沪教版九年级化学上册11 化学给我们带来什么 doc.docx
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沪教版九年级化学上册11化学给我们带来什么doc
1.1化学给我们带来什么
一．选择题（共20小题）
1．（2015•贵港）下列说法中不正确的是（ ）
A.化学使世界变得更加绚丽多彩
B.地球上的金属资源大多以化合物的形式存在
C.二氧化碳是形成酸雨的主要气体
D.生活中通过煮沸可以降低水的硬度
考点：
化学的用途；二氧化碳对环境的影响；硬水与软水；金属元素的存在及常见的金属矿物．
专题：
化学与环境保护；空气与水；金属与金属材料；化学与生活．
分析：
A、根据化学的定义、研究内容进行分析解答即可；
B、根据大多数金属资源以化合物的形式存在，但金和铂等少数金属以单质形式存在解答；
C、根据二氧化硫是形成酸雨的主要气体解答；
D、根据生活中降低水的硬度的方法是加热煮沸解答．
解答：
解：
A、化学使世界变得更加绚丽多彩，研究对象是物质，研究内容有组成、结构、性质、变化、用途等．故正确；
B、金属中除金和铂等少数不活泼的金属以单质形式存在外，其它大多数以化合物形式存在，故正确；
C、二氧化硫是形成酸雨的主要气体，不是二氧化碳，故错误；
D、生活中降低水的硬度的方法是加热煮沸，故正确．
答案：
C
点评：
了解化学研究的内容，才能利用化学知识服务于社会，造福于人类，有利于培养学生的学习兴趣，提高社会责任感．
2．（2013•雅安）下列关于化学的看法错误的是（ ）
A.化学的发展必然导致生态环境的恶化
B.化学会在环境保护中发挥重要作用
C.化学可以为人类研制新能源
D.化学可以为人类研制新材料
考点：
化学的用途．
专题：
结合课本知识的信息．
分析：
根据化学研究的领域和化学的用途来分析本题，知道化学对人类和社会的作用．
解答：
解：
A、化学的发展会对环境有保护作用，生态环境恶化是人为破坏造成的，故A错误；
B、汽车排放的尾气，可以通过化学研制出的催化转化器转化为无污染的气体再排放，所以化学在环境保护中发挥重要作用，故B正确；
C、水在一种催化剂和太阳能的作用下可制出氢气，氢能就是一种新能源，故C正确；
D、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学，能够研制出新材料，故D正确．
故选A．
点评：
掌握化学的研究领域和用途，学习了化学知识后，如何使其服务于社会，为人类造福．
3．（2013•昭通）下列对化学的认识中错误的是（ ）
A.化学开发新能源和新材料
B.化学在医药生产中发挥着重要作用
C.化学的发展导致了生态环境的恶化
D.原子论和分子学说奠定了近代化学的基础
考点：
化学的用途；化学的历史发展过程．
专题：
化学与生活．
分析：
A、根据化学就是以开发新能源和新材料为目的分析．
B、根据化学能开发新的医药产品分析．
C、根据化学的发展能解决生态问题分析．
D、根据原子论和分子论是近代化学的基础分析．
解答：
解：
A、化学就是以开发新能源和新材料为目的，A说法正确．
B、化学能开发新的医药产品，B说法正确．
C、化学的发展能帮助解决生态问题，C说法不正确．
D、原子论和分子论是近代化学的基础，D说法正确．
故答案选：
C．
点评：
化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的基础自然学科，涉及生活的方方面面．
4．（2012•滨州）著名高分子化学家、北大校长周其风写了一首歌，歌名为《化学是我，化学是你》．其中写道：
“…你我你我要温暖漂亮化学提供衣装婀娜；你我你我要吃足喝好化学提供营养多多；你我你我要飞天探地化学提供动力几何；即使你我的身心健康也是化学密码解锁；…”写出了化学对社会进步和人类文明的贡献．关于化学对社会进步和人类文明的贡献，下列说法不正确的是（ ）
A.合成药物的研发和使用，保障了人体健康
B.新材料的研制和应用，提高了人们的生活品质
C.化石燃料的直接利用，促进了低碳经济的发展
D.化肥的合理使用提高了农作物产量，缓解了人类粮食危机
考点：
化学的用途．
专题：
结合课本知识的信息．
分析：
A、根据药物对人类的作用考虑；B、根据新材料研制后的作用考虑；C、根据低碳经济的含义考虑；D、根据化肥对农作物的作用考虑．
解答：
解：
A、合成药物的研发和使用，使得人类以前没法治愈的病症得到了医治，保障了人体健康，故A说法正确；
B、新材料的研制和应用，使人类在生活中使用了很多新材料制品，提高了人们的生活品质，故B说法正确；
C、低碳经济是指尽量减少含碳物质的排放，而化石燃料的直接利用会产生大量的含碳物质，所以并不能促进低碳经济的发展，故C说法错误；
D、化肥能为庄稼提供多种营养元素，化肥的合理使用提高了农作物产量，缓解了人类粮食危机，故D说法正确．
故选C．
点评：
解答本题关键是要知道化石燃料中含有碳元素，直接使用会释放出大量的含碳物质．
5．（2012•淄博）下列关于化学的相关看法错误的是（ ）
A.化学科学为工业发展提供了更多的原材料和动力
B.化学科学的发展必然导致生态环境的恶化
C.实现物质或能量的转化是人们开展化学研究的重要任务
D.绿色化学的核心是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染
考点：
化学的用途；绿色化学．
专题：
课本知识同类信息．
分析：
化学的发展必然导致生态环境恶化，这种说法是错误的，生态环境恶化是人类的乱砍滥伐，人为破坏造成的．
解答：
解：
A、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学，能够研制出新材料，所以A的说法正确；
B、化学的发展会对环境有保护作用，生态环境恶化是人类的乱砍滥伐，人为破坏造成的，所以B说法是错误的；
C、实现物质或能量的转化是人们开展化学研究的重要任务，所以C说法也是正确的．
D、绿色化学的核心是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染，化学在环境保护中发挥重要作用，所以D说法也是正确的．
故选B．
点评：
化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学，化学可以为人类研制新材料、提供新能源、保护环境等作用．
6．（2012•金华）自然资源是人类生存和发展的基本条件．下列能在月球上找到的资源是（ ）
A.矿产资源B.水资源C.风能资源D.生物资源
考点：
化学的用途．
专题：
结合课本知识的信息．
分析：
根据月球上存在的物质考虑．
解答：
解：
A、月球是人类赖以生存的资源存储仓库．月球上的资源对人类来说价值惊人．月球上的玄武岩里钛铁矿的体积占25%，钛大概有100万亿吨以上，所以说月球上有矿产资源．故A正确；
B、自古以来，彗星和陨星不断地撞击月球．这些物体中的大部分都含有水分．来自阳光的能量将这些大部分的水分分解回组成它的元素，氢和氧．两者通常都会立即飞离月球．没有水资源，故B错；
C、因为月球上没有气体，所以不能形成风，故C错；
D、月球没有一系列的物质条件保障，如月球没有大气（引力小，有大气都逸散到天空去），所以没有生物资源，故D错．
故选A．
点评：
解答本题关键是要知道月球上有什么物质．
7．（2012•广西）化学为人类文明和社会进步做出了巨大贡献．下列说法不正确的是（ ）
A.合成药物的研发和使用，保障了人体健康
B.化石燃料的大量使用，符合低碳生活理念
C.新材料的研制和应用，提高了人们的生活品质
D.化肥的合理施用增加了粮食的产量，缓解了人类粮食危机
考点：
化学的用途；常用燃料的使用与其对环境的影响；新材料的开发与社会发展的密切关系；合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义．
专题：
化学与生活．
分析：
A、合成药物，能够治疗疾病，保障了人体健康．
B、根据化石燃料的燃烧造成大量的二氧化碳的排放等分析．
C、合成新材料利于改善环境和生活质量．
D、农药和化肥是农业稳定粮食生产的保证，对于提高质量和产量，改善品质都有好处．
解答：
解：
A、利用化学可合成药物，以抑制细菌和病毒，能保障人体健康，所以正确．
B、煤、汽油等化石燃料的燃烧造成污染，破坏了空气质量，所以错误．
C、利用化学可开发新能源和新材料，能改善人类的生存条件，所以正确．
D、利用化学可生产化肥和农药，以增加粮食产量，缓解了人类粮食危机，所以正确．
故选B．
点评：
化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，我们研究物质的目的是为了应用，了解化学的用途有利于培养学习兴趣，提高社会责任感．
8．（2011•安徽）为纪念化学对社会进步和人类文明的贡献，联合国将2011年定为“国际化学年”．下列说法不正确的是（ ）
A.合成药物的研发和使用，保障了人体健康
B.新材料的研制和应用，提高了人们的生活品质
C.化石燃料的直接利用，促进了低碳经济的发展
D.化肥的合理使用提高了农作物产量，缓解了人类粮食危机
考点：
化学的用途；常用燃料的使用与其对环境的影响．
专题：
分析比较法．
分析：
A、合成药物，能够治疗疾病，改善某些元素的不足，改善生活质量，属于化学研究的范围．
B、合成新材料利于改善环境和生活质量．．
C、化石燃料的燃烧造成大量的二氧化碳的排放以及二氧化硫等排放，不完全燃烧时会产生一氧化碳等．
D、农药和化肥是农业稳定粮食生产的保证，对于提高质量和产量，改善品质都有好处．．
解答：
解：
A、利用化学可合成药物，以抑制细菌和病毒，能保障人体健康，所以正确．
B、利用化学可开发新能源和新材料，能改善人类的生存条件，所以正确．
C、化石燃料直接利用是一种浪费，可进行综合利用，以发挥更大效用，所以错误．
D、利用化学可生产化肥和农药，以增加粮食产量，缓解了人类粮食危机，所以正确．
故选C．
点评：
化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，我们研究物质的目的是为了应用，了解化学的用途有利于培养学习兴趣，提高社会责任感．
9．（2011•盘锦）联合国决定2011年为“国际化学年”，以纪念化学所取得的成就以及对人类文明的贡献为宗旨．下列提法不符合其宗旨的是（ ）
A.化学是一门创造新物质的科学，是自然科学中创造新物质最多的科学领域
B.普及化学知识，宣传化学贡献，提高公众科学素质
C.让公众更多地了解化学为满足社会需求所作出的贡献，鼓励人们尤其是青少年学习化学的兴趣，激发他们创造未来化学的热情
D.推广食用不含任何化学物质的绿色食品
考点：
化学的用途；化学的研究领域．
专题：
化学与生活．
分析：
A、根据化学的定义判断．
B、根据化学的用途和学科分类判断．
C、根据化学的定义和用途判断．
D、根据辩证唯物主义观点判断．
解答：
解：
A、化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，不仅研究自然界中存在的物质，还研究和创造自然界中不存在的物质，所以正确．
B、化学分支有生物化学学科，化学在生命科学中发挥着越来越重要的作用，所以正确．
C、利用化学可以开发新能源和新材料，以改善人类生存的条件，所以正确．
D、化学为人类提供了丰富的生活和生产资料，同时化工生产也带来了一些环境污染问题，但这些问题是利用化学知识可控的，绿色食也含有化学物质：
所以错误．
故选：
D．
点评：
化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，我们研究物质的目的是为了应用，了解化学的用途有利于培养学习兴趣，提高社会责任感．
10．（2011•广西）自然科学的发展使我们的生活变得丰富多彩．通过三年的初中学习，你觉得下列情况不可能实现的是（ ）
A.用人工的方法合成胰岛素
B.通过一定条件让石墨变为金刚石
C.用人工的方法合成尿素
D.通过化学变化使黄铜变成黄金
考点：
化学的用途；碳元素组成的单质；质量守恒定律及其应用．
专题：
化学与生活．
分析：
一种方案能否实现，要看它是否具有科学道理，有没有正确的科学依据，凭空想象的东西是不可能实现的．
解答：
解：
A、在好多年以前我们国家就人工合成了牛胰岛素，所以用人工的方法合成胰岛素是能实现的；
B、石墨是由碳元素组成的，金刚石也是由碳元素组成的，它们的物理性质不同的原因是碳原子的排列不同，所以通过一定条件让石墨变为金刚石是可以实现的；
C、用人工的方法合成尿素早已经实现；
D、根据质量守恒定律可知，通过化学变化不可以使黄铜变为黄金，故不能实现．
故选D．
点评：
由一种物质变成另一种物质，要想实现两者必须具有的元素种类相同，依据是质量守恒定律．
11．（2010•新疆）一年来的初中化学学习，使我们了解了不少化学知识，下面是某同学关于化学的一些看法，你认为不正确的是（ ）
A.化学为人类研制了新材料
B.化学的发展导致了生态环境的恶化
C.化学为人类提供了新能源
D.化学为环境保护发挥着重要作用
考点：
化学的用途．
分析：
通过一年来的初中化学学习，同学们会认识到化学对人类的重大意义，如为人类研制了新材料，保护环境、治理污染等，以后更要努力的学习化学知识，为国家建设服务．
解答：
解：
化学对人类的用途非常大：
化学能为人类研制新材料（A正确）、提供新能源（C正确）；并能保护环境（D正确）而非导致了环境的恶化（B错误）．
故选择B．
点评：
本题考查化学对人类的用途，让学生深刻理解了学习化学的意义．
12．（2009•德城区）以下说法不正确的是（ ）
A.从元素周期表中可以获取元素名称、原子序数、相对原子质量等信息
B.物质本身没有好与坏之分，而人们对物质的应用却存在合理与不合理之分
C.对于化学变化，根据不同的需求，人们需要控制反应条件促进或抑制反应的发生
D.科学家创建元素符号、化学方程式等化学用语，是为了增加化学科学的神秘色彩
考点：
化学的用途；元素周期表的特点及其应用．
专题：
结合课本知识的信息．
分析：
根据化学学科的作用考虑本题的正误．
解答：
解：
A、元素周期表左上方是原子序数，右上角是元素符号，中间是元素名称，正下方是相对原子质量，所以A说法正确；
B、能合理利用好物质就能为人类服务，如果利用不合理，就会对人类有害，所以B正确；
C、化学是研究物质的组成性质及其变化规律的，根据不同的需求，人们需要控制反应条件促进或抑制反应的发生；
D、科学家创建元素符号、化学方程式等化学用语，是为了更方便的研究物质并不是增加化学科学的神秘色彩，所以是错误的．
故选D．
点评：
真正掌握化学的作用，化学是研究哪些方面，知道我们学了化学后应如何让知识服务于人类．
13．（2009•威海）没有化学科学的发展，就没有今日丰富多彩的世界．下列事实与化学没有密切联系的是（ ）
A.功能材料的制造B.“神七”飞天轨道的设定
C.农药化肥的研制D.能源的开发和利用
考点：
化学的用途．
专题：
课本知识同类信息．
分析：
根据化学研究的内容是物质的组成，结构，性质，以及变化规律，进行分析解答本题．
解答：
解：
根据化学是研究物质的组成，结构，性质，以及变化规律的科学，可知：
选项A功能材料的制造，选项C农药化肥的研制，选项D能源的开发和利用都与化学有关，而“神七”飞天轨道的设定与物理研究有关，故选B．
点评：
本题考查学生根据化学研究物质的组成，结构，性质，以及变化规律进行分析解题的能力．
14．（2008•湘西州）下列关于“化学”的认识，不正确的是（ ）
A.化学能创造自然界不存在的新型材料
B.化学能为人们战胜疾病，合成新的药
C.化学在环境保护中起着重要的作用
D.化学的发展必然带来人类生存环境的恶化
考点：
化学的用途．
专题：
结合课本知识的信息．
分析：
利用化学可以合成自然界中不存在的物质，可以合成药物，可以治理环境污染等．
解答：
解：
A、化学能创造自然界不存在的新型材料，正确．
B、化学能为人们战胜疾病，合成新的药，正确．
C、化学在环境保护中起着重要的作用，正确．
D、化学是一把双刃剑，既可以造福于人类，也可以给人类带来危害．化学的发展必然带来人类生存环境的恶化的说法是不正确的．
故选D．
点评：
解答本题的关键是要充分了解化学在社会发展中的作用，只有这样才能对问题做出正确的判断．
15．（2007•株洲）化学使世界变得更加绚丽多彩．下列美好的愿望，利用化学可以实现的是（ ）
①开发新的能源
②研制新的材料
③开发功能强大的电脑
④合成高效的医用药品
⑤保护和治理生态环境．
A.①②③④B.①③④⑤C.①②④⑤D.②③④⑤
考点：
化学的用途．
专题：
化学与生活．
分析：
根据化学研究的领域和化学的用途来回答本题，其中化学是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的基础自然科学，也就是说化学是研究物质的一门科学．
解答：
解：
①开发新能源属于研究新物质制取的，属于化学研究的范围，故与化学有关；
②研制新的材料属于研究新物质制取的，属于化学研究的范围，故与化学有关；
③开发功能强大的电脑属于信息化的要求，不属于化学研究的范围，故与化学无关；
④合成高效的医用药品属于研究新物质制取的，属于化学研究的范围，故与化学有关；
⑤保护和治理生态环境，属于环境保护问题，属于化学研究的范围，故与化学有关．
故选：
C．
点评：
熟记化学研究的内容，知道学习了化学后能研究哪些方面，如何才能使化学服务于社会，造福于人类．
16．（2006•泉州）如果没有化学的发展，世界就不可能像今日这样丰富多彩．下列事实与化学没有密切关系的是（ ）
A.食物、衣料和日常用品的丰盛
B.新材料的开发和利用
C.环境污染的预防和治理
D.物质机械运动的规律
考点：
化学的用途．
专题：
化学与生活．
分析：
化学是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的科学；所以化学不涉及的研究领域是：
除了“研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的科学”外的所有方面．
解答：
解：
化学是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的科学，ABC三选项均是这一范畴内容，只有D选项是物理运动方面的事实．
故选D．
点评：
此题是对化学研究范畴的考查，解题的关键是知道化学所研究的领域范围，属基础性知识考查题．
17．（2004•潍坊）学习化学可以帮助你变得聪明，防止走人生活和学习的某些误区．你认为下列说法不正确的是（ ）
A.水银不是银，而是金属汞，常温常压下呈液态，有毒
B.铅笔芯中不含铅，主要是石墨和粘土
C.干冰不是冰，而是固体二氧化碳
D.苛性钠不是钠，而是一种常见的盐
考点：
化学的用途；二氧化碳的物理性质；金属的化学性质；酸、碱、盐的鉴别．
分析：
化学帮助我们正确认识物质
A、水银不是银，而是金属汞，常温常压下呈液态，有毒；
B、铅笔芯中不含铅，主要是石墨和粘土；
C、干冰不是冰，而是固体二氧化碳；
D、苛性钠不是钠，是一种碱．
解答：
解：
A、水银不是银，而是金属汞，常温常压下呈液态，有毒，说法正确；
B、铅笔芯中不含铅，主要是石墨和粘土，说法正确；
C、干冰是固态二氧化碳，冰是H2O，说法正确；
D、苛性钠不是钠，是氢氧化钠（NaOH）是一种碱；D说法错误．
故选D．
点评：
明确各种物质的成分及性质是解此题关健．不能只根据名称判断其成分．
18．（2005•苏州）下列关于化学的看法错误的是（ ）
A.化学可以为人类研制新材料
B.化学正在环境保护中发挥重要作用
C.化学可以为人类提供新能源
D.化学的发展必然导致生态环境恶化
考点：
化学的用途．
专题：
物质的性质与用途．
分析：
化学的发展必然导致生态环境恶化，这种说法是错误的，生态环境恶化是人类的乱砍滥伐，人为破坏造成的．
解答：
解：
A、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学，能够研制出新材料，所以A的说法正确；
B、汽车排放的尾气，可以通过化学研制出的催化转化器转化为无污染的气体再排放，所以化学在环境保护中发挥重要作用；
C、水在一种催化剂和太阳能的作用下可制出氢气，氢能就是一种新能源，所以C说法也是正确的．
D、化学的发展会对环境有保护作用，生态环境恶化是人类的乱砍滥伐，人为破坏造成的，所以D说法是错误的．
故选：
D．
点评：
化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学，化学可以为人类研制新材料、提供新能源、保护环境等作用．
19．（2006•湘西州）下列关于“化学”的认识不正确的是（ ）
A.化学能够创造自然界不存在的新材料
B.化学在不断提高人类的生活质量方面起着重要作用
C.化学能够为人类提供新能源
D.化学的发展必然造成地球的环境恶化
考点：
化学的用途．
专题：
课本知识同类信息．
分析：
利用化学可以合成自然界中不存在的物质，化学在不断提高人类的生活质量方面起着重要作用，可以治理环境污染等．
解答：
解：
A、化学能创造自然界不存在的新型材料，故A正确．
B、化学在不断提高人类的生活质量方面起着重要作用，故B正确．
C、化学能够为人类提供新能源，在环境保护中起着重要的作用，故C正确．
D、化学是一把双刃剑，既可以造福于人类，也可以给人类带来危害．化学的发展必然带来人类生存环境的恶化的说法是不正确的，故D错误．
故选D．
点评：
解答本题的关键是要充分了解化学在社会发展中的作用，只有这样才能对问题做出正确的判断．
20．（2003•南京）战胜SARS（“非典”）等疾病必须依靠科学．下列说法没有科学根据的是（ ）
A.吸烟有利于防治SARS等传染性疾病
B.常洗手有利于预防SARS等传染性疾病
C.勤开窗通风有利于预防SARS等传染性疾病
D.使用杀菌消毒剂必须了解其性质和用法才能保证安全有效
考点：
化学的用途；科学探究的意义．
分析：
A、根据香烟烟气的成分和危害判断．
B、根据SARS病毒的传播途径判断．
C、根据切断SARS病毒的传播途径的方法判断．
D、杀菌消毒剂使用的注意事项判断．
解答：
解：
A、香烟的烟气中含有一氧化碳、尼古丁和含有致癌物的焦油等，对人有害，吸烟不单不利于防治SARS等传染性疾病，还对身体有害，所以错误．
B、防止传染病发生的方法有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，常洗手能切断传播途径，所以正确．
C、勤开窗通风有利于减少室内病毒的数量，可预防SARS等传染性疾病，所以正确．
D、杀菌剂要正确使用，防止对人体或动物及财产造成危害，故使用杀菌消毒剂前必须了解其性质和用法，所以正确．
故选A．
点评：
化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，是中考热点之一，在学习过程中要理论联系实际，在实践中领会知识，运用所学知识去解决实际问题．
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