教综分析解读讲座的有关内容.docx

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教综分析解读讲座的有关内容

2014福建省教师招聘考试教育综合考试大纲解读

时事政治模块未变

教师职业道德模块未变

法律法规模块变化最大

教育学微变

心理学稍变

法律法规新增

一教育部《中小学公共安全教育指导纲要》

第1、第一部分公共安全教育的指导思想、目标和基本原则

第2、第二部分主要内容

第3、第三部分实施途径

第4、第四部分保障机制

二、《中小学幼儿园安全管理方法》

（中华人民共和国教育部令第23号）

1学校安全管理遵循：

积极预防、依法管理、社会参与、各负其责

2学校应建立校内安全工作领导机构：

试行校长责任制

3第五章第七章第八章可能考实例分析

法律法规出题趋势

2010年学生保护未成年人保护法

2011年学生权利未成年人保护法教育法义务教育法

2012年学生保护义务教育法

2013年学生权利未成年人保护法教育法义务教育法

注意两部法律的安全问题

教育学模块

心

理学模块

教综主观题简答题

总体趋势：

三题（五分/题计15分

时事政治法律法规和教师职业道德通常不考简答题

教育学1题或者2题

心理学2题或者1题

答题技巧：

分点，逻辑清晰

备考策略：

留心重点章节中的5点知识点

意义记忆+关键词记忆

梳理记忆

例如，学生的义务

梳理：

各种记忆口诀和简记内容

“全民多现身”

“三遵守+学习”

上面依次的意思是

第一20世纪后世界教育的特征

第二遵守法律法规遵守规章制度遵守行为规范努力学习

第三教育的象征性功能的主导地位阶级性道德性刻板性专制性

（古代学校教育的特点）

第四学生观（每个学习都不是空着脑袋进教室）

第五记忆的准确性备用性敏捷性持久性

第六德育的方法

第七师德的内容

历年案例分析题总结

2010年

师德规范

法律法规（学校保护）

气质类型及教育意义

能力形成的影响因素

教师的素养

2011年

教师职业道德规范

法律法规

马斯洛需要层次

师生关系的意义和构建

2012年

师德考核和师德素养提高

法律法规

德育规律

自信心和学习动机和激发

2013年

法律法规

教师职业道德规范

品德形成和品德培养方法

教学和创造性思维

案例分析题总体趋势4大题共计45分

教师职业道德

法律法规

未成年人保护法教育法义务教育法

教育学两问共15分

师生关系教学和德育

心理学两问共15分

个性、学习动机，思维和问题解决。

品德和态度

教综案例分析题之答题思路

分析对错类题目（法律法规和教师职业道德）

一表态（对or错，赞成或否）