国美术家协会
指导教师
学术
研究
近五年来承担的学术研究课题(含课题名称、来源、年限、本人所起作用)
(不超过五项);在国内外公开发行刊物上发表的学术论文(含题目、刊物名称、
署名次序与时间)(不超过五项);获得的学术研究表彰奖励(含奖项名称、
授予单位、署名次序、时间)(不超过五项)
()研究课题
项目名称
项目来源
年限
本人所起作用
纪念人物肖像创作教学研究
广州美术学院
-
课题负责人
广州美术学院造型基础教学研究
广东省教育厅
负责人
广州美术学院美术学重点学科建设
广东省教育厅
负责人
毛泽东青年艺术雕像
中宣部、湖南省委
独立完成
国家重大历史题材美术创作――邓小平在联大发言
文化部
独立完成
()公开发行刊物上发表的学术论文
、《中国历史文化名人肖像的教学探索》,《雕塑》年第期;
、《写生的传统与意义》,《美术学报》年第期;
、《在转型中建构——关于首届广东雕塑大展》,《美术学报》年第期;
、《面向社会因地制宜差异发展》,《美术学报》年第期;
、《我塑毛泽东》,《艺术中国》,年第期。
()学术研究表彰奖励
作品名称
奖项名称
主办单位
时间
《一线》
第十届全国美展铜奖
文化部、中国美术家协会
《人墙》
第六届全国体育美展金奖
中国奥林匹克委员、中国美术家协会
《旋律》
“中国姿态•海峡风”首届中国雕塑大展评委提名奖
中国雕塑学会
《始发》
“改革开放周年全国美展”(特邀)
文化部、中国美术家协会
课程类别:
公共课、基础课、专业基础课、专业课
课程负责人:
主持本门课程的主讲教师
.主讲教师情况⑴
⑴
基本
信息
姓名
吴雅琳
性别
女
出生年月
最终学历
本科
职称
教授
电话
学位
学士
职务
雕塑系副主任
传真
所在院系
广州美术学院雕塑系
通信地址(邮编)
广州市大学城外环西路广州美术学院雕塑系()
研究方向
雕塑艺术创作、中国传统雕塑研究
⑴
教学
情况
近五年来讲授的主要课程(含课程名称、课程类别、周学时;届数及学生总人数)
(不超过五门);承担的实践性教学(含实验、实习、课程设计、毕业设计论文,
学生总人数);主持的教学研究课题(含课题名称、来源、年限)(不超过五项);在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目、刊物名称、署名次序及时间)(不超过十项);获得的教学表彰奖励(不超过五项);主编的规划教材(不超过五项)
()近五年来讲授的主要课程
课程名称
课程类别
周学时
届数
学生总人数
构图
专业基础课
素描
专业基础课
中国传统雕塑
专业基础课
表现性素描
公共选修课
泥塑
公共选修课
注:
周学时学时为美术教学阶段性、完整性的独特需求。
()承担的实践性教学
课程名称
课程类别
周学时
届数
学生总人数
构图
专业基础课
注:
周学时学时为美术专业考察课程教学的独特性需求。
()主持的教学研究课题
项目名称
项目来源
经费(万元)
起止日期
广州美术学院雕塑系年制教学改革
广州美术学院
表现性素描
广州美术学院
-
中国传统人物雕塑研究
广州美术学院
()发表的教学研究论文
、《风采依旧》,《雕塑》年第期;
、《风采依旧—记请末潮州大吴乡民间彩塑》;《美术学报》年第期;
、《传统的缺失》,《雕塑》年第期;
、《传统的缺失——对当前中国雕塑界文化生态之思考》,《美术学报》年第期;
、《写在蒋剑韬展览之后》,《从头开始》,岭南美术出版社,年月;
、《年广州美术学院雕塑系毕业创作》,《雕塑》年月。
()教学表彰奖励
获奖项目
奖项名称
授予单位
署名秩序
时间
雕塑创作
省级精品课程
广东省教育厅
构建雕塑创作教学新体系
省级优秀教学成果一等奖
广东省教育厅
毕业创作《俺们耐嘎达……》
第十一届全国美展提名奖
文化部、中国美术家协会
指导教师
《海市蜃楼》
中国高校美术学年展一等奖
成都蓉城当代艺术中心
指导教师
《中国童话》、《守局》
中国高校美术学年展二等奖
成都蓉城当代艺术中心
指导教师
⑴
学术
研究
近五年来承担的学术研究课题(含课题名称、来源、年限、本人所起作用)
(不超过五项);在国内外公开发行刊物上发表的学术论文(含题目、刊物名称、
署名次序与时间)(不超过五项);获得的学术研究表彰奖励(含奖项名称、
授予单位、署名次序、时间)(不超过五项)
()研究课题
项目名称
项目来源
年限
本人所起作用
表现性素描
广州美术学院
-
负责人
中国传统人物雕塑研究
广州美术学院
负责人
()公开发行刊物上发表的学术论文
、《风采依旧》,《雕塑》年第期;
、《风采依旧—记请末潮州大吴乡民间彩塑》;《美术学报》年第期;
、《传统的缺失》,《雕塑》,年第期;
、《传统的缺失——对当前中国雕塑界文化生态之思考》,《美术学报》年第期;
、《写在蒋剑韬展览之后》,《从头开始》,岭南美术出版社,年月;
、《年广州美术学院雕塑系毕业创作》,《雕塑》年第期。
()学术研究表彰奖励
作品名称
奖项名称
主办单位
时间
《剑斩风浪》
中国北京奥林匹克公园城市雕塑优秀方案优秀奖
北京市规划委员会
《长安别韵》
奥运景观雕塑方案征集大赛及国际巡展优秀奖
中国雕塑家协会
《好日子》
中国改革开放三十周年美术大展优秀奖
中国美术家协会
《新潮州翁仔屏》
“中国姿态·海峡风”首届中国雕塑大展评委提名奖
中国雕塑学会
课程类别:
公共课、基础课、专业基础课、专业课
.主讲教师情况⑵
⑵
基本
信息
姓名
陈克
性别
男
出生年月
最终学历
本科
职称
副教授
电话
学位
学士
职务
传真
所在院系
广州美术学院雕塑系
通信地址(邮编)
广州市大学城外环西路广州美术学院雕塑系()
研究方向
现代雕塑创作
⑵
教学
情况
近五年来讲授的主要课程(含课程名称、课程类别、周学时;届数及学生总人数)
(不超过五门);承担的实践性教学(含实验、实习、课程设计、毕业设计论文,
学生总人数);主持的教学研究课题(含课题名称、来源、年限)(不超过五项);在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目、刊物名称、署名次序及时间)(不超过十项);获得的教学表彰奖励(不超过五项);主编的规划教材(不超过五项)
()近五年来讲授的主要课程
课程名称
课程类别
周学时
届数
学生总人数
专业实习
专业基础课
泥塑
专业基础课
素描
专业基础课
浮雕
公共选修课
()承担的实践性教学
课程名称
课程类别
周学时
届数
学生总人数
专业实习与创作
专业基础课
自由创作
本科学位课
注:
周学时学时为美术教学阶段性、完整性的独特需求;周学时学时为美术专业考察课程教学的独特需求。
()发表的教学研究论文
、《雕凿出口塑造坦途》,《美术研究》年第期;
、《纷扰后的宁静》,《中国当代雕塑》黑龙江科学技术出版社;
、《城市雕塑的人文关怀》,《雕塑》年第期;
、《学院派的当代雕塑艺术创作》,《艺术界》年第期;
、《利玛窦广场的雕塑设计》,《雕塑》年第期;
、《让精神充满物质》,《中国雕塑》年第期。
()教学表彰奖励
获奖项目
奖项名称
授予单位
署名秩序
时间
雕塑创作
省级精品课程
广东省教育厅
构建雕塑创作教学新体系
省级优秀教学成果一等奖
广东省教育厅
《镜像》
全国美术专业毕业生优秀作品展金奖
今日美术馆
指导教师
《对话》
全国雕塑专业毕业生推荐展二等奖
《雕塑》杂志社
中国美术家协会雕塑专业委员会
指导教师
《为了忘却的……》
首届中国雕塑大展青年新锐奖
中国雕塑学会
指导教师
《钵》、《黑金时代》等件自由创作
入选第十一届全国美展
文化部中国美术家协会
指导教师
⑵
学术
研究
近五年来承担的学术研究课题(含课题名称、来源、年限、本人所起作用)
(不超过五项);在国内外公开发行刊物上发表的学术论文(含题目、刊物名称、
署名次序与时间)(不超过五项);获得的学术研究表彰奖励(含奖项名称、
授予单位、署名次序、时间)(不超过五项)
()研究课题
项目名称
项目来源
年限
本人所起作用
广美雕塑创作的传承与创新研究
广州美术学院
主要成员
()公开发行刊物上发表的学术论文
、《雕凿出口塑造坦途》,《美术研究》年第期;
、《纷扰后的宁静》,《中国当代雕塑》黑龙江科学技术出版社;
、《城市雕塑的人文关怀》,《雕塑》年第期;
、《学院派的当代雕塑艺术创作》,《艺术界》年第期;
、《利玛窦广场的雕塑设计》,《雕塑》年第期;
、《让精神充满物质》,《中国雕塑》年第期。
()学术研究表彰奖励
作品名称
奖项名称
主办单位
时间
《老桨》
全国城市雕塑优秀作品奖
建设部、全国城雕委
《后文艺复兴——大卫》
“中国姿态•海峡风”首届中国雕塑大展雕塑大奖
中国雕塑学会
《后文艺复兴自由女神》
探索•创新——中国中青年雕塑家邀请展
一等奖
河南省美术家协会
河南省教育厅
河南省建设厅
《和平奥运》
奥运景观雕塑方案征集大赛铜奖
中国美术家协会
第届奥林匹克运动会组织委员会
《利马窦广场景观雕塑》
年全国城市雕塑建设优秀作品奖
建设部
全国城雕委
课程类别:
公共课、基础课、专业基础课、专业课
.主讲教师情况⑶
⑶
基本
信息
姓名
杨小桦
性 别
男
出生年月
最终学历
硕士研究生
职称
副教授
电话
学位
文学硕士
职务
雕塑系书记、副主任
传真
所在院系
广州美术学院雕塑系
通信地址(邮编)
广州市大学城外环西路广州美术学院雕塑系()
研究方向
具象雕塑创作
⑶
教学
情况
近五年来讲授的主要课程(含课程名称、课程类别、周学时;届数及学生总人数)
(不超过五门);承担的实践性教学(含实验、实习、课程设计、毕业设计论文,
学生总人数);主持的教学研究课题(含课题名称、来源、年限)(不超过五项);在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目、刊物名称、署名次序及时间)(不超过十项);获得的教学表彰奖励(不超过五项);主编的规划教材(不超过五项)
()近五年来讲授的主要课程
课程名称
课程类别
周学时
届数
学生总人数
纪念肖像
专业基础课
泥塑
专业基础课
等大人体
专业基础课
()承担的实践性教学
课程名称
课程类别
周学时
届数
学生总人数
专业实习
专业基础课
自由创作
本科学位课
注:
周学时学时为美术教学阶段性、完整性的独特需求;周学时学时为美术专业考察课程教学的独特需求。
()主持的教学研究课题
项目名称
项目来源
经费(万元)
起止日期
广美雕塑创作的传承与创新研究
广州美术学院
()发表的教学研究论文
1、《届高等艺术院校毕业生作品展成果展示》,刊载《雕塑》年月;
2、《雕塑艺术对二十一世纪中国社会的影响》,《传统•艺术流派与艺术教育学》俄罗斯国立赫尔岑师范大学,年月。
()教学表彰奖励
获奖项目
奖项名称
授予单位
署名秩序
时间
雕塑创作
省级精品课程
广东省教育厅
构建雕塑创作教学新体系
省级优秀教学成果一等奖
广东省教育厅
《俺们耐嘎达……》
第十一届全国美展提名奖
文化部、中国美术家协会
指导教师
《碎聚愿》、《天生俪质》等件自由创作
入选第十一届全国美展
文化部、中国美术家协会
指导教师
⑶
学术
研究
近五年来承担的学术研究课题(含课题名称、来源、年限、本人所起作用)
(不超过五项);在国内外公开发行刊物上发表的学术论文(含题目、刊物名称、
署名次序与时间)(不超过五项);获得的学术研究表彰奖励(含奖项名称、
授予单位、署名次序、时间)(不超过五项)
()研究课题
项目名称
项目来源
年限
本人所起作用
广美雕塑创作的传承与创新研究
广州美术学院
负责人
()公开发行刊物上发表的学术论文
1、《届高等艺术院校毕业生作品展成果展示》,《雕塑》年月;
2、《雕塑艺术对二十一世纪中国社会的影响》,《传统•艺术流派与艺术教育学》俄罗斯国立赫尔岑师范大学,年月。
()学术研究表彰奖励
作品名称
奖项名称
主办单位
时间
《盛世》
第三届全国城市雕塑建设成就展优秀方案奖
建设部、全国城雕委
课程类别:
公共课、基础课、专业基础课、专业课
.主讲教师情况⑷
⑷
基本
信息
姓名
陈晓阳
性 别
女
出生年月
最终学历
博士研究生
(在读)
职称
讲师
电话
学位
硕士
职务
传真
所在院系
广州美院雕塑系
通信地址(邮编)
广州市大学城外环西路广州美术学院雕塑系()
研究方向
雕塑材料研究
⑷
教学
情况
近五年来讲授的主要课程(含课程名称、课程类别、周学时;届数及学生总人数)
(不超过五门);承担的实践性教学(含实验、实习、课程设计、毕业设计论文,
学生总人数);主持的教学研究课题(含课题名称、来源、年限)(不超过五项);在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目、刊物名称、署名次序及时间)(不超过十项);获得的教学表彰奖励(不超过五项);主编的规划教材(不超过五项)
()近五年来讲授的主要课程
课程名称
课程类别
周学时
届数
学生总人数
非传统材料创作
专业基础课
自由创作
本科学位课
材料语言与视觉呈现
专业基础课
泥塑
专业基础课
素描
专业基础课
()承担的实践性教学
课程名称
课程类别
周学时
届数
学生总人数
专业实习与创作
专业基础课
注:
周学时学时为美术教学阶段性、完整性的独特需求;周学时学时为美术专业考察课程教学的独特需求。
()主持的教学研究课题
项目名称
项目来源
经费(万元)
起止日期
重生:
原生偶像艺术的材料智慧
广州美术学院
()发表的教学研究论文
、《作为材料本体的综合材料》,《雕塑》杂志年第期;独立
2、《城市雕塑与华夏审美》,《中国当代雕塑》年月第版;
3、《心灵的寓言》,《美术学报》年第期;
、《学院派的当代雕塑艺术创作》,《艺术界》年第期;
、《为什么说不出那中国美》,《中国文化报》,年月。
()教学表彰奖励
获奖项目
奖项名称
授予单位
署名秩序
时间
雕塑创作
省级精品课程
广东省教育厅
构建雕塑创作教学新体系
省级优秀教学成果一等奖
广东省教育厅
《为了忘却的……》
首届中国雕塑大展青年新锐奖
中国雕塑学会
指导教师
《海市蜃楼》
中国高校美术学年展一等奖
成都蓉城当代艺术中心
指导教师
⑷
学术
研究
近五年来承担的学术研究课题(含课题名称、来源、年限、本人所起作用)
(不超过五项);在国内外公开发行刊物上发表的学术论文(含题目、刊物名称、
署名次序与时间)(不超过五项);获得的学术研究表彰奖励(含奖项名称、
授予单位、署名次序、时间)(不超过五项)
()研究课题
项目名称
项目来源
年限
本人所起作用
表现性素描
广州美术学院
-
主要成员
重生:
原生偶像艺术的材料智慧
广州美术学院
负责人
()公开发行刊物上发表的学术论文
、《作为材料本体的综合材料》《雕塑》杂志,年第期;独立
2、《城市雕塑与华夏审美》,《中国当代雕塑》年月第版;
3、《心灵的寓言》,《美术学报》年第期;
、《学院派的当代雕塑艺术创作》,《艺术界》年第期;
、《为什么说不出那中国美》,《中国文化报》,年月;
、《锋利的游走》,《黄河作品集》,岭南美术出版社,年月。
()学术研究表彰奖励
作品名称
奖项名称
主办单位
时间
《河豚》
第三届全国城市雕塑建设成就展优秀方案奖
建设部、全国城雕委
《心之所系》
中国北京奥林匹克公园城市雕塑设计方案大奖赛优秀奖
北京市城市雕塑委员会
《轻舞飞扬》
奥运景观雕塑方案大赛优秀奖
中国美术家协会雕塑艺委会
课程类别:
公共课、基础课、专业基础课、专业课.教学队伍情况
人员
构成
(含外
聘教师)
姓名
性别
出生年月
职称
学科专业
在教学中承担的工作
黎明
男
教授
雕塑
负责人
课程建设与日常教学
吴雅琳
女
教授
雕塑
课程建设与日常教学
陈克
男
副教授
雕塑
课程建设与日常教学
杨小桦
男
副教授
雕塑
课程建设与日常教学
陈晓阳
女
讲师
雕塑
课程建设与日常教学
林国耀
男
副教授
雕塑
日常教学
黎日晃
男
4
副教授
雕塑
日常教学
高蒙
男
副教授
雕塑
日常教学
蒋剑韬
男
副教授
雕塑
日常教学
韩小囡
女
讲师
美术考古
日常教学
张弦
男
讲师
雕塑
日常教学
夏天
男
讲师
雕塑
日常教学
教学队
伍整体
结构
教学队伍的知识结构、年龄结构、学缘结构、师资配置情况(含辅导教师或
实验教师与学生的比例)
雕塑创作课程组有教师名,负责相关的课程教学、实践及学生研学指导,课程资源(包括各类创作专题、教材、实践等)开发与建设等工作。
课程组教师以中青年为主,是一支年富力强、朝气蓬勃、学术水平高、教学能力强教学经验丰富、教学思想、教学方法和教学手段先进、教学效果好、极具发展潜力的队伍。
主要表现在:
职称结构——教授人、副教授人,讲师人,形成了合理的梯队层次;
年龄结构——岁以下教师名,占。
中青年为主的队伍结构使得整个课程组充满活力、富于创新,同时丰富的教学实践积累,又使得课程组的教改教研有了厚实的基础和不竭的源泉,有力地推动了课程建设与发展;
学历结构——博士人,在读博士人,硕士人,为高水平的教学奠定了基础;
学缘结构——具有外校学历和工作经历的教师人,占;
考虑到本课程理论与实践、知识传授与工程应用紧密结合的特质,课程组在人才引进与师资培养时除关注其学历层次、学缘背景外,对其所具备的知识结构(雕塑理论)和能力结构(科学研究创作实践结合)尤为注重。
任课教师毕业于中央美院、清华美院、广州美院、俄罗斯国立赫尔岑师范大学、中山大学、山东大学等国内外著名美