高等数学电子教案第3章 微分中值定理与导数的应用.docx

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高等数学电子教案第3章微分中值定理与导数的应用

章节

第三章微分中值定理与导数的应用

§1微分中值定理

课时

2

掌握三个中值定理的内容

教学

重点

突出

方法

中值定理的证明

教学

难点

突破

方法

利用中值定理证明的技巧。

相关

参考

资料

《高等数学(第一册)》(物理类),文丽,吴良大编,北京大学出版社

《大学数学概念、方法与技巧》(微积分部分),刘坤林,谭泽光编,清华大学出版社

教学思路、主要环节、主要内容

在给出微分学中值定理的数学定义之前,我们先从几何的角度看一个问题,如下:

设有连续函数

,a与b是它定义区间内的两点(a<b=,假定此函数在(a,b)处处可导,也就是在(a,b)内的函数图形上处处都由切线,那末我们从图形上容易看到,   

差商

就是割线AB的斜率,若我们把割线AB作平行于自身的移动,那么至少有一次机会达到离割线最远的一点P(x=c)处成为曲线的切线,而曲线的斜率为

,由于切线与割线是平行的,因此   

成立。

  注:

这个结果就称为微分学中值定理,也称为拉格朗日中值定理

罗尔定理 如果函数f(x)在闭区间[a,b]上连续,在开区间(a,b)内可导,且在区间端点的函数值相等,即f(a)=f(b),那么在(a,b)内至少有一点

,使得函数f(x)在该点的导数等于零:

拉格朗日中值定理 如果函数f(x)在区间[a,b]上连续,在开区间(a,b)内可导,那么(a,b)内至少有一点

,使等式

(1)成立。

柯西中值定理 如果函数f(x)及F(x)在闭区间[a,b]上连续,在开区间(a,b)内可导,且F’(x)在(a,b)内的每一点处均不为零,那么在(a,b)内至少有一点

,使等式

(2)成立。

例题:

证明方程

在0与1之间至少有一个实根

   证明:

不难发现方程左端

是函数

的导数:

   函数

在[0,1]上连续,在(0,1)内可导,且

,由罗尔定理 可知,在0与1之间至少有一点c,使

,即

        也就是:

方程

在0与1之间至少有一个实根

章节

第三章微分中值定理与导数的应用

§2洛必达法则

课时

2

掌握利用洛必达法则法则求极限的方法

教学

重点

突出

方法

利用洛必达法则法则求极限

教学

难点

突破

方法

利用洛必达法则法则求极限

相关

参考

资料

《高等数学(第一册)》(物理类),文丽,吴良大编,北京大学出版社

《大学数学概念、方法与技巧》(微积分部分),刘坤林,谭泽光编,清华大学出版社,

教学思路、主要环节、主要内容

对于函数f(x),g(x)来说,当x→a(或x→∞)时,函数f(x),g(x)都趋于零或无穷大,  则极限

可能存在,也可能不存在,我们就把式子

称为未定式。

分别记为

型。

我们容易知道,对于未定式的极限求法,是不能应用"商的极限等于极限的商"这个法则来求解的,那么我们该如何求这类问题的极限呢?

  下面的洛必达(L'Hospital)法则,它就是这个问题的答案  注:

它是根据柯西中值定理推出来的。

洛必达(L'Hospital)法则:

  当x→a(或x→∞)时,函数

都趋于零或无穷大,在点a的某个去心邻域内(或当│x│>N)时,

都存在,

≠0,且

存在  则:

=

证明思路:

补充定义x=a处f(x)=g(x)=0则[a,a+

)上

=

=

即x

时,x

于是

=

这种通过分子分母求导再来求极限来确定未定式的方法,就是所谓的洛必达(L'Hospital)法则

  注:

它是以前求极限的法则的补充,以前利用法则不好求的极限,可利用此法则求解。

注:

罗彼塔法则只是说明:

对未定式来说,当

存在,则

存在且二者的极限相同;而并不是

不存在时,

也不存在,此时只是说明了罗彼塔法则存在的条件破绽。

定理推广:

由证明过程显然定理条件x

可推广到x

x

x

所以对于待定型,可利用定理将分子、分母同时求导后再求极限。

注意事项:

1.对于同一算式的计算中,定理可以重复多次使用。

2.当算式中出现Sin

或Cos

形式时,应慎重考虑是否符合洛必达法则条件中

的存在性。

向其他待定型的推广。

另外,若遇到

等型,通常是转化为

型后,在利用法则求解。

章节

第三章微分中值定理与导数的应用

§3泰勒公式

课时

2

掌握泰勒公式

教学

重点

突出

方法

泰勒公式及函数单调性的判别法

教学

难点

突破

方法

泰勒公式的展开

相关

参考

资料

《高等数学(第一册)》(物理类),文丽,吴良大编,北京大学出版社

《大学数学概念、方法与技巧》(微积分部分),刘坤林,谭泽光编,清华大学出版社

教学思路、主要环节、主要内容

在x=

附近关于

点的泰勒公式:

在x=0处的关于x的泰勒展开公式.即:

(麦克劳林公式)

注意:

虽然泰勒公式是在x=

"附近"展开,但是事实上x可以取f(x)定义域内任意值,只不过若|x-

|过大(即x离

过远)时,

相应变大.即使用

代替f(x)的误差变大.可是,无论如何泰勒公式总是成立的,当

固定后,不同的x将使

发生变化,并使

变化,从而影响

对f(x)的近似精度.

章节

第三章微分中值定理与导数的应用

§4函数单调性与曲线的凸凹性

课时

2

掌握函数单调性的判别法

掌握曲线的凹凸性判别法

教学

重点

突出

方法

函数的单调性的判别法

曲线的凹凸性判别法

教学

难点

突破

方法

函数的单调性的判别法

曲线的凹凸性判别法及拐点的求法

相关

参考

资料

《高等数学(第一册)》(物理类),文丽,吴良大编,北京大学出版社

《大学数学概念、方法与技巧》(微积分部分),刘坤林,谭泽光编,清华大学出版社,

教学过程

函数的单调性也就是函数的增减性,怎样才能判断函数的增减性呢?

 我们知道若函数在某区间上单调增(或减),则在此区间内函数图形上切线的斜率均为正(或负),也就是函数的导数在此区间上均取正值(或负值).因此我们可通过判定函数导数的正负来判定函数的增减性.

判定方法:

 设函数

在[a,b]上连续,在(a,b)内可导.

  a):

如果在(a,b)内

>0,那末函数

在[a,b]上单调增加;

  b):

如果在(a,b)内

<0,那末函数

在[a,b]上单调减少

例题:

确定函数

的增减区间.  解答:

容易确定此函数的定义域为(-∞,+∞) ,其导数为:

,因此可以判出:

当x>0时,

>0,故它的单调增区间为(0,+∞); 当x<0时,

<0,故它的单调减区间为(-∞,0);

注:

此判定方法若反过来讲,则是不正确的

通过前面的学习,我们知道由一阶导数的正负,可以判定出函数的单调区间与极值,但是还不能进一步研究曲线的性态,为此我们还要了解曲线的凹性。

定义:

 对区间I的曲线y=f(x)作切线,如果曲线弧在所有切线的下面,则称曲线在区间I下凹,如果曲线在切线的上面,称曲线在区间I上凹。

曲线凹向的判定定理

 定理一:

设函数y=f(x)在区间(a,b)上可导,它对应曲线是向上凹(或向下凹)的充分必要条件是:

导数f/(x)在区间(a,b)上是单调增(或单调减)。

 定理二:

设函数y=f(x)在区间(a,b)上可导,并且具有一阶导数和二阶导数;那末:

若在(a,b)内,f//(x)>0,则y=f(x)在[a,b]对应的曲线是下凹的;若在(a,b)内,f//(x)<0,则y=f(x)在[a,b]对应的曲线是上凹的;

拐点的定义:

 连续函数上,上凹弧与下凹弧的分界点称为此曲线上的拐点。

拐定的判定方法:

如果y=f(x)在区间(a,b)内具有二阶导数,我们可按下列步骤来判定y=f(x)的拐点。

(1):

(2):

=0,解出此方程在区间(a,b)内实根;

 (3):

对于

(2)中解出的每一个实根x0,检查

在x0左、右两侧邻近的符号,若符号相反,则此点是拐点,若相同,则不是拐点。

 

章节

第三章微分中值定理与导数的应用

§5函数的极值与最大值最小值

课时

2

掌握函数的极值及其求法,最大值最小值问题

教学

重点

突出

方法

函数的极值及其求法,最大值最小值问题

教学

难点

突破

方法

函数的极值及其求法

相关

参考

资料

《《高等数学(第一册)》(物理类),文丽,吴良大编,北京大学出版社

《大学数学概念、方法与技巧》(微积分部分),刘坤林,谭泽光编,清华大学出版社,

教学思路、主要环节、主要内容

函数极值的定义:

 设函数f(x)在区间(a,b)内有定义,x0是(a,b)内一点. 若存在着x0点的一个邻域,对于这个邻域内任何点x(x0点除外),f(x)<f(x0)均成立, 则说f(x0)是函数f(x)的一个极大值; 若存在着x0点的一个邻域,对于这个邻域内任何点x(x0点除外),f(x)>f(x0)均成立,   则说f(x0)是函数f(x)的一个极小值. 函数的极大值与极小值统称为函数的极值,使函数取得极值的点称为极值点。

  学习这个问题之前,我们再来学习一个概念——驻点

 凡是使f/(x)=0的x点,称为函数f(x)的驻点。

 判断极值点存在的方法有两种:

如下

方法一:

设函数f(x)在x0点的邻域可导,且f/(x0)=0.

 情况一:

若当x取x0左侧邻近值时,f/(x)>0,当x取x0右侧邻近值时,f/(x)<0, 则函数f(x)在x0点取极大值。

 情况二:

若当x取x0左侧邻近值时,f/(x)<0,当x取x0右侧邻近值时,f/(x)>0,则函数f(x)在x0点取极小值。

 注:

此判定方法也适用于导数在x0点不存在的情况。

 用方法一求极值的一般步骤是:

(1):

求f/(x);

(2):

求f/(x0)=0的全部的解——驻点; (3):

判断f/(x)在驻点两侧的变化规律,即可判断出函数的极值。

方法二:

 设函数f(x)在x0点具有二阶导数,且f/(x0)=0时f//(x0)≠0.则:

a):

当f//(x0)<0,函数f(x)在x0点取极大值;b):

当f//(x0)>0,函数f(x)在x0点取极小值;

c):

当f//(x0)=0,其情形不一定,可由方法一来判定。

在工农业生产、工程技术及科学实验中,常会遇到这样一类问题:

在一定条件下,怎样使"产品最多"、"用料最省"、"成本最低"等。

 这类问题在数学上可归结为求某一函数的最大值、最小值的问题。

  怎样求函数的最大值、最小值呢?

前面我们已经知道了,函数的极值是局部的。

要求f(x)在[a,b]上的最大值、最小值时,可求出开区间(a,b)内全部的极值点,加上端点f(a),f(b)的值,从中取得最大值、最小值即为所求。

章节

第三章中值定理与导数的应用

§6函数图形的描绘§7曲率§8方程的近似解

课时

2

掌握利用导数的性质绘制函数图形

掌握求曲线在一点处的曲率

教学

重点

突出

方法

函数图形的绘制。

教学

难点

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