小学音乐教师个人学习计划.docx

小学音乐教师个人学习计划.docx

《小学音乐教师个人学习计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学音乐教师个人学习计划.docx（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

小学音乐教师个人学习计划

2021小学音乐教师个人学习计划

尊重学生、爱护学生。

在语言上不挖苦学生，不体罚与变相体罚学生。

不私自办班,不在本校以外的任何地方授课。

严格要求自己，这里给大家___一些关于2021小学音乐教师个人学习计划，供大家参考。

随着新一轮基础音乐课程___的全面推进，社会对音乐教师提出了更高的要求。

我们正面临着各种竞争和挑战。

所以，只有不断提升精神追求、增强职业道德、掌握规律、拓展学科知识、强化专业技能、提高教育教学水平，才会在激烈的竞争中被淘汰。

为了在今后的教育教学过程中有更大的发展，特制定个人发展规划，具体内容如下：

我自走上教育岗位以来，一直担音乐学科的教育教学工作。

经过学校___的关怀、指导和鼓励，再加上自己不断的努力，在各方面也取得了一些成绩，自己也正逐步走向成熟。

仔细分析自己的现状，有许多不足。

例如：

我在日常教学和班级管理等方面还缺乏经验。

虽然我有丰富的专业理论知识，但由于对学生学情的把握不到位以及实践经验的严重不足，致使一些课外活动的开展并不顺利。

针对上述不足，我要结合自身实际加以改正。

积极参与课堂教学活动，充分利用学校提供的机会上好公开课，给自己展示的舞台，为教学研究提供载体。

争取每学期做好学期，理清得失，每学年写出一篇质量较高的教育教学论文、一篇优秀的教学设计或者教学叙事。

充分利用学校优势，有效运用现代信息技术手段，多渠道、多角度地了解现代教育理论，不断用新型、科学的教育理论充实自己。

努力培养自己持续学习的能力，让学习工作化、工作学习化成为自己的一种工作方式，一种职业习惯。

教育作为知识创新、传播和应用的主要___，肩负着培养创新型人才和培育民族创新精神的特殊使命。

要完成这一使命，首先要求教育自身的创新，而教育自身的创新又离不开教育科学，教育内部各种问题的正确解决也离不开教育科学的支持。

我不仅要积极参与学校的各项教育教学科研活动，而且要在教学活动中主动寻求适合自己的课题方向，并以科研论文的形式展示自己的尝试和探讨结果，争取使自己成为具有较高教学研究能力和教育科研能力的学习型、科研型、专家型的高层次的教师。

音乐教学要继续围绕“深化教育___，全面推进素质教育”这一主题，抓住“以学生为本，促进每一位学生的发展”这一课改灵魂，把握“培养学生的创新精神与实践能力”这一课改精髓，努力___教学方法和，坚持以学生为主体，努力使学生勤奋学习，健康成长。

在建设学习型社会的今天，新老教师之间应该是一种相互学习的关系，应该是一种取人之长补己之短的关系。

我要虚心向有经验的老教师学习，努力提高自己的能力，不断完善自我。

总之，在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，注入到教育事业当中去，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生，奉献给教育事业。

今，新课程、新课标、教育现代化等关于教育___的新名词不绝于耳。

随着新一轮基础音乐课程___的全面推进，社会对音乐教师提出了更高的要求。

音乐教师既要是具有丰富教学经验和教育知识的教育家，同时又是具有突出音乐能力的音乐家、具有丰富音乐知识音乐理论家和音乐教育家;拥有发展的意识和满足课程___的专业技能。

为了适应时代发展的需要，不断提高自身的专业水平，促进自身专业水平进一步发展。

成为学生喜爱的音乐教师，依据个人实际制定了个人专业学习计划：

第一阶段：

努力成为一名学习型教师。

（1）加强师德修养，坚定做终身学习者的信念。

（2）加强业务学习，能正确理解和掌握音乐教学大纲，熟悉教材。

正确贯彻教学原则和有良好的教学方法。

第二阶段：

努力成为一名学校骨干教师

暑假去呼市参加骨干教师的培训，按照骨干教师的标准严格要求自己，注意自身理论水平和专业基础知识的提高，积极参加教科研工作，要把有益的经验提升为理论，努力提高自身教学水平，使自己各方面能力符合做骨干教师的'要求。

第三阶段：

在推进课程___的过程中，学校为教师创造了良好的学习环境与___的培训资源，我要利用培训、听课的机会，努力向___、优秀教师学习，不断吸收别人的经验，以丰富自己，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。

特别是认真学习优秀教师在课堂中语言的运用，___他们的激励性评语。

多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。

读书是实现教师自我“充电”的最佳途径。

读书不仅为创造提供原材料，而且能够启发音乐教师创造的灵感。

我要利用业余时间多阅读教育教学理论书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进，使自己的素养不断提高。

多读书，读好书，用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。

没有反思就不会有成长，为此我想反思应陪伴我每一天。

坚持写教学后记反思，在一节课后，及时记下自己教学实践的及反思。

经常上网查找相关音乐教学录像，学习他人的长处，反思自己的教学活动，发现问题，在内心产生强烈的改进自身教学行为、提高教学水平愿望。

通过对优秀教师的教学行为模仿、学习，吸取他们的教学长处和优秀品质，不断调整改进自己的教学行为，提高教学水平，结合自己的教学实际，形成自己的教学风格。

争取本学期做好学期工作总结，理清得失，写出一篇质量较高的教育教学论文、一篇优秀的教学设计。

从事音乐教育17年来，我已成为颇具独特教学风格特色的音乐教师，也体验到了作为音乐教师的种种滋味。

有着工作的艰辛与压力，也有收获的喜悦与欣慰;有着求索的痛苦，也有成长的快乐，这些就犹如一串串音符谱写着我的青春之歌。

踏上工作岗位的第一天起，我则以“学高为师，身正为范”为自己的座右铭，遵循教师职业道德规范，热爱学生、敬业爱岗、严以律己、宽以待人、完善自我、超越自我。

随着音体美教学被越来越受到___，音体美教师的春天随之到来，社会对艺术教师提出了越来越高的要求。

作为一名音乐教师既要是具有丰富教学经验和教育知识的教育家，同时又是具有突出音乐能力的音乐家、具有丰富音乐知识音乐理论家和音乐教育家;拥有发展的意识和满足课程___的专业技能。

为了适应时代发展的需要，不断提高自身的专业水平，促进自身专业水平进一步发展，必须要不断武装自己的头脑，丰富自己的课外知识，努力成为学生喜爱的音乐教师，依据个人实际制定了个人学习计划如下：

努力成为一名学习型教师

（1）加强师德修养，坚定做终身学习者的信念。

（2）加强业务学习，能正确理解和掌握音乐教学大纲，熟悉教材。

正确贯彻教学原则和有良好的教学方法。

努力成为一名学校骨干教师

作为一名教研组长，按照骨干教师的标准严格要求自己，注意自身理论水平和专业基础知识的提高，积极参加教科研工作，要把有益的经验提升为理论，努力提高自身教学水平，使自己各方面能力符合做骨干教师的要求。

在各类学习中不断成长、提升。

在推进课程___的过程中，学校为教师创造了良好的学习环境与___的培训资源，我要利用培训、听课的机会，努力向___、优秀教师学习，不断吸收别人的经验，以丰富自己，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。

特别是认真学习优秀教师在课堂中语言的运用，___他们的激励性评语。

多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。

读书是实现教师自我“充电”的最佳途径。

读书不仅为创造提供原材料，而且能够启发音乐教师创造的灵感。

我要利用业余时间多阅读教育教学理论书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进，使自己的素养不断提高。

多读书，读好书，用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑，读书计划如下：

1）每天早十分钟为自己的读书学习时间，阅读课外各种有利书籍，扩大视野，增长知识。

2）午餐后十分钟，通过报纸和___了解国家大事及国内外新闻，增长见识。

3）睡前半小时，学习教育教学专著，并做摘抄记录，增强自己的业务知识。

没有反思就不会有成长，为此我想反思应陪伴我每一天。

坚持经常写教学后记反思，在一节课后，及时记下自己教学实践的心得体会及反思。

经常上网查找相关音乐教学录像，学习他人的长处，反思自己的教学活动，发现问题，在内心产生强烈的改进自身教学行为、提高教学水平愿望。

通过对优秀教师的教学行为模仿、学习，吸取他们的教学长处和优秀品质，不断调整改进自己的教学行为，提高教学水平，结合自己的教学实际，形成自己的教学风格。

争取本学期做好学期工作总结，理清得失，写出一篇质量较高的教育教学论文。

贵在有恒，只要自己坚持到底，相信再过一两年对自己各方面素质的提升会有一定的帮助。

我的学习措施：

人们都把教师比喻成“太阳底下最光辉的职业”，这无上的荣誉承载着多少人对我们教师的嘱托，同时也意味着我们的责任之重大。

那么要挑起这份重担，我们就需要有为之献身的___。

因为，兴趣是最好的老师。

我们只有对教师职业始终怀着一种___，才能正视一切困难与挫折，才能在这平凡的人生道路上走的坚定而从容。

作为一名中青年教师，我今后的道路依然很漫长。

我想：

在教育教学的道路上，我们只有始终怀着___去实践和反思，才能尽快跟上时代发展的步伐，做一名新时期的教育工___，我愿在天福小学学校___和同事们的帮助之下，为实现自己的学习成长目标而努力奋斗!

提高教学质量措施：

认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。

最大限度的调动学生的积极性。

并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。

并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。

响应新课标要求，多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。

教师从中总结经验。

教学目标、任务：

在气息的控制下，逐步扩展高音。

运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。

唱保持音时，声音要饱满。

学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调

读谱知识：

（1）、认识变音记号：

升记号、还原记号，知道其作用。

（2）、学习一个升号的调，熟悉G自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置（不讲调式、音阶的概念）

（3）、理解3/8、6/8拍号的含义。

懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。

（4）、学___音，切分音;认识速度标记;认识保持音记号。

视唱部分：

（1）、视唱在G调号上的自然大小调音阶和中国传统五声调式音阶。

（2）、练唱有增四、减五度旋律音程的练习曲。

（3）、分二声部练唱大小六度和声音程（不讲名称）。

（4）、在教师帮助下：

视唱在C调号和G调号上的单声部歌曲;视唱有临时升记号的单声部歌曲;视唱4~8小节二声部歌曲。

（5）、划拍视唱二、三、四拍歌曲。

练耳部分：

（1）、使用C调号听记二拍子的2~4小节单旋律。

（2）、听记2~4小节节奏。

（3）、听记和声音程中的两个音。

结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的___，进入比较深入的欣赏。

模板,内容仅供参考