基层领导科学选择题与判断题 案例.docx

1、基层领导科学选择题与判断题 案例同学们，蓝色字体的题目是答案有争议的题目，你们按红色答案即后面括号内的答案记忆。第一章（一）单项选择题（下列题目只有一个正确答案，请将正确的答案填写在括号内）1、领导科学作为一门学科，主要产生于（ A ）A 20世纪30年代; B 20世纪40年代; C20世纪50年代; D20世纪60年代2、20世纪20年代，美国通用汽车公司总裁斯隆在经理制的基础上提出了“集中政策，分散管理”的（ A ）A 事业部制； B 经理制； C 专家制； D专家集团制3、英国邓洛普公司总裁雷伊杰第斯曾经说过：“数百年来的战争史中，我们发现，将领的才能对战役的输赢有着极大的影响力，即使

2、在武器进步的现代战争中亦然。竞争激烈的商业战场正如战场，领导者正如战场的将军。”关于这句话的意思表述正确的是（ C ）A一个组织要生存下来，不需要有杰出的领导者来为组织把握方向B 因为领导对将来的预测无法做到完全正确，所以对提高组织的环境应变能力没有很大的作用。C领导是一个组织存在和发展的必然要求。D领导的存在是社会组织复杂化的必然结果。4、邓小平曾指出：“善于发现人才，团结人才，使用人才，是领导者成熟的主要标志之一。”这说明（ A ）A选才与用人是领导的重要职能 B选才与用人是领导的首要职能C选才与用人是领导的次要职能 D领导者选才与用人其实就是是一个技术问题5、领导活动的主体应该是（ B

3、）A追随者 B领导者 C领导目标 D领导环境（二）多项选择题（下列题目有二个或者二个以上的正确答案，请将正确的答案填写在括号内）1、完整的领导过程一般说来包括下列哪些要素？（ ABCDE ）A领导者; B追随者; C领导手段; D领导目标; E领导环境2、下列关于领导者的描述正确的是：（ ABCD ）A致力于实现领导过程的人就是领导者。B领导者在组织中扮演的角色地位高于其他成员，控制着更多的信息和资源，因而对下属成员有较强的影响力;C 领导者通常是个人，当然也可以是集体;D领导者在组织中逐渐处于核心地位，成为领导活动中最基本的领导要素；E 决定了领导效能3、领导的内部环境的主要影响因素主要包括

4、哪些？（ ABCDE ）A集权程度和对工作的评价；B组织的复杂性及相应的对成员的技术、知识水平的要求；C组织的整体规模；D工作群体的结构；E组织的层次和信息传递等。4、领导者在决策中值得注意的问题是（ ABCDE ）A要审时度势，善于利用机遇；B要不仅实事求是，还要恰如其分；C要善于利用冲突，不要追求轻易的“一致”；D要有自我否定的批判意识，要善于充分发挥外脑的作用。E要善于评价5、关于领导与管理的联系，下列说法正确的是（ BCDE ）A管理是从领导中分化出来的；B领导活动与管理活动在现实的生活中，具有较强的复合性和相容性；C管理中包含着领导，一个成功的管理者缺乏鼓动和引导能力，也就不会成功。

5、D一个人在从事领导的工作的时候，同时也在从事管理的工作;E其次，领导中包含着管理，尤其是在结构维度上展开的领导行为。6、关于原始社会时期的民主领导，下列说法不对的是（ ABCD ）(DE)A原始社会时期的民主领导产生在前人类时期，亦即在类人猿时期B领导人和被领导成员之间的关系是平等的C在原始社会早期部落中，有权威且能力强的人就被众人公认为首领，充当领导者的角色；D在原始社会后期的氏族公社，是一种原始的集体民主领导方式。E决策权集中在统治者手中，下属完全处于消极受命的被动地位。第二章 领导者与追随者（一）单项选择题（每题只有一个答案，将正确的答案填写在括号内）1、比如，某公司的老李，经过群众推荐

6、和组织考核，被任命为公司的经理。他可以代表公司与其他单位签订合同，因为他有（ A ）。A 合法权 B 强制权 C奖赏权 D 个人影响权2、按照（ D ）划分，可以分为政治型领导者、行政型领导者、业务型领导者等。A 领导者的层次 B 领导者对职权的运用方式 C领导者与职位的关系 D工作的性质和对象3、按照（ C ），可以将领导者分为正式领导者和非正式领导者。A 领导者的层次 B 领导者对职权的运用方式 C领导者与职位的关系 D工作的性质和对象4、（ C ）是以解决经济基础领域的矛盾为主要任务，涉及的范围比较广阔，包括科学技术、文化教育、经济、国防、体育等众多领域。A 行政型领导 B 政治型领导

7、C业务型领导 D 经济性领导5、我们常说的联盟者是指（ D ）A 正式的追随者 B 非正式的追随者 C组织内的追随者 D 组织外的追随者（二）多项选择题（每题有二个或者二个以上的答案，多选少选不能得分，请将正确的答案填写在括号内）1、根据领导者对职权的运用方式，可以将领导者分为（ ABC ）。A独裁式领导者 B参与式领导者 C放任式领导者 D 正式领导者 E 非正式领导者2、要成为一名有效的追随者，应具备下列哪些基本的素质？（ ABCDE ）（BCDE）A道德特质 B诚实可信 C协同合作 D尽职尽责 E独立勇敢3、根据追随者所追求的目的可以将追随者分为（ A C ）A信仰追随者 B重要追随者

8、C利益追随者 D一般追随者 E组织内追随者4、追随者的对抗权从追随者自身来看,主要来源是（ ABCD ）A追随者的专长;B追随者熟悉组织的规章制度;C追随者与领导者关系密切;D追随者若采取集体行动，对抗权比较明显和有效，但若与组织规范相违,这种做法则不宜提倡。E这种权力来自于领导者对追随者的依赖，领导者必须依赖追随者5、关于追随者与领导者的关系，下列说法正确的是：（ ABCD ）A追随者与领导者在人格上是平等关系;B追随者与领导者存在着互相追随互相领导的关系;C追随者与领导者是一种伙伴关系;D追随者与领导者是一种交易关系；E追随者与领导者在人格上是不平等关系;第三章 领导者的素质与领导班子建设

9、（一）单项选择题1、（ B ）是领导干部必须首先具备的基本素质，也是核心素质。A、知识素质 B、思想政治素质 C、身体素质 D、心理素质2、科学发展观的核心是（ A ）。A、以人为本 B、以经济发展为中心 C、全面发展 D、协调发展3、公文写作第一位的特点是（ A ）。A、思想性 B、政策性 C、实践性 D、规范性。4、刘邦曰：“夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。” 这一席话不仅使刘邦深知人才决定事业成败、天下兴亡这一真谛，还在于其中包含着另一个重要的思想

10、，即一个领导团队只有（ B ），才能形成较强的战斗力。A、具有较高素质 B、人才结构合理 C、年龄搭配合理 D、善用人才5、（ B ）的特点是，突破传统的“顺理成章”的思维定势，以反常的思维方式来寻求解决问题的良策。A、定向思维 B、逆向创新思维 C、传统思维 D、协调思维6、俗话说“金无足赤，人无完人”；“人非圣贤，孰能无过”。这里的含义是指应该以（ C ）的眼光用人。A、科学 B、发展 C、辩证 D、超前（二）多项选择题1、思想政治素质在领导实践中的体现，重点表现为领导干部具有的（ ABCD ）。A、权力观 B、价值观 C、政绩观 D、发展观2、领导者的道德素质主要体现在（ ABCD ）。

11、A、正直诚实 B、严于律己 C、廉洁奉公 D、谦虚谨慎3、领导者的基本能力主要包括（ ABCD ）。A、知人善任的组织能力 B、科学创新的思维能力C、统筹兼顾的协调能力 D、规范实用的写作能力4、行政领导班子是一个有机的整体，从静态意义上说，其素质结构包括（ ABCD ）。A、年龄结构 B、知识结构 C、智能结构 D、气质结构5、领导班子中的良性互补的合力关系主要表现为（ ABCD ）。A、经验、阅历的互补关系B、专业知识互补关系C、品德互动关系 D、能力的互补关系6、领导班子中的合力状态主要看（ ABCD ）方面A、团结合作能力 B、科学决策和处理复杂事务的能力C、社会动员与社会统御的能力

12、D、清除积弊和开拓进取的能力7、领导班子建设时运用互补思想，主要需要注意以下（ ABCDE ）方面的互补。A、知识结构B、专业结构C、能力结构D、年龄结构E、个性心理素质结构8、具备良好职业心理素质的领导者，往往具有如下特点（ ABCDE ）。A、情绪稳定 B、性格宜人 C、乐观自信 D、意志坚定E、心胸开阔9、资治通鉴记载了子思向卫国国君慎公推荐苟变为“干城之将”的故事，子思说：“好的统治者在选拔人才时，就像木匠挑选木材一样，取其所长，弃其所短。正因如此，合抱粗的大树干，即使有数尺是朽木，好的木匠也不会弃之不用”。这个故事说明（ ABD ）。（ABCD）A、选人不能仅看其某一方面 B、选人不

13、能仅看其一时一事C、选人要看其主流方面 D、选人要看其发展变化的趋势10、在领导实践中，统筹兼顾的协调能力需要处理好（ ACD ）。（ABCD）A、民主与集中的关系 B、原则性与灵活性的关系C、全局与局部的关系 D、大事与小事的关系第四章（一）单项选择题1、（ B ）是指是建立在惧怕基础上的，能对他人生理及安全需要进行控制的权力。A、合法权力 B、强制权力 C、魅力权力 D、专家权力2、领导者正确的授权有很多的优点，以下不属于授权的优点的是（ D ）。A、正确的授权可以减少领导工作负担 B、正确的授权是对下属的一种信任C、正确的授权有利于“发现人才、锻炼人才、培养人才”D、正确的授权会分散领导

14、的权威3、领导者授权可以分成四个阶段：责任分解细、权力授予授权者、授权检查与跟踪、以及（ A ）A、授权终止与评估 B、权力分析 C、考核 D、权力转移4、一般指在某个领域具有独到而高超的见解，从而在下属心中获得的一种权力。( D )A、合法权力 B、强制权力 C、魅力权力 D、专家权力5、系统的整体功能原理告诉我们，要想使领导活动实现高效运转和整体功能最优，领导者在进行权力分配时就一定要遵循（ A ）的原则。A、分配适度 B、能者多劳 C、平均分配 D、强制分配（二）多项选择题1、权力的来源包括（ ABCD ）A、合法权力 B、强制权力 C、专家权力 D、魅力权力2、权力的特征主要表现为（

15、ACD ）A、法定权力的强制性 B、非法定权力的动态性 C、领导权力使用的多层次性 D、领导权力运用的灵活性3、权力运用的一般原则包括（ ABC ）（ABCD）A、谨慎使用权力 B、讲究实效（效用原则）C、恰当运用奖励权 D、运用强制性权力要果断坚决4、基层领导者权力分配的时候，要遵循（ABCDE ）A、职权一致、责权对等原则 B、层级分明C、权责明确原则 D、系统优化原则 E、量才授贤原则。5、领导者正确授权的优点包括（ ACDE ）(ABCDE)A、可以减少领导工作负担，使领导集中精力处理更重要更大的问题B、正确的授权是对下属的一种信任，有利于充分发掘下属的创造性C、正确的授权有利于“发现

16、人才、锻炼人才、培养人才”D、正确的授权有利于团队建设，有利于培养领导者与下属之间的协调团结E、正确的授权有利于避免专断，降低决策错误的发生6、领导者授权可以分成四个阶段（ ABCD ）A、责任分解细 B、权力授予授权者 C、授权检查与跟踪 D、授权终止与评估7、在授权过程中，领导者授权应遵循（ ABCE ）(ABCDE)A、责权利一致的原则 B、授权有度的原则 C、相互信赖的原则D、保留主要权力的原则 E、有效控权的原则8、领导者授权也应注意的细节问题，主要包括（ ABCDE ）。A、决定什么事要授权出去 B、说明清楚你要的结果C、清楚界定下属的责任 D、沟通下属的职责E、设定时程，订定后续

17、时间表9、理想的授权人选主要指（ ABC ）。(ABCD)A、无私奉献的人 B、正直忠诚的人 C、善于团结协作的人 D、独立思考的人10、领导者在依据下属职权范围充分授权的同时，必须对所授之权实施有效的控制和监督，控制权力的途径有（ ABCD ）A、指明下属行使权力的范围 B、监督下属行使权力的方向C、检查下属行使权力的结果 D、保留收回权力的权力第五章 基层领导决策的方法（一）单项选择题1、按照决策的性质和方式，我们可以将决策的类型分为（ B ）A、集体决策和个人决策 B、经验决策和科学决策C、程序性决策和非程序性决策 D、战略决策和战术决策2、我国的全国人大常务委员会和瑞士的委员会制在重大

18、问题都采取（ D ）的方式。A、经验决策 B、战术决策 C、个人决策 D、集体决策3、我国三峡工程建设方案经几千名专家几十年反复论证后产生，这种决策属于（ B ）。A、经验决策 B、科学决策 C、个人决策 D、集体决策4、（ C ）在决策系统中处于核心和枢纽的地位，是决策系统中最活跃、最积极的因素。A、决策信息 B、决策目标 C、决策主体 D、决策备选方案5、提供给决策的每一个方案都可能出现几种不同的后果，但是各种后果出现的概率是已知的，这种决策类型属于（ A ）。A、风险型决策 B、非确定型决策 C、确定型决策 D、战略型决策6、我们通常所讲的“拍脑瓜”式的决策方法是（ D ）A、头脑风暴法

19、 B、德尔菲法 C、决策树法 D、直觉决策法7、最古老也最常用的决策方案评估方法是（ C ）A、试验法 B、数学分析法 C、经验分析法 D、头脑风暴法8、头脑风暴法是一种（ D ）A、试验法 B、数学分析法 C、定量分析法 D、定性分析法9、德尔菲法应用非常广泛，其主要的缺点是（ D ）A、讨论中权威人士的意见容易影响到他人的意见。B、有些专家碍于情面不愿意发表与其他人不同的意见。C、讨论者出于自尊心而不愿意修改自己原来不全面的意见。D、过程比较复杂，花费的时间比较长。10、运用智囊人物的智慧，在领导决策中起咨询作用的方式，在我国最早可以追溯到（ C ）A、夏朝 B、唐朝 C、春秋战国 D、秦

20、朝（二）多项选择题1、科学决策和经验决策相比具备哪些特点（ ABCDE ）A、强调集体的决策 B、重视各种专家和智囊团的作用C、重视科学的决策程序 D、重视科学的决策方法E、重视决策的分类2、按照决策的性质和方式，我们可以将决策的类型分为（ AB ）（如考了则选AB）A、集体决策 B、个人决策 C、程序性决策D、战略决策 E、战术决策3、经验决策的局限性主要体现在（ ABCD ）A、它完全取决于决策者个人的素质B、不能自觉的按照一定的决策程序进行，主观色彩太浓C、很难做出精确的定量分析D、容易导致决策的盲目性E、谋和断有明确的分工4、在拟定决策备选方案的时候应该注意（ ABC ）A、方案要尽可

21、能的多 B、方案之间应该具备排斥性。C、要打破霍布森选择 D、要认真评估每一个备选方案E、要明确具体5、决策目标是决策所要希望达到的状态，领导者在制定决策目标的时候要尽量做到（ ABCD ）A、目标要科学，符合客观规律和基层组织的实际情况。B、目标要切实可行C、要正确处理好多目标之间的关系，特别是互相冲突的目标之间的关系。D、要具备胆识和魄力E、要认真计算每个目标的成本6、判断一个备选方案为优化的方案的标准是（ ABCD ）A、是否可以实现决策目标 B、备选方案实施的成本大小C、决策备选方案的风险大小 D、实现同样的目标，成本越小，方案越优化E、要有科学的评价方法7、头脑风暴法的基本原则是（

22、ABCDE ）A、严格限制问题范围，明确具体要求以便使注意力集中。B、不能对别人的意见提出怀疑和批评，要研究任何一种设想，而不管这种设想是否适当和可行。C、发言要精炼，不要详细论述。冗长的发言将有碍产生富有成效的创造性气氛。D、不允许参加者使用事先准备好的发言稿，提倡即席发言。E、支持和鼓励参加者解除思想顾虑，创造一种自由的气氛，激发参加者的积极性。8、现代领导者必须端正对智囊团的看法，下列说法正确的是（ AD ）A、智囊团不是行政机构，不要承担日常行政事务B、领导者可以将智囊团当行政人员来使用C、智囊团实际上就是领导者的秘书班子。D、智囊团的主要精力应该集中于研究重大的长远的问题E、智囊团必

23、要时可以对下级组织发号施令。9、在基层领导者的决策工作中，比较长剑的决策失误类型为（ ABCD ）A、决策错误 B、决策失效 C、决策流产D、机会失误 E、追踪决策10、追踪决策具备的新的特征是（ ABC ）A、回溯分析 B、非零起点 C、双重优化D、多方案原则 E、信息原则第六章 基层领导用人的方法（一）单项选择1、按照( A )，我们可以将人才分为思维型人才、组织型人才和执行型人才。A、人才的能力特点 B、人才的自身素质C、人才的社会活动 D、人才的性格特点2、教育家、艺术家和社会活动家主要属于（ C ）。A、领导管理型人才 B、创造发明型人才C、文化耕耘型人才 D、能工巧匠型人才3、利用

24、考试来选拔人才是（ B ）的一种创举A、英国 B、中国C、法国 D、德国4、一个人本来只能挑50公斤，领导者硬要他挑100公斤，即使领导者是出于好意，由于人才吃不消而使得效果较差。相反，如果对于那些能挑100公斤的人如果只给他挑50公斤的担子，则又不能充分发挥其才能，甚至会埋没他的才能。这违背了领导用人的（ C ）A、扬长避短原则 B、合理搭配原则C、量才用人原则 D、用人不疑原则5、古人云：器必试而后知其利钝，马必驾而后知其驽良，这话说明领导者在选拔人才时应该坚持（ B ）A、德才兼备的原则 B、察言与观行相结合的原则C、考察历史与考察现实相结合 D、组织考核与群众评议相结合6、唐太宗李世民

25、认为：为官择人者治，为人择官者乱。这句话的意思是领导者在选拔人才时应该做到（ C ）A、竞争择优 B、公开公平C、因事择人 D、任人唯亲7、（ B ），中华人民共和国人事部颁布了国家公务员录用暂行条例，标志着国家公务员考试录用制度正式建立。A、1993年6月 B、1994年6月C、1995年6月 D、1996年6月8、对人的看法过多的依赖于第一印象，往往形成错误的心理定势，这种心理误区通常称为（ C ）A、近因效应 B、刻板效应C、首因效应 D、晕伦效应9、善于用于形象的手法，将一定的理论、观点和社会现实表现出来的人才，属于（ C ）A、发现型人才 B、创造发明型人才C、再现型人才 D、社交型

26、人才10、（ C ）是中国共产党在长期的革命和建设过程中创立的。A、自荐法 B、他荐法C、群众推荐法 D、信息网络法（二）多项选择题1、按照人才的自身素质标准，我们可以将人才分为（ AB ）A、再现型人才 B、发现型人才 C、领导管理型人才D、能工巧匠型人才 E、文化耕耘型人才2、领导者在选拔人才时候要做到察言与观行相结合，可以（ AB ）A、设置一定的试用期 B、委以政事察其真才实学 C、更多考察现实D、始终把道德放在首位 E、也要重视才的作用3、竞争择优就是在公开平等的条件下，让求职者依靠自身的素质进行竞争，这种方法的优点在于（ ABC ）A、首先是拓宽了选人的范围和视野 B、选才工作的透

27、明度有所提高C、可以防止和克服领导者在选人问题上的不正之风D、可以达到科学开发人力资源的目的E、能够大大提高员工的留任率4、竞争上岗法是我国近几年来采用的一种选拔人才的方法，这种方法的优点是（ ABCDE ）A、使晋升人选的范围扩大，有利于组织在更大范围内选拔人才B、方有利于优秀人才脱颖而出C、提高了工作的透明度D、强化了民主监督E、打破了论资排辈和平衡照顾的格局。5、领导者的信任对下属是一种巨大的激励力量，具体体现在（ ABCDE ）A、使下属产生安全感，增强工作的自信心B、使下属对组织产生归属感和认同感C、使下属产生责任感，极大的激发下属的工作主动创造性D、增强下属克服困难的勇气和力量E、

28、增强下属大胆独立去开展工作的信心6、领导培育人才的方法主要有（ ABC ）A、敏锐的发现人才，顺势育才 B、给员工压担子，使员工在压力中成长C、坚持集中培训，完善培训体系 D、扬长避短，各尽所能E、五湖四海，宽以容才7、下列关于信息渠道法的说法，正确的是（ ABCD ）A、是信息网络社会选拔人才的一种特色的方法。B、通过建立人才信息网络，实现人才在更大范围内的流动。C、可以大大提高人才的利用率D、可以使人才资源得到最优配置，极大的提高工作效率E、是中国古代的一种创举8、关于荐举法，下列说法中正确的是（ ADE ）A、是中国共产党在长期的革命和建设过程中创立的B、这种方法能够将人才的推荐者和人才

29、的选拔者两方面的主观能动性有机结合起来C、有利于扩大人才选拔的范围和视野D、有利于发挥人才推荐者的积极性，保证人才的质量E、缺乏程序化和法制化，人治特点比较明显9、领导者在选拔人才的时候要坚持考察现实和考察历史相结合，这要求领导者（ ABCE ）A、不仅要考察人才的过去，特别要注意他目前的工作情况和表现B、在考察人才时，对历史的考察主要起参照作用C、决定一个人是否是人才的关键应该是其现实的表现D、领导者应该将考察的重点放在考察历史上，参考现在的表现E、一个人现在是从过去发展而来，领导者的考察重点应该放在现实上，参照历史10、领导者在选拔人才的时候要做到坚持组织考核与群众评议相结合，必须（ AB

30、CDE ）A、要敢于打破只对干部进行组织考察的做法B、让广大干部及其他方面的人才能接受群众监督，抵制选才用人的不正之风C、群众评议要有组织的进行D、要十分注意群众的意见E、要反对脱离组织随意对人才乱说一气的无政府主义第七章 基层领导激励的方法（一）单项选择1、东方航空公司曾经实行过这样的计划，允许作业人员对直接影响他们工作的决策有更多的发言权，在实行这项决定后，仅仅机械技工的生产力就有很大的提高，价值合计5000万美元，这里东航的领导者使用的是( D ) A、榜样激励法 B、目标激励法 C、情感激励法 D、参与管理法2、产权激励，通过实现员工持股，从而发挥员工的主体性作用，这种制度最先是由（ C ）律师凯尔索创立，在现代的企业界广泛使用。A、英国 B、德国 C、美国 D、中国3、（ A ）是激励的起点。A、洞察需要 B、明确动机 C、满足需要 D、注重激励反馈4、小李非常努力的工作，希望年底能拿到一大笔奖金（比如1万元），可是年终的时候，领导决定保送小李去某大学读MBA，小李听到这个消息后，不但不高兴，反而非常失望，说明该单位的领导在激励的时候违背了（ B ）。A、实事求是原则 B、适时适度原则 C、公平合理原则 D、有益性原则5、苹果公司的创始人乔布兹归纳苹果公司的激励艺术的时候说：我没雇用真正能干的人，并且创造一种人们可犯错误并能从错误中得到成长的环境。这说明