最美乡村教师学习心得体会.docx
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最美乡村教师学习心得体会
最美乡村教师学习心得体会
篇一：
学习最美乡村教师的心得体会
学习最美乡村教师事迹的心得体会
最近我们全体教师认真学习了最美乡村教师张锦文等的事迹，学习后，我心灵得到了洗涤，内心受到了震撼。
“我要做这样的老师，我要拥有这样的人生！
”这是我看完这些老师的事迹后内心的呐喊。
这群可爱的可敬的乡村教师他们做到了，他们强大的责任感与奉献精神都很好地诠释了教师的真正意义。
我们常提教育，常常讨论怎样的教育才是最好的。
看了他们，我才真正明白教育就是身体力行，就是言传身教。
他们用自己的行动告诉孩子们，什么是人世间的大爱，什么是真正有意义的人生。
人生，短短数十载，可以有许多种度过的方式。
她们选择了一条艰难的路，可就是这条路，照亮了许许多多孩子们的路。
什么叫“蜡炬成灰泪始干”，什么叫“春蚕到死丝方尽”，这些诗词准确地表达着我们内心的感受。
作为教师队伍中的一员，我敬佩的同时，更多的是反思。
执教二十多年，有两个问题一直到我脑海徘徊：
“教师存在的意义是什么？
”“人生的意义又是什么？
”我无数次问过自己。
我要做一个什么样的教师，我要怎样过我的的教育人生。
现在，我终于找到了满意的答案。
反思自己的付出。
我有着比他们优越的环境，却做不到他们的最好；我有比他们优秀的学生，却没有他们的身体力行。
我曾经抱怨，我曾经感叹，英雄无用武之地。
现在我才发现我的工作很有意义，也许会因为我的努力，孩子们就不会误入歧途，会成
为社会中的有用的人才。
以前老是觉得教育这碗饭不容易吃，学生难教，学习不认真。
可是现在看来，他们真的很可爱，他们会大声地说“老师，我们最爱你！
”以前会觉得这样的表达方式有些夸张，现在觉得这样的方式洋溢爱的气息。
我顿悟。
我就是要拥有这样的人生！
因为我们每个人心中其实都充满爱，都向往着美好。
只是不经意间丢失了，或者不知道用什么样的方式呈现了。
真的非常感谢那些“最美乡村教师”，他们让我重拾起了心中的美好，重燃教育的热情。
他们所做的不仅仅惠及他们的学生，更激荡着我们做老师的心。
他们在自己平凡的工作岗位上，用不平凡的行动践行崇高的师德。
在无数的教育教学实践中，教育者们总结了身教胜于言传的道理，而他们就是用无声的身教，验证那无法雄辩的道理，从他们身上我们看到未来教育的希望。
学习中，震撼和感动之余，自己也在寻思，应该以怎样的姿态学习这些先进典型呢？
于是无数的纠结、思索中，我决定从以下三个方面学习先进典型：
第一、学习他们敬业爱岗、高度责任感、使命感。
敬业与爱岗都是一种责任、更是一种使命，教师只有爱这个职业，才能珍惜这个职业；只有日复一日，年复一年，几十年如一日的坚守才能不辱于使命。
教育不是一人的事业，而是整个中华民族的事业，因此教师要具备高度责任感、使命感，把这个工作当作一种事业的追求，全身心的投入到工作中，敢于担当、勇担重任、尽心尽责，在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。
第二、学习他们舍己为人、具致真善美的品质。
蒙古族有一句谚语：
“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。
这句话蕴含着至善和博爱，这也是最美教师们身上具致真善美的体现。
第三、学习他们甘为人梯、乐于奉献的精神。
人们常说：
“教师是太阳底下最光辉的职业”。
然而不是职业造就教师的辉煌，而是教师铸就职业的辉煌，正因有这样十几年如一日的无悔执教，坚守那份清贫的职业，坚守那份教书育人的责任，坚守那份无悔的人生，才铸就教师职业的辉煌，谱写一曲曲感人的赞歌。
向他们学习，就要增强职业道德观念，强化责任意识，甘为人梯、乐于奉献的精神，力争做人民满意的教师和教育工作者。
篇二：
学习最美乡村教师心得体会
学习最美乡村教师廖占福张兴琼心得体会
通江县会家小学岳丽
“最美的乡村教师”这个响亮的称号已经震撼全国、传遍大江南北，为我们教师群体树立了学习的榜样，是激励我们教师团结拼搏，奋勇向前的强大动力。
半年来，陆续在电视上、报纸上、上看着关于夫妻小学廖占福、张兴琼老师的报道，我心里就像装着什么东西似的总是沉甸甸。
有一种坚守，叫33年扎根在山村小学；有一种坚守，叫25年以来相濡以沫。
33年前，18岁高中毕业的张兴琼留在老家四川省巴中通江县，当起了一名代课教师。
为了不远嫁他乡、继续给孩子们上课并照顾年迈的父母，张兴琼与到本村的支教廖占福结为夫妇。
25年来，夫妻两人坚守在海拔1300米的火天岗村小学。
直到三年前，廖占福去了大山那头的庙子梁小学，为了大山的孩子，张兴琼与廖占福一人守着一个山头、一间学校，从此“隔山相望”。
乡村教师是一个光荣又普通的职业,担负着传播知识、普及教育、培育农村人才的基础工作。
尊师重教是中国人的一种传统，但是从另一个角度看，乡村教师的生活环境、工作条件比起城市要差许多，会遇到不少城市人难以遇到的困难，“寻找最美乡村教师”活动的入围者，在日常的工作中，任劳任怨，辛勤耕耘，赢得了众人的好评与赞美！
他们之所以能够在平凡的岗位上做出突出的成绩，与他们对待工作、生活的态度、爱心、责任心是分不开的，对于更多的普通人来说，这些老师身上体现的可贵之处是非常值得我们学习的。
我们要以最美的乡村教师为榜样，关心爱护每一个学生，做到一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。
一、立足本质，对学生献出一片爱心。
通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个"爱"字。
以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。
当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。
用温馨的语言教育学生，用父亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。
感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。
二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。
最美的乡村教师坚持朴素的工作作风，一心扑在教育事业，我们也应该做到这几点：
第一是学习忠于职守、高度负责的精神。
最美老师，美在责任。
她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了他们敢于负责，敢于担当的精神。
向他们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
第二是学习甘于奉献、团结互助的精神。
最美教师，美在团队。
正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了这曲感人的赞歌。
向她们学习，就要增强大局观念，强化责任意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为教育事业贡献智慧和力量。
这让我想到作为教师的我们。
实现孩子们的梦想是一场接力赛，是有良知的人参加的接力赛。
当看到孩子们那股求知的欲望，那份学习的拼劲，以及那向往的眼神，谁的良知不会受到触动？
梦想，是孩提时代的兴奋，是青年时代的动力，是老年时代的回味。
当你淹没于茫茫人海中时还可以寻找到属于你的梦想，多值得欣
慰啊。
但是那些孩子们的梦想很简单，也很一致，就是读书，读书是他们的梦想。
当你还叹息你实现不了你那昂贵和华丽的梦想的时候，想想这些孩子吧，他们需要我们的手。
总之，作为在教育事业中默默无闻的我们，更应该奉献自己的一片爱心，去关爱那些需要关注的孩子。
当他们遇到困难时，我们伸出热情的双手；当他们犯了错误时，我们给予耐心的批评教育；当他们取得进步时，我们给予他们莫大的鼓励。
爱生如子，这就是教师精神的真世界写照。
二0一三年秋
篇三：
学习乡村最美教师心得体会
学习最美乡村教师心得体会看了“最美乡村教师”，忘不了讲台前辛勤耕耘的身影，忘不了课堂上孜孜不倦的叮咛，
忘不了课余时嘘寒问暖的关怀，忘不了离别时祝福期望的真情。
他们的一言一行，一举一动
深深地感动了我们。
是什么让他们——最美的乡村教师在那样偏远的山区，落后的小村，缺
氧的高原，人烟稀少的岛上，经受住生活条件的艰苦，教学环境的恶劣，工资待遇的低下，
几十年如一日坚守那三尺讲台不离不弃呢？
是孩子们强烈的求知欲望，让他们坚守那三尺讲
台不离不弃。
是他们内心深处助人的善念，让他们坚守那三尺讲台不离不弃。
乡村“最美教
师”身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教师树立了可亲可敬的榜样。
老师们
通过撰写学习心得的形式来表达对“最美教师”的敬意。
我要向“最美教师”学习：
第一是忠于职守、高度负责的精神。
最美老师，美在责任。
她们的责任心充分体现了对
学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了她们敢于负责，敢于担当的精神。
向她们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事
业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平
凡的岗位上做出不平凡的业绩。
第二是乐于助人、至善大爱的精神。
最美教师，美在大爱。
这种爱就是把学生真正放在
自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能
没有大爱的坚韧的信念和用爱与智慧去教育学生。
赢得了学生的信任、家长的信任和社会的肯定。
孔子也曾经说
过：
“仁者，爱人”，要做到“诲人不倦”。
关爱学生是每个教师应尽的职责。
只有关爱学生，
师生关系才会融洽。
只有关爱学生，日常的教育教学才可继续。
我将坚持向衢江四小的三位
“最美老师”学习，学习她们的责任心、爱心和坚持不懈的精神，将它融入到日常的工作和
行动中去，让“最美老师”的精神继续传遍全国各地。
篇二：
学习最美乡村教师的心得体会学习最美乡村教师事迹的心得体会最近我认真学习了最美乡村教师事迹，学习后，我热泪盈眶，心灵得到了洗涤，内心受
到了震撼。
“我要做这样的老师，我要拥有这样的人生！
”这是我看完这些老师的事迹后内心的呐喊。
这群可爱的可敬的乡村教师他们做到了，他们强大的责任感与奉献精神都很好地诠释了教师
的真正意义。
我们常提教育，常常讨论怎样的教育才是最好的。
看了他们，我才真正明白教
育就是身体力行，就是言传身教。
他们用自己的行动告诉孩子们，什么是人世间的大爱，什
么是真正有意义的人生。
人生，短短数十载，可以有许多种度过的方式。
她们选择了一条艰
难的路，可就是这条路，照亮了许许多多孩子们的路。
什么叫“蜡炬成灰泪始干”，什么叫“春
蚕到死丝方尽”，这些诗词准确地表达着我们内心的感受。
作为教师队伍中的一员，
我敬佩的同时，更多的是反思。
执教二十多年，有两个问题一直到我脑海徘徊：
“教师存在的
意义是什么？
”“人生的意义又是什么？
”我无数次问过自己。
我要做一个什么样的教师，我
要怎样过我的的教育人生。
现在，我终于找到了满意的答案。
反思自己的付出。
我有着比他们优越的环境，却做不到他们的最好；我有比他们优秀的
学生，却没有他们的身体力行。
我曾经抱怨，我曾经感叹，英雄无用武之地。
现在我才发现我的工作很有意义，也许会
因为我的努力，孩子们就不会误入歧途，会成为社会中的有用的人才。
以前老是觉得教育这碗饭不容易吃，学生难教，学习不认真。
可是现在看来，他们真的很可爱，他们会大声地说“老师，我们最爱你！
”以前会觉得这样的
表达方式有些夸张，现在觉得这样的方式洋溢爱的气息。
我顿悟。
我就是要拥有这样的人生！
因为我们每个人心中其实都充满爱，都向往着美好。
只是不经意间丢失了，或者不知道用什么样的方式呈现了。
真的非常感谢那些“最美乡村教
师”，他们让我重拾起了心中的美好，重燃教育的热情。
他们所做的不仅仅惠及他们的学生，
更激荡着我们做老师的心。
他们在自己平凡的工作岗位上，用不平凡的行动践行崇高的师德。
在无数的教育教学实践中，教育者们总结了身教胜于言传的道理，而他们就是用无声的身教，
验证那无法雄辩的道理，从他们身上我们看到未来教育的希望。
学习中，震撼和感动之余，
自己也在寻思，应该以怎样的姿态学习这些先进典型呢？
于是无数的纠结、思索中，我决定
从以下三个方面学习先进典型：
第一、学习他们敬业爱岗、高度责任感、使命感。
敬业与爱
岗都是一种责任、更是一种使命，教师只有爱这个职业，才能珍惜这个职业；只有日复一日，
年复一年，几十年如一日的坚守才能不辱于使命。
教育不是一人的事业，而是整个中华民族
的事业，因此教师要具备高度责任感、使命感，把这个工作当作一种事业的追求，全身心的
投入到工作中，敢于担当、勇担重任、尽心尽责，在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。
第三、学习他们甘为人梯、乐于奉献的精神。
人们常说：
“教师是太阳底下最光辉的职业”。
然而不是职业造就教师的辉煌，而是教师铸就职业的辉煌，正因有这样十几年如一日的无悔
执教，坚守那份清贫的职业，坚守那份教书育人的责任，坚守那份无悔的人生，才铸就教师
职业的辉煌，谱写一曲曲感人的赞歌。
向他们学习，就要增强职业道德观念，强化责任意识，
甘为人梯、乐于奉献的精神，力争做人民满意的教师和教育工作者。
篇三：
最美乡村教师学习心得学习最美乡村教师心得体会学习了“最美乡村教师”先进事迹报告后，我的心久久不能平静。
他们一心只为教育只
为他人的事迹深深地感动着我，震撼着我，让我陷入了深深的思考。
他们可以用一种精神、一种信念、一种态度和一种坚守，默默地奉献着。
在以后的教育
职业生涯中，我更坚定了自己的目标。
树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，
教书育人”的教师使命感，不断强化自己作为一名教师的责任心。
为此，我将从以下几方面
来努力。
一.备好每一节课。
上好课是每一个教师最基本的要求，要想让课堂有亮点，一定要端正工作态度。
态度决
定一切，能不能上一堂好课，能不能让课堂呈现出更多的亮点，备课是首要的。
教学能力再
强，水平再高，缺少一个端正的教学态度，课堂也是很难出彩的。
只有端正工作态度，把教
育作为事业来做，把教学作为艺术来研究，才有可能上出高质量的课，才能让课堂亮点不断
闪现，不枉教师的光荣使命。
二、关爱每一个学生。
“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，说起来容易，做起来难。
我们都应该学会
换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。
当家长把孩
子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我们要像爱自己的孩子一样真
诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种
责任。
三、用心教育学生。
我们要象慈母一样关心爱护每一个孩子，孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲
笑，应该有颗包容之心，要想到：
他们是孩子，拥有犯错误的权利；当孩子的优点或进步时，
要及时表扬，加以肯定和鼓励，作为教师，我们要让孩子能够快乐地健康地学习和成长。
四、不断学习。
要教给孩子一滴水那么多知识，教师就要具有一桶水那么多的知识。
所以平时，我们除
了上课，批改作业，处理一些班务，搞教研活动，还要抓紧业余时间去听课学习，坚持不断
地读书、读好书。
除了要读本专业的教育教学理论书籍外，还要读文学和历史书籍，唯有如
此，才能让自己的视野变得更开阔、心灵变得更细腻、思维更加明敏。
通过这次学习，我觉得应该站在高起点的位置，以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每
一个学生，时刻关爱学生的健康成长。
做到言传身教，为让每一位学生的发展作出自己应有
贡献！
篇四：
学习乡村最美教师心得体会学习乡村最美教师心得体会学习乡村最美教师>心得体会
（一）在我国偏远的山区，落后的小村，缺氧的高原，人烟稀少的岛上，生活条件艰苦，教学
环境恶劣，工资待遇低下，却有那么一群人几十年如一日坚守在那三尺讲台上辛勤耕耘，孜
孜不倦。
他们就是最美乡村教师，在他们身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为我们
广大教师树立了可亲可敬的榜样。
作为一名乡村教师，我的感触很深，同样的软硬环境，人
和人的差异差异确如此之大！
我要向最美教师学习：
最美老师，美在强烈的责任心。
她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对
社会尽责的态度。
向她们学习，就是视教育为自己神圣的职责，用满腔的热情、全身心投入
到各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，把有形工作和无形工作用心做好，让我朴
素的人生焕发出它应有的光辉，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
最美教师，美在大爱。
这种爱就是视学生为自己的子女，对学生不嫌弃、不抛弃、不放
弃。
当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错事的时候，指导分析让学
生知道做错的原因。
用温馨的语言教育学生，用妈妈般的爱感化学生，使学生感受到教师的
爱犹如父母，甚至胜于父母。
感受到能够在快乐中学习，快乐中成长。
最美乡村教师的学
习也让我重新思考对于教师这个职业的理解，我觉得每个老师都应该向他们一样有爱心，有
责任心。
让爱与责任同行，让更多更美的大爱传遍全国各地并代代延续。
学习乡村最美教师心得体会
（二）学习了最美乡村教师的感人事迹。
我的心久久未能平静，看着那一个个平凡的名字，殊
不知，名字的背后却书写着一个又一个感人至深的真实>故事。
这些乡村教师，在不同的
环境中，却发扬着最伟大的民族精神——无私奉献，他们的精神、他们的行动正是对教师高
尚>师德的最美好的诠释。
提及这些最美乡村教师，无论是身体残疾，还是在大山底下坚守了三四十年，还是自己
一人扛着整个学校的担子，既当老师，又当学生的炊事员、管理员、维修工，还是为了那些
可怜的孩子，错失了美好的爱情……不管是什么，他们的信念都是共同的，那就是做好教育，
一切为了孩子。
他们为了那一双双渴求知识的眼睛，为了让大山里的孩子走出去，他们不辞
辛苦，任劳任怨，用自己的知识、自己的爱心与责任心谱写着一曲又一曲动人的乐章。
我要
向最美教师学习：
第一是忠于职守、高度负责的精神。
最美老师，美在责任。
她们的责任心充分体现了对
学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了她们敢于负责，敢于担当的精神。
向她们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事
业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平
凡的岗位上做出不平凡的业绩。
第三、学习他们敬业爱岗、高度责任感、使命感。
敬业与爱岗都是一种责任、更是一种
使命，教师只有爱这个职业，才能珍惜这个职业；只有日复一日，年复一年，几十年如一日
的坚守才能不辱于使命。
教育不是一人的事业，而是整个中华民族的事业，因此教师要具备高度责任感、使命感，把这个工作当作一种事业的追求，全身心的投入到
工作中，敢于担当、勇担重任、尽心尽责，在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。
总之，作为在教育事业中默默无闻的我们，更应该奉献自己的一片爱心，去关爱那些需
要关注的孩子。
当他们遇到困难时，我们伸出热情的双手；当他们犯了错误时，我们给予耐
心的批评教育；当他们取得进步时，我们给予他们莫大的鼓励。
爱生如子，这就是教师精神
的真世界写照。
篇五：
学习最美乡村教师心得体会观看最美乡村教师心得体会王庆来
星期一下午，学校组织全体教师观看了XX最美乡村教师的颁奖晚会，我深有感触，被
他们的一个个动人的事迹所感动：
朱敏才夫妇晚年的坚守与坚持；曾维奋老师用双拐丈量学
校与家几百米的小路，风雨无阻；周丽娜老师远离家乡，为维吾尔族的小朋友带去汉字语言
的魅力……
乡村“最美教师”身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教师树立了可亲可
敬的榜样。
提及这些最美乡村教师，无论是退休的国家干部，还是身残志坚，风雨无阻，既当老师，
又当学生的保姆，还是为了那些可怜的孩子，错失了美好的爱情……不管是什么，他们的信
念都是共同的，那就是做好教育，一切为了孩子。
他们为了那一双双渴求知识的眼睛，为了
让大山里的孩子走出去，他们不辞辛苦，任劳任怨，用自己的知识、自己的爱心与责任心谱
写着一曲又一曲动人的乐章。
最让我感动的是就是曾维奋老师。
我真的难以想象一个下肢瘫痪，付出了怎样的艰辛，
克服了多少的困难，才能游刃有余的在黑板上写字，给孩子们辅导功课。
可想而知，他所承
载的痛苦是我们常人所难以承受的。
也许正印证了这样一句话：
不放弃就有希望，再苦我也
能忍受。
想象着他内心的痛楚，却坚强地走了过来，自己真的是自愧不如。
我们生活的地方虽然
不是特别发达地区，可是教学环境也算得上是优越的，拥有先进的教学设备，和他们比起来，
我们有何理由再叫苦叫累？
此时此刻，他的身影成了我克服所有困难的动力。
反思自己，我们有着比他们优越的环境，却做不到他们的坚持；我们有着比他们强健的
体魄，却没有他们的勇敢……反思自己，有时候我们是不是会觉得教起来很累？
是不是会抱怨？
是不是会觉得生活很
乏味？
现在我才发现我的工作很有意义。
反思自己，以前老是觉得孩子们学习不认真，
调皮捣蛋。
可是现在看来，他们真的很可爱。
什么叫“蜡炬成灰泪始干”，什么叫“春蚕到死丝方尽”，最美乡村教师就是最真实的写
照。
真的非常感谢那些“最美乡村教师”，他们让我重燃教育的热情，他们所做的不仅仅惠及
他们的学生，更激荡着我们做老师的心灵。
篇四：
观看最美乡村教师心得体会
观看《最美乡村教师》心得体会石场中心完小陶涛最近学校组织观看了《寻找最美乡村教师》之后，心里很沉重，对照自己，感到身上的
责任很重，仔细想想，是自己对于教师的职业特点和人生意义理解肤浅，践行不足。
作为一名教师该怎么做？
才能称得上是一名优秀的教师，最美乡村教师给我指明了方向。
武汉的邓丽教师的“快乐教学，体验幸福”让学生健康成长；贵州徐德光教师37年的坚守，
开辟了十几公里的上学上路，用马拉砖和水泥建设了两所学校；支教教师肖山带领学生踢
足球6年，使琼州女足每个学生考上了本科院校。
于桂勤老师到北大山任教，既是老师又是
校长和锅炉工，且抚养三个别人的孩子。
“我要做这样的老师，我要拥有这样的人生！
”我
更能懂得他们的处境与感受，更能明白他们的付出与伟大，也因此更敬佩他们的坚守与大爱。
物质的贫乏对比精神的富有，这鲜明的对比分明诉说着什么是真正的教师。
教师，之所以神
圣，就是因为它的存在维系着下一代教育，关乎民族的未来。
而这群可爱的可敬的乡村教师
他们做到了，他们强大的责任感与奉献精神都很好地诠释了教师的真正意义。
教育就是身
体力行，就是言传身教。
他们用自己的行动告诉孩子们，什么是坚守，什么是人世间的大
爱，他们选择了一条艰难的路，可就是这条路，照亮了许许多多孩子们的路。
孩子们的稚
嫩与老师们的苍老，这样一幅强烈视觉效果的画面呈现着，深深地震撼着每一个人的心。
什
么叫“蜡炬成灰泪始干”，什么叫“春蚕到死丝方尽”，乡村最美教师就是真实的写照。
作为
刚刚成为教师队伍中的一员，更多的是要反思自己。
反思自己的付出。
我有着比他们优越的环境，却做不到他们的坚
持；我有着比他们强健的体魄，却没有他们的勇敢；我有比他们优秀的学生，却没有他们
的身体力行。
反思自己存在的意义。
刚进小学，教起来很累，我觉得自己每天重复简单的
知识，生活很乏味。
我会抱怨，会为自己的职业发展担忧，感叹英雄无用武之地。
现在我
才发现我的工作很有意义，也许会因为我的努力，孩子们就不会误入歧途，会成为社会中
的中坚力量。
也许因为我一个简单的微笑，孩子从此喜欢老师，
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