汉语国际教育硕士实习报告应用.docx
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汉语国际教育硕士实习报告应用
汉语国际教育硕士实习报告（应用）
汉语国际教育硕士专业学位
研究生实习计划
姓名
系（所）别
专业
级别
201年月日
采
访
编
辑
任
务
及
方
法
采
编
以
外
工
作
介
绍
具体安排
（主要为实习的大致计划及希望达到的目标）
汉语国际教育硕士专业学位
研究生实习记录
姓名
系（所）别
专业
级别
201年月日
实习记录填写说明
一、实习期间，学生原则上应填写不少于40篇的实习记录。
二、本表一律用黑色签字笔填写，字迹端正、清楚，不得随意涂改。
三、表内所列项目，由本人如实、认真填写。
四、所填内容不宜过少，每份记录原则上内容不少于200字。
五、所填内容须是完整的段落或语句，且结构合理、层次分明。
六、本表仅提供实习记录表格样本，其余表格需自行复制。
七、实习结束后，学生需将所有实习记录装订成册，统一交回。
实习记录
实习日期
____________年________月______日星期______天气______
主要工作内容
工作体会
汉语国际教育硕士专业学位研究生
实习总结报告
姓名
学校
学号
填表日期：
201年月日
个人实习总结
（包括实习内容、工作中的收获、工作中遇到的问题及改进方法等）
报社实习小结
2014年1月7日上午我来到人民日报河南分社，开始了为期两个月的专业实习。
在实习期间，我不仅进行了新闻采访、写稿，还学习了网络编辑方法，对传统媒体和新媒体有了更深层次的了解和理解。
在工作中，我收获很多，同时也发现了自身的诸多不足，相信这一难得的实习经历将深深影响自己以后的实践和工作。
在这近一个月的实习期间，前一周时间基本是在熟悉通辽市情地况。
第一天下午，报社总编辑向大家介绍了报社的基本情况，讲述了市报作为市民言声的重要舆论工具所秉承的“贴近生活、贴近社会、贴近民生”的三贴近工作宗旨。
在采编部主任的指导下，我们熟悉了报社的采编系统和基本工作流程，通过指导操作，自己学会了如何在采编系统撰写稿件、如何上传新闻照片，并知道了稿件应该传给谁。
对于新闻采编业务，大家都表现出了相当浓厚的兴趣和极高的积极性，并表示一定要积极参与新闻采访，努力完成实习任务。
由于报社记者多外出采访未归，报社采编部并没有给我们五个人安排具体的指导记者老师，只是把我们安排在一个记者办公室里让大家先阅读近期出版的报纸，先熟悉一下业务。
作为一名文学专业的学生，虽然经常和文字打交道，但对于新闻体裁文章的操作还是第一次，怎么写、如何写、新闻眼在哪，这些都是以前不曾遇到的情况。
对于新闻这个熟悉的陌生事务，我还是认真看每一份报纸，看那些记者是如何寻找新闻线索，是如何把普通的事情写出故事来。
面对蚂蚁般的新闻作品，分析新闻写作的套路，自己也渐渐掌握了一些简单的新闻稿件的写法，直到该到哪里去寻找新闻。
在接下来的日子里我就和同学一起到大街小巷或者社区公园里寻找新闻线索，从具体现场找一些事情来写。
第一周基本在熟悉环境，第二周之后大家就开始独立策划采访。
每周大家都会进行一次总结，谈谈自己在工作中的收获体会。
因为某些因素的限制，刚开始的时候自己在采访方面做得很不顺畅。
通过总结，发现问题，分析问题，然后解决问题，指导老师也积极和报社方面沟通，争取给大家创造一个良好的实习环境和条件。
这样我们在以后的实习中有了方向，有了动力，有了做下去的信心。
由于缺乏报社记者的指导，自己在实际采访中有时候找不准新闻点，只是盲目地溜大街，对于策划也缺乏正确的认识，无法做到有触而发，往往落实不到实处。
这些都在指导老师的疏导下得到了一定的解决，为以后更好的开展工作做出了积极的贡献。
由于自己平时在学校只进行理论课的学习，对新闻专业也不甚了解，只是停留在浅层次的理解上。
所以等到自己承担记者的角色时，很多东西都不很熟悉，对社会知识的了解也很欠缺。
但是有学院指导老师耐心的指导和提示，有些报社领导和记者的支持，不断告诉自己在采访写作中应该注意的问题。
在实习中，自己的努力也应得了报社的认可，我还被推荐到报社跟随记者到开发区采访突然事件，成为实习中唯一一个到开发区采访的人。
这次牧区潜力采访之行对自己的职业体会、人生体会都得到了很高的锻炼和重新认识。
这些人的帮助，都让我十分感动，也受益匪浅。
自己的努力赢得了老师和领导的信任与认可，应该是对自己最大的肯定和鼓励。
自己在以后的工作中更应该积极去做，努力去做，力求做得更好，做得更深刻。
近一个月的实习期间，在自己的努力下，在同学的配合下，在老师的指导了，我一共发表有9篇稿件，同时通过专题策划还采写了通辽交通旅游等方面的资料稿件，尤其是3天开发区采访中更受收获巨大，采写了大量的新闻，这些都是以前报纸所没有涉及到的。
在实习期间，通过向报社记者的学习，自己的实践，自己的新闻敏感性、记者职业素质，职业道德都有了很大的提高，具备了一定的专业的素质。
在这次实习中，我学到了很多在理论课上学不到的东西。
这既包括理论在实践方面的运用，又包括在工作中应该注意的问题。
第一，第一次要把事情做好，对待工作不仅仅把它当作一种谋生的手段，更应当作一种艺术来做。
做就要争取做到体现自己程度的最好。
在都市报的实习中，对新闻稿件的质量要求并不是很高，也没有硬性的要求和规定，但自己还是认真对待自己写的每一件稿件，争取做到消灭错别字，努力把标题想得尽可能吸引读者的眼球，做到有题目有内容。
并不是想报社有些记者那样，只是简单地把采写稿件作为谋生的收到，为了保证基本工资，随意采写些没有任何新闻价值的东西，对稿件的质量缺乏严格的自律自求，要严于律己，通过踏实的工作，尽可能做好每一件事，同时积极向别人学习，逐步提高自己的新闻业务水平。
第二，当记者要有吃苦耐劳的精神，要准备随时在路上。
通过和记者下乡采访农民，我第一次切身体会到做记者的辛苦和劳累。
以前都是看别人看着摄像机、拿着采访本奔波与各种场合，和各色人等接触，有时候也看到作为一名记者出入各种场合的风光。
但轮到自己亲自作为一名记者，亲自下到基础采访时，才发现记者的风光决不是轻易赢取的，记者的辛苦也不像画面上描述的那样。
三天的扎鲁特旗牧区之行行程近一千公里，和政府官员、公司老板、乡下农民、诗人作家都有过正面的接触，知道了采访一件事的不易，常常遭到各种采访对象的各种理由的推托或质疑，给你“踢皮球“。
这也让自己真实体会到新闻工作在社会上所承担的责任和所遭受到的非议。
同时，由于这一职业的特殊性，需要记者必须腿勤，嘴勤，笔勤，往往一个新闻要跑上大半天，和不同的人打交道，然后组织稿件。
记者并不是每天都在报社，朝九晚五的按班照点的工作，随时都要准备到现场去，到基层去，而不是呆在办公室看报喝水。
作为实习生虽然没有必要加班加点，但看到那些记者每天都忙里忙外，甚至连周末都没有，在还是体会到作为记者，不是在采访的现场，就是在去采访的路上。
第三，做记者要有严肃的职业道德。
记者首先是一项工作，工作代表自己的一份责任。
而作为记者，至少应该把这项工作做完，最好把它做好。
要有严肃的职业道德，把记者工作当作自己生命当中的重要的一部分来对待。
要对得起自己手中的笔，要对得起群众期盼的目光，要对得起老板付给自己的那份工作。
当然不能为了那份工资而忘了职业操守忘了职业道德。
作一个普通的记者如此，作一名好记者更是如此。
在实习中也遇到一些据说实力较强的记者从别的报纸上一字不改地抄袭别人的报道，或者把别人的稿子署上自己的名字发表。
第四，作记者要敢于和群众打成一片，要体会民众的心声。
实习期间，时常遇到有群众到记者部找记者要求帮助他们解决问题，比如找失去联系的孙子，比如帮买药的老人向药店询问情况。
有些记者对这些事情都表现很高的热情，尽力帮他们解决问题。
简单而言，就是作为记者的一种职业道德，是记者体验民生最生动的体现。
很多群众自己无法办的事或者不知道怎么办的事，通过记者的帮助，就能比较快捷比较及时的解决。
这也切实体现的报社三贴近原则。
当然为老百姓说话就会得罪很多当权者和地方恶势力，甚至会遭到他们的打击报复。
但是，作为一名记者，凭自己的职业良心，占到民众这边，不仅要让一小部分人满意，更得让大部分人满意。
第五，要认清自己的位置。
在实习中，应该把自己定位为一个学生，自己什么都不熟悉，都要积极向其他记者学习，虽然他们或者没有上过大学，或者没有较为专业的理论知识。
但作为出入茅庐的实习生，他们的敬业，他们的工作热情，他们的积极作为，都值得自己去学习。
用业余的知识去做专业的事，这也是一种很伟大的精神。
对于一个自己陌生的环境，一边自己要主动去靠自己的力量去熟悉，另一边也要通过熟知的人去了解。
他们都给自己提供了这样一个条件。
作为实习生，在做新闻时，一定要把自己当成一个正式的工作人员，像他们那样尊师各项规章制度，爱岗敬业，严于律己，端正自己的态度，争取多写新闻、多发新闻、写好新闻，维护新闻的客观、公正。
第六，要努力拓展自己的知识面，使自己的理论知识和相关知识更加系统广泛。
作为记者需要广泛接触社会的方方面面，这就需要自己的知识应该有更大的接触面，需要对相关方面知识的全面了解直至熟悉。
光有专业的新闻知识和写作技巧是远远不能解决好工作遇到的众多问题，遇到的深刻的东西是自己就现出了知识的空白。
在本科阶段的教育还基本属于通识教育阶段，知识比较杂比较散，缺乏一个系统，因此需要强化训练，使之形成一个系统，乃至形成自己的专业特色。
这就需要自己在以后的学习中多读，多想，多学，为将来投身做更职业的事情打好坚实的基础。
总之，我在这次都市报毕业实习中学到了很多东西，使自己在新闻业务上得到的一定的熟知和锻炼，自己在实习工作也渐渐成熟，认识了很多纯朴的朋友。
同时我在实习中发现自己有很多不足之处，这些都会在以后的学习和工作中努力加以改进，使自己更适应新闻工作的需要，更有利于进行深层次的新闻采编工作，努力在以后的新闻工作中表现出真正的记者的素质和魄力。
签名：
__________
年月日
教育实践能力自评表（非教学类）
内容标准
项目
工作实习成绩评定标准
分值
得分
备注
实习工作
（10%）
实习
工作态度
在实习过程中，实习态度认真负责，组织纪律性强，遵守实习生守则及一切规章制度，圆满完成规定的工作任务。
0～10
实习准备
（20%）
工作准备
努力研究与实习工作相关的知识及程序，虚心听取指导教师意见，并积极改进。
0～20
实习过程
（60%）
工作内容
按照实习工作的内容和要求，做事目的明确，主次分明、有想法。
0～20
工作方法
结合工作特点和实际，灵活选择工作方法，具有相当的应变能力及判断力。
0～20
工作效果
高效完成实习单位交付任务，与实习单位同事建立良好的人际关系，工作能力得到实习单位领导及指导教师好评。
0～20
实习反馈（10%）
积极参加实习单位活动，敢于发表建设性意见。
虚心接受指导教师及他人的意见，从而改进自己的不足，提高工作质量。
0～10
总分
实习工作+实习准备+实习过程+实习反馈
实习成果列表
序号
成果名称
备注
注：
实习成果包括实习期间发表的论文、参加活动获奖、优秀教案、教学录像、课件、教具、教学资料、文化资料以及实习学校颁发的各类奖励。
学校颁发的奖励要跟所教授班级的汉语教学或活动有关。
请附上成果原件或复印件。
实习单位评价表
实习单位指导教师意见
评定分数
（百分制）
优秀90~100分；良好80~89分；一般70~79分；及格60~69分；不及格60分以下
评语
实习单位指导教师（签字）：
年月日
实习单位
审核意见
实习单位负责人（签字、公章）：
年月日
培养单位鉴定表
培养单位指导教师意见
评语
指导教师（签字）：
年月日
评分
评定内容
满分
得分
总分
教学/工作实践
60
实习总结
20
实习成果
20
培养单位意见
负责人（签字、公章）：
年月日
备注
升级会员 