关于设计师转正的评语.docx

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关于设计师转正的评语

关于设计师转正的评语

　　评阅老师意见

　　1.论文选题符合培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量较大，选题具有学术参考价值。

　　该生查阅文献资料能力较强，能够较为全面的收集………………（题目名字）的资料，写作过程中能综合运用所学知识，综合运用知识能力较强。

　　文章篇幅完全符合学院规定。

　　2.该生设计选题符合本专业培养目标,能够达到提高理论与设计相结合的目标,工作量饱满，本课题题目为………………,包括建筑、结构及施工组织设计三部分内容。

该生在设计过程中能综合运用所学知识全面分析各专业问题，设计内容、格式符合学院要求。

　　答辩评语

　　优秀

　　本人自述非常清楚，很好地阐述了本设计的必要性和设计、实现情况。

在答辩过程中，对老师提出的问题能充分的回答，阐述问题的逻辑性强。

设计文档总体结构合理，逻辑清楚，对设计的阐述符合实际情况，功能设计达到了日常业务的需要，文档格式规范。

在本设计项目中，很好地运用了所学理论和有关专业知识，具备一定的分析与解决问题的能力。

　　在设计思路和具体的实现上，有一些自己的想法，并得到了初步的实现。

　　通过答辩，可以看出毕业设计提高了设计者综合应用知识的能力，提高了自己的技术水平和分析问题解决问题的能力，有益于将来的实际工作。

　　从完成的毕业设计情况来看，该同学具备很强的设计能力和综合运用知识的能力，

　　设计上思路清晰，表明该同学已很好地掌握了本专业的基础理论、专业知识和基本技能，并具备担负本专业工作的初步能力，达到了本专业培养目标要求，

　　答辩小组一致同意通过答辩。

　　良好

　　本人自述清楚，较好地阐述了本设计的必要性和设计、实现情况。

在答辩过程中，对老师提出的问题能较充分的回答，阐述问题的逻辑性较强。

设计文档总体结构合理，逻辑清楚，对设计的阐述符合实际情况，功能设计达到了日常业务的需要，文档格式规范。

在本设计项目中，还较好地运用所学理论和有关专业知识，具备一定的分析与解决问题的能力。

　　通过答辩，可以看出毕业设计提高了设计者综合应用知识的能力，提高了自己的技术水平和分析问题解决问题的能力，有益于将来的实际工作。

　　从完成的毕业设计情况来看，该同学具备较强的设计能力和综合运用知识的能力，

　　设计上思路清晰，表明该同学已较好地掌握了本专业的基础理论、专业知识和基本技能，并具备担负本专业工作的初步能力，达到了本专业培养目标要求，

　　答辩小组一致同意通过答辩。

　　中

　　自述基本清楚，阐述了选择本选题的必要性，具体设计和实现的基本情况。

在答辩过程中，对老师提出的问题多数能回答正确，部分问题经过提示能够回答正确，阐述问题基本清楚。

　　设计文档总体基本结构合理，逻辑基本清楚，对设计的阐述大致符合实际情况。

　　在本设计项目中，还联系了所学理论和有关专业知识，符合毕业设计的要求。

　　基本达到了设计方案中提出的要求。

若设计要应用于实际工程，功能还需要大大加强。

　　通过答辩看出，设计者通过毕业设计得到了综合的训练，在一些方面提高了自己的技术水平，也提高了分析问题和解决问题的能力，对将来的实际工作大有帮助。

这表明作者已基本掌握了本门学科的基础理论、

　　专业知识和基本技能。

达到了本专业培养目标要求，

　　答辩小组一致同意通过答辩。

　　及格

　　自述大致清楚，阐述了选择本项目的必要性，具体设计和实现的基本情况。

在答辩过程中，对老师提出的问题部分能回答正确，多数问题经过提示后基本能够回答正确。

　　设计文档结构基本合理，逻辑基本清楚，对设计的阐述大致符合实际情况。

在本设计项目中，还涉及了所学理论和有关专业知识。

相关内容阐述在理论上无原则错误，观点大致清楚，分析问题还有待深入。

初步达到了设计方案中提出的要求。

　　项目总体上还不太完善，若要应用于实际工程，还有较大距离。

　　通过本设计，部分地提高了自己的技术水平，对将来的实际工作有所帮助。

表明该同学已有一定的专业知识基础和素养，达到了本专业培养目标要求，

　　答辩小组一致同意通过答辩。

　　良好

　　教师指导意见及指导方式1：

　　该生选题合适，但在开题阶段设计略有偏差，之后与该生讨论了之后修正了错误。

该生图面整洁，设计图布置合理，但细节上不够规范，应注意线型，线宽的设置。

需在经过长时间的提高。

　　教师指导意见及指导方式2：

　　该生态度端正，积极主动与指导老师联系，但由于毕业设计综合性较强，因此出现了某些问题，缺少基础计算部分，计算过程并不完整，论文的排版需继续修改。

　　指导教师评阅意见：

　　论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练的目的，选题难度适中，工作量适当，态度端正，土质较为规范，设计结构基本合理表达较准确，理论结合实际解决设计中的问题，符合规范要求。

　　中等

　　教师指导意见及指导方式1：

　　该生在设计前期缺乏相关的专业设计资料，导致建筑设计部分问题较多，需要注意建筑平面布置需要考虑的问题，正文缺少恒荷载、风荷载的对应计算，楼梯的配筋计算，参考文献缺少外文文献，论文格式有待修改。

　　教师指导意见及指导方式2：

　　该生选符合专业和毕业的规范要求，在设计前期查阅了大量的相关文献资料，但在设计前期进度较慢，而且结构计算部分，个别地方处理欠妥，之后在指导老师的帮助下进行了更正。

　　指导教师评阅意见：

　　该生在指导老师的要求与帮助下，独立完成了。

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的建筑设计、结构与施工组织设计的内容，该设计内容丰富，计算依据及方法正确合理，结合有关规范要求，具有一定的实用价值。

　　教师转正定级单位鉴定

　　教师转正定级单位鉴定，是单位负责人针对教师转正定级申请进行审批工作，写的单位鉴定书范文，整理个人在工作岗位上的表现，是否符合转正定级的要求

　　教师转正定级单位鉴定

　　xx同志，男，xx年9月出生，XX年7月毕业于渭南师范教育专业。

XX年10月考聘到我校任教至今。

　　该同志始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。

恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。

坚持在一切场合都为人师表，维护教师的良好形象。

　　一年来，该同志服从组织安排，纪律性强，有强烈的进取心和高度的责任感，思想觉悟高。

同时能积极主动向老教师学习，群众关系好。

　　在教学上，该同志切实抓好教学的每一个基本环节，深钻教材，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，师生双方密切合作，交流互动，合理并创造性地运用教学方法。

切实减轻学生课业负担，精讲精练，向课堂40分钟要质量。

受到家长的一致好评。

　　作为班主任，该同志特别注重培养学生良好的道德品质，要求学生从小养成良好的习惯，树立远大的志向。

对学生“严字当头，爱在其中”，做学生的良师益友，及时了解学生的思想动态，解决学生的实际问题。

将爱心洒向每一个学生，不歧视学生，班务工作井井有条。

　　在本次新教师转正定级工作中，经本人申请，全体教师民主评议，学校考评组考核通过，公示无异议。

　　该同志完全符合新教师转正定级条件，同意该同志转正定级。

　　教师转正定级单位鉴定，是单位负责人针对教师转正定级申请进行审批工作，写的单位鉴定书范文，整理个人在工作岗位上的表现，是否符合转正定级的要求

　　教师转正定级单位鉴定

　　xx同志，男，xx年9月出生，20**年7月毕业于渭南师范教育专业。

　　20**年10月考聘到我校任教至今。

　　该同志始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。

恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。

坚持在一切场合都为人师表，维护教师的良好形象。

　　一年来，该同志服从组织安排，纪律性强，有强烈的进取心和高度的责任感，思想觉悟高。

同时能积极主动向老教师学习，群众关系好。

　　在教学上，该同志切实抓好教学的每一个基本环节，深钻教材，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，师生双方密切合作，交流互动，合理并创造性地运用教学方法。

切实减轻学生课业负担，精讲精练，向课堂40分钟要质量。

受到家长的一致好评。

　　作为班主任，该同志特别注重培养学生良好的道德品质，要求学生从小养成良好的习惯，树立远大的志向。

对学生“严字当头，爱在其中”，做学生的良师益友，及时了解学生的思想动态，解决学生的实际问题。

将爱心洒向每一个学生，不歧视学生，班务工作井井有条。

　　在本次新教师转正定级工作中，经本人申请，全体教师民主评议，学校考评组考核通过，公示无异议。

　　该同志完全符合新教师转正定级条件，同意该同志转正定级。

　　1、简单自我介绍：

　　一、专业知识：

　　1、四个必去是那四个

　　1开工交底必去2验收必去3竣工4客户要求必去

　　2、当今流行的八大风格主意

　　即现代前卫、现代简约、雅致风格、新中式、新古典、欧式古典、美式乡村地中海

　　3、甲醛是一种无色易溶的刺激性气体，我国规定居室空气中甲醛的最高允许浓度是多少

　　每立方毫克

　　4、甲醛的释放期一般为多少年

　　甲醛的释放期一般为3-15年

　　5、电路施工中面板接线应该

　　左零右火地在上

　　6.、墙面工程中，混凝土或基层的含水率不大于

　　混凝土或基层的含水率不大于8%

　　7、.木工的施工流程

　　开工交底-放水平线—吊顶龙骨—门套低沉—制作柜体—隔断底衬

　　吊顶饰面---门套饰面—制作柜门—隔断饰面—饰面验收—验门安锁—油漆施工---玻璃安装--木工收尾

　　8、美化玄关的四个基本原则

　　1、透2、适中3、明亮4、整洁

　　9、说出XX年的设计流行趋势

　　由于现代社会生活节奏加快，生活压力增大，因此简约舒适的家居受到越来越多消费者的追捧。

业内专家预测，XX年百变简约风格将成为家装设计的主流。

简约风格能减少材料的使用，实现环保家装，可以有效控制装修成本，还可以使家居生活更加轻松明快

　　10、儿童房设计要遵循的六大原则

　　原则一：

要让孩子共同参与设计

　　每个小孩的个性、喜好有所不同，因此，对房间的要求也会各有不同，父母亲不妨与孩子多聊聊，了解其喜好与需求，并让孩子共同参与设计、布置自己的房间。

　　原则二：

灯光设计要让室内温暖

　　灯光的合适且充足，能让房间温暖、有安全感，有助于提高孩童独处时的自主感。

原则三：

儿童房空间的选材要柔软

　　在儿童房空间的选材上，宜以柔软、自然素材，如地毯、原木、壁布或塑料等，能减少由于儿童的活动力强，所受到的意外伤害。

这些耐用、容易修复、非高价的材料，可营造舒适的睡卧环境，也令儿童有安全上的保障。

　　原则四：

要有缤纷的色彩

　　儿童房的居室或家具色调，最好以明亮、轻松、愉悦为选择方向，色泽上不妨多点对比色。

　　原则五：

儿童房摆设能够随时改变

　　设计巧妙的儿童房，应该考虑到孩子们可随时重新调整摆设，空间属性应是多功能且具多变性的。

家具选择易移动、组合性高的，方便随时重新调整空间，家具的颜色、图案或小摆设的变化，使儿童房成为儿童的快乐天地。

　　原则六：

设计要体现安全性

　　11、家养植物品名：

芦荟、吊兰、虎尾兰、一叶兰、龟背的好处

　　“宜摆放”的理由：

它们是天然的清道夫，可以清除空气中的有害物质，特别是在对付甲醛上颇有功效。

有研究表明，虎尾兰和吊兰，可吸收室内80%以上多种有害气体，尤其是吸收甲醛的能力超强。

芦荟也是吸收甲醛的个中好手，可以吸收1立方米空气中所含的90%的甲醛。

　　12、中央空调距顶的高度

　　目前，中央空调室内机最薄的厚度是181mm，吊顶高度一般是在你购买空调的内机厚度的基础上，增加50－60mm。

如果中央空调的厚度只有181mm的话，吊顶预留240mm