四川省南充市南充高级中学届高三上学期第四次检测语文试题解析版.docx
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四川省南充市南充高级中学届高三上学期第四次检测语文试题解析版
南充高中2017-2018学年上学期高三第四次检测考试语文试卷
第I卷阅读题
一、现代文阅读
（一）论述类文本阅读
阅读下面的文字，完成下列小题。
漂流异邦的古代中国人
如果不把商亡后箕子东奔朝鲜的传说以及对“徐福东渡”结局的猜测算在内，今天可以确切地指出最早漂流到今中国境外的我们的先人，就应当是西汉前期活动在“大宛”国（在今中亚费尔干纳盆地）的“秦人”了。
据《史记·大宛传》，当西汉军队围攻大宛的国都时，这些“秦人”在断绝了水源的围城之中帮助守军“穿井”。
从司马迁在另一处提到为大宛等国“铸钱、器”的“汉使、亡卒降”来看，所谓“秦人”，很可能也是被匈奴俘掠、后来投奔大宛的西汉军人，其中最有名的自然是李陵。
华北汉地社会中也有人被掳掠、甚至逃亡到匈奴政权下去从事农业生产的，后来成为迄今所知为改变个人生存的经济环境而出走异国的最早的人群，因为在那里他们受到的盘剥较轻。
两汉时因国内政治斗争的失败而出奔匈奴者亦时见于记载。
自东汉末年以来，日本也逐渐成为中国政治流亡者远走高飞的一方天地。
。
随着隋唐统一帝国的建立，古代中国人寓居他国的活动呈现某种新格局。
由于隋唐政权对突厥和中亚国家持续的军事活动，大批士卒流失在西域固属难免。
禁止汉族居民出家为僧的法令废弛后，汉族僧团的大规模膨胀导致西行求法或东渡弘法的高僧大德人数激增。
除沿着陆上丝绸之路向西推进的商贾之家，通过海路移居东南亚的“唐人”，由唐经宋而入元，也代不乏人。
到了元朝，中国移民在南洋群岛已经相当多了。
东南沿海的中国人向外移民，从晚明的1560年代起逐渐形成一个高潮。
明政府在这时开放海禁，使私人出海贸易的规模急剧扩大。
但由于明政府仍明令禁止移民海外，遂使出门在外多年的人不敢归国，实际上对移民潮起到推波助澜的作用。
17世纪前后，吕宋马尼拉的华人已有两三万人。
清前期为孤立东南抗清力量，重新实行海禁，并对出国归来的人处以死刑，但其收效仍与明末禁止移民海外的政策略同。
鸦片战争前，东南亚的华人总数高达一百万人。
在19世纪下半叶，中国人向海外移民的范围更扩大到北美。
大批中国人被当作“苦力”运送到美国，在西海岸为洋人开矿修路。
明清两朝政府长期抱持敌视海外华人的立场，把他们当作化外“弃民”，视之为“无赖之徒”。
海外华人在羁留地区遭遇暴虐或不公正待遇，“天朝”往往置若罔闻。
直到清末，这样的政策才获得基本的调整。
“华侨”的概念于是进入中国的政治文化。
从光绪十九年（1893）“除华侨海禁”，到此后在各地设立领事馆，清政府终于对保护海外侨民的正当利益渐有意识。
但在西方民族主义思潮的狂澜冲击之下，
“满洲”政权的合法性已经无无可挽救，海外的华侨成为推翻清统治的一种重要力量。
（摘编自姚大力《读史的智慧》）
1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）
A.从现有史料来看，西汉前期活动在“大宛”等国的“秦人”，可视作迄今为止能够确切地指出的最早漂流到异邦的中国人。
B.《史记》中两处记载的“秦人”，实际上很可能是西汉军人，他们战败后被匈奴俘掠，后来投奔了大宛，从事穿井，铸造钱、器等工作。
C.华北汉地社会中被掳掠或逃亡到匈奴从事农业生产的人，是迄今所知为改变个人生存的经济环境而漂流异邦的最早的人群。
D.两汉时期，有些中国人在国内政治斗争失败后逃往匈奴，从东汉末年开始，日本也逐渐成为了这些政治斗争失败者的流亡地。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是
A.隋唐时期，朝廷持续不断地对突厥和中亚国家用兵，边境的战事不可避免地导致这一时期大批士卒流亡到西域。
B.与两汉时期因战争和政治因素而移居国外不同的是，隋唐时期僧人、商人加入到移民行列，移居地域也更加广泛。
C.从唐代开始，有些中国人沿着海上丝绸之路移居到东南亚，到元代时，居住在南洋群岛的中国移民的数量已相当可观。
D.1560年代，明政府开放海禁，使得东南沿海的中国人大量向海外移民，从这时起，逐渐掀起一个向海外移民的高潮。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是
A.基于政治、经济方面的需要，海禁政策在明清两代数度兴废，但客观上都对移民潮的出现起到了推波助澜的作用。
B.满清政府对移居海外的华人持敌视立场，将海外华人推向自己的对立面，使他们成为推翻满清统治的重要力量。
C.中国人向北美移民始于19世纪下半叶，大批中国人作为苦力在美国西海岸开矿修路，为美国的崛起作出了贡献。
D.清初的海禁政策直到光绪十九年才被废止。
同时清政府也改变了敌视华侨的立场，逐渐意识到要保护海外侨民的正当利益。
【答案】1.C2.D3.B
【解析】
1.试题分析：
本题考查对文本内容的辨析。
首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。
C项“后者”是指“逃亡到匈奴从事农业生产”的人，不包括“被掳掠”的人。
2.试题分析：
本题考查对文本内容的辨析。
首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。
D项掀起海外移民高潮的原因，除了开放海禁的政策，还有禁止移民海外的政策。
3.试题分析：
题干问的是“根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项”，可见本题考查对作者观点的理解及理解和分析文章内容的能力。
B项西方民族主义思潮的冲击使得海外的华侨成为推翻清统治的一种重要力量。
（二）实用类文本阅读
阅读下面的文字，完成下列小题。
周有光的传奇人生
周有光年轻时的经历并不算顺利，甚至有一种隐隐的“错位”。
大学毕业，本可以和其他同学一样去当外交官，他却选择了学经济；圣约翰大学、光华大学的毕业生，都到美国留学，可他由于经济原因去了日本；本想到日本京都大学去向著名经济学家河上肇学经济，河上肇却被捕入狱，周有光只好专攻日语；本来可以在海外享受优裕的生活，他却毅然选择了回国；本来研究经济已经有所成就，他却被指定研究语言。
面对这样的“错位”人生，他却很坦然：
“人生很难按照你的计划进行，因为历史的浪潮把你的计划几乎都打破了。
”
1955年，时任复旦大学经济学教授的周有光到北京参加全国语言文字工作会议，会议结束后，组织上通知他到中国文字改革委员会工作。
而早在1920年，周有光参加过上海的拉丁化新文字运动，这一运动当时还受到苏联支持。
于是周有光扔下经济学，半路出家一头扎进语言学中。
改行之后的周有光到北京中国文字改革委员会参加拟定拼音方案的工作，该方案于1958年正式公布。
而这段“改行”的经历用他自己的话说是“既来之，则安之”。
“要真正改行，就要深入语言学和文字学的研究。
一直到今天，我都没有离开这个机构。
”
“有人曾给我们讲笑话：
你们太笨了，26个字母干三年。
”周有光回想起这段往事仍不忘调侃，但他认为，“这三年时间花得还是很值得”。
“事实上，直到今天还有人在提意见，而他们提的意见我们都研究过，几乎没有新的意见。
今天就得到了这么点安慰。
”1958年，周有光开始在北京大学和人民大学讲授汉字改革课程，讲义《汉字改革概论》也于1961年出版。
周有光曾有“周百科”的外号，拜其连襟沈从文所赐。
1980年开始，他成为翻译《简明不列颠百科全书》的中美联合编审委员会和顾问委员会中方三委员之一。
谈到当年翻译《百科全书》的细节时，周有光称，“我们翻译《不列颠百科全书》，不过由于当时国内购买力很差，就压缩成10本，称为《简明不列颠百科全书》。
”此后，周有光又曾担任中国大百科全书社科部分总编委。
80岁时，周有光决定让生命重新开始。
他把80岁当作0岁。
92岁那年，收到一份贺卡，上面写着：
祝贺12岁的老爷爷新春快乐！
至今提起，老先生还乐不可支。
“开阔的世界眼光和深邃的历史眼光”，这是后学者对周有光的评价。
当世界各地出现了“汉语热”时，一些人推断21世纪将是汉语的世纪，周有光保持了相当的冷静：
“汉语的国际地位，应当作恰如其分的正确估计。
汉语的国际性最弱，这是很多中国人不愿意承认的，但是，不承认并不能改变事实。
要想改变事实，只有改变汉语本身，提高汉语的规范化水平。
”
他的专业研究因年老体衰告一段落，但他并未停止思考，更未放弃一名知识分子对社会的责任。
他在桑榆晚年再扬帆，开辟新领域----研究社会现实问题，撰写有关文化、历史方面的文章。
晚年的周有光又先后出版《百岁新稿》《朝闻道集》等数部新著。
周有光曾在纪念自己华诞的座谈会上通过视频向大家问好。
他在视频中说到读书，称“读书要和生活发生关系，如果读了书不能立言，就白读了。
”在旁人眼中，老人依然在与时俱进。
虽然处于高龄却天天上网，喜欢接触电脑，对外面的事情了解得很清楚，也有自己的看法。
【相关链接】
（1）周有光（1906~2017），原名周耀平，出生于江苏常州，著名语言学家、经济学家，因主持制定《汉语拼音方案》而被誉为“汉语拼音之父”。
（XX百科）
（2）叶圣陶曾说：
“九如巷张家的四个才女，谁娶了她们都会幸福一辈子。
”周有光娶的就是张家的二姐张允和，夫妻俩相敬如宾70年。
（XX百科）
4.下列对材料的理解，不符合原文意思的一项是
A.周有光年轻时的经历并不算顺利，甚至有一种隐隐的“错位”，但是他却能坦然面对自己错位的人生。
B.1955年，因为周有光早年参加过上海的拉丁化新文字运动，所以组织上安排他到中国文字改革委员会工作。
C.周有光娶了九如巷张家四个才女之一的张允和，夫妻俩相敬如宾70年，与沈从文成为连襟，这也是他人生“传奇”的一个方面。
D.周有光在多个领域都有所建树，这与他有着“开阔的世界眼光和深邃的历史眼光”、还有知识分子对社会的责任感是分不开的。
5.下列对材料有关内容的分析和概括，不正确的两项是
A.半路出家研究语言学，周有光并没有怨言，到后来一直没有离开过语言学研究，这体现了一个学者的时代担当和奉献精神。
B.“周百科”的外号，虽是沈从文所赐，但从周有光参与翻译《简明不列颠百科全书》和参与编纂《中国大百科全书》来看，可以说是实至名归。
C.作为“汉语拼音之父”，周有光的研究非常扎实，甚至到了今天，人们对《汉语拼音方案》也没有提出多少批评意见。
D.周有光晚年仍研究社会现实问题，撰写有关文化、历史方面的文章，并对所谓的“汉语热”有着冷静的思考。
E.本文记叙了周有光的传奇一生和他对祖国语言文字工作的杰出贡献，表现了他热爱国家、与时俱进、淡泊名利的优秀品格。
6.作为人物传记，本文引用了周有光先生的很多话语，请结合文本概述这样表达的好处。
【答案】4.B5.CE
6.①丰富文章内容，增强文本的真实性。
②使周有光的人物形象更丰满，彰显传主的精神风貌和品格。
③有助于读者真切、深刻了解周有光的人格魅力和影响，提升传记的阅读价值。
【解析】
4.试题分析：
本题主要考查对材料的理解。
B项强加因果。
5.试题分析：
本题主要考查对材料有关内容的分析和概括。
C项中“人们也没有提出多少批评的意见”不合文意。
E项中“淡泊名利”文中表现不明显。
6.试题分析：
本题主要考查引用的好处。
引用了周有光先生的很多话语，丰富文章内容，增强文本的真实性。
使周有光的人物形象更丰满，提升传记的阅读价值。
点睛：
在传记中，直接采用大量原始材料——引用，可以增加作品真实性，更好地突出人物的特点，揭示人物的精神面貌，对人物做出客观公正的评价。
引用诗词，可以从侧面烘托和丰富撰著的思想精神，使传记显现出一种古朴文雅的风格。
引用故事，可以增强文章的活泼度，使文章更具有可读性。
引用传主在书信、日记中的表白，它可以印证作者的观点，也可以使传记具有更为真实感人的力量。
（三）文学类文本阅读
阅读下而的文字，完成下列小题。
非法入境的婴儿
（巴西〕卡·埃·瑙瓦埃斯
一位名叫罗泽玛丽的阿根廷妇女从布宜诺斯艾利斯出发，路经巴西前往纽约与丈夫团聚。
不巧，她的儿子就降生在巴西巴拉那州贝伦机场。
直到我撰写本文时，婴儿仍被扣留在官僚主义的尿布中。
这一事件导致英国领事馆出面干预，巴西外交部和阿根廷大使馆分别发表声明。
我甚至确信，要使海关当局释放这个婴儿，必须召开一次联合国安理会的紧急会议.……
故事得从头说起。
罗泽玛丽女士在飞行中感到阵阵腹痛。
她不忍将孩子生在飞机上，而想在陆地上分娩。
然而谁能料到这一选择竟招来比分娩更大的痛苦。
DC-10客机在贝伦机场紧急着陆，一个新的生命就诞生在机场大楼内。
罗女士在医院里度过了两个昼夜，出院后等她的却是一个张着血盆大口的老妖魔——官僚主义。
罗女士带着同行的其他两个孩子来到机场，准备继续旅行，但一位海关工作人员却扣留了她。
这位官员查对了三份护照，经过无数次反复核实，发现初生的婴儿竟没有任何证件。
他便带着官僚主义特有的那种腔调问道：
“他是怎么入境的？
”说着用手指了指婴儿。
“从我肚里。
”
罗女士的回答简明扼要，但这个官僚主义却不能明白这最简单的道理，仍然不慌不忙地重复着他那已背熟了的术语：
“那么，请问女士是否在行李申请单上填写了腹部携带孩子一个？
”
“我没有申报，但大家都看得见的。
”
“这种理由是不充分的。
”他接着说，“我只能表示遗憾。
但既然如此，孩子怎样入境就怎样出境吧！
”
“我的先生，请你原谅我吧……”
他好像现在才明白过来，他终于发现自己言行的荒诞不经。
但是，为了表明他的思维敏捷，他马上建议说：
“好吧，女士，我们就这么办吧！
为了不给彼此带来任何麻烦，请你把婴儿装在一个皮箱内出境，我就装作没有看见。
”
罗女士听罢，呆若木鸡。
官僚主义看对方不说话，又接着说：
“如果您不愿这么办，我只好宣布你是走私。
因为没有任何证件能证明这婴儿就是你的孩子。
谁知道你是不是在做婴儿走私的勾当呢？
这个问题是严重的，我的女士，看来我只能把你扣留在此。
”
罗女士听后只觉得头晕目眩。
她要求见机场场长。
场长来了，他满面笑容，尽力安慰她，并推说那位工作人员是个新手，保证一切都会顺利解决。
“其实很简单，只要女士将婴儿出生证、儿童律师的许可证、护照、所得税申请报单和22000克鲁赛罗（巴币）的存寄收据交给我们，婴儿就可以出境了。
”
“22000！
这太荒谬了……”
“得了，得了，我的女士……”场长打断了她的话，“你应该知趣了，要是个三胞胎，结果会是怎么样呢？
”
罗女士竭力申辩，并把事情的来龙去脉重复了一遍：
在这里停留，仅仅是为了让孩子出生，离开布宜诺斯艾利斯的目的是去纽约与丈夫团聚，场长听后大笑一声说：
“好，好极了！
为何女士不早说呢？
这样，情况就不同了，问题就好解决多了。
你只要办理一份布宜诺斯艾利斯的居住证，一份阿根廷政府的证件，证明你确实要移居加拿大，一份结婚证书，一份纽约警察局的证明，确认你丈夫在那里生活，你丈夫的两张免冠照，还有一份加拿大政府的公函，证明你们将定居在加拿大。
对了，你们将居住在哪一个城市呢？
”
“蒙特利尔市。
”
“是这样，那我们还得要一份蒙特利尔市政府的确认证件。
还有，你们住别墅还是公寓？
”
“住公寓。
”
“那就别忘了再带一份公寓的草图来。
”
罗女士不得不抱着初生的婴儿开始朝拜各级官僚办事机构。
“办理护照？
必须先准备一份免疫证书、选举证、身份证、申请书和三张穿礼服、系领带的照片。
“但是，孩子出生仅30天。
”
“这没关系。
女士，在我们这里，法律面前，人人平等。
”
办理护照，必须持本人身份证，而领取身份证就必须先办理一份良民证，领良民证则需要出示工作证，办理工作证更需要无数的资料和证件，如果没有服务税证明，这一切都是无效的；办理护照还需要持本人的选民证，在领取选民证前，必须先领取一份居住证，并附一份煤气结账单，还需准备两张免冠照片和健康证；最后还要一份所得税申报单存根，然而谁知道领取上述申报单存根究竟还需要什么证件呢。
“请他亲自填写一份表格就行了。
”
“他还不会写字，但必须先办理一份委托书。
”
罗女士无可奈何，只得抱着这个名叫马里奥的孩子四处奔波，她终于发现自己已经陷入了迷魂阵，无所适从。
然而她从中也得到一种实惠，这就是，当孩子哭闹时，她就威吓他：
“你再哭，我就把巴西官僚主义叫来。
”
时间流水般地流逝。
一天，罗女士的丈夫居然在纽约收到儿子马里奥的一封信。
信中写道：
亲爱的爸爸，我和妈妈还在为巴西政府要求的各种证件四处奔忙（妈妈还是习惯性把我抱在怀里）。
我想，当我们把所有证件办妥后，恐怕只能海运到加拿大了。
我给你写信，是为了使你放心。
看来，我们见面的时刻为期不远了。
明天，如果一切都顺利的话，我就可以拿到最后一份证件———我的服役证明。
”
7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是
A.小说开头交代阿根廷妇女罗泽玛丽的儿子降生在巴西的机场，结尾则交代婴儿已经长大成人，还在为各种证件奔忙，首尾照应，结构严谨，构思巧妙。
B.小说的原题为“罗泽玛丽的婴儿”，改为“非法入境的婴儿”，一方面增添了悬念，更能引起读者的阅读兴趣；另一方面能紧扣主体事件，暗示小说主旨。
C.降生在巴西的巴拉那州贝伦机场的马里奥写信宽慰父亲，告知自己和妈妈们的归期，小说最后的结局让读者看到了罗泽玛丽一家团聚的希望。
D.小说中的巴西官员，从海关工作人员到机场场长，以及各级机构的办公人员，都墨守成规，不近人情，其根源在于他们的固执冷漠，缺少同情心。
8.文章画线句说“出院后等她的却是一个张着血盆大口的老妖魔——官僚主义”，为什么用“老妖魔”比喻官僚主义？
这个“老妖魔”在文中如何表现的？
结合小说具体内容加以分析。
9.小说的情节看起来有些荒诞，但一定程度上揭示了社会现实，让人觉得真实可信。
请结合小说内容分析这一特点。
【答案】7.B8.第一问：
官僚主义无处不在，随时随地都在折磨人，戕害人，且由来已久，根深蒂固。
第二问：
①办事机械，墨守成规，不知变通。
办任何事都要开一大堆逆情悖理的证明，并提出许多荒唐的要求，如让婴儿重回母腹，要才30天的孩子照礼服照等。
9.①从情节构思来看，真实合理。
从夫人在机场意外产子，到海关例行出入境检查，以及结尾的服兵役，选材均来自现实生活，给人真实之感。
②从人物形象塑造来看，罗泽玛丽女士的奔波和无奈、无助和不幸，代表了现实生活中老百姓饱受官僚主义之苦的现状；各级办事机构工作人员的表现，则凸显了政府机构中官僚主义横行，贻害众生的现象。
③从主题思想来看，荒诞的故事揭示的是不合理的社会现状，表达了作者对官僚主义作风的嘲讽和有力的批判。
【解析】
7.试题分析：
本题主要对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏。
A项，提到的内容并不能构成首尾照应，结尾是戛然而止，意在留下悬念，引发思考；C项，儿子给父亲的信中并没有预示“团聚的希望”，从“还在为各种证件四处奔忙”，“恐怕只能海运到加拿大了”等表述中可知，团聚遥遥无期；D项，“墨守成规，不近人情”，其根源在于根深蒂固的官僚主义体制。
8.试题分析：
本题主要考查文意分析。
用“老妖魔”比喻官僚主义的原因，抓住“老妖魔”的特征，官僚主义无处不在，随时随地都在折磨人，戕害人。
这个“老妖魔”在文中的表现，办事机械，墨守成规，不知变通；办事效率低下，推诿拖沓，政府没有公信力等，结合文本内容分析。
9.试题分析：
本题主要是探究题。
探究小说的情节设置的妙处，常用术语：
揭示（表达、寄托、暗示）了……的主题，深化主题，突出主题，丰富主题等。
主要从情节设置、人物形象分析、主旨表达等方面分析。
如从人物形象塑造来看，罗泽玛丽女士的奔波和无奈、无助和不幸，代表了现实生活中老百姓饱受官僚主义之苦的现状。
点睛：
从情节与其他情节的关系角度考虑，常用术语：
埋下伏笔，设置悬念，线索，铺垫，照应，推动情节发展，使情节曲折生动，对比，衬托，承上启下等；从情节与人物形象的关系角度考虑，常用术语：
塑造了……的人物形象，表现了人物……的性格或精神，刻画了人物……的心理，使人物形象更加丰满充实等；从情节与小说主题的关系角度考虑。
二、古代诗文阅读
（―）文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下列小题。
翁正春，字兆震，侯官人。
万历二十年，擢进士第一，授修撰，累迁少詹事。
三十八年十一月，日有食，正春极言阙失，不报。
明年秋，万寿节①，正春献八箴，曰：
清君心，遵祖制，振国纪，信臣僚，宝贤才，谨财用，恤民命，重边防。
帝不省。
王贵妃薨，久不卜葬，正春以为言。
命偕中官往择地，得吉。
中官难以烦费，正春勃然曰：
“贵妃诞育元良②，奈何以天下俭之？
”奏上，报可。
琉球中山王遣使入贡，正春言：
“中山已入于倭，今使臣多倭人，贡物多倭器，绝之，便矣；否，亦宜诏福建抚臣量留土物，毋俾入朝。
”帝是之。
四十年，进士邹之麟分校乡试，私举子童学贤，为御史马孟祯等所发。
正春议黜学贤，谪之麟，而不及主考官。
给事中赵兴邦、亓诗教因劾正春徇私。
正春求去，不许。
顷之，言官发韩敬科场事，正春坐敬不谨，敬党大恨。
诗教复劾正春，正春疏辩，益求去。
帝虽慰留，然自是不安其位。
寻改吏部，掌詹事府，以侍养归。
天启元年，起礼部尚书，协理詹事府事。
抗论忤魏忠贤，被旨谯责。
明年，御史赵胤昌希指劾之，正春再疏乞归。
帝以正春尝为皇祖讲官，特加太子少保，赐敕驰传，异数也。
时正春年逾七十母百岁率子孙奉觞上寿乡闾艳之正春风度峻整终日无狎语倦不倾倚暑不裸裎目无流视见者肃然。
（节选自《明史•卷二百十六》）
①万寿节：
皇帝诞辰日。
②元良：
太子的代称。
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.时正春年逾七十/母百岁/率子孙奉觞上寿/乡闾艳之/正春风度峻整/终日无狎语/倦不倾倚/暑不裸裎/目无流视/见者肃然
B.时正春年逾七十/母百岁率子孙/奉觞上寿/乡闾艳之/正春风度峻整终日/无狎语/倦不倾倚/暑不裸裎/目无流视/见者肃然
C.时正春年逾七十/母百岁/率子孙奉觞上寿/乡闾艳之/正春风度峻整终日/无狎语/倦不倾倚/暑不裸裎/目无流视/见者肃然
D.时正春年逾七十/母百岁率子孙/奉觞上寿/乡闾艳之/正春风度峻整/终日无狎语/倦不倾倚/暑不裸裎/目无流视/见者肃然
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A.箴，古代以告诫规劝为主的一种文体，如箴铭，是古代常刻在器物或碑石上用于规戒、褒赞的韵文。
B.薨就是死的意思，是诸侯以及王公死时的专用字，也可以用于妃嫔和皇子公主或者封王的贵族。
C.乡试是古代科举中的中央考试，考生以举人身份参加，一般在春天举行，又叫“春闱”或“礼闱”。
D.驰传，指驾传车急行；传车,古代驿站专用车。
文中因为翁正春曾做过皇祖讲官，皇帝“赐敕驰传”，礼遇有加。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.翁正春忠诚正直，敢于诤谏。
日食出现时他极力陈述朝廷的过失，万寿节上向皇上提出八点劝告，这些直言均未被采纳。
B.翁正春深明国体，建言得当。
他认为应该诏令福建抚臣阻止已归附倭人的琉球中山王来朝入贡，这个建议得到皇帝认同。
C.翁正春遭人弹劾，辞官自辩。
在处理韩敬科场事件中遭人弹劾而请求去职，皇帝虽安慰留任他，却不想让他再担任官职。
D.翁正春为人正派，不媚权贵。
他因为抵触魏忠贤被朝廷降旨斥责，后又遭赵胤昌借机中伤弹劾，他就再次上疏乞请回乡。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）中官难以烦费，正春勃然曰：
“贵妃诞育元良，奈何以天下俭之？
”
（2）顷之，言官发韩敬科场事，正春坐敬不谨，敬党大恨。
【答案】10.A11.C12.C
13.
（1）宦官却以此事烦杂费事而责难翁正春，翁正春非常愤怒地说：
“贵妃生育了太子，为什么让天下人俭慢（用轻慢的方式）对待她？
”
（2）不久，言官告发韩敬在科举考场上的罪行。
翁正春治韩敬不恭谨的罪名，韩敬的党羽很恼恨。
【解析】10.11.12.错在“皇帝虽安慰留任他，却不想让他再担任官职”，对应原文“帝虽慰留，然自是不安其位”，应为“皇帝虽然安慰挽留了他，他却从此不安心自己的职位”；从后文中的“寻改吏部，掌詹事府”也可知皇帝并没有“不想再让他担任官职”。
13.“难以烦费”，“难”；“诞育”，“生下，养育”；“奈何；“俭之”“俭慢对待她”；“顷之”；“发”；“坐”，治…
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