人物描写作文大型人多场景.docx
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人物描写作文大型人多场景
人物描写作文大型人多场景
【第一篇】：
场面描写400字
我经历过无数次的不同的场面，每一次庄重的场面都是我难以忘怀，但是3月31日那场队列比赛，给我在人生的道路上给予了巨大的财富。
这夭，是比赛的时间，我静静的在操场上等待着，突然听到一声“站队！
”，我的心便一下从肚脐眼蹦到了嗓子眼，我甚至能听见口己的心跳声！
來到操场，看着一个个从眼前走过去的班级，我越來越紧张。
轮到我们班了，我们站在各场区，我将口己的心态调整好，准备作战，只听体育老师说道：
“下面有请五一班上场！
”我们走到有比赛的位置，开始踏步。
虽然我表面上很平静，但心里想的全是平时训练时老师说的要求、要领。
起步走了，我很开心，因为我完全有能力走好。
但我也有一丝忧虑，万一正步走不好怎么办？
随着体委的一声“一，二，一”一听到耳熟能详的口令，大家迈出了口己的第一步，我们那飒爽的英姿，无不展示出必胜的决心，那坚定的步伐，无不显示出青春的活力。
大家昂首挺胸，向一棵棵松树耸立在操场上。
一分钟立正，大家屏住呼吸。
不一会儿队列比赛就结束了。
回到观众的身份，回忆起刚才的情景，我不禁垂头丧气起來。
这时，我忽然听见鸟儿清脆的叫声，好像在说：
“别灰心，你们一定能行！
”
是啊，这次不行下次再努力，不要气馁从哪跌倒就从哪站起來，相信口己总会有一位“伯乐”会看中你这匹“千里马”，只要持续的努力，不懈的奋斗，就没有征服不了的东西！
1、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。
铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。
课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线一一船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。
2,爷爷长着一副古铜色的脸孔，一双铜铃般的眼睛，尖尖的下巴上，飘着一缕山羊胡须。
他高高的个儿，宽宽的肩，别看他已年过古稀，可说起话来，声音像洪钟一样雄浑有力：
走起路來“蹬、蹬、蹬”他，连小伙子也追不上呢。
3,爸爸长着浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。
可能是因为长期从事脑力劳动的原因，额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很相称。
4、哥哥的眼睛高度近视，处处离不开眼镜，就像个“睁眼瞎子”一样，只要把他的眼镜摘下來，在我面前他就像绵羊一样服服帖帖。
一夭下午，哥哥要洗头了。
他吩咐我给他拿肥皂换水。
我得意地想：
哼！
我先给你跑跑腿，然后再治你。
一会儿，哥哥伸长了脖子，把肥皂沫打得满头满脸都是。
我一看时机到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。
哥哥搓完后去洗头，一捧水，捧了个空。
他忙去找，可刚一睁眼，肥皂沫就杀得他直流眼泪。
他像盲人模路一样，东模摸，西模摸，好容易才模起了毛巾，把眼一擦，可眼睛还是模糊的，就去找他的眼镜。
5、小毛头长得很小，头只有我的大洋娃娃那么大；脸圆圆的,红红的，像只大苹果。
她睡得很甜，两只眼闭得紧紧的，像两条线：
两根眉毛像荫只弯弯的新月；小嘴巴经常一动一动，好像在吃奶。
她浑身被小被子包住，还用绳子扎紧，一动也不动。
6,妹妹今年十岁，读小学三年级。
她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。
乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。
她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙，一笑起來，就成了个豁牙巴，十分逗人喜欢。
7,小菊到今年已经十四岁了，但是她的身体长得不高，手臂依然那么细小，倾骨照旧凸出，十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的：
因为她十分消瘦，所以看起來她的身体轻飘飘的。
再赠送你点成语：
描写人物神态（表情）的成语：
大惊小怪大惊失色大惑不解从容不迫毛骨悚然心不在焉六神无主泰然自若心平气和平心静气
目瞪口呆处之泰然半信半疑毕恭毕敬口言口语喃喃口语全神贯注兴致勃勃兴高采烈。
（1）描写人物外貌的成语：
一表人才、风度翩翩，大腹便便，膀大腰园、披头散发、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂
（2）描写人物动作的成语：
身手敏捷、风驰电掣，动如脱兔，举目眺望、大步流星、昂首挺胸，手舞足蹈、张牙舞爪、（3）描写人物神态的成语：
呆若木鸡、目瞪口呆、神釆奕奕、全神贯注、聚精会神，眉飞色舞、张口结舌、挤眉弄眼、眉开眼笑、目不转晴（4）描写人物心情的成语：
举棋不定，忐忑不安、心急如焚、七上八下、六神无主、心神不定场景描写：
淅淅沥沥雨声沙沙细雨淅沥春雨连绵雨过夭晴细雨如丝春雨阵阵含包欲放春光融融春雨绵绵春草萋萋山清水秀青山绿水湖光山色重峦叠嶂古木参夭冰雪融化春风送暖春江如练春意盎然雪化冰消东风送暖万物复苏白花盛开万象更新万紫干红阳春三月乍暖还寒风和日丽和风细雨柳绿花红气象万千欣欣向荣莺歌燕舞春光明媚春花秋月春华秋实春兰秋菊春光灿烂春风和气春光漏泄春晖寸草春回大地孤标傲世景物描写：
雕梁画栋富丽堂皇金碧辉煌古香古色鳞次栉比鸟语花香前目后凡秦晋之好阳光明媚燕语莺声如登春台春梦无痕阳春白雪如坐春风春兰秋菊四时八节桃红柳绿有脚阳春燕语莺啼秋高气爽秋菊傲霜一叶知秋秋风习习秋果累累碧瓦红墙花团锦簇万紫千红花红柳绿云雾迷蒙浮云弊日大雨倾盆风雨交加和风细雨崇山峻岭山明水秀高山深涧悬崖悄壁峰峦雄伟漫山遍野江山如画峰峦叠常危峰兀立波澜壮阔水流湍急波光粼粼水平如镜五彩缤纷五颜六色一碧千里翠色欲流绿水靑山千山一碧琳琅满目美不胜收目不暇接丰富多釆眼花缭乱洋洋大观漫山遍野旱望云霓久旱逢甘雨雷鸣电闪雷声震夭电光四射惊雷动地雷声滚滚春雷滚滚电光闪烁雷声隆隆雷声阵阵一声春雷电似火龙雷电交加霞光万丈满天彩霞阳光普照骄阳似火日落西山红霞满夭阳光灿烂晨光绚丽金光万道落日余辉阴雨连绵细雨如丝零星小雨急风骤雨描写景物的句子：
清晨，春姑娘穿着美丽的衣裳，舞着暖风，招展地笑着向我们走來，给大口然披上了新装，使万物显现出无限生机•一缕缕金黄色的阳光撒向刚披上新装的草地，阳光照耀着小草上的露珠儿，露珠儿显得晶莹透亮，美丽极了！
……春夭，它不像夏天那样干枯炎热，不像秋夭那样冷清，也不像冬天那样寒冷•而春夭是一个生气勃勃，充满活力的春天.这使我想到了我们的母亲，母亲就像大地，母亲生下我们，我们就有了生命，大地回春了，就等于一切都要重新开始了，所有的生命都重新來过.哦！
春雨呀，原來你跟着春姑娘一起来到大地，使大地生机勃勃，散发着清新的气息.你灵巧的手，拔动着人们的心弦，拔动着人们美好的希望.雪，像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英一般的雪在空中舞，在随风飞。
空中飘着雪花，小小的白羽毛，乂像吹落的梨花瓣，零零落落。
下雪了，先是小朵小朵的雪花，柳絮般轻轻地飘扬：
然后越下越大，一阵紧似一阵。
黄河水如同一群在狭窄的狭谷里奔腾的骏马，挤在河滩中间那条只有五六十米宽的河道里直泻而下。
像一颗珍珠镶憐在祖国西北壮美大地上的青海湖，闪耀着神话般的色彩.淡蓝色的雁归湖静静地躺在绿色的环抱之中，就像是镶恢在一片夭然萌翠上的一块蓝色宝石。
风抚弄着庄稼，时而把它吹弯，时而把它扬起，仿佛大地在进行有节奏的呼吸，那一档档成熟的小麦也都有了生命，风从那边來，传來麦穗与麦穗间的细语。
我闭紧嘴，风却像是一只有力的手，窒息着我的呼吸，逼迫我不时地张一张嘴。
就在这一刹那，它也会往我的口腔里扬一把土，类似一个恶作剧的孩子。
人物描写句子：
1,他大约有十三，四岁.乂黑乂胖的小脸上，嵌着一个尖尖的翘鼻子.长长的头发，好久没理了.浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛，乌黑的眼珠挺神气地转來转去.2,树丛被拨开了，一个小孩的脑袋钻了进来，这是个男孩子，大约有十二，三岁，乂黑乂瘦的小脸上，满是灰尘，头发约有二寸多长，乱蓬蓬的，活像个喜鹊窝.3,翠儿是这里远近山区里出名的俊女孩，成日价雨淋日晒，就是淋不萎，晒不黑，脸盘白白净净，眉眼清清亮亮•一笑起來，嘴瓣儿像恬静的弯月，说起话來，声音像黄莺打蹄.4,一进园门,就有个男孩子粘上我了•他大约十一，二岁，穿着红背心，蓝短裤，腰带奁拉着一截：
浑身是土，像个小土地爷.毛茸茸的小平头，衬着一张白皙的小圆脸儿，使我联想到蒲公英.他像飞蛾见了火似的，在我身前身后转悠，伸着脖子看我的镁光灯.5,这一來，倒吓我一跳，仰头一看，一个十二，三岁的女孩子，高高地坐在一枝树杈上，手里还拿着一只口琴，正准备吹哩.她穿着火红色的绒绒衣，套一条豆绿色的短裙子.两只穿着力士鞋的小脚悬空的搭拉着，怪口在的•她那梳着小辫子的脑袋歪倚在右肩头上，水灵灵的大眼睛向我玩皮地眨巴着，鼻子略显有些上翘，显露出一副淘气相.只要你一看见她，就会从心眼里喜欢她.6,小菊到今年已经十四岁了，但是她的身体长得不高，手臂依然那么细小，颓骨照旧凸出，十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的；因为她十分消瘦，所以看起。
人物描写素材当代剧作家郭启宏先生说：
“其实，生活中任何一个领域都有书在，官场是一本书，商海是一本书，文坛艺苑也是一本书。
最叹为观止的，一个人便是一本书，在恒河沙数般的’人书'中，有的书好憧，有的书难猜，有的书清奇，有的书恶俗，有的书引人入胜，让人爱不释手，有的书云山雾罩，不知伊于胡底。
而真知总在这些书中，或微或著，或隐或现，待读书人去探求。
”
如此说來，如果我们能不断地丰富口己的知识领域和情感世界，保持思维的活跃状态,甚至保有年轻和善感的人所必备的那么一点儿“异想夭开”，就会给生活增加一分不平凡的色彩，那样，写作该不再是一件难事了。
律师：
布雷木先生是有名的专办刑事案
件的律师，法庭上人人都认识他……他是个身体髙大而乂相当瘦的人，肩膀很宽，脑袋很大，满头长着栗色的懇发，一直垂到上衣的领子上來，他老爱把它甩一甩，就像人们想象中的狮子甩他的鬃毛似的。
他的脸刮得挺光，长着一张大嘴，一对相当小的黑眼睛几乎长在一起了。
布雷木先生穿着一件褐色的礼服，胸前扣上了纽扣，翻领上的纽扣眼里插着一朵玫瑰花蕾；下身穿着浅色的裤子。
他胸前别着一枚宝石别针，人家可以看见它闪闪发光：
他坐下來脱掉手套的时候，乂在他那只雪白的左手上露出了一只分量很重的图章戒指。
一一［美］马克・吐温《镀金时代》法官：
他是一个个子高大、穿得挺讲究、营养充足、持重谨慎的公司法律顾问。
有一只眼睛给下垂的眼皮遮住了一半。
他的肚子相当突出，给人一个印象：
他要不是在体格上，那么在心理上可活像一个气球，挂在什么非常稀薄的大气当中，只要任何一种早先法律方面的解释或是判例，轻轻给一吹，就可以要它东就东，要它西就西。
一一［美］德莱塞《美国的悲剧》学生：
她那时正微低着头在看她的英语读本上
的图片。
美丽的面容正好像是风水先生手中的藤杖，它能使四周潜伏着的美立即显露出来。
柔和的阳光在那一刹那间似乎己变成了有知觉的生物：
秋夭也似乎忽然具有了一定的形象。
像太阳约束着一切行星一样，这女孩使得天空、大气、光线和她身边的一切都围绕着她活动，而她自己却颓预地、沉默地坐在那里，看着一本教科书上的图片。
一一［印度］泰戈尔《沉船》约翰•里徳是个十四岁的小学生，比我大四岁，因为我才十岁。
论年龄，他长得乂大乂胖，但肤色灰青，一副病态。
脸盘阔，五官粗，四肢肥，手脚大。
还喜欢暴食，落得个肝火很旺，目光迟钝，两颊松弛。
这阵子，他本该呆在学校里，可是他妈把他领了回來，住上一两个月，说是因为“身体虚弱”。
但他老师迈尔斯先生却断言，要是家里少送些糕点糖果去，他会什么都很好。
做母亲的心里却讨厌这么刻薄的话，而倾向于一种更随和的想法，认为约翰是过于用功，或许还因为想家，才弄得那么面色蜡黄的。
一一［英］夏洛蒂。
勃朗特《简•爱》艺术家：
他指挥的方法是那么口然而乂柔和，看他的指挥就像
听好的唱片那样，脚也不由口主地跟着打起拍子來了。
他的手随着流畅的音乐口然而然地挥动着，这时，似乎他手中的指挥棒和那臂膀连同他的身影都融进了音乐之中，只有音乐而无其他，说不定这就是音乐的最高境界吧！
一一［日］小泽征尔《指挥生涯》教师:
这位新老师给我的第一印象，就是面目的丑附和身材的矮瘦。
他的眼睛出奇的细小，里面滚转着一颗黄豆大的瞳仁，连颜色也是黄黄的。
鼻子显得分外尖削，嘴角边还生有一撮稀疏的黃须。
因为年纪大了，腰背也就十分佢偻，仿佛永远俯屈着身子。
看到他，很容易使你联想到一只胆小的鼬鼠。
不过，外表虽然引起人家的尊敬，据说他的文理倒是很亨通的……一一王西彦《私塾师》我在十八九岁的时候，遇见一位国文先生，他给我的卬象最深，使我受益
也最多，我至今不能忘记他。
先生姓徐，名锦澄，我们给他取的绰号是“徐老虎”，
因为他凶。
他的相貌很古怪，他的脑袋的轮廓是有棱有角的，很容易成为漫画的对象。
头很尖，秃秃的、亮亮的，脸形却是方方的，扁扁的，有些像《聊斋志异》绘图中的夜义的模样。
他的鼻子眼睛嘴好像是过分地集中在脸上很小的一块区域里。
他戴一副墨晶眼镜，银丝小镜框，这两块黑色便成了他脸上最显著的特征。
一一梁实秋《我的一位国文老师》作家：
我至今还清晰地记着那位老人的形象:
他穿着中间有一大排老式扣子的灰色布衫，看上去很像30年代的长衫大褂，老人躬着背,走到方桌的一边坐下，眼睛很细小，眼皮由丁•睡眠不足而浮肿，半奁拉着，就像在五原路小菜场随便碰上的任何一个老头，你简直难以想象他就是写了《激流三部曲》的大作家巴金。
那夭正是阴天，窗外阴霾重叠，小小的客厅里十分寒冷，他的儿女都去大串连了，可以想见老人的孤独和心境的凄惨。
……“你们怎么样，在学校好吧？
”他嗫啸地说。
布满皱纹的脸上绽露出一丝微笑，正在这时，我看到了他的眼瞳中，发出了一道依然是聪明睿智的光芒。
我们坐了一个小时，他似乎不愿提起他写的任何一部作品，因为那时报刊上正连篇累牍地批判他的书皆为大毒草，并II诬称他是由于崇拜巴枯宁和克鲁泡特金的无政。
场面描写:
最精彩的项目是家长和孩子越过障碍接力比赛，唐老师的枪声一响比赛了，只见我们班的韦亮宇同学紧握接力棒，跨过障碍物，把接力棒传到下一位家长，我们班的拉拉队也在一旁加油助威，同学们的呐喊声此起彼伏，比赛在紧张的进行着，忽然，一位家长因跑得过快失去重心摔到在地。
'不好，这可怎么办，比赛还可以继续吗？
’在一旁的同学都愣住了，只见这位家长并没有气馁，忍住伤痛继续坚持比赛，加油！
加油！
同学们喊得更响亮了，比赛结束了！
我们班同学和家长通过努力取得了第二名的好成绩。
许多洁白的雪花散落在雪地上，雪地上洁白一片。
我和姐姐在雪地上慢慢走着，呼着热气，留下了大大小小的脚印。
我们望着不远处公园里的松柏，它是那么碧绿，和娇艳的梅花一样，傲然挺立在雪地之上。
我微微一笑，蹲下腰捧起雪花，堆积成一个雪人，为这美丽的雪景增加几分姿色……
人物描写：
散碎的刘海下露出一张精致而乂美丽的脸蛋儿，唯一美中不足的是她脖子上那块棕黑的胎记。
不过，这样的胎记也使得她更显得调皮可爱了。
她爱说爱笑，有时候也会耍点恶作剧，比如在你没有防范的时候，忽然出现吓你一大跳等等，总之在她的脸上你会看不出一点伤心的模样儿來，大家都喜欢跟她在一起！
的确，玛格丽特可真是个绝色女子。
她身材硕长苗条稍许过了点分，可她有一种非凡的才能，只要在穿着上稍稍花些功夫，就把这种造化的疏忽给掩饰过去了。
她披着长可及地的开司米大披肩，两边露出绸子长裙的宽阔的镣边，她那紧贴在胸前藏手用的厚厚的暖手笼四周的褶袖都做得十分精巧，因此无论用什么挑剔的眼光來看，线条都是无可指摘的。
她的头样很美，是一件绝妙的珍品，它长得小巧玲珑，就像缪塞所说的那样，好像是经她母亲精心摩拿才成为这个模样的。
在一张流露着难以描绘其风韵的鹅蛋脸上，嵌着两只乌黑的大眼睛，上面两道弯弯细长的眉毛，纯净得犹如人工画就的一般，眼睛上盖着浓密的睫毛，当眼帘低垂时，给玫瑰色的脸颊投去一抹淡淡的阴影；俏皮的小鼻子细巧而挺秀，鼻翼微鼓，像是对情欲生活的强烈渴望：
一张端正的小嘴轮廓分明，柔唇微启，露出一口洁白如玉的贝齿：
皮肤触感就像未经人手触摸过的蜜桃上的绒衣。
这些就是这张美丽的脸蛋给你的大致印象。
黑玉色的头发，不知是夭然的还是梳理成的，像波浪一样地卷曲着，在额前分梳成两大缩，一直拖到脑后，露出两个耳垂，耳垂上闪烁着两颗各值五千法郎的钻石耳环。
当她拿义子的时候，她发抖得那么厉害，那义子竞掉了下來。
她饿到了这地步，她的头竞像老人一般颤巍巍的。
结果她只好用手指头做义子拿菜吃。
当她把一块马铃薯塞在嘴里的时候，她忽然咽咽地哭起來。
两行面条宽的眼泪从两腮上流下來，直流在而包上。
她始终只管吃，拼命地吞着那浸透了眼泪的面包，同时她喘得很厉害，她的下巴还抽动着。
顾奢迫使她喝酒，好教她不至于喳着；然而那酒杯碰着她牙齿却发出“的的得得”的声音。
我拖着疲乏的身躯下了巴士，沿着行人道走回家。
來到电梯门口，猛力按电梯掣，盼望电梯早点下來，但等了好一阵子，却不见电梯下來，原來电梯乂失灵了，我只好带着一肚子闷气爬上十楼，我一面爬，一面心里直嘀咕。
推开家门,只见妹妹坐在客厅里，桌上乱七八糟地放着二、三十张纸，地下满是纸屑。
她
—
•见我进來，
就满脸笑容地拿起
张:
纸给我
看:
姐姐，
姐
姐,
你看我的狮
子剪得象
不象！
”我真
想
叫她不
要■
喊,
我没
心
情
陪
她玩，但定
睛一看，
那张纸上密密
麻
麻地写
满
7
数目字
和
方
程
式，好面善
啊！
再看
清楚，“哎呀！
你
要死啊
1”
•
我
呼天
抢
地
地
喊了起來，
“你把我
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作
剪纸！
”
昨晚
我开
夜
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题，忘了
把它们收好，
妹
妹以为
是
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用
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剪
成各种各样
匚的动物！
我原本已是-
k子火，
眼
刖
看到自
己
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心
血化成一堆
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是火上加油，
妹
妹给我
这
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一喊，
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道
事
情不妙，赶
快溜之大
吉。
我当时气
得
失去了
理
智,
拔腿
追
着
妹
妹，于是两
人在客厅
里互相追逐。
最后妹妹跑到门口，把门打开，正要逃出门外，说时迟那时快，我一手把她抓住，往门里一拉，接着把大门“砰”一声的关上。
谁料妹妹突然惨叫起來，我定睛一看，不得了，妹妹的手指被夹在门缝里，我立刻把门打开，一时不知所措。
就在这时，母亲回來了。
她立刻带妹妹去给医生看，留下我一个人在屋里。
我这时才清醒过來，我真想不到自己竞会如此粗暴地对待自己一向疼爱的妹妹，我的爱心到底去了哪里？
如果妹妹的手指因此而断了，那怎么办呢？
我懊悔极了，希望妹妹不会有事。
过了很久，母亲和妹妹终于回來了，医生替妹妹打了针止痛也照了X光，现在已经没有大碍了。
我想向妹妹道歉，但她却似乎忘了那回事似的，尽向我诉苦：
“姐姐，扌『针很痛啊！
”幸亏妹妹没事，不然我可要内疚一辈子了。
那是一个盛夏的晚上，我下楼去散步，碰见了我的原来的好朋友武文斌。
我们俩有很长时间没见面了，所以一见面便兴致勃勃地聊了起來。
聊着聊着，他突然问我；“毛毛，你能做几个俯卧撑？
”我摇了摇头，说：
“不知道。
”
没等我说完，他就趴在地上做了起來，一边做，一边还说：
“我能做20多个，你肯定做得比我多。
”刚说完不久，他便站了起來说：
“一共做了25个，你也去试试吧。
”
我没办法，只好硕着头皮去作。
要知道，我在体育方面可是最不行的，因为，我太胖。
我趴在地上，做了不到5个，便力不从心地败下阵來，武文斌看了便说：
“想不到你才做5个，我以为你多棒呢？
！
”听到这话，我的脸刷地一下红到了脖子根。
如果地上有条缝，我真想钻进去，但这是不可能的。
回到家，我躺在床上，翻來覆去睡不着觉。
心里暗暗地想，他能做25个，我为什么不能呢？
难道我比他笨？
不，不可能！
我绝不是比他笨，只是我比他练习的少罢了。
对，我一定要努力锻炼，超过他。
于是，从那天开始，我便下定决心，每天坚持做5个俯卧撑，一天、二天随着天数的增加，渐渐的，渐渐的，我一口气能做30多个。
再经过一段时间的刻苦锻炼，我己经能做40多个了。
一年很快过去了，还是在一个盛夏的夜晚，同一地点，我再次碰见了武文斌。
我便先发制人，提出再比赛俯卧撑。
他满不在平地答应了。
还是他先做，仍是做了25个。
做完后，他得意洋洋地看着我，好像在嘲笑似的对我说，你能做这么多吗？
现在该轮到我了，我想起一年前那个夜晚，想起了我刻苦锻炼时所付出的代价，我便不由得为之一振，突然爆发出一种无名的力量，一口气做了50个。
我做完后，一看武文斌已经看傻了。
过了好长时间，他才缓过劲來，傻呆呆地问我：
“你怎么这么棒？
”我笑了笑，回答到：
“这得感谢你呀。
要不是你触动了我的好强心，我怎么会这么刻苦训练呢，怎么能超过你呢？
”“噢，我明白了……”他苦笑着说。
这就是我要告诉你的一件事。
其实，我在其他方面也很好强，正因如此，所以我总能取得胜利。
这就是我，一个好强的人。
在我所居住的小区里，有一位普通的送奶工，他是一位四十多岁的伯伯。
那位伯伯的皮狀黝黑黝黑的，一看就知道是长年在外风吹日晒的结果；在他那国字形的脸上，有一双不大却炯炯有神的眼睛。
我们楼洞有三家订户，两家在五楼，一家在六楼。
六楼那家订户也就是我们家。
六层楼，这上上下下一趟，不拿东西就己经把人累得够呛了，不要说送奶工还拿着那么多的牛奶瓶了。
何况那牛奶瓶乂圆乂滑，一不小心就要摔坏几瓶，一般的人一看这情况,就直接放在楼下。
这位伯伯可不这样，每天下午六点他总是准时将牛奶送到订户家门口，再敲敲门，喊一声“牛奶來了！
”冬夭來了，夭越來越冷，不管刮风还是下雪，每天下午六点，楼道里总会响起那熟悉的脚步声和洪亮的叫门声“牛奶來了！
”在一个寒风呼。
细节描写就是对文章中细小的环节或情节进行描写。
细节描写在文章描写中的地位看似闲笔或赘笔，信手拈來，无关紧要，可有可无；但都是作者精心的设置和安排，不能随意取代。
一篇文章，恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。
初中语文教材中，我们可以找出许多运用细节描写的例子。
1.场景细节描写。
例如：
（1）锯木厂后边的草地上，普鲁士兵正在操练。
（都德《最后一课》）
（2）我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。
（莫泊桑《我的叔叔于勒》）（3）在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出來。
（莫泊桑《我的叔叔于勒》）以上句
（1）对社会环境的描述，真实、简单地交代自己的国土已被敌人占领。
在法兰西绿草如茵的土地上，敌人在这里操练和践踏，大煞了这个法国东北部小镇幽美的风景。
这个细节，向读者揭示“最后一课”这场悲剧的社会根源，句
（2）和句（3）景色描写形成鲜明的对照，表现了菲利普夫妇在见到了于勒前后的不同心境，并用环境描写进行烘托。
句
（2）较明快，表现他们快活而骄傲的欢愉心情。
句（3）较灰暗，显示了他们满怀失望与沮丧的心情。
2.服饰细节描写。
例如：
（1）穿的虽然是长衫，可是乂脏乂破，似乎十多年没有补，也没有洗。
（鲁迅《孔乙己》）
（2）这藤野先生，据说穿衣服太模胡了，有时竞会忘记带领结：
……他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。
（鲁迅《藤野先生》）以上句
（1）描写长衫乂脏乂破，长期不洗不补，既说明孔乙己很穷，只有一件长衫，乂说明他很懒，连洗补衣服都不肯动手。
不肯脱下这么一件长衫，是惟恐失去他读书人的身分。
这个服饰的细节描写，揭示了孔乙己懒惰而乂死爱面子的特征，把孔乙己的社会地位、思想性格和所受教育揭示得十分深刻。
句
（2）是留级学生讲关于藤野先生的掌故，一方面表现藤野先生的生活俭朴，一方面表现他的生活随和、不拘小节、马虎、不讲究的性格特征。
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