日语课程大纲.docx
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日语课程大纲
《标准日本语》课程教学大纲
一、课程编号：
二、课程类型：
专业必选课程
三、先修课程：
学习本课程需预备的知识：
1、字母习得；2、语言知识。
四、适用对象：
大学专科英语教育类专业学生
五、课程性质：
日语是语言知识的一个分支，语言是人类所特有的用来表达思想、进行交流的重要工具，日语作为一门语言课程，可以扩大人际交流，因此，是师范教育类专业的必选课程之一。
六、课程目的：
教学的目的是从中国人学习日语的角度出发，让学生系统又不困难地学到标准、纯正和自然的现代日本语，尤其注重实际沟通和交流的需要，致力于日语的实际应用，以期扩大视野，增加学习的兴趣，达到能与人用日语简单沟通的能力。
七、课程内容：
日语的发音和文字、基础日语词汇和语法。
标准日本语（上）第1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14课。
八、教学方式：
以课堂教学为主，讲授与实践相结合
九、教学条件：
多媒体教室、普通教室和课外实践
十、授课时数与分配：
总学时：
108；分三个学期授课。
第三学期总学时36学时，其中理论讲课22学时，实验课14学时；第四学期总学时36学时，其中理论讲课27学时，实验课学时9学时。
第五学期总学时36学时，其中理论课28学时，实验课8学时。
对上述讲课与实验时数，根握实际情况可适当变动。
第三学期理论和实践部分
授课内容与学时分配表
章 节
主要内容
授课学时
实践学时
备注
入门单元
日语基础、あ行
1.5
0.5
入门单元
か、さ、た行
1.5
0.5
入门单元
な、は、ま行
1.5
0.5
入门单元
や、ら、わ行
1.5
0.5
入门单元
浊音、促音
1.5
0.5
入门单元
长音、拗音
1.5
0.5
入门单元
音调、日语特点
1
1
第1课
单词、课文
1.5
0.5
第1课
课文
1.5
0.5
第1课
课文、习题
1
1
第2课
单词、课文
1.5
0.5
第2课
课文
1.5
0.5
第2课
课文、习题
1
1
复习基础知识和第1、2课
2
第3课
单词、课文
1.5
0.5
第3课
课文
1.5
0.5
第3课
课文、习题
1
1
总复习
2
学时合计：
36
22
14
入门单元
教学要点：
课程性质、教学目的、五十音图和日语基础知识。
教学时数：
14学时（其中授课学时10.5课时、实践学时3.5课时）
教学内容：
0．1日语基础、五十音图的发音和书写
日语假名及其发音一览
平片罗平片罗平片罗平片罗平片罗假假马假假马假假马假假马假假马音音音音音
______________________________________________________________________________
あアaいイiうウuえエeおオo
かカkaきキkiくクkuけケkeこコko
さサsaしシsi/shiすスsuせセseそソso
たタtaちチchiつツtsuてテteとトto
なナnaにニniぬヌnuねネneのノno
はハhaひヒhiふフfuへヘheほホho
まマmaみミmiむムmuめメmeもモmo
やヤyaゆユyuよヨyo
らラraりリriるルruれレreろロro
わワwaをヲo/wo
んンn
0．2日语的浊音
がガgaぎギgiぐグguげゲgeごゴgo
ざザzaじジzi/jiずズzuぜゼzeぞゾzo
だダdaぢヂji/diづヅzu/duでデdeどドdo
ばバbaびビbiぶブbuべベbeぼボbo
ぱパpaぴピpiぷプpuぺペpeぽポpo
0．3日语的拗音
きゃキャkyaきゅキュkyuきょキョkyo
しゃシャsyaしゅシュsyuしょショsyo
ちゃチャcyaちゅチュcyuちょチョcyo
にゃニャnyaにゅニュnyuにょニョnyo
ひゃヒャhyaひゅヒュhyuひょヒョhyo
みゃミャmyaみゅミュmyuみょミョmyo
りゃリャryaりゅリュryuりょリョryo
ぎゃギャgyaぎゅギュgyuぎょギョgyo
じゃジャzya/jaじゅジュyu/juじょジョzyo/jo
びゃビャbyaびゅビュbyuびょビョbyo
ぴゃピャpyaぴゅピュpyuぴょピョpyo
0．4日语的音调和日语的特点：
日语以东京音为标准音，其声调可以分为如下几种类型：
０型、①型、②型、③型、④型、⑤型、⑥型以及⑦型等。
高声调表示重音，低声调表示轻音。
实践内容：
多让学生练习日语假名的读音和书写方法，并相互交流习得体会。
考核要求：
能按行、按段背诵和默写五十音图；能用所学日语基础知识读单词。
第1课李さんは 中国人です
教学要点：
掌握新句型和新单词的用法；能够用标准的语音读出新单词，用新句型造简单的句子。
教学时数：
6学时（其中授课学时4课时、实践学时2课时）
教学内容：
1.1重点：
1.词汇：
先生、社員、父、出迎え、課長等。
2.句型：
（１）～～は～～です；（２）～～は～～ではありません；（３）～～は～～ですか。
（４）はい、そうです/いいえ、そうではありません。
3.格助词「の」的用法。
4.词语用法说明：
（１）～～さん；（２）はじめまして；（３）～～人
1.2难点：
判断助动词「です」的变化。
1.3国家、人、语言如何用日语表达。
实践内容：
让学生练习新单词的读音并记忆，练习重点句型的表达，和同学间组与组练习，模仿课文场景练习日语基本对话。
场景会话
在机场大厅迎接客人。
田中和山田朝一个举着牌子的年轻人走去。
考核要求：
了解日语句子的表达方式，掌握新单词、重点句型，能用所学单词和句型编情景对话。
第2课これは本です
教学要点：
掌握指示代词的用法；掌握几种常用寒暄语的用法；能用正确的语音和语调朗读课文。
教学时数：
6学时（其中授课学时4课时、实践学时2课时）
教学内容：
2．1重点：
1.词汇：
どうぞ、方（かた）、わあ、おいくつ、誰（だれ）、おみやげ
2.句型：
これ/それ/あれは～です（这/那是…）
この/その/あの/～は～です（这个/那个….是…）
3.词法：
「の」的用法。
4.交际要点：
おやすみなさい、どうもありがとうございます。
2．2难点：
「の」的用法。
2．3100以内数字和亲属称谓的表达
实践内容：
让学生练习新单词的读音并记忆，练习重点句型的表达，和同学间组与组练习，模仿课文场景练习日语基本对话。
场景会话
佐藤和古野是公司的同事。
隆安和安娜是新认识的朋友。
星野和本田是同学，在谈论某位老师。
考核要求：
了解100以内数字的表达方式，掌握新单词、重点句型，能用所学单词和句型编情景对话。
第3課ここはデパートです
教学要点：
掌握指示场所代词的用法；掌握几种常用寒暄语的用法；能用正确的语音和语调朗读课文。
教学时数：
6学时（其中授课学时4课时、实践学时2课时）
教学内容：
3．1重点：
1.词汇：
隣（となり）、階、いくら、こちら/そちら/あちら/どちら/あのう
2.句型：
ここ/そこ/あそこは～です
～は＋場所＋です
～＋はどこですか
～も～です
3.词法：
（1）~ですか；
（2）日语中的谓语省略。
3．2难点：
～は～ですか、～ですか
3．3100以上数字和字母的日语表达
实践内容：
让学生练习新单词的读音并记忆，练习重点句型的表达，和同学间组与组练习，模仿课文场景练习日语基本对话。
场景会话：
本田接到了部长的电话，要找课长。
考核要求：
了解100以上数字和字母的表达方式，掌握新单词、重点句型，能用所学单词和句型编情景对话。
第四学期理论和实践部分
授课内容与学时分配表
章 节
主要内容
授课学时
实践学时
备注
复习日语基础知识和第1、2、3课
3
1
第4课
单词、课文
2
0.5
第4课
课文、习题
1
0.5
复习第1单元
2
0.5
第5课
单词、课文
2
0.5
第5课
课文、习题
1
0.5
第6课
单词、课文
2
0.5
第6课
课文、习题
1
0.5
第7课
单词、课文
2
0.5
第7课
课文、习题
1
0.5
第8课
单词、课文
2
0.5
第8课
课文、习题
1
1
复习第2单元
2
0.5
第9课
单词、课文
2
0.5
第9课
课文、习题
1
1
总复习
2
1
合 计
27
9
第4课部屋に机といすがあります
教学要点：
掌握存在句的用法；掌握几种常用寒暄语的用法。
能用正确的语音和语调朗读课文。
背诵应用课文。
教学时数：
4学时（其中授课学时3课时、实践学时1课时）
教学内容：
4．1重点：
1.词汇：
家、ベッド、箱、兄弟、生徒、上、場所、花屋
2.句型：
～に～があります/います
～は～にあります/います
～はどこにありますか/いますか
～も～ません
3.词法：
「と」、「ね」、「ええと」、「ご～」的用法。
4.交际要点：
いくらですか。
4．2难点：
「ね」的用法。
4．3建筑设施的日语表达方法。
实践内容：
让学生练习新单词的读音并记忆，练习重点句型的表达，和同学间组与组练习，模仿课文场景练习日语基本对话。
场景会话1
小野女士去商店买东西
场景会话2
村井与新认识的朋友小王寒暄。
考核要求：
了解建筑设施的日语表达方法，掌握新单词、重点句型和重点词语的表达。
能用所学单词和句型编情景对话。
第5課 森さんは七時に起きます
教学要点：
掌握动词作谓语的叙述句的用法；掌握几种常用寒暄语的用法。
能用正确的语音和语调朗读课文。
背诵有关时间的读法。
教学时数：
4学时（其中授课学时3课时、实践学时1课时）
教学内容：
5．1重点：
1.词汇：
試験、仕事、遅刻、休み、お宅
2.句型：
～に～ます
～から～まで～
いつ～ますか
3.词法：
「です」的用法①；～ごろ；
5．2难点：
～は～（对比）。
5．3时刻、星期和时间的表达方法。
实践内容：
让学生练习新单词的读音并记忆，练习重点句型的表达，并和同学间组与组练习，模仿课文场景练习日语基本对话。
场景会话1
公司准备为小李召开欢送会。
场景会话2
学生上课又迟到了。
考核要求：
掌握时刻、星期和时间的表达方法的日语表达方法，掌握新单词、重点句型和重点词语的表达。
能用所学单词和句型编情景对话。
第6课吉田さんは来月中国へ行きます
教学要点：
掌握动词作谓语的陈述句的表现形式；掌握几种常用寒暄语的用法。
能用正确的语音和语调朗读课文。
教学时数：
4学时（其中授课学时3课时、实践学时1课时）
教学内容：
6．1重点：
1.词汇：
交通機関 帰る 来る まっすぐ
2.句型：
～～へ～～ます；～～から～～ます；～～で～～ます3.词法：
「たしか」、「です」的用法。
6．2难点：
助词重叠的用法。
6．3月份和日期的表达方法。
实践内容：
让学生练习新单词的读音并记忆，练习重点句型的表达，并和同学间组与组练习，模仿课文场景练习日语基本对话。
场景会话1
吉田和小李在谈论昨天晚上看音乐会的事情。
场景会话2
下班前，山田和科长在说话。
考核要求：
掌握月份和日期的表达方法的日语表达方法，掌握新单词、重点句型和重点词语的表达。
能用所学单词和句型编情景对话。
第7课 李さんは毎日コーヒーを飲みます
教学要点：
掌握动宾词组的用法；掌握几种常用寒暄语的用法。
能用正确的语音和语调朗读课文。
背诵基础课文。
教学时数：
4学时（其中授课学时3课时、实践学时1课时）
教学内容：
7．1重点：
1.词汇：
“何”的读音；じゃあ；
2.句型：
～～をください。
3.词法：
「を」、「で」、「か」。
4.交际要点：
在公司或客人家里要告辞时的说法；服务行业的用语。
7．2难点：
「で」和「に」的区别。
7．3某人一天生活的日语表达短语。
实践内容：
让学生练习新单词的读音并记忆，练习重点句型的表达，并和同学间组与组练习，模仿课文场景练习日语基本对话。
场景会话1
在商店里询问价钱。
场景会话2
百合和美纪下班准备回家。
公司明天开始放3天假。
场景会话3
在某个项目的庆功宴上，部长和课长两人在这个项目上都花费了大量精力，两人在聊天。
考核要求：
掌握某人一天生活的日语表达短语，掌握新单词、重点句型和重点词语的表达。
能用所学单词和句型编情景对话。
第8课 李さんは日本語で手紙を書きます
教学要点：
掌握授受动词「あげる」「もらう」的用法；掌握格助词「で」「に」的用法。
能用正确的语音和语调朗读课文。
背诵基础课文。
教学时数：
4.5学时（其中授课学时3课时、实践学时1.5课时）
教学内容：
8．1重点：
1.词汇：
あげます、もらいます、さっき、たった今、もう一度、分かりました
2.句型：
～で～を～ます
～は～に～をあげます
～は～から（に）～をもらいます
～に会います
3.词法：
「よ」的用法。
4.交际要点：
「お邪魔します」的用法。
8．2难点：
授受动词「もらう」的用法。
8．3信封的书写格式。
实践内容：
让学生练习新单词的读音并记忆，练习重点句型的表达，并和同学间组与组练习，模仿课文场景练习日语基本对话。
场景会话1
周六晚上,田中到小野家做客。
场景会话2
考试完了，刚和千代子是同班同学。
场景会话3
学生A和学生B在谈论今年新入学的学生。
考核要求：
了解信封的书写格式，掌握新单词、重点句型和重点词语的表达。
能用所学单词和句型编情景对话。
第9课 四川料理は辛いです。
教学要点：
掌握形容词的用法；掌握几种常用副词的用法。
能用正确的语音和语调朗读课文，背诵课文实用场景对话。
教学时数：
4.5学时（其中授课学时3课时、实践学时1.5课时）
教学内容：
9．1重点：
1.词汇：
“いい”与“よい”、あら、“多い”与“少ない”、ああ、ちょうどいい、“ちょっと”与“とても”
2.句型：
描写句、あまり～ません、～くない（です）か
3.词法：
日语的形容词
4.交际要点：
天気はどうですか。
よっかたです。
9．2难点：
日语的形容词
9．3日语中常用一类形容词的表达。
实践内容：
让学生练习新单词的读音并记忆，练习重点句型的表达，并和同学间组与组练习，模仿课文场景练习日语基本对话。
场景会话1
田中在小野家作客。
场景会话2
小李到部长那儿报告一些情况。
场景会话3
日语中常见的见面后的寒暄语。
考核要求：
掌握日语中常用一类形容词的表达和用法，掌握新单词、重点句型和重点词语的表达。
能用所学单词和句型编情景对话。
第五学期理论和实践部分
授课内容与学时分配表
章 节
主要内容
授课学时
实践学时
备注
复习日语基础知识和第2单元内容
3
0.5
第10课
单词、课文
3
0.5
第10课
课文、习题
2
0.5
第11课
单词、课文
3
0.5
第11课
课文、习题
2
0.5
第12课
单词、课文
3
0.5
第12课
课文、习题
2
0.5
第13课
单词、课文
3
1
第13课
课文、习题
1
1
第14课
单词、课文
3
0.5
第14课
课文、习题
2
1
复习第3单元
2
0.5
总复习
2
0.5
合 计
28
8
第10课 京都の紅葉は有名です。
教学要点：
掌握形容动词的用法；掌握几种常用副词的用法。
能用正确的语音和语调朗读课文，背诵课文实用场景对话。
教学时数：
6学时（其中授课学时5课时、实践学时1课时）
教学内容：
10．1重点：
1.词汇：
きれいだ、あれえ、～中、どんな、“でも”和“そして”
2.句型：
描写句、～でした、どうですか
3.词法：
日语的形容动词、形容词＋の
4.交际要点：
おとといは雨でした。
10．2形容词＋の
10．3日语中常用一类形容词的表达和用法；天气和气候的词语和短语表达方法。
实践内容：
让学生练习新单词的读音并记忆，练习重点句型的表达，并和同学间组与组练习，模仿课文场景练习日语基本对话。
场景会话1
田中在小野家作客。
场景会话2
本田在小松家作客。
场景会话3
两人讨论回不回家，明天去不去看电影。
考核要求：
掌握日语中常用一类形容词的表达和用法，掌握新单词、重点句型和重点词语的表达。
能用所学单词和句型编情景对话。
第11课小野さんは歌が好きです。
教学要点：
掌握形容动词的用法；掌握几种常用副词的用法。
能用正确的语音和语调朗读课文，背诵课文实用场景对话。
教学时数：
6学时（其中授课学时5课时、实践学时1课时）
教学内容：
11．1重点：
1.词汇：
ぼく、で的用法、迷います、気に入りました
2.句型：
描写句、～は～が～形容词（形容动词）、～は～が分かります（できます）
3.词法：
日语的形容词、形容动词、表示频率的副词
4.交际要点：
そうですね、いかがですか
11．2日语对象语
11．3日语中常用各种形容词的表达和用法。
实践内容：
让学生练习新单词的读音并记忆，模仿课文场景练习日语基本对话。
场景会话1
田中在小野家作客结束。
场景会话2
丈夫要去上班时夫妇的对话。
场景会话3
学生在等老师来上课。
考核要求：
掌握日语中一类形容词和二类形容词的用法，掌握尽可能多的词汇、重点句型和重点词语的表达。
能用所学单词和句型编情景对话。
第12课 李さんは森さんより若いです。
教学要点：
掌握比较句的用法；掌握几种常用副词的用法。
能用正确的语音和语调朗读课文，背诵课文实用场景对话。
教学时数：
6学时（其中授课学时5课时、实践学时1课时）
教学内容：
12．1重点：
1.词汇：
最近、やっぱり、人気があります
2.句型：
比较句、～は～より～形容词（形容动词）です、
～より～のほうが～形容词（形容动词）です、
～は～ほど～ないです～/ありません、
～の中で～が一番～形容词（形容动词）です、
～と～と、どちらが～形容词（形容动词）ですか、
どの～/いつ/どれ/だれ/何がいちばん～形容词（形容动词）ですか
3.词法：
～が（～）
12.2いいです的用法
12.3より的使用注意事项
实践内容：
让学生交叉练习重点句型的用法，模仿课文场景练习日语基本对话。
场景会话1
金是韩国来的新入学的留学生。
场景会话2
下课了，金给老师送了点韩国带来的小礼物。
场景会话3
佐藤和李是新的同事。
学生在等老师来上课。
考核要求：
掌握日语中比较句型的用法，掌握新词汇、重点句型和重点词语的表达。
能用所学单词和句型编情景对话。
第13课 机の上に本が三冊あります。
教学要点：
掌握数量词的用法；掌握几种常用副词的用法。
能用正确的语音和语调朗读课文，背诵课文实用场景对话。
教学时数：
6学时（其中授课学时4课时、实践学时2课时）
教学内容：
13．1重点：
1.词汇：
くらい、とりあえず、だいたい、架かる
2.句型：
～は（数量词）～ます、
～は～（时间段）～ます、
～に～（次数）～ます、
～へ～を～に行きます/来ます、
～で～
3.词法：
～人、～時間/週間/年間 、～回
4.交际要点：
数量词使用的语言习惯
13.2数量词的表达及使用
13.3に～（次数）～ます
实践内容：
量词复习及随堂考察，模仿课文场景练习日语基本对话。
场景会话1
喝点茶什么的吧。
场景会话2
餐厅新的菜式推出了，店长去询问客人觉得怎样。
场景会话3
昨天的天气怎样？
考核要求：
掌握日语中比较句型的用法，掌握新词汇、重点句型和重点词语的表达。
能用所学单词和句型编情景对话。
第14课 昨日デパートへ行って、買い物しました。
教学要点：
掌握动词连用形的用法；掌握几种常用副词的用法。
能用正确的语音和语调朗读课文，背诵课文实用场景对话。
教学时数：
6.5学时（其中授课学时5课时、实践学时1.5课时）
教学内容：
14．1重点：
1.词汇：
大変、なかなか、もう、それから、つける、
2.句型：
动词的第二连用形、～てから～、～てください 、～てくださいませんか
3.词法：
～を～ます
4.交际要点：
口语中动词连用形的使用
14.2目的从句的使用
14.3～てから～
实践内容：
动词复习，模仿课文场景练习日语基本对话。
场景会话1
本田邀请客户小野吃饭。
场景会话2
百合给刚做了便当。
场景会话3
本田和小松是公司的同事昨天的天气怎样？
考核要求：
掌握日语中目的从句的用法，复习动词及重点句型。
能用所学单词和句型编情景对话。
参考资料
1、《新版中日交流标准日本语》人民教育出版社，光村图书出版株式会社人民教育出版社（2011）
2、《标准日语初级教程（上册）》 东京外国语大学留学生日本语教育センタ一北京大学出版社（2002-11出版）
3、教育部大学外语类推荐教材•新世纪日本语教程（大学二外自学用）（附光盘） 清华大学外语系外语教学与研究出版社（2006-08出版）
撰写人：
蒋安琪
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