新人教版九年级英语上册16单元知识点复习过程.docx
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新人教版九年级英语上册16单元知识点复习过程
新人教版九年级英语上册1—6单元知识点
新人教版九年级1—6单元必考知识点
1?
【重点短语】
1..同某人谈话
2.……太……而不能
3.………的秘诀
4..害怕做某事
5.查阅
6.大声跟读
7.在……方面犯错误
8.………把……和……连接/联系起来
9.感到厌烦
10.焦虑不安的
11.注意；关注
12.取决于；依靠
13...做某事的能力
【考点详解】
1.+通过……方式（是介词，后面要跟动名词，也就是动词的形式）
2.谈论，议论，讨论
.学生们常常在课后讨论电影。
与某人说话
3.提建议的句子：
①.?
做…怎么样？
（后面要用动词的形式，这一点考试考的比较多）
如：
?
②'t+.?
你为什么不做…？
如：
't?
③+.?
为什么不做…？
如：
?
④'s+.让我们做…...吧。
如：
's
⑤+.?
我们/我...…好吗？
如：
?
4.a许多，常用于句末。
如：
Ia.我吃了许多。
5.…...太…...而不能
常用的句型：
形容词/副词+.
如：
I'm.我太累了，什么都不想说。
6.,与的用法，三个词都与“大声”或“响亮”有关。
①是副词，通常放在动词之后。
②可作形容词或副词。
用作副词时，常与,,等动词连用，多用于比较级，须放在动词之后。
如：
a.她让我们说大声一点。
③是副词，与同义，有时两者可替换使用，可位于动词之前或之后。
如：
.他不当众大声谈笑。
7.…一点也不，根本不
如：
I,I't.我非常喜欢牛奶，但是我一点也不喜欢咖啡。
经常可以和助动词结合在一起，则放在句尾。
8..对…...感到兴奋
9.①终止做某事，结束做某事
如：
.晚会以唱歌而结束。
②.以…结束（注意介词）
如：
.晚会以她的歌唱而告终。
10.首先（这个短语可用在作文中，使得文章有层次）
11.也、而且（用于肯定句）常在句子的中间
也（用于否定句）常在句末
也（用于肯定句）常在句末（它们三个的区分要清楚，尤其要知道用在什么句子中以及各自的位置）
12.犯错
如：
I.我经常犯错。
a犯一个错误
如：
Ia.我已经犯了一个错误。
13..笑话；取笑（某人）（常见短语）
如：
't!
不要取笑我！
14.做笔记，做记录
15..喜欢做…，乐意做…（这是一个非常重要的考点）
如：
.她喜欢踢足球。
过得愉快
如：
.他过得愉快。
16.说本族语的人
17.组成、构成
18.+（形容词最高级）+名词复数形式:
…其中之一（这一题主要考两点，一是最高级，一是名词复数，大家做题的时候要小心）
如：
.她是最受欢迎的教师之一。
19.'s+形容词+（.）（对于某人来说）做某事…
如：
's（）.对于我来说学习英语太难了。
句中的是形式主语，真正的主语是。
20.练习做某事（后面接动名词，这一点有可能考到）
如：
.她经常练习说英语。
21..决定做某事（重要考点，大家需要记住后面跟的是不定式，也就是）
如：
.李雷已经决定去北京。
22.如果不，除非，引导条件状语从句
如：
.假如你不努力你就会失败。
23.处理如：
Ia.
24..担心某人/某事
如：
.妈妈刚才担心他的儿子。
25..对某人生气
26.=也许
27.（时间）过去.如：
.两年过去了。
28./看见某人正在做某事（如果是看到正在做什么，要用动词形式，考的较多的也是动词形式）
如：
a.她看见他正在教室里画画。
29.彼此
30.……；把…...看作为...…
如：
a.这些男孩把安娜看成傻瓜。
31.许多，修饰可数名词如：
许多，修饰不可数名词如：
（要区分和只要记住它们修饰什么词就可以了）
太，修饰形容词如：
（和意思不同，大家不要混淆它们的意思，这种单词容易出解析题）
32……将…变为…
33..='s在某人的帮助下（注意介词和，容易出题）
如：
='s在李雷的帮助下
34.……把…比作...（另外，大家要注意另一个短语，...，这也是一个重要的短语，意思是：
拿…和…比较）
35.代替用在句末，副词
代替，而不是（这个地方考的较多的就是，也是就说如果后面跟动词，要用动名词形式，也就是动词的形式）
如：
I.我将代替你去。
2I!
【短语归纳】
1.元宵节
2.端午节
3.泼水节
4.看着很有意思
5.a一天吃五餐
6.体重增加了五磅
7.两星期之后
8....与.......相似
17.最终成为;最后处于
18...与……分享……
19.a结果
20.乔装打扮
21.鬼屋
22.大声呼喊
23..使某人想起
24.听起来像
25...用/以……对待某人
26.新生命的开始
【考点详解】
1.+a（n）+形容词+可数名词的单数形式+主语+谓语+其他）！
多么……的……!
2.+形容词/副词（+主语+谓语+其他）！
……多么……!
3.将要/打算……
4.+时间段在……后
5....给某人某物；把某物给某人
6..计划做某事
7..拒绝做某事
8.+名词复数形式……之一
【重点语法】
一.宾语从句
宾语从句在复合句中作主句的宾语。
三大考点：
引导词、时态和语序。
其中，语序必须是陈述句语序。
1.常由下面的一些词引导：
①由引导，表示陈述意义，可省略
（）.他说他在家里。
②由,引导，表示一般疑问意义（带有是否、已否、对否等）
I’t/.我不知道韦华是否喜欢鱼。
③由连接代词、连接副词（疑问词）引导，表示特殊疑问意义
?
你知道他想要买什么吗？
2.从句时态要与主句一致
当主句是一般现在时，从句根据情况使用任何时态
当主句是一般过去时，从句应使用过去某时态（一般过去时，过去进行时，过去将来时，过去完成时）
（）.他说他在家里。
I’t.我不知道她正在唱歌。
Im.她想要知道我是否已经完成了我的作业。
?
你知道他将会什么时候回来？
二.感叹句
感叹句是表达喜、怒、哀、乐以及惊奇、惊讶等强烈感情的句子。
感叹句通常由或引导。
现分述如下：
1.由引导的感叹句，其句子结构可分为以下三种：
①可用句型：
“+＋形容词＋可数名词单数＋主语＋谓语+其他！
”。
如：
a!
它是一件多么好的礼物啊！
②可用句型：
“＋形容词＋可数名词复数＋主语＋谓语+其他！
”。
如：
!
多么漂亮的花啊！
③可用句型：
“＋形容词＋不可数名词＋主语＋谓语+其他！
”。
如：
!
今天天气多好啊！
2.由引导的感叹句，其句子结构也分为三种：
①可用句型：
“＋形容词/副词＋主语＋谓语+其他！
”。
如：
!
她多么细心啊！
!
他跑得多快啊！
②可用句型：
“＋形容词＋＋可数名词单数＋主语＋谓语！
”。
如：
a!
她是个多么漂亮的姑娘啊！
③可用句型：
“＋主语＋谓语！
”。
如：
!
光阴似箭！
3.由引导的感叹句与由引导的感叹句有时可以转换，但句中部分单词的顺序要有所变化。
如：
a!
＝a!
!
＝!
3?
【重要短语】
1..过去常常做某事
2.害怕
3.时常；有时
4.变红
5.开始做，从事，占据（时间、空间）
6.对付；应付
7.…不再
8.很多关注
9.担心
10.当心
11.闲逛
12.放弃
13.考虑
14.a…极少数的……
15.独处
16.a做演讲
【考点详解】
1.①问路常用的句子：
…?
I…？
…？
②.表示十分客气地询问事情
③?
请你告诉我怎么才能去邮局好吗？
上面句子中的是疑问词与动词不定式连用，用作宾语，但不是宾语从句（这一点要搞清楚，它不是宾语从句），相当于I（宾语从句）
I't'tI.我不知道如何解决这个问题
?
I?
你能告诉我什么时候离开？
2.日常交际用语：
/…乘电梯/自动扶梯到…楼
/a/向左/右转
向前直走（这个词经常考）
3.旁边、紧接着（常见短语）
.莉莉就在安的旁边。
4.……在…和…之间
.莉莉就在安和汤姆的之间。
5.a?
那是不是一个闲荡的好地方？
上面句子中的修饰前面的名词，是不定式作定语。
6.贵的反义词：
不贵的
7.拥挤的反义词：
不拥挤的
8.aa去度假
9.打扮打扮成
.他想要打扮成圣诞老人。
10.在海滩上，介词用
11.根据、依靠、依赖、取决于
.生物对阳光有依赖性。
.那取决于你怎样做这件事。
12.动词，更喜欢、宁愿，常用的结构有：
.更喜欢某事
I.我更喜欢英语。
宁愿做某事
I.我宁愿坐着。
.同…相比更喜欢…
I.与猫相比我更喜欢狗。
宁愿做某事而不愿做某事
I.我宁愿走路也不愿坐着。
宁愿做某事而不愿做某事
I.我宁愿工作而不愿闲着。
（我再次强调一下，的用法真的很重要，这不是开玩笑~）
13.另一方面（一方面：
.对于这样的短语大家完全可以放在作文中，这样可以使文章增色不少）
14.把…借给某人：
..=.（反义词：
..）
=.莉莉把她的书借给了我。
15.I'm.对做某事我觉得很抱歉、伤心。
16.a在某种程度说
17.为了…，表目的。
.他起早床，是为了赶上头班公共汽车。
18.同级比较：
…...
+形容词/副词原级+,表示“和…一样的…”
.他工作和我们同样努力。
【重点语法】宾语从句（见2重点语法部分）
4I.
【重点短语】
1.对…更感兴趣
2.游泳队的队员
3.害怕
4.体操课
5.担心
6.一直，总是
7.与…闲聊
8.几乎从不
9.=步行去上学
=乘车去上学
10.不仅…而且...
【考点详解】
1..过去常常做某事（这个知识点考的很多，大家要注意这个短语的意思，还要记着后面用的是不定式）
如：
.
放学后他过去常常踢足球。
2.弹钢琴（后面如果跟西洋乐器，大家记住，中间要加，如果是中国乐器，不加，如：
）
3.①.对…感兴趣
②.对做…感兴趣（对于这两个用法大家一定要掌握，切记切记）
如：
't.他对数学感兴趣，但是他对说英语不感兴趣。
4..感兴趣的，指人对某事物感兴趣，往往主语是人
.有趣的，指某事物/某人具有趣味，主语往往是物（对于和要区分清楚，一个主语往往是人，一个主语往往是物）
5..害怕……如：
I.
.害怕做……如：
I.
6.动词，表示“花费金钱、时间”（和它们的主语都是人，这一点大家要清楚）
①….在某事上花费（金钱、时间）（重要考点）
②…（）.花费（金钱、时间）去做某事（重要考点，尤其要注意动名词，也就是动词的形式）
如：
.他花费太多的时间在衣着上。
3（）.他花费了三个月去建这座桥。
7.:
动词,有“花费时间”的意思，常用的结构有：
.做某事花费某人多长时间（在这个用法中，主语经常是，这一点要清楚，大家仔细看一下下面的例子）。
如：
a.
8..与某人闲聊
如：
I.我喜欢和他聊天。
9..担心某人/某事,是动词
.担心某人/某事,是形容词
如：
't.不用担心他。
.妈妈担心他的儿子。
10.一直，始终
11..+地方送/带某人去某个地方
如：
A.一个人把他送到了医院。
12..几乎不、没有。
修饰动词时，通常放在助动词、情态动词之后，实义动词之前，
如：
I.我几乎不能够明白他们。
I.我几乎没有时间去做了。
13..在过去的几年内，常与完成时连用如：
I.在过去的几年内我在中国住。
14.与...…不同（常见考点，考的最多的是它的意思，大家只需要记住它的意思，做题的时候具体问题再具体分析即可）
15.不定式与疑问词连用：
动词不定式可以和,,,,等引导的疑问句连用，构成不定式短语。
如：
.问题是什么时候开始。
I't.我不知道去哪。
16..+形容词
.+动词原形
17.+地方搬到某地如：
I.
18.+从句看起来好像……（重要考点）
如：
a.看起来他好像变了许多。
19...在某方面帮助某人（注意介词，在某方面帮助要用这个介词）
（）.帮某人做某事（经常省略）
.她帮助我学英语。
（）.她帮助我学习英语。
20.作形容词,15岁的（有一点要提醒大家，中间的用的是单数）如：
a一个15岁的男孩
指年龄，15岁。
21.'t.支付不起……
't.支付不起…
如：
I't't.我买不起这个辆小车。
22.+形容词/副词+尽某人所能
如：
.她尽她最快的能力去跑。
23.遇到麻烦
24.最后
25.a：
下决定，下决心
26.'s：
令某人惊讶（往往出现在完型中，让我们填）
如：
令他们惊讶
's令李雷惊讶
27..以…而自豪
如：
.他的爸爸总是以他而自豪
28..对…注意，留心
如：
.你应该多注意你的朋友。
29..能够，有能力做某事
如：
.她能够做到。
30..放弃做某事（注意后面用的是动词的形式）
如：
.我爸爸已经放弃吸烟了。
31.不再①
如：
I.我不再打网球。
②…=…如：
I't.我不再打网球。
【重点语法】
反意疑问句
反义疑问句遵循这样一个原则，前肯定后否定，前否定后肯定。
1.肯定陈述句+否定提问如：
a,'t?
2.否定陈述句+肯定提问如：
't,?
3.提问部分用代词而不用名词如：
a,'t?
4.陈述句中含有否定意义的词如：
,,,等，其反意疑问句用肯定式（对于第四点大家不要忽视，尤其是列举的这几个词，出题的时候经常遇到，对于下面的两个例子大家要仔细看一下，要把这个知识点彻底搞懂）。
如：
?
他一点也不懂英语，不是吗？
?
他们几乎不明白，不是吗？
5.反意疑问句的陈述部分含有由,,,,等否定意义的前缀构成的词语时，陈述部分要视为肯定含义，问句部分用否定形式。
如：
't?
't?
't?
5?
【重点短语】
1.由……制造
2.在……制造
3.环境保护
4.以……而著名
5.在……生产
6.以……闻名
7.I据我所知
8.手工采摘
9.发送
10.避免做某事
11.日用品
【考点详解】
1.由……制（构）成，后接构成某物质的原料。
例：
.这件裙子是用丝绸制成的。
的区别
（1）表示制成成品后，仍可看出原材料是什么，保留原材料的质和形状，制作过程仅发生物理变化。
例：
．风筝是用纸做的。
（2）表示制成的东西完全失去了原材料的外形或特征，或原材料在制作过程中发生化学变化，在成品中已无法辨认。
例：
．纸是木头做的。
.黄油是从牛奶中提炼出来的。
（3）用……构成或组成的，指人、物皆可，指结构成分。
例：
.我们班是由六个小组组成的。
2..
好像全世界的许多人都在喝中国茶。
句型“…”意为“看起来好像/似乎……”，其中是连系动词，意为“似乎；好像”，句型中的是形式主语，不能用其他代词来替代。
例：
.看来他没赶上火车。
的几种常见结构：
（1）此句型可与“…”转换。
例：
..
他们似乎找到了去电影院的路了。
（2）形容词
例：
（）.我的体温看上去正常了。
（3）名词
例：
a.看上去主意不错。
3.,.
当茶叶成熟时，就被用手工采摘然后送到工厂加工。
此句是由引导的时间状语从句，,都是一般现在时的被动结构。
例：
.
当这些水果成熟后就被摘下来并送到市场上卖掉。
4.,.
无论你买什么，你都可能认为那些产品是在那些国家生产的。
此句为由"+特殊疑问词"引导让步状语从句。
意为“无论….”，相当于。
例：
I,’t.
无论我对她说什么，她仍然不相信我。
5.,查出，找到。
例：
.
警察正在查找这个男孩是从哪下的火车。
，和都含有“寻找、找到”的意思，但其含义和用法却不同。
①意为“找到、发现”，通常指找到或发现具体的东西，强调的是找的结果。
?
你替我找支钢笔好吗？
②意为“寻找”，是有目的地找，强调“寻找”这一动作。
例：
I’m.我正到处找我的钢笔。
.他在找他的鞋子。
③意为“找出、发现、查明”，多指通过调查、寻问、打听、研究之后“搞清楚、弄明白”，通常含有“经过困难曲折”的含义，指找出较难找到的、无形的、抽象的东西。
例：
.请查一下火车什么时候离站。
，.
【重点语法】
一般现在时的被动语态
一.概念理解
1.时态：
在英语语言中，时态主要讨论行为动词发生的时间。
如：
.他经常帮助我学英语。
（这个动作经常发生；故用一般现在时）
2.语态：
在英语语言中，语态主要讨论句子主语与行为动词的关系。
语态有两种：
主动语态和被动语态。
①主语是动作的发出者（执行者）为主动语态。
如：
（主语是谓语动词的发出者）。
②主语是动作的接受者（承受者）为被动语态。
汉语中常用“被”、“给”、“由”、“受”等词用来表示被动，而英语用：
助动词+及物动词的过去分词构成
如：
（主语是谓语动词的承受者）。
3.语态与时态的关系：
在任何一个英语句子中都同时存在语态和时态，他们是分析一个英语句子的两个主要元素。
如：
①.（此句为现在进行时的主动语态结构）
②.（此句为现在进行时的被动语态结构）
二.被动语态最基本的句型结构：
+及物动词过去分词
说明：
①有时态，人称和数的变化。
②被动语态中的谓语动词必须是及物动词；因为被动句中的主语是动作的承受者，某些短语动词如,,,,等，也可用于被动语态。
三.被动语态的使用
1.当不知道或没有必要指出动作的执行者时，常用被动语态，这时往往不用短语。
.,.（只是告诉老师杯子坏了，不知是谁弄坏的，或不想说出谁弄坏的）。
2.突出或强调动作的承受者，如果需要说出动作的执行者，用短语。
如：
.
四.主动语态变被动语态的变法：
主动语态与被动语态之间如何转换
1.把主动语态的宾语变成被动语态的主语。
2.把主动语态的谓语变成被动语态的+过去分词，时态要与原句保持一致。
3.把主动语态的主语变为介词的宾语，放在被动语态里谓语动词之后，短语可以省略。
如果原句主语是地点名词，在被动语态中用+地点名词作状语。
五.一般现在时的被动语态：
如：
.杭州种植茶叶。
6?
【重点短语】
1.偶然地；意外地
2.毫无疑问的；的确
3.错误地
4.钦佩；仰慕
5.发生；出现
6.a突然；猛地
7.……把……分成......
8.奥林匹克运动会
9.……的样式
10.被用于……
【考点详解】
1.v.发明
n.发明家
n.发明
2.用来做…（是被动语态）（这个短语的考点有两点，一是的意思，二是后面用动名词）
.笔是用来写的。
3.给某人某样东西..
Ia.我给他一支笔。
..
Ia.我给他一支笔。
4.整天
5..咸的n.盐
6.错误地（犯错：
，这些常见的短语大家务必要掌握）
I.我不小心拿错了雨伞。
8.意外，偶然（常见短语，考的最多的是它的意思）
I.我在公共汽车站意外地见到了她。
9.……直到…才…（重中之重，这个用法非常重要！
）
I'tI.我直到完成我的工作才去睡觉。
10.+名词，根据…
根据这篇文章
11.野饮
12.n.叶子复数形式
13..附近的
14.落入，掉进
.叶子落入了河里。
摔倒
.她从她自行车摔倒了。
15.非常.与冠词a连用时，冠词a必须放在它的后面
a一个漂亮的女孩
17..表示外部因素引起人发自内心的欣慰和愉快
.愉快，高兴。
指天气、时间、旅行令人高兴愉快
v.使高兴
18..电池控制的，是名词+动词的运动分词构成的合成形容词
19.在第6世纪
20.周游
21.超过（相比较，更重要）
300300超过300
22.包括，可以与名词和动名词连用
a,.6个人包括一个小孩受伤了。
23.被上演,是现在完成时的被动语态，现在完成时的被动语态的结构：
+过去分词。
4.出生（常见短语）
.他在加拿大出生。
25.n.安全.安全的
26.撞上（某人）
27..…，将…划分成...，通常指将一个整体分成几个对应相对的部分
's4.让我们把我们自己划成4组。
28.从那以后，常与完成时态连用
【重点语法】
一般过去时的被动语态
1.被动语态表示句子的主语是谓语动词所表示的动作承受者。
2.被动语态基本结构：
及物动词的过去分词
被动语态中的是助动词，有人称、数和时态的变化。
一般现在时的被动语态为：
过去分词
一般过去时的被动语态为：
过去分词
A.
与情态动词连用的被动语态：
情态动词++过去分词（关于被动语态，大家一定要熟悉，这个在中考的时候属于是必考内容，而且是重点内容）
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