国家开放大学电大《信息化管理与运作》网络核心课形考网考作业及答案.docx
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国家开放大学电大《信息化管理与运作》网络核心课形考网考作业及答案
最新国家开放大学电大《信息化管理与运作》网络核心课形考网考作业及答案
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考试说明：
2019年春期电大把该课程纳入到“国开平台”进行考核，它共有七个形考任务。
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形考任务1
单项选择题（每题2分）。
题目1
摩尔（Moore）定律提示:
在1970至2000年的30年间，微处理器芯片大约每（）个月集成度翻番，处理能力提高一倍，体积和价格减半。
选择一项：
A.36
B.12
C.18
D.30
多项选择题（每题2分）
题目2
信息技术（InformationTechnology，IT）是应用信息科学的原理和方法研究信息产生、传递、处理的技术，具体包括信息的产生、收集、交换、存储、传输、显示、识别、提取、控制、加工和利用等方面的技术。
现代信息技术主要包括（），它们相当于人类的思维器官、神经系统、感觉器官和效应器官。
而与半导体材料紧密相关的微电子技术是它们的基础。
选择一项或多项：
A.计算机技术
B.传感技术
C.通信技术
D.仿真技术
E.控制技术
题目3
信息技术的发展和应用呈现出（）等特点或趋势。
选择一项或多项：
A.网络化
B.智能化
C.小型化
D.数字化
E.系统化
题目4
广义信息资源包括（）等。
选择一项或多项：
A.信息技术或工具
B.信息
C.信息生产者
D.信息系统
E.信息法规
题目5
信息管理是一个从产生信息需求到信息（）和利用的过程。
选择一项或多项：
A.检索
B.存储
C.采集
D.加工
E.传递
题目6
一般的，一个组织的信息化管理包括（）等环节。
选择一项或多项：
A.信息化规划
B.信息化评价
C.信息化指挥
D.信息化实施
E.信息化组织
题目7
互联网+成为我国信息化的发展战略，它的基础就是（）。
选择一项或多项：
A.移动互联网
B.云计算
C.智慧地球
D.大数据
E.物联网
题目8
“信息化”一词有不同的理解和表述。
信息化是指信息技术在国民经济和社会生活中逐步应用的A；信息化是继农业化、工业化之后人类生存和发展的一个B；信息化是政府促进经济发展和社会进步的重要C；信息化是各级社会组织为顺应社会发展潮流而从事的应用信息技术提高信息资源开发和利用效率的D。
答：
A）过程
B）历史阶段
C）战略
D）活动
形考任务2
单项选择题（每题2分）。
题目1
最高层面的信息化规划是（）。
选择一项：
A.信息系统规划
B.信息化项目计划
C.组织战略规划
D.信息化战略规划
多项选择题（每题2分）
题目2
典型的组织信息化战略规划书一般包括以下几个部分（）。
选择一项或多项：
A.环境分析
B.信息化战略
C.项目分派和管理
D.信息技术标准
E.信息化体系架构设计
题目3
信息化战略规划的主要步骤包括：
（）等。
选择一项或多项：
A.人员培训
B.能力和现状分析
C.基础信息调研
D.信息化战略目标设计和制定
E.软件选型
题目4
信息化规划的作用包括：
（）。
选择一项或多项：
A.最大限度地避免“信息孤岛”出现
B.使信息技术与组织战略保持一致，增强组织的竞争力
C.改善业务部门与信息部门间的交流和合作，使信息化工作有序进行
D.调动员工信息化建设的积极性
E.降低信息化建设的整体风险和投资成本
完型填空（每空1分）。
题目5
什么是信息化规划？
信息化规划是对信息化工作的前瞻性的全局安排，是对信息化建设过程中的目标、建设重点、步骤、人员、技术和资金等要素进行统筹谋划。
它通过C，掌握组织信息化现状和IT发展趋势，A组织信息化的关键需求，B组织信息化体系架构，建立组织信息化管理机制，D了组织信息化的全局性优化。
答：
A）识别
B）设计
C）调查、分析
D）实现
形考任务3
匹配题（这几个步骤是有顺序的，6分）。
题目1
信息化组织的步骤有哪些？
1确定信息化目标
2明确相应的活动
3进行活动与资源的匹配
4建立信息化组织机构
5赋予各类人员相应的责、权、利
6将各部分融合为有机整
完型填空（每空1分）。
题目2
什么是组织和信息化组织？
A.管理职能：
安排不同的人完成不同的任务
B.为了达到信息化的目标，设立科学的组织机构，对各类资源和活动进行统筹协调
C.有目标的群体
D.专门负责信息化管理工作的职能机构
答：
可以从名词和动词两个角度认知组织和信息化组织的概念，组织的名词是指C，动词是指A，信息化组织的名词是指D，动词是指B。
题目3
CIO机制的含义是什么？
A．信息化管理委员会
B．CIO
C．信息部门
D．业务部门的信息人员
答：
CIO机制是组织信息化发展比较成熟以后的一种信息化管理机制。
具体来讲，CIO机制是以CIO为核心，以信息技术部门为支撑，以业务部门为信息化实施主体的信息化管理体系。
这个体系由四大部分组成：
B是该体系的核心，在信息化战略层面起到实质性的领导作用，主要职责是参与战略决策和部署具体工作；A可以是一个固定机构，也可以是一个松散机构，其成员包括企业的高层领导和部门领导，主要职责有三个方面，即战略制定、战略调整和信息发布；C的主要职责是负责信息资源的收集、整理、统计，向决策层提供相关数据信息，还负责信息系统的建设、管理与维护，以及开展人员培训，提供紧急技术支援服务等；D的主要工作是配合信息化项目的开展。
形考任务4
判断题（每题1分）。
题目1
信息化项目是在特定时间、质量、资金等约束下，以应用信息技术为目标的一系列活动。
选择一项：
对
错
题目2
项目收尾阶段中，合同收尾要完成成本核算、文档整理。
选择一项：
对
错
题目3
项目管理软件提供了各种图表（如人力资源平衡表、人力资源使用情况报表、人力资源超负荷报告等），帮助项目经理来管理项目团队。
选择一项：
对
错
题目4
项目收尾阶段中，合同收尾要完成成本核算、文档整理。
选择一项：
对
错
单项选择题（每题2分）。
题目5
信息化项目管理是为了（）而实施的管理活动。
选择一项：
A.满足甚至超越项目团队的的需求
B.满足甚至超越项目利益相关人的需求
C.满足预定的进度计划
D.满足预定的资金预算
题目6
在2012年推出的PMBOK第五版中，项目管理知识体系包括5个过程组（）个知识领域47个管理活动。
选择一项：
A.8
B.10
C.7
D.9
题目7
从全局的角度，（）确定项目管理机构的组成、制订相应的管理制度，并描述项目计划的要素。
选择一项：
A.项目进度计划
B.项目综合计划
C.项目质量计划
D.项目风险计划
题目8
项目计划的种类很多，但（）是必不可少的主要的项目计划。
选择一项：
A.综合计划、人力资源计划、风险计划
B.范围计划、进度计划、成本计划
C.范围计划、进度计划、干系人管理计划
D.沟通计划、质量计划、采购计划
多项选择题（每题2分）。
题目9
项目范围管理过程包括（）等。
选择一项或多项：
A.范围定义
B.项目背景描述
C.范围约束
D.工作分解
E.范围核实与确认
题目10
项目控制阶段涉及许多模块，其中有（）等。
选择一项或多项：
A.质量控制
B.成本控制
C.范围控制进度控制
D.整体变更控制
E.流程控制
形考任务5
判断题（每题1分）。
题目1
系统设计的任务是实现新系统的逻辑模型。
选择一项：
对
错
题目2
本质上，信息系统运作是指信息系统运行过程中的不同人的行为总和，包括一系列的策划、操作、运行与维护管理等工作。
选择一项：
对
错
题目3
信息化标准与规章制度建设，是信息系统运作的基础，只有符合国家的法律法规，遵照国际、国内的行业或部门标准，建立科学规范的规章制度，才能保证信息系统的优质、高效、安全地运行。
选择一项：
对
错
单项选择题（每题2分）。
题目4
“系统开发计划书”（即信息系统规划）是在（）阶段完成的。
选择一项：
A.系统设计
B.系统实施
C.系统规划
D.系统分析
题目5
（）是指信息在生成利用全过程中，内容不被非法用户篡改（信息内容认证）。
选择一项：
A.一致性
B.保密性
C.可用性
D.认证性
题目6
在软件使用过程中，由于新的硬软件配置、数据环境、数据格式、输入输出方式、存储介质等的改变，要求软件做出的调整和修改被称为（）。
选择一项：
A.改正性维护
B.完善性维护
C.预防性维护
D.适应性维护
题目7
（）是标准的本质特征。
选择一项：
A.重复
B.统一
C.逻辑
D.科学
多项选择题（每题2分）
题目8
信息系统是由（）等部分构成的有机整体。
选择一项或多项：
A.数据
B.人
C.处理规程
D.硬件
E.软件
题目9
信息系统安全层次模型包含（）等层次。
选择一项或多项：
A.行为规范
B.用户
C.系统开发
D.技术安全
E.实体安全
题目10
IT服务管理主要包括（）等内容。
选择一项或多项：
A.性能管理
B.人员管理
C.故障管理
D.配置管理
E.问题管理
题目11
信息资源管理有关的法律可以归纳（）等类。
选择一项或多项：
A.信息市场管理
B.信息公开
C.信息安全
D.信息资源利用
E.信息采
形考任务6
单项选择题（每题2分）。
题目1
评价指标体系应该遵循（）等原则。
选择一项：
A.科学性、灵活性、可靠性、可计算性、动态性
B.完备性、科学性、可行性、重点性、动态性
C.完备性、灵活性、安全性、可度量性、动态性
D.完备性、可行性、重点性、可操作性、动态性
多项选择题（每题2分）
题目2
通过对中国林业网的内外部评价，极大地促进了林业网站的集成与发展，达到了的（）效果。
选择一项或多项：
A.以评促进
B.以评促建
C.以评促用
D.以评促效
E.以评促管
题目3
国家信息化测评中心经过多年的研究与实践，提出并发布了企业信息化评价的指标体系，它包括：
（）。
选择一项或多项：
A.补充（效能）指标
B.绩效指标
C.评议指标
D.标杆指标
E.基本指标
匹配题（这几个步骤是有顺序的，5分）。
题目4
信息化评价的基本步骤有哪些？
1明确评价主体和客体
2确定评价目的、原则及其指标体系
3确定评价模型
4调查、统计各指标值
⑤评价计算与分析
形考任务7
单项选择题（每题2分）。
题目1
企业信息化建设需要构建信息网络，它需要具体地建设企业的（）。
选择一项：
A.内网、外网、公网
B.通信网、局域网、广域网
C.电话网、电脑网、无线网
D.数字网、电话网、办公网
题目2
智慧团结湖项目开发了多大智慧终端，但（）不在其中。
选择一项：
A.智慧信息机
B.养老助残服务智慧平台
C.掌上团结湖
D.“一号定位”系统
多项选择题（每题2分）
题目3
组织是指一定的人群为实现某种目标，按照特定的相互关系和活动规则所组成的群体。
（）构成了组织的基本要素。
选择一项或多项：
A.岗位
B.关系
C.人员
D.信息
E.职责
题目4
教材根据国情，把社会组织分为（）等类。
选择一项或多项：
A.其他
B.企业
C.事业单位
D.政府机构
E.非政府组织
题目5
智慧团结湖把团结湖街道建设成为具有（）的“人性化”城市智慧单元，实现建立和谐、宜居、文明、幸福街道为目标。
选择一项或多项：
A.智慧服务
B.智慧神经
C.智慧感知
D.智慧安全
E.智慧大脑
国家开放大学电大《思想道德修养与法律基础》网络核心课终结性考试三套试题及答案
终结性试卷一
一、试论成就出彩人生的途径是什么？
（80分）
参考答案一
答：
时代正在到来，时代也在过去，到来的是一代人的骨感现实，过去的是一代人的丰满情怀。
这一点，对走在前列的青年人尤为更甚，理想遥不可及的心慌意乱，生活疲于奔命的不知所措，在理性与感性的摇摆不定间，在安身与立命的无所适从间，道德的沦丧，精神的失守，无一不挑战着他们脆弱的神经，倾扎着他们单薄的底线，然而，逃避并不能改写历史造就未来，社会的发展，国家的进步，既根植于物质基础，也取决于精神品质。
有鉴于此，青年人要成就出彩人生，摆正价值心态首当其冲。
摆正价值心态，点燃激扬的青春。
青年人理应是最有希望、最富活力的，是民族复兴征程的生力军，是国家振兴崛起的排头兵。
然而，在追求鲜衣怒马、功成名就的角逐中他们真正体味的却是深深的焦虑和无力。
诚然，不论是刘易斯拐点预示的传统红利的消失，还是中等收入陷阱可能带来的发展天花板，不论老龄化的紧迫还是城镇化的推进，都将青年人根植于“丛林法则”中，面对弱肉强食的残酷现实，追名逐利也无甚过错，但往往一念之差，人生打岔，心态一旦失衡，就会错误的认知和看待世界，这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。
大道至简，诚哉斯言，要扣好第一粒扣子，只有摆正价值心态，才是摆脱自我怀疑、手足无措的唯一途径，才是点燃青春、激昂人生的最终奥义。
摆正价值心态，开拓奋进的人生。
今天的中国，正处于从传统到现代的艰难爬坡中，中西文化的较量、多元思潮的激荡、社会转型的变革，无一不冲击着青年人的信念体系，导致“万事趁早”心理蔓延，“空巢青年”现象普遍，阶层的固化、房价的升温、城市的病态让职业稳定和内心成就间的瘙痒演化为阵痛，让原本进取的人生在现实的苟且前溃败。
青年人的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，稳固的职业、熟悉的惯性，或许构筑着一种幸福的实体，但同时也搭建起精神的藩篱，实际上，对现实的清晰认识才是人生快意的根本落脚点，青年人需要出走，需要壮游，但更需要的是同真实现实的对接，砥砺品质，锤炼意志，坚守价值底线，彰显价值底色，才能在间歇出走之后回归拓展属于自己的真人生、真境界。
“风雨多经人不老，关山初度路犹长”。
颠簸于工业社会的无边波浪中，无数青年人需要寻找一块陆地构建自己的理想，而只有做敢于直面惨淡人生的勇者，敢于正视淋漓鲜血的斗士，才能将理想信念深植现实的土地，从渊底汲取动力激昂青春的活力、迸发人生的后劲，扣好人生的第一粒扣子，先脚踏实地，而后仰望星空，去虚无、破困境，守现实之界，成就出彩的人生。
二、马克思、恩格斯在《共产党宣言》中说：
“法不过是被奉为法律的你们这个阶级的意志”，“而这种意志的内容是由你们这个阶级的物质生活条件来决定的。
”马克思、恩格斯通过对资本主义法律的这一论述，提示出来的法的本质是什么？
（20分）
参考答案一
答：
马克思、恩格斯的这一论述，科学地提示了法律的本质特征，对于我们探讨和研究法律的本质有着普遍的指导意义。
（一）法律是统治阶级意志的体现在阶级社会中，在一定的经济关系和政治关系中处于不同地位的社会各阶级，都有着维护自己共同利益的愿望和要求，即都有着自己的阶级意志，但并不是每个阶级的意志都能表现为法律。
法律只能是取得胜利，掌握国家政权的阶级的意志的表现。
即法律是统治阶级意志的体现法律所表现的统治阶级的意志，是指集中反映整个统治阶级利益的共同愿望和要求，而不是统治阶级中少数成员的任何一种愿望和要求，更不是个别人的任性，即便拥有极大权力的统治者，也不能脱离本阶级的共同意志而一意孤行。
法律集中反映了统治阶级的根本的、共同的、整体的愿望和利益要求。
正因如此，我们常常会看到这样一种现象，即当统治阶级的某个成员违反了法律的规定时，总会受到代表本阶级整体意志的法律的制裁。
这种制裁，正是为了保障统治阶级意志的统一性，维护统治阶级的整体利益。
（二）法律是统治阶级的国家意志的体现法律是统治阶级意志的表现。
但是，体现统治阶级意志的不仅仅是法律，政治、哲学、道德、文化、教育等等，都可以反映统治阶级的意志，并为统治阶级的政治、经济服务，但它们都不具有法律的性质。
“被奉为法律”意味着统治阶级通过国家专门机关制定或认可，把自己的意志上升为国家的意志。
“国家意志”，就是掌握国家政权的那个阶级的意志在法律上的表现。
所以，法律是以国家意志表现出来的统治阶级的意志。
如马克思、恩格斯所指出的，统治阶级为了维护统治地位，除了必须以国家的形式组织自己的力量外，他们还必须给予他们自己的由这些特定关系所决定的意志以国家意志即法律的一般表现形式。
（三）法律所体现的统治阶级意志的内容是由这个阶级的物质生活条件决定的统治阶级的物质生活条件，主要指的是生产关系。
一定社会占统治地位的生产关系，特别是所有制关系，决定着该社会统治阶级的根本利益和意志。
任何一个统治阶级都不能离开其物质生活条件而随心所欲地制定法律，否则，即使制定出了法律，也必然由于违背了客观经济条件而在实际生活中无法实施。
我们说法律是由统治阶级的物质生活条件决定的，并不意味着它是根据物质生活的要求自发产生的，而是统治阶级根据自己的意志制定的。
物质生活条件的变化，必然引起统治阶级意志的内容发生变化，因而法律也要随之发生变化。
与此同时，法律还要受到其他社会现象的影响。
统治阶级的政治、哲学、宗教、伦理等观点，以及政治制度、阶级斗争状况、文化传统等等，都对法律的形成和发展产生程度不同的影响。
综上，法律是统治阶级意志的体现，是被奉为国家意志的统治阶级意志，这一意志的内容是由当时的物质生活条件决定的。
终结性试卷二
一、论述中国精神的科学内涵和现实意义？
（80分）
参考答案一
答：
“中国精神"是社会主义核心价值观的具体体现，“中国精神”是中华民族的灵魂，
爱国、感恩、勤劳、互助、开放、进取、创新、包容、厚德、谦虚、务实、奋进、诚信、务实、兼容、好学、互信、互利、协商、尊重、爱心、公德、平等、平和，“中国精神”博大精深，它的内涵深刻，它的意义深远，体现了社会主义的基本道德规范和“中国精神”的的个民族赖以生存和发展的精神支撑。
一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。
在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
爱国主义是我们民族精神的核心。
是中华民族终极归属感与荣誉感，使中国人为了祖国的腾飞，为中华民族的复兴基本内容，是我们每一个人中国人必须传承的。
我们只有具备了最基本的“中国精神”，才能具备更高更可贵的“中国精神”，才能完成社会主义的历史使命。
敢于斗争、敢于坚持的革命精神，“中国精神”是爱国主义的核心，是树立和弘扬的中心任务。
“中国精神”是中华民族坚挺的脊梁，是坚强不屈的中国魂，“中国精神”就是中国魂，需要弘扬那种让中国人自强、自信的国民精神和民族精神。
习总书记指出:
“实现中国梦必须弘扬中国精神’心得体会。
这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。
这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂。
爱国主义始终是把中华民族坚强团结在一起的精神力量，改革创新始终是鞭策我们在改革开放中与时俱进的精神力量。
全国各族人民一定要弘扬伟大的民族精神和时代精神，不断增强团结一心的精神纽带、自强不息的精神动力，永远朝气蓬勃迈向未来。
现实意义:
1、有利于提高全民族的综合素质,为社会主义现代化建设提供智力支持和精神动力.
2、有利于提高中国的国际竞争力.
3、有利于发扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,不断丰富发展民族精神.
4、有利于坚持社会主义道路.
5、有利于加强社会主义精神文明精神、加强社会主义思想道德建设、社会主义核心价值体系、社会主义荣辱观,推动社会主义文化大发展、大繁荣.
6、有利于凝聚中华各族人民力量,为中华民族的伟大复兴而不懈奋斗
二、简述我国以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系包括哪些法律部门？
（20分）
参考答案一
答：
中国特色社会主义法律体系是由七个法律部门、三个层次法律规范构成。
七个法律部门涵盖宪法及宪法相关法、民商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼及非诉讼程序法。
终结性试卷三
一、如何理解社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的基本要求？
（80分）
参考答案一
答：
1．职业道德
因为自己本身是老师，所以我就先谈谈教师的职业道德。
教师从事的是培养人的工作，教师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。
韩愈在《师说》中曾给教师下过这样的定义：
“师者，所以传道授业解惑也。
”是说教师应具有渊博的知识，而同时教师不但要“通其业”，还要“成就其道德”，也就是说，教师还要具有高尚的道德。
春秋战国之际著名的思想家和教育家墨翟也说过这样的两句话：
“士虽有学，而行为本焉。
”他认为教师要有学识，但更要有德行，品德行为是根本。
当代无产阶级革命家、教育家徐特立说：
“教师要有两种人格，一种是经师，是教学问的；一种是人师，是教行为的。
”这些都说明了教师不但要有学问，更要有高尚的职业道德，因为我们的教育工作的主要目的就是培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，而要达到这个目的，教师的师德起着十分重要的作用。
教师的面貌如何，在很大程度上决定着学生具有怎样的道德品质，教师的一举一动，都会在学生的心灵上产生积极的或消极的影响，有时甚至会影响他们一生。
，有个别老师看到那淘气顽皮的学生总是会用教鞭来教训他们，，而我因为，作为一名真正的好教师是不应该打学生的，我们应该用心来教导我们的学生，跟他们讲道理，谈心，让他们慢慢懂得我们的用心和苦心。
我们要关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。
热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。
爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。
也有些人认为教师并是一个好的工作，刚毕业时我也不想当老师，那个时候我爸爸是一名中学校长，我爸爸坚持让我考老师，我听从了我爸爸的意见考取了教师，既然我选择了这份职业，就要爱这份职业，对此我要摆正我的思想态度，做老师并是为了求得自己的富裕，而是为了能够培养出祖国的下一代，把自己所学的知识一点点的教授给自己的学生，我们应该在头脑中牢牢的树立一种信念：
我所做的一切工作，目的只有一个，那就是：
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