最新 牙周病学课程教学大纲教案.docx
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最新牙周病学课程教学大纲教案
《牙周病学》课程教学大纲教案
口腔医学院牙周粘膜教研室编写
前言
牙周组织疾病是研究发生在牙周支持组织的疾病,包括牙龈病和牙周病两大类。
它是口腔医学中一们有完整体系的独立学科，是口腔医学生的一门主要课程。
其任务是通过教学使学生掌握牙周病学基础理论、基本知识和基本技能，熟悉该领域研究的新进展，启发学生对新知识的追求和进一步学习。
本课程口腔医学专业的必修课，总学时数为64学时，其中系统理论课32学时，实验课32学时，于第四学年内完成。
本大纲根据普通高等教育“十一五”国家级规划教材《牙周病学》第三版制定，是指导老师教学和学生学习的纲领性文件，在牙周病学的教学过程起提纲挈领作用。
参考书目
1.《ClinicalPeriodontologyandImplantDentistry》，4thedition，JanLindheThorkildKarring.NiklausP.LangEditors2004
2.《ClinicalPeriodontology》,8thedition,FerminA.Carranza,MichaelG.Newman,W.B.SaundersCompany.
3.《ColorAtlasofPeriodontalSurgery》.T.Ito,J.D.Johnson,mosby-wolfe，1994
4.《牙周病学》第2版，曹采方主编，人民卫生出版社，2003年
5.《中华口腔科学》（上中下），王翰章主编，北京：
人民卫生出版社，2001
6.《临床牙周病学》，曹采方主编，北京：
北京医科大学出版社，2006
7.《Burket’sOralMedicineDiagnosisandTreatment》MartinSGreenberg,MichaelGlick（Eds）,10thednBCDeckerInc.,Hamilton,2003,
8.《Carranza'sClinicalPeriodontology》MichaelG.OverseaPublishingHouse，2001
目录
第一章绪论--------------------------------------
（1）
第二章牙周组织的应用解剖和生理-------------------
（1）
第三章牙周病的分类和流行病学--------------------（3）
第四章牙周病微生物学----------------------------（3）
第五章牙周病宿主的免疫炎症反应和全身促进因素-----（5）
第六章牙周病局部促进因素------------------------（5）
第七章牙周病的主要症状和临床病理-----------------（6）
第八章牙周病的检查和诊断-------------------------（8）
第九章牙龈病-------------------------------------（9）
第十章牙周炎------------------------------------（11）
第十一章牙周炎的伴发症状-------------------------（12）
第十二章牙周医学--------------------------------（13）
第十三章牙周病预后和治疗计划---------------------（13）
第十四章牙周基础治疗----------------------------（14）
第十五章牙周病的药物治疗------------------------（15）
第十六章牙周病的手术治疗------------------------（16）
第十七章牙周病的预防及疗效维护------------------（17）
第十八章牙周健康与修复治疗和正畸治疗的关系-------（17）
第十九章种植体周围组织及其病变--------------------（18）
教学时数分配表（共64学时）
教学内容
理论课学时
实验课学时
第一章绪论
0.5
第二章牙周组织的应用解剖
和生理
1
第二章牙周病的分类和流行病学
0.5
第四章牙周病微生物学
2
第五章牙周病宿主的免疫炎症反应和全身促进因素
1
第六章牙周病局部促进因素
1
第七章牙周病的主要症状
和临床病理
2
第八章牙周病的检查和诊断
0
4
第九章牙龈病
4
第十章牙周炎
4
第十一章牙周炎的伴发症状
2
第十二章牙周医学
2
第十三章牙周病预后和治疗计划
2
4
第十四章牙周基础治疗
4
20
第十五章牙周病的药物治疗
2
第十六章牙周病的手术治疗
2
4
第十七章牙周病的预防及疗效维护
1
第十八章牙周健康与修复治疗和正畸治疗的关系
0.5
第十九章种植体周围组织及其病变
0.5
合计
32
32
第一章绪论
一、目的与要求：
1．了解：
牙周病学的发展简史及现状；在口腔医学的地位。
2．掌握：
牙周病的定义（广义、狭义）。
二、主要内容：
1.古代文明对牙周病的认识
2.现代牙周病学的发展
3.牙周病学在口腔医学中具有重要的位置
三、教学方法：
课堂讲授
四、教学重点与难点：
牙周病的概念（包括广义的牙周病和狭义的牙周病）。
第二章牙周组织的应用解剖和生理
一、目的与要求：
1．了解：
牙龈的组织学特征；牙周膜的细胞和基质成分；牙骨质的结构、吸收和修复。
2．熟悉：
龈牙结合部、生物学宽度的概念；牙龈上皮的更新与分化；牙周膜主纤维束的分组、位置和排列方向；骨开窗、骨裂开的概念；牙周组织的增龄性变化特点；牙周的防御机制：
上皮屏障、吞噬细胞、龈沟液、唾液。
3．掌握：
正常牙龈的解剖特征，包括游离龈、附着龈、龈乳头特征；牙周膜的概念；釉牙骨质界的概念；牙槽骨的概念、正常和病变时牙槽骨X线片的影像
二、主要内容
1.牙龈
正常牙龈的解剖特征，包括游离龈、附着龈、龈乳头特征。
牙龈上皮的结构特征，包括口腔龈上皮、沟内上皮和结合上皮；结合上皮的结构、附着方式、位置的变化。
龈牙结合部、生物学宽度的概念；牙龈上皮的更新与分化。
牙龈的组织学特征。
2．牙周膜
牙周膜的概念。
牙周膜主纤维束的分组、位置和排列方向。
牙周膜的细胞和基质成分。
3．牙骨质
釉牙骨质界的概念。
牙骨质的结构、吸收和修复。
4．牙槽骨
牙槽骨的概念、正常和病变时牙槽骨X线片的影像。
骨开窗、骨裂开的概念。
牙槽骨的代谢和重建。
5．牙周组织的增龄性变化
牙周组织的增龄性变化特点。
6．机体防御机制对牙周组织的作用
牙周的防御机制：
上皮屏障、吞噬细胞、龈沟液、唾液。
三、教学方法：
课堂讲授
四、教学重点与难点：
牙周组织的应用解剖和生理，牙周组织的增龄性变化。
第三章牙周病的分类和流行病学
一、教学目的与要求：
1．了解：
99年牙龈炎的分类；牙周病分类原则及发展；几种主要分类法。
牙周病流行病学研究的特点。
牙周病流行病学的调查方法和指数的设计。
2．熟悉：
89年和99年牙周炎分类的变迁。
牙龈炎、牙周炎的流行特点。
牙周病的好发牙位。
3．掌握：
99年牙周炎的分类。
危险因数的概念；与牙周病患病率有关的危险因素。
二、主要内容：
1．牙周病的分类
99年牙周炎的分类；89年和99年牙周炎分类的变迁；99年牙龈炎的分类；牙周病分类原则及发展；几种主要分类法。
2．牙周病流行病学的研究方法
牙周病流行病学研究的特点；牙周病流行病学指数的发展简史；方法学的简介和评价。
3．牙周病的流行情况
牙龈炎、牙周炎的流行特点。
4牙周病的危险因素评估
三、教学方法：
课堂讲授
四、教学重点与难点：
牙周病的危险因素；牙周病的好发部位。
第四章牙周病微生物学
一、目的与要求：
1.了解菌群失调学说及病毒研究的进展。
2.熟悉非特异性菌斑学说和特异性菌斑学说。
3.熟悉口腔正常菌群；牙周生态系的概念；牙周病的发病因子间的相互作用。
4.掌握牙周病的始动因子—牙菌斑：
概念、形成阶段和结构、各种菌斑的主要特征及临床意义。
5.掌握牙周细菌的致病机制、牙周可疑致病菌的概念、牙周致病菌致病的条件及几种重要的可疑致病菌。
二、主要内容
1．概述
牙周炎致病机制；牙周生态系的概念及其意义；牙周病病因研究观点的变迁。
2.牙周病的始动因子——牙菌斑
牙菌斑生物膜的新概念、形成和结构；龈上菌斑和龈下（附着性和非附着性龈下菌斑）的分布、主要特性。
菌斑致病的三个学说，各型牙周病相关的可疑致病菌（着重证据充分的致病菌）。
牙菌斑的生态学。
菌斑微生物作为牙周病始动因子的证据，牙周细菌的致病机制（细菌侵袭、体内繁殖、抑止或躲避宿主的防御功能、损害宿主的牙周组织）。
三、教学方法：
课堂讲授
四、教学重点与难点：
牙周病的始动因子—牙菌斑；牙周细菌的致病机制、牙周可疑致病菌的概念、牙周致病菌致病的条件及几种重要的可疑致病菌。
第四章牙周病宿主的免疫炎症反应
和全身促进因素
一、目的与要求：
1.了解牙周防御机制对牙周组织的作用；宿主和微生物的相互作用。
2．熟悉宿主的免疫炎症反应对牙周组织的反应
3.熟悉牙周病的全身促进因素，其中掌握吸烟、糖尿病、艾滋病等促进因素与牙周病的关系。
二、主要内容
1.牙周组织的防御机制
2.宿主的免疫炎症反应
3.牙周炎发病中宿主和微生物的相互作用
4.牙周病的全身促进因素
三、教学方法：
课堂讲授
四、教学重点与难点：
宿主的免疫炎症反应，牙周病的全身促进因素，
第六章牙周病的局部促进因素
一、教学目的与要求：
1.了解：
牙面着色的来源及意义；解剖因素；不良习惯。
2.熟悉：
牙石形成过程，菌斑矿化机制，牙石与菌斑的关系。
3.掌握：
各种局部促进因素的特点；龈上、龈下牙石的临床特征；食物嵌塞的定义，垂直及水平嵌塞，造成嵌塞的常见原因，临床表现；合创伤的概念，造成合创伤的因素，合创伤与牙周炎的关系；医源性因素。
二、主要内容
1.各种局部促进因素的特点；龈上、龈下牙石的临床特征；牙石形成过程，菌斑矿化机制，牙石与菌斑的关系。
牙面着色的来源及意义
2.解剖因素，牙齿位置异常、拥挤和错颌畸形
3.食物嵌塞的定义，垂直及水平嵌塞，造成嵌塞的常见原因，临床表现
4.牙合创伤的概念，造成牙合创伤的因素，牙合创伤与牙周炎的关系
三、教学方法：
课堂讲授
四、教学重点与难点：
牙周病的局部促进因素：
牙石，食物嵌塞，合创伤
第七章牙周病的主要症状和临床病理
一、教学目的与要求：
1.了解：
牙周病进展的不同模式、活动期的确定；炎症扩散的途径及由龈沟变成牙周袋的机理、单面袋、复合袋、复杂袋；其他骨缺损及修复性改变（扶壁性骨形成等）
2.熟悉：
结合主要症状复习病理变化
3.掌握：
牙龈出血和炎症的临床表现
掌握：
牙周袋的类型（龈袋、骨上袋、骨下袋）、牙周袋壁的炎症及临床表现、袋壁的其他破坏及修复过程、袋内牙根面的病理变化、袋内容物。
掌握：
牙槽骨吸收方式（水平、垂直、凹坑状）
掌握：
引起牙松动的原因，引起牙齿病理性移位的主要因素。
掌握：
骨下袋的类型（一壁、二壁、三壁、四壁、混合）
二、主要内容
1．牙龈出血和炎症
炎症时牙龈的临床表现及意义、附着丧失的概念。
牙龈炎症的临床病理。
2．牙周袋的形成
牙周袋的概念、牙周袋与附着水平的关
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