七年级英语上册《Unit 9My favorite subject is science》知识点 人教新目标版.docx
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七年级英语上册《Unit9Myfavoritesubjectisscience》知识点人教新目标版
七年级英语上册《Unit9Myfavoritesubjectisscience》知识点人教新目标版
1.What’syourfavoritesubject?
你最喜欢的学科是什么？
=Whatsubjectdoyoulikebest?
Myfavoritesubjectismath.我最喜欢的学科是数学。
=Ilikemathbest.
1）What’syourfavorite．．．．?
=What．．．．doyoulikebest?
Myfavorite．．．．is….= Ilike．．．．best.
2）favorite前一定要用形容词性物主代词或名词所有格一起来修饰后面的名词。
不可根据汉语意思而用人称代词如I,He等。
What’sGina’sfavoritesubject?
Gina最喜欢的学科是什么？
Herfavoritesubjectismath.她最喜欢的学科是数学。
3）favorite（美）亦可拼为favourite（英）
4）favoriten.最喜欢的人或物（复数形式是favorites）
Theseclothesaremyfavorites.这些衣服是我最喜欢的。
Whichcolorisyourfavorite?
哪种颜色是你最喜爱的？
2.Whydoyoulikemath?
你为什么喜欢数学？
Becauseit’sinteresting.因为它很有趣。
3.How’syourday?
今天过得如何？
It’sOK.还行。
Great!
棒极了！
4.have+学科：
上某一学科的课。
haveEnglish上英语课
haveaclass/lesson上课
havebreakfast/lunch/dinner吃早饭/中饭/晚饭
haveasoccergame举行足球比赛
haveaschooltrip开展校外活动
haveaparty举行派对；举办聚会
5.That’sforsure.的确如此。
6.bebusywithsth/bebusydoingsth忙于做某事
I’mbusywithmyhomework=I’mbusydoingmyhomework我在忙着做家庭作业。
Heisbusywritingaletter.他在忙着写信。
7.interesting/funny
Interesting“有意思的；有吸引力的”，指引起理性的或智慧的兴趣。
Funny“逗乐的；有趣的；使人快乐的”，强调“滑稽可笑的”
Englishisinteresting.英语很有趣。
Ifindthisbookinteresting.我发现这本书很有意思。
Thisisafunnymovie.这是一部搞笑的影片。
Thisgamelooksfun.这个游戏看起来好玩。
8.from…to…“从……到……”，用来表述时间、地点等范围。
fromMondaytoFriday从周一到周五
fromBeijingtoShanghai从到
9.for+一段时间：
表（某个动作）持续了多长时间。
Iplayedwithhimfortwohours.我和他玩了两个小时。
10.IsthatOKwithyou?
那对你来说合适吗？
补充：
1.It’sTuesday,November11.今天是11月11日，星期二。
1）日期和星期同时表达时，通常先说星期后说日期。
2）句中it用来表示时间。
2.bestrictwithsb.对某人要求严格
bestrictinsth.对某事（在某方面）要求严格
1）OurEnglishteacherisverystrictwithus.我们的英语老师对我们要求很严格。
2）OurEnglishteacherisverystrictinourhomework.
我们的英语老师对我们的家庭作业要求很严格。
3.playwith．．．．和……一起玩
4.look,see,watch,read
1）look为不及物动词，指看的过程，不一定看见。
后接宾语须加at。
2）see用作及物动词。
后面直接接宾语。
“看见，看到”强调看的结果。
“看医生”“看电影”常用这个词。
①Helooksattheblackboard,butcan’tseethewords.他看了看黑板，但看不见这个词。
②seethedoctor看医生
③seeafilm/movie看电影
3）watch为及物动词。
“观看，注视”指非常仔细全神贯注地看。
“看电视”“看比赛”习惯用这个词。
①watchTV看电视
②watchthefootballgame看足球比赛
4）read本义为“读，朗读”，“看书，看报，看杂志”常用这个词
readabook看书readthee-mail读这封电子邮件
5.辨析interesting与interested
1）interesting可作表语，指某人/事/物本身有趣；也可作定语修饰人或物
①Thebookisinteresting.这书很有趣。
（作表语）
②Ihaveaninterestingbook.我有本有趣的书。
（作定语）
Heisinterestedinplayingfootball.他对踢足球感兴趣。
6.onweekends在周末
7.playtheguitar弹吉他playerhu拉二胡playchess下国际象棋playsoccer踢足球
1）演奏某种乐器，乐器名词前要用the（汉语拼音组成的名词除外）
2）球类/棋类运动，名词前不用冠词
8.join/takepartin参加
join多指参加某个团体或组织，成为其中的一员。
takepartin多指参加某项活动，并在其中起一定的作用。
jointheParty入党jointhearmy参军
takepartinthemeeting参加会议
joinin（参加某项活动）=takepartin
joinsb.加入到某人当中joinus加入到我们当中
9.辨析speak，say,talk,tell
1）speak“说”,“讲话”。
强调说的能力。
①作及物动词，只能接某种语言作宾语：
speak+语言“说某种语言”。
②作不及物动词，“讲话，发言”Sheisspeaking.她正在讲话/发言。
2）say“说”，后面跟说的内容。
IcansayABC.我会说ABC.sayhellotosb.向某人问好。
saysorrytosb.向某人道歉。
sayitinEnglish用英语说（它）。
3）talk“谈论，交谈”。
①talktosb.对某人说话②talkwithsb同某人交谈③talkabout/on…谈论……
4）tell“告诉，讲述”。
①tellsb.sth.=tellsth.tosb.告诉某人某事②tellsb.aboutsth.告诉某人关于某事
③tellsb.todosth.告诉某人去做某事
tellsb.nottodosth.告诉某人不要做某事
④tellastory讲故事tellalie撒谎tellthetruth讲实话
10.HelpWanted寻求帮助
wanted常用于招聘或启事等的标题
TeachersWanted招聘教师WaitersWanted招聘服务员
11.begoodwithsb和某人相处得好（同义getonwellwithsb.）
begoodtosb对某人好Myteacherisgoodtome.
begoodfor．．．．对……有益LearningEnglishwellisgoodforus.
begoodat．．．．擅长……LucyisgoodatEnglish.
12.help
1）n.帮助Thanksforyourhelp.谢谢你的帮助。
2）v.帮助
①helpwithsth.帮着做某事Pleasehelpwithmyhomework.
②helpsb.withsth.帮助某人（做）某事CouldyouhelpmewithmyEnglish?
③helpsb.（to）dosth.帮助某人做某事Couldyouhelpme（to）learnEnglish?
13.选择疑问句：
用or连接的可供选择的疑问句。
回答选择疑问句不能用yes和no,选择什么答什么。
读选择疑问句时，or前用升调，or后用降调。
若选择疑问句中有三个火三个以上并列部分，or用来连接最后一部分，前面并列部分用逗号隔开。
Canyouplaythepiano,thetrumpet,thedrums,ortheguitar?
你会弹钢琴、吹喇叭、打鼓、还是弹吉他？
Icanplaythepiano.我会弹钢琴。
Whichisthesmallest,thesun,themoonortheearth?
哪一个是最小的，太阳，月亮还是地球？
14.辨析little,alittle,few,afew
1）little,alittle修饰不可数名词；few,afew修饰可数名词。
2）little,few表否定含义“几乎没有”，alittle,afew表肯定含义“一点儿，少量”
Thereis_________waterinthecup.杯子里有点水。
Iknow________English.我几乎不懂英语。
Thereare________applesonthetable.桌子上有几个苹果。
Thestoneistooheavy,________peoplecanmoveit.
15.gotoschool去上学inhospital在住院
gototheschool去学校inthehospital在医院里
16.getup起床gotobed睡觉
17.whattime/when
都可对时间进行提问，表示“什么时候”。
whattime用来询问具体的时间点；when既可用来询问具体的时间点，还可用于询问时间段。
1）询问动作发生的具体时间时，两者可互换。
Whattime/Whendoyouusuallygotoschool?
你通常几点去上学？
2）询问钟表示的具体时间时，只能用whattime,不能用when。
Whattimeisit?
几点了？
3）询问年份、月份、日期等非点时间时，只能用when，不能用whattime。
WhenistheMusicFestival?
音乐节是什么时候？
18.感叹句
感叹句常用what和how引出强调部分，并放在句首，一般情况下，what修饰名词，how修饰形容词、副词。
1）what感叹句的结构为：
a/an+形容词+可数名词单数
What+形容词+可数名词复数+主语+谓语+其他！
形容词+不可数名词
①Whatagoodboyheis!
他是一个多么好的男孩啊！
②Whataninterestingbookitis!
多有趣的书啊！
③Whatdeliciousbroccoli（itis）!
多好吃的花椰菜啊！
④Whatbeautifulflowersinthegarden!
花园中的花式多么美丽啊！
2）how感叹句的结构为：
How+形容词/副词+主语+谓语+其他！
Howinterestingthebookis!
这书多有趣啊！
Howbeautifultheflowersinthegardenare!
花园中的花式多么美丽啊！
Howwellhedraws!
他画得多好啊！
19.Peoplelovetolistentohim!
人们喜欢听他（演奏）。
1）people“人，人们”，集合名词，没有单数形式，作主语时，谓语动词总是用复数。
Thepeoplethereareteachers.那儿的那些人是老师。
2）hear/listento
listento“听……”强调“听”的行为，不一定听见；hear“听见，听到”，强调“听”的结果。
①Pleaselistentome.请听我说。
②Ican’thear.我听不见。
20.Canyouthinkwhathisjobis?
你能想出他是做什么工作的吗？
whathisjobis是think的宾语，因它也是一个句子，故称宾语从句。
宾语从句若是特殊疑问句，疑问词后面的部分应用陈述句语序。
Howoldishe?
Doyouknowhowoldheis?
What’syourname?
Iwanttoknowwhatyournameis.
21.bestwishes致以最美好的祝愿
①bestwishestosb.向某人致以最美好的祝愿Bestwishestoyou.向你致以最美好的祝愿。
②bestwishesfor+节日“致以……节日最美好的祝愿”
BestwishestoyouforTeachers’Day.向你致以教师节最美好的祝愿
22.时刻表达法
1）顺读法：
先说小时数，再说分钟数。
8:
00eight（o’clock）9:
05nineofive
7:
15sevenfifteen7:
30seventhirty
6:
45sixforty-five6:
55sixfifty-five
2）逆读法：
先说分钟数，再说小时数
①分钟数≤30用“分钟数+past+小时数”来表达（即几点过了几分）
15分常用aquarter（一刻钟,四分之一）来表示
30分常用half（半，一半）来表示
9:
05fivepastnine8:
24twenty-fourpasteight
7:
15aquarterpastseven（fifteenpastseven）
7:
30halfpastseven（thirtypastseven）
②分钟数＞30用“（60-分钟数）+to+（小时数+1）”来表达（即几点差几分）
7:
31twenty-ninetoeight8:
45aquartertonine（fifteentonine）
9:
55fivetoten
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