《机械CAD》课程教案说课讲解.docx

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《机械CAD》课程教案说课讲解

圆圆的足球圆圆的荷叶圆圆的脸蛋

（1）字的结构：

上下结构、左右结构、半包围结构、全包围结构、独体字。

人字头：

全、会、合

例：

西瓜长得那么大，那么圆。

苹果那么香那么甜。

小小的船儿长长的尾巴金色的阳光

说来说去写来写去游来游去

（有）——（无）（高）——矮、低（前）——（后）（出）——（进、入）

温暖的春天炎热的夏天凉爽的秋天寒冷的冬天

各种句式的掌握

（左）——（右）旧——（新）（冷）——（热）甜——（苦）

杨树高高的——高高的杨树

马上＝立刻＝赶紧＝赶快很多＝许多替=帮=为=给

（9）司马光举起一块（石头），使劲砸那口缸，缸里的水流（出来了），掉进缸里的（小朋友）得救了。

（左）——（右）旧——（新）（冷）——（热）甜——（苦）

3、反义词（括号里是学写过的字）

公（公共）元（一元）亮（明亮）很（很好）队（中队）间（时间）名（名字）汽（汽水）

讠言字旁（语认识）忄竖心旁（快慢恨）

大大的西瓜可爱的小熊快乐的生日

长长的小路长长的小河

ABAC式的词语

雨点儿从云彩里飘落下来。

小明从屋里跑出来。

两点水：

冷、净、凉

abcdefghijklmnopq

（14）自己学会（生活）的本领，才能成为（真正）的狮子。

棵一棵棵一棵棵高大的松树

例：

小鸟一边飞一边叫。

宀宝盖头（宝家宁）土提土旁（地场城）

又大又圆又大又红又大又甜又蹦又跳

红火——红红火火许多——许许多多来往——来来往往广西英华国际职业学院

课程教案

课程编号

课程名称

机械CAD

授课对象

系：

机电化工专业：

模具设计，数控技术年级:

2010级

课程类型

必修课

校级公共课（）；基础或专业基础课（）；专业课（√）

选修课

限选课（）；任选课（）

授课方式

课堂讲授（√）；实践课（√）

考核方式

考试（√）；考查（）

主讲教师

宋家刊

职称

教研室

实验实训教师

宋家刊

职称

教研室

授课时间

2011年春季学期

课程教学

总学时数

64

学分数

4

学时分配

课堂讲授26学时；实践课38学时

前导课程

后续课程

基本教材

AutoCAD2008机械设计

作者

邹文

出版社及

出版时间

机械工业出版社

补充教材

作者

出版社及

出版时间

实验实训

教材

作者

出版社及

出版时间

教学参考书

作者

出版社及

出版时间

作者

出版社及

出版时间

作者

出版社及

出版时间

注：

教案按授课次数（模块单元）填写，每次授课均应填写一份。

重复班授课不另填写教案。

周次

第3周，第1次课

章节名称

软件简介二维绘图

授课方式

课堂讲授（√）；实践课（√）

教学时数

2

教学目标

了解CAD2008界面，掌握二维绘图的基本命令

教学重点与难点

二维绘图的基本命令

教学内容与设计

（包括教学内容、时间分配、教学方法提要、案例、教具、提问、课堂讨论与练习、作业、思考题、学习参考资料等设计）

Ⅰ.CAD界面

1打开界面，2调用绘图命令的几种方法，3打开保存加密，4视图的移动缩放旋转，5草图设置，6图层，7系统选项设置。

Ⅱ.二维绘图

1坐标系，2绘制点及线性对象：

①绘制点,②绘制直线,③绘制矩形和正多边形,④多段线的绘制与编辑,⑤多线的绘制与编辑。

注：

教案按授课次数（模块单元）填写，每次授课均应填写一份。

重复班授课不另填写教案。

周次

第3周，第2次课

章节名称

二维绘图

授课方式

课堂讲授（√）；实践课（√）

教学时数

2

教学目标

掌握：

1怎么绘制曲线对象，2文字，3绘制表格

教学重点与难点

怎么绘制曲线对象

教学内容与设计

（包括教学内容、时间分配、教学方法提要、案例、教具、提问、课堂讨论与练习、作业、思考题、学习参考资料等设计）

Ⅰ.绘制曲线对象：

（1）绘制圆圆弧

（2）绘制椭圆

（3）绘制圆环

（4）绘制样条曲线

（5）绘制螺旋线

Ⅱ.文字：

（1）文字样式

（2）单行文字

（3）多行文字

Ⅲ.表格：

（1）表格样式

（2）创建表格。

注：

教案按授课次数（模块单元）填写，每次授课均应填写一份。

重复班授课不另填写教案。

周次

第4周，第1次课

章节名称

图形编辑

授课方式

课堂讲授（√）；实践课（√）

教学时数

2

教学目标

掌握：

1怎么绘制曲线对象，2文字，3绘制表格

教学重点与难点

怎么绘制曲线对象

教学内容与设计

（包括教学内容、时间分配、教学方法提要、案例、教具、提问、课堂讨论与练习、作业、思考题、学习参考资料等设计）

Ⅰ.绘制曲线对象：

（1）绘制圆圆弧

（2）绘制椭圆

（3）绘制圆环

（4）绘制样条曲线

（5）绘制螺旋线

Ⅱ.文字：

（1）文字样式

（2）单行文字

（3）多行文字

Ⅲ.表格：

（1）表格样式

（2）创建表格。

注：

教案按授课次数（模块单元）填写，每次授课均应填写一份。

重复班授课不另填写教案。

周次

第4周，第2次课

章节名称

图形编辑

授课方式

课堂讲授（√）；实践课（√）

教学时数

2

教学目标

能够熟练的编辑图形

教学重点与难点

镜像偏移阵列旋转删除

教学内容与设计

（包括教学内容、时间分配、教学方法提要、案例、教具、提问、课堂讨论与练习、作业、思考题、学习参考资料等设计）

对上节课所学知识进行操作练习

周次

第5周，第1次课

章节名称

图形编辑

授课方式

课堂讲授（√）；实践课（√）

教学时数

2

教学目标

能够熟练的编辑图形

教学重点与难点

镜像偏移阵列旋转删除

教学内容与设计

（包括教学内容、时间分配、教学方法提要、案例、教具、提问、课堂讨论与练习、作业、思考题、学习参考资料等设计）

Ⅰ.选择编组删除

Ⅱ.移动旋转对齐

Ⅲ.复制镜像偏移阵列

注：

教案按授课次数（模块单元）填写，每次授课均应填写一份。

重复班授课不另填写教案。

周次

第5周，第2次课

章节名称

图形编辑

授课方式

课堂讲授（√）；实践课（√）

教学时数

2

教学目标

能够熟练的编辑图形

教学重点与难点

修剪缩放延伸圆角

教学内容与设计

（包括教学内容、时间分配、教学方法提要、案例、教具、提问、课堂讨论与练习、作业、思考题、学习参考资料等设计）

对上节课所学知识进行操作练习

周次

第7周，第1次课

章节名称

图形编辑

授课方式

课堂讲授（√）；实践课（√）

教学时数

2

教学目标

能够熟练的编辑图形

教学重点与难点

修剪缩放延伸圆角

教学内容与设计

（包括教学内容、时间分配、教学方法提要、案例、教具、提问、课堂讨论与练习、作业、思考题、学习参考资料等设计）

1.修剪缩放延伸拉伸

2.打断合并分解

3.圆角倒角

4.夹点编辑对象特征

5.例题及习题

注：

教案按授课次数（模块单元）填写，每次授课均应填写一份。

重复班授课不另填写教案。

周次

第7周，第2次课

章节名称

图形编辑

授课方式

课堂讲授（√）；实践课（√）

教学时数

2

教学目标

能够熟练的编辑图形

教学重点与难点

修剪缩放延伸圆角

教学内容与设计

（包括教学内容、时间分配、教学方法提要、案例、教具、提问、课堂讨论与练习、作业、思考题、学习参考资料等设计）

对上节课所学知识进行操作练习

注：

教案按授课次数（模块单元）填写，每次授课均应填写一份。

重复班授课不另填写教案。

周次

第8周，第1次课

章节名称

尺寸标注

授课方式

课堂讲授（√）；实践课（√）

教学时数

2

教学目标

能够对一个图形进行标准性的标注

教学重点与难点

长度标注直径标注半径标注

教学内容与设计

（包括教学内容、时间分配、教学方法提要、案例、教具、提问、课堂讨论与练习、作业、思考题、学习参考资料等设计）

1.尺寸标注的规则与组成

2.长度型尺寸标注：

（1）线性标注

（2）对齐标注

（3）弧长标注

（4）基线标注

（5）连续标注

3.直径标注半径标注折弯标注：

（1）直径标注

（2）半径标注

（3）折弯标注

注：

教案按授课次数（模块单元）填写，每次授课均应填写一份。

重复班授课不另填写教案。

周次

第8周，第2次课

章节名称

尺寸标注

授课方式

课堂讲授（√）；实践课（√）

教学时数

2

教学目标

能够对一个图形进行标准性的标注

教学重点与难点

长度标注直径标注半径标注

教学内容与设计

（包括教学内容、时间分配、教学方法提要、案例、教具、提问、课堂讨论与练习、作业、思考题、学习参考资料等设计）

对上节课所学知识进行操作练习

注：

教案按授课次数（模块单元）填写，每次授课均应填写一份。

重复班授课不另填写教案。

周次

第9周，第1次课

章节名称

尺寸标注

授课方式

课堂讲授（√）；实践课（√）

教学时数

2

教学目标

能够对一个图形进行标准性的标注

教学重点与难点

角度标注形位公差标注

教学内容与设计

（包括教学内容、时间分配、教学方法提要、案例、教具、提问、课堂讨论与练习、作业、思考题、学习参考资料等设计）

1.形位公差标注

2.角度标注与其他标注：

（1）角度标注

（2）快速标注

（3）坐标系标注

（4）多重引线标注

注：

教案按授课次数（模块单元）填写，每次授课均应填写一份。

重复班授课不另填写教案。

周次

第9周，第2次课

章节名称

尺寸标注

授课方式

课堂讲授（√）；实践课（√）

教学时数

2

教学目标

能够对一个图形进行标准性的标注

教学重点与难点

角度标注形位公差标注

教学内容与设计

（包括教学内容、时间分配、教学方法提要、案例、教具、提问、课堂讨论与练习、作业、思考题、学习参考资料等设计）

对上节课所学知识进行操作练习

注：

教案按授课次数（模块单元）填写，每次授课均应填写一份。

重复班授课不另填写教案。

周次

第10周，第1次课

章节名称

尺寸标注

授课方式

课堂讲授（√）；实践课（√）

教学时数

2

教学目标

能够对一个图形进行标准性的标注

教学重点与难点

标注样式设置标注的编辑

教学内容与设计

（包括教学内容、时间分配、教学方法提要、案例、教具、提问、课堂讨论与练习、作业、思考题、学习参考资料等设计）

1.标注的编辑

2.标注样式设置：

（1）设置线

（2）设置符号和箭头

（3）设置文字

（4）设置调整

（5）设置主单位

（6）设置换算单位

（7）设置公差

注：

教案按授课次数（模块单元）填写，每次授课均应填写一份。

重复班授课不另填写教案。

周次

第10周，第2次课

章节名称

尺寸标注

授课方式

课堂讲授（√）；实践课（√）

教学时数

2

教学目标

能够对一个图形进行标准性的标注

教学重点与难点

标注样式设置标注的编辑

教学内容与设计

（包括教学内容、时间分配、教学方法提要、案例、教具、提问、课堂讨论与练习、作业、思考题、学习参考资料等设计）

对上节课所学知识进行操作练习

注：

教案按授课次数（模块单元）填写，每次授课均应填写一份。

重复班授课不另填写教案。

周次

第11周，第1次课

章节名称

图块设计中心

授课方式

课堂讲授（√）；实践课（√）

教学时数

2

教学目标

熟悉创建一个块掌握对图形的填充

教学重点与难点

熟悉创建一个块

教学内容与设计

（包括教学内容、时间分配、教学方法提要、案例、教具、提问、课堂讨论与练习、作业、思考题、学习参考资料等设计）

图块：

（1）创建图块

（2）插入图块

（3）图块属性

注：

教案按授课次数（模块单元）填写，每次授课均应填写一份。

重复班授课不另填写教案。

周次

第11周，第2次课

章节名称

图块设计中心

授课方式

课堂讲授（√）；实践课（√）

教学时数

2

教学目标

熟悉创建一个块掌握对图形的填充

教学重点与难点

熟悉创建一个块

教学内容与设计

（包括教学内容、时间分配、教学方法提要、案例、教具、提问、课堂讨论与练习、作业、思考题、学习参考资料等设计）

对上节课所学知识进行操作练习

注：

教案按授课次数（模块单元）填写，每次授课均应填写一份。

重复班授课不另填写教案。

周次

第13周，第1次课

章节名称

用AutoCAD标注技术要求

授课方式

课堂讲授（√）；实践课（√）

教学时数

2

教学目标

能够对一个图形进行标准性的标注

教学重点与难点

标注样式设置标注的编辑

教学内容与设计

（包括教学内容、时间分配、教学方法提要、案例、教具、提问、课堂讨论与练习、作业、思考题、学习参考资料等设计）

创建、标注表面粗糙度

1、创建粗糙度符号

2、插入粗糙度符号

注：

教案按授课次数（模块单元）填写，每次授课均应填写一份。

重复班授课不另填写教案。

周次

第13周，第2次课

章节名称

用AutoCAD标注技术要求

授课方式

课堂讲授（√）；实践课（√）

教学时数

2

教学目标

能够对一个图形进行标准性的标注

教学重点与难点

标注样式设置标注的编辑

教学内容与设计

（包括教学内容、时间分配、教学方法提要、案例、教具、提问、课堂讨论与练习、作业、思考题、学习参考资料等设计）

对上节课所学知识进行操作练习

注：

教案按授课次数（模块单元）填写，每次授课均应填写一份。

重复班授课不另填写教案。

周次

第14周，第1次课

章节名称

填充

授课方式

课堂讲授（√）；实践课（√）

教学时数

2

教学目标

熟悉创建一个块掌握对图形的填充

教学重点与难点

熟悉创建一个块

教学内容与设计

（包括教学内容、时间分配、教学方法提要、案例、教具、提问、课堂讨论与练习、作业、思考题、学习参考资料等设计）

图案的填充

1.类型设置图案类型。

2.图案确定填充图案的样式。

3.样例显示所选填充对象的图形。

4.角度

5.比例

6.拾取点

7.选择对象

8.预览

9.确定

注：

教案按授课次数（模块单元）填写，每次授课均应填写一份。

重复班授课不另填写教案。

周次

第14周，第2次课

章节名称

填充

授课方式

课堂讲授（√）；实践课（√）

教学时数

2

教学目标

熟悉创建一个块掌握对图形的填充

教学重点与难点

熟悉创建一个块

教学内容与设计

（包括教学内容、时间分配、教学方法提要、案例、教具、提问、课堂讨论与练习、作业、思考题、学习参考资料等设计）

对上节课所学知识进行操作练习

注：

教案按授课次数（模块单元）填写，每次授课均应填写一份。

重复班授课不另填写教案。

周次

第15周，第1次课

章节名称

平面实例

授课方式

课堂讲授（√）；实践课（√）

教学时数

2

教学目标

巩固之前所学的知识

教学重点与难点

辅助学生解决在绘图过程中遇到的问题

教学内容与设计

（包括教学内容、时间分配、教学方法提要、案例、教具、提问、课堂讨论与练习、作业、思考题、学习参考资料等设计）

1.轴套类零件实例

注：

教案按授课次数（模块单元）填写，每次授课均应填写一份。

重复班授课不另填写教案。

周次

第15周，第2次课

章节名称

平面实例

授课方式

课堂讲授（√）；实践课（√）

教学时数

2

教学目标

巩固之前所学的知识

教学重点与难点

辅助学生解决在绘图过程中遇到的问题

教学内容与设计

（包括教学内容、时间分配、教学方法提要、案例、教具、提问、课堂讨论与练习、作业、思考题、学习参考资料等设计）

1.盘类零件实例

注：

教案按授课次数（模块单元）填写，每次授课均应填写一份。

重复班授课不另填写教案。

周次

第16周，第1次课

章节名称

平面实例

授课方式

课堂讲授（√）；实践课（√）

教学时数

2

教学目标

巩固之前所学的知识

教学重点与难点

辅助学生解决在绘图过程中遇到的问题

教学内容与设计

（包括教学内容、时间分配、教学方法提要、案例、教具、提问、课堂讨论与练习、作业、思考题、学习参考资料等设计）

1.支架类零件实例

注：

教案按授课次数（模块单元）填写，每次授课均应填写一份。

重复班授课不另填写教案。

周次

第16周，第2次课

章节名称

平面实例

授课方式

课堂讲授（√）；实践课（√）

教学时数

2

教学目标

巩固之前所学的知识

教学重点与难点

辅助学生解决在绘图过程中遇到的问题

教学内容与设计

（包括教学内容、时间分配、教学方法提要、案例、教具、提问、课堂讨论与练习、作业、思考题、学习参考资料等设计）

1.工厂上所用的图纸（1个）

注：

教案按授课次数（模块单元）填写，每次授课均应填写一份。

重复班授课不另填写教案。