基层领导科学选择题与判断题 案例.docx
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基层领导科学选择题与判断题案例
同学们，蓝色字体的题目是答案有争议的题目，你们按红色答案即后面括号内的答案记忆。
第一章
（一）单项选择题（下列题目只有一个正确答案，请将正确的答案填写在括号内）
1、领导科学作为一门学科，主要产生于（A）
A20世纪30年代;B20世纪40年代;C20世纪50年代;D20世纪60年代
2、20世纪20年代，美国通用汽车公司总裁斯隆在经理制的基础上提出了“集中政策，分散管理”的（A）
A事业部制；B经理制；C专家制；D专家集团制
3、英国邓洛普公司总裁雷伊·杰第斯曾经说过：
“数百年来的战争史中，我们发现，将领的才能对战役的输赢有着极大的影响力，即使在武器进步的现代战争中亦然。
竞争激烈的商业战场正如战场，领导者正如战场的将军。
”关于这句话的意思表述正确的是（C）
A一个组织要生存下来，不需要有杰出的领导者来为组织把握方向
B因为领导对将来的预测无法做到完全正确，所以对提高组织的环境应变能力没有很大的作用。
C领导是一个组织存在和发展的必然要求。
D领导的存在是社会组织复杂化的必然结果。
4、邓小平曾指出：
“善于发现人才，团结人才，使用人才，是领导者成熟的主要标志之一。
”
这说明（A）
A选才与用人是领导的重要职能B选才与用人是领导的首要职能
C选才与用人是领导的次要职能D领导者选才与用人其实就是是一个技术问题
5、领导活动的主体应该是（B）
A追随者B领导者C领导目标D领导环境
（二）多项选择题（下列题目有二个或者二个以上的正确答案，请将正确的答案填写在括号内）
1、完整的领导过程一般说来包括下列哪些要素？
（ABCDE）
A领导者;B追随者;C领导手段;D领导目标;E领导环境
2、下列关于领导者的描述正确的是：
（ABCD）
A致力于实现领导过程的人就是领导者。
B领导者在组织中扮演的角色地位高于其他成员，控制着更多的信息和资源，因而对下属成员有较强的影响力;
C领导者通常是个人，当然也可以是集体;
D领导者在组织中逐渐处于核心地位，成为领导活动中最基本的领导要素；
E决定了领导效能
3、领导的内部环境的主要影响因素主要包括哪些？
（ABCDE）
A集权程度和对工作的评价；
B组织的复杂性及相应的对成员的技术、知识水平的要求；
C组织的整体规模；
D工作群体的结构；
E组织的层次和信息传递等。
4、领导者在决策中值得注意的问题是（ABCDE）
A要审时度势，善于利用机遇；
B要不仅实事求是，还要恰如其分；
C要善于利用冲突，不要追求轻易的“一致”；
D要有自我否定的批判意识，要善于充分发挥外脑的作用。
E要善于评价
5、关于领导与管理的联系，下列说法正确的是（BCDE）
A管理是从领导中分化出来的；
B领导活动与管理活动在现实的生活中，具有较强的复合性和相容性；
C管理中包含着领导，一个成功的管理者缺乏鼓动和引导能力，也就不会成功。
D一个人在从事领导的工作的时候，同时也在从事管理的工作;
E其次，领导中包含着管理，尤其是在结构维度上展开的领导行为。
6、关于原始社会时期的民主领导，下列说法不对的是（ABCD）（DE）
A原始社会时期的民主领导产生在前人类时期，亦即在类人猿时期
B领导人和被领导成员之间的关系是平等的
C在原始社会早期部落中，有权威且能力强的人就被众人公认为首领，充当领导者的角色；
D在原始社会后期的氏族公社，是一种原始的集体民主领导方式。
E决策权集中在统治者手中，下属完全处于消极受命的被动地位。
第二章领导者与追随者
（一）单项选择题（每题只有一个答案，将正确的答案填写在括号内）
1、比如，某公司的老李，经过群众推荐和组织考核，被任命为公司的经理。
他可以代表公司与其他单位签订合同，因为他有（A）。
A合法权B强制权C奖赏权D个人影响权
2、按照（D）划分，可以分为政治型领导者、行政型领导者、业务型领导者等。
A领导者的层次B领导者对职权的运用方式
C领导者与职位的关系D工作的性质和对象
3、按照（C），可以将领导者分为正式领导者和非正式领导者。
A领导者的层次B领导者对职权的运用方式
C领导者与职位的关系D工作的性质和对象
4、（C）是以解决经济基础领域的矛盾为主要任务，涉及的范围比较广阔，包括科学技术、文化教育、经济、国防、体育等众多领域。
A行政型领导B政治型领导C业务型领导D经济性领导
5、我们常说的联盟者是指（D）
A正式的追随者B非正式的追随者C组织内的追随者D组织外的追随者
（二）多项选择题（每题有二个或者二个以上的答案，多选少选不能得分，请将正确的答案填写在括号内）
1、根据领导者对职权的运用方式，可以将领导者分为（ABC）。
A独裁式领导者B参与式领导者C放任式领导者D正式领导者E非正式领导者
2、要成为一名有效的追随者，应具备下列哪些基本的素质？
（ABCDE）（BCDE）
A道德特质B诚实可信C协同合作D尽职尽责E独立勇敢
3、根据追随者所追求的目的可以将追随者分为（AC）
A信仰追随者B重要追随者C利益追随者D一般追随者E组织内追随者
4、追随者的对抗权从追随者自身来看,主要来源是（ABCD）
A追随者的专长;
B追随者熟悉组织的规章制度;
C追随者与领导者关系密切;
D追随者若采取集体行动，对抗权比较明显和有效，但若与组织规范相违,这种做法则不宜提倡。
E这种权力来自于领导者对追随者的依赖，领导者必须依赖追随者
5、关于追随者与领导者的关系，下列说法正确的是：
（ABCD）
A追随者与领导者在人格上是平等关系;
B追随者与领导者存在着互相追随互相领导的关系;
C追随者与领导者是一种伙伴关系;
D追随者与领导者是一种交易关系；
E追随者与领导者在人格上是不平等关系;
第三章领导者的素质与领导班子建设
（一）单项选择题
1、（B）是领导干部必须首先具备的基本素质，也是核心素质。
A、知识素质B、思想政治素质C、身体素质D、心理素质
2、科学发展观的核心是（A）。
A、以人为本B、以经济发展为中心C、全面发展D、协调发展
3、公文写作第一位的特点是（A）。
A、思想性B、政策性C、实践性D、规范性。
4、刘邦曰：
“夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房。
镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。
连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。
此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也……。
”这一席话不仅使刘邦深知人才决定事业成败、天下兴亡这一真谛，还在于其中包含着另一个重要的思想，即一个领导团队只有（B），才能形成较强的战斗力。
A、具有较高素质B、人才结构合理C、年龄搭配合理D、善用人才
5、（B）的特点是，突破传统的“顺理成章”的思维定势，以反常的思维方式来寻求解决问题的良策。
A、定向思维B、逆向创新思维C、传统思维D、协调思维
6、俗话说“金无足赤，人无完人”；“人非圣贤，孰能无过”。
这里的含义是指应该以（C）的眼光用人。
A、科学B、发展C、辩证D、超前
（二）多项选择题
1、思想政治素质在领导实践中的体现，重点表现为领导干部具有的（ABCD）。
A、权力观B、价值观C、政绩观D、发展观
2、领导者的道德素质主要体现在（ABCD）。
A、正直诚实B、严于律己C、廉洁奉公D、谦虚谨慎
3、领导者的基本能力主要包括（ABCD）。
A、知人善任的组织能力B、科学创新的思维能力
C、统筹兼顾的协调能力D、规范实用的写作能力
4、行政领导班子是一个有机的整体，从静态意义上说，其素质结构包括（ABCD）。
A、年龄结构B、知识结构C、智能结构D、气质结构
5、领导班子中的良性互补的合力关系主要表现为（ABCD）。
A、经验、阅历的互补关系B、专业知识互补关系
C、品德互动关系D、能力的互补关系
6、领导班子中的合力状态主要看（ABCD）方面
A、团结合作能力B、科学决策和处理复杂事务的能力
C、社会动员与社会统御的能力D、清除积弊和开拓进取的能力
7、领导班子建设时运用互补思想，主要需要注意以下（ABCDE）方面的互补。
A、知识结构B、专业结构C、能力结构D、年龄结构E、个性心理素质结构
8、具备良好职业心理素质的领导者，往往具有如下特点（ABCDE）。
A、情绪稳定B、性格宜人C、乐观自信D、意志坚定E、心胸开阔
9、《资治通鉴》记载了子思向卫国国君慎公推荐苟变为“干城之将”的故事，子思说：
“好的统治者在选拔人才时，就像木匠挑选木材一样，取其所长，弃其所短。
正因如此，合抱粗的大树干，即使有数尺是朽木，好的木匠也不会弃之不用”。
这个故事说明（ABD）。
（ABCD）
A、选人不能仅看其某一方面B、选人不能仅看其一时一事
C、选人要看其主流方面D、选人要看其发展变化的趋势
10、在领导实践中，统筹兼顾的协调能力需要处理好（ACD）。
（ABCD）
A、民主与集中的关系B、原则性与灵活性的关系
C、全局与局部的关系D、大事与小事的关系
第四章
（一）单项选择题
1、（B）是指是建立在惧怕基础上的，能对他人生理及安全需要进行控制的权力。
A、合法权力B、强制权力C、魅力权力D、专家权力
2、领导者正确的授权有很多的优点，以下不属于授权的优点的是（D）。
A、正确的授权可以减少领导工作负担
B、正确的授权是对下属的一种信任
C、正确的授权有利于“发现人才、锻炼人才、培养人才”
D、正确的授权会分散领导的权威
3、领导者授权可以分成四个阶段：
责任分解细、权力授予授权者、授权检查与跟踪、以及（A）
A、授权终止与评估B、权力分析C、考核D、权力转移
4、一般指在某个领域具有独到而高超的见解，从而在下属心中获得的一种权力。
（D）
A、合法权力B、强制权力C、魅力权力D、专家权力
5、系统的整体功能原理告诉我们，要想使领导活动实现高效运转和整体功能最优，领导者在进行权力分配时就一定要遵循（A）的原则。
A、分配适度B、能者多劳C、平均分配D、强制分配
（二）多项选择题
1、权力的来源包括（ABCD）
A、合法权力B、强制权力C、专家权力D、魅力权力
2、权力的特征主要表现为（ACD）
A、法定权力的强制性B、非法定权力的动态性
C、领导权力使用的多层次性D、领导权力运用的灵活性
3、权力运用的一般原则包括（ABC）（ABCD）
A、谨慎使用权力B、讲究实效（效用原则）
C、恰当运用奖励权D、运用强制性权力要果断坚决
4、基层领导者权力分配的时候，要遵循（ABCDE）
A、职权一致、责权对等原则B、层级分明
C、权责明确原则D、系统优化原则E、量才授贤原则。
5、领导者正确授权的优点包括（ACDE）（ABCDE）
A、可以减少领导工作负担，使领导集中精力处理更重要更大的问题
B、正确的授权是对下属的一种信任，有利于充分发掘下属的创造性
C、正确的授权有利于“发现人才、锻炼人才、培养人才”
D、正确的授权有利于团队建设，有利于培养领导者与下属之间的协调团结
E、正确的授权有利于避免专断，降低决策错误的发生
6、领导者授权可以分成四个阶段（ABCD）
A、责任分解细B、权力授予授权者C、授权检查与跟踪D、授权终止与评估
7、在授权过程中，领导者授权应遵循（ABCE）（ABCDE）
A、责权利一致的原则B、授权有度的原则C、相互信赖的原则
D、保留主要权力的原则E、有效控权的原则
8、领导者授权也应注意的细节问题，主要包括（ABCDE）。
A、决定什么事要授权出去B、说明清楚你要的结果
C、清楚界定下属的责任D、沟通下属的职责
E、设定时程，订定后续时间表
9、理想的授权人选主要指（ABC）。
（ABCD）
A、无私奉献的人B、正直忠诚的人C、善于团结协作的人D、独立思考的人
10、领导者在依据下属职权范围充分授权的同时，必须对所授之权实施有效的控制和监督，控制权力的途径有（ABCD）
A、指明下属行使权力的范围B、监督下属行使权力的方向
C、检查下属行使权力的结果D、保留收回权力的权力
第五章基层领导决策的方法
（一）单项选择题
1、按照决策的性质和方式，我们可以将决策的类型分为（B）
A、集体决策和个人决策B、经验决策和科学决策
C、程序性决策和非程序性决策D、战略决策和战术决策
2、我国的全国人大常务委员会和瑞士的委员会制在重大问题都采取（D）的方式。
A、经验决策B、战术决策C、个人决策D、集体决策
3、我国三峡工程建设方案经几千名专家几十年反复论证后产生，这种决策属于（B）。
A、经验决策B、科学决策C、个人决策D、集体决策
4、（C）在决策系统中处于核心和枢纽的地位，是决策系统中最活跃、最积极的因素。
A、决策信息B、决策目标C、决策主体D、决策备选方案
5、提供给决策的每一个方案都可能出现几种不同的后果，但是各种后果出现的概率是已知的，这种决策类型属于（A）。
A、风险型决策B、非确定型决策C、确定型决策D、战略型决策
6、我们通常所讲的“拍脑瓜”式的决策方法是（D）
A、头脑风暴法B、德尔菲法C、决策树法D、直觉决策法
7、最古老也最常用的决策方案评估方法是（C）
A、试验法B、数学分析法C、经验分析法D、头脑风暴法
8、头脑风暴法是一种（D）
A、试验法B、数学分析法C、定量分析法D、定性分析法
9、德尔菲法应用非常广泛，其主要的缺点是（D）
A、讨论中权威人士的意见容易影响到他人的意见。
B、有些专家碍于情面不愿意发表与其他人不同的意见。
C、讨论者出于自尊心而不愿意修改自己原来不全面的意见。
D、过程比较复杂，花费的时间比较长。
10、运用智囊人物的智慧，在领导决策中起咨询作用的方式，在我国最早可以追溯到（C）
A、夏朝B、唐朝C、春秋战国D、秦朝
（二）多项选择题
1、科学决策和经验决策相比具备哪些特点（ABCDE）
A、强调集体的决策B、重视各种专家和智囊团的作用
C、重视科学的决策程序D、重视科学的决策方法
E、重视决策的分类
2、按照决策的性质和方式，我们可以将决策的类型分为（AB）（如考了则选AB）
A、集体决策B、个人决策C、程序性决策
D、战略决策E、战术决策
3、经验决策的局限性主要体现在（ABCD）
A、它完全取决于决策者个人的素质
B、不能自觉的按照一定的决策程序进行，主观色彩太浓
C、很难做出精确的定量分析
D、容易导致决策的盲目性
E、谋和断有明确的分工
4、在拟定决策备选方案的时候应该注意（ABC）
A、方案要尽可能的多B、方案之间应该具备排斥性。
C、要打破霍布森选择D、要认真评估每一个备选方案
E、要明确具体
5、决策目标是决策所要希望达到的状态，领导者在制定决策目标的时候要尽量做到（ABCD）
A、目标要科学，符合客观规律和基层组织的实际情况。
B、目标要切实可行
C、要正确处理好多目标之间的关系，特别是互相冲突的目标之间的关系。
D、要具备胆识和魄力
E、要认真计算每个目标的成本
6、判断一个备选方案为优化的方案的标准是（ABCD）
A、是否可以实现决策目标B、备选方案实施的成本大小
C、决策备选方案的风险大小D、实现同样的目标，成本越小，方案越优化
E、要有科学的评价方法
7、头脑风暴法的基本原则是（ABCDE）
A、严格限制问题范围，明确具体要求以便使注意力集中。
B、不能对别人的意见提出怀疑和批评，要研究任何一种设想，而不管这种设想是否适当和可行。
C、发言要精炼，不要详细论述。
冗长的发言将有碍产生富有成效的创造性气氛。
D、不允许参加者使用事先准备好的发言稿，提倡即席发言。
E、支持和鼓励参加者解除思想顾虑，创造一种自由的气氛，激发参加者的积极性。
8、现代领导者必须端正对智囊团的看法，下列说法正确的是（AD）
A、智囊团不是行政机构，不要承担日常行政事务
B、领导者可以将智囊团当行政人员来使用
C、智囊团实际上就是领导者的秘书班子。
D、智囊团的主要精力应该集中于研究重大的长远的问题
E、智囊团必要时可以对下级组织发号施令。
9、在基层领导者的决策工作中，比较长剑的决策失误类型为（ABCD）
A、决策错误B、决策失效C、决策流产
D、机会失误E、追踪决策
10、追踪决策具备的新的特征是（ABC）
A、回溯分析B、非零起点C、双重优化
D、多方案原则E、信息原则
第六章基层领导用人的方法
（一）单项选择
1、按照（A），我们可以将人才分为思维型人才、组织型人才和执行型人才。
A、人才的能力特点B、人才的自身素质
C、人才的社会活动D、人才的性格特点
2、教育家、艺术家和社会活动家主要属于（C）。
A、领导管理型人才B、创造发明型人才
C、文化耕耘型人才D、能工巧匠型人才
3、利用考试来选拔人才是（B）的一种创举
A、英国B、中国
C、法国D、德国
4、一个人本来只能挑50公斤，领导者硬要他挑100公斤，即使领导者是出于好意，由于人才吃不消而使得效果较差。
相反，如果对于那些能挑100公斤的人如果只给他挑50公斤的担子，则又不能充分发挥其才能，甚至会埋没他的才能。
这违背了领导用人的（C）
A、扬长避短原则B、合理搭配原则
C、量才用人原则D、用人不疑原则
5、古人云：
器必试而后知其利钝，马必驾而后知其驽良，这话说明领导者在选拔人才时应该坚持（B）
A、德才兼备的原则B、察言与观行相结合的原则
C、考察历史与考察现实相结合D、组织考核与群众评议相结合
6、唐太宗李世民认为：
为官择人者治，为人择官者乱。
这句话的意思是领导者在选拔人才时应该做到（C）
A、竞争择优B、公开公平
C、因事择人D、任人唯亲
7、（B），中华人民共和国人事部颁布了《国家公务员录用暂行条例》，标志着国家公务员考试录用制度正式建立。
A、1993年6月B、1994年6月
C、1995年6月D、1996年6月
8、对人的看法过多的依赖于第一印象，往往形成错误的心理定势，这种心理误区通常称为（C）
A、近因效应B、刻板效应
C、首因效应D、晕伦效应
9、善于用于形象的手法，将一定的理论、观点和社会现实表现出来的人才，属于（C）
A、发现型人才B、创造发明型人才
C、再现型人才D、社交型人才
10、（C）是中国共产党在长期的革命和建设过程中创立的。
A、自荐法B、他荐法
C、群众推荐法D、信息网络法
（二）多项选择题
1、按照人才的自身素质标准，我们可以将人才分为（AB）
A、再现型人才B、发现型人才C、领导管理型人才
D、能工巧匠型人才E、文化耕耘型人才
2、领导者在选拔人才时候要做到察言与观行相结合，可以（AB）
A、设置一定的试用期B、委以政事察其真才实学C、更多考察现实
D、始终把道德放在首位E、也要重视才的作用
3、竞争择优就是在公开平等的条件下，让求职者依靠自身的素质进行竞争，这种方法的优点在于（ABC）
A、首先是拓宽了选人的范围和视野
B、选才工作的透明度有所提高
C、可以防止和克服领导者在选人问题上的不正之风
D、可以达到科学开发人力资源的目的
E、能够大大提高员工的留任率
4、竞争上岗法是我国近几年来采用的一种选拔人才的方法，这种方法的优点是（ABCDE）
A、使晋升人选的范围扩大，有利于组织在更大范围内选拔人才
B、方有利于优秀人才脱颖而出
C、提高了工作的透明度
D、强化了民主监督
E、打破了论资排辈和平衡照顾的格局。
5、领导者的信任对下属是一种巨大的激励力量，具体体现在（ABCDE）
A、使下属产生安全感，增强工作的自信心
B、使下属对组织产生归属感和认同感
C、使下属产生责任感，极大的激发下属的工作主动创造性
D、增强下属克服困难的勇气和力量
E、增强下属大胆独立去开展工作的信心
6、领导培育人才的方法主要有（ABC）
A、敏锐的发现人才，顺势育才B、给员工压担子，使员工在压力中成长
C、坚持集中培训，完善培训体系D、扬长避短，各尽所能
E、五湖四海，宽以容才
7、下列关于信息渠道法的说法，正确的是（ABCD）
A、是信息网络社会选拔人才的一种特色的方法。
B、通过建立人才信息网络，实现人才在更大范围内的流动。
C、可以大大提高人才的利用率
D、可以使人才资源得到最优配置，极大的提高工作效率
E、是中国古代的一种创举
8、关于荐举法，下列说法中正确的是（ADE）
A、是中国共产党在长期的革命和建设过程中创立的
B、这种方法能够将人才的推荐者和人才的选拔者两方面的主观能动性有机结合起来
C、有利于扩大人才选拔的范围和视野
D、有利于发挥人才推荐者的积极性，保证人才的质量
E、缺乏程序化和法制化，人治特点比较明显
9、领导者在选拔人才的时候要坚持考察现实和考察历史相结合，这要求领导者（ABCE）
A、不仅要考察人才的过去，特别要注意他目前的工作情况和表现
B、在考察人才时，对历史的考察主要起参照作用
C、决定一个人是否是人才的关键应该是其现实的表现
D、领导者应该将考察的重点放在考察历史上，参考现在的表现
E、一个人现在是从过去发展而来，领导者的考察重点应该放在现实上，参照历史
10、领导者在选拔人才的时候要做到坚持组织考核与群众评议相结合，必须（ABCDE）
A、要敢于打破只对干部进行组织考察的做法
B、让广大干部及其他方面的人才能接受群众监督，抵制选才用人的不正之风
C、群众评议要有组织的进行
D、要十分注意群众的意见
E、要反对脱离组织随意对人才乱说一气的无政府主义
第七章基层领导激励的方法
（一）单项选择
1、东方航空公司曾经实行过这样的计划，允许作业人员对直接影响他们工作的决策有更多的发言权，在实行这项决定后，仅仅机械技工的生产力就有很大的提高，价值合计5000万美元，这里东航的领导者使用的是（D）
A、榜样激励法B、目标激励法C、情感激励法D、参与管理法
2、产权激励，通过实现员工持股，从而发挥员工的主体性作用，这种制度最先是由（C）律师凯尔索创立，在现代的企业界广泛使用。
A、英国B、德国C、美国D、中国
3、（A）是激励的起点。
A、洞察需要B、明确动机C、满足需要D、注重激励反馈
4、小李非常努力的工作，希望年底能拿到一大笔奖金（比如1万元），可是年终的时候，领导决定保送小李去某大学读MBA，小李听到这个消息后，不但不高兴，反而非常失望，说明该单位的领导在激励的时候违背了（B）。
A、实事求是原则B、适时适度原则C、公平合理原则D、有益性原则
5、苹果公司的创始人乔布兹归纳苹果公司的激励艺术的时候说：
我没雇用真正能干的人，并且创造一种人们可犯错误并能从错误中得到成长的环境。
这说明
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