XX中学指导中青年教师工作手册.docx
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XX中学指导中青年教师工作手册
XX中学指导中青年教师工作手册
指导教师姓名：
任教学科：
职称：
被指导教师姓名：
制表：
2013年9月
XX中学2013—2014学年度第一学期
新进教师培训方案
一、指导思想
以新课程理念为指导，以提高新教师业务水平和教育教学实践能力为重点，通过校本培训、集中培训、自学引领、分科指导、检查考核等手段，努力激发参训新教师在师德修养、文化业务和专业成长等方面的综合提升。
二、培训目标
树立正确的教育理念，形成良好的职业道德，了解教育政策法规，熟悉课程标准，掌握教育教学常规，完善专业知识结构，提高履行岗位职责能力，使新教师尽快适应教育教学工作。
三、培训对象
2013学年秋季新进教师。
四、组织、领导与分工
（一）领导机构
组长：
XXX（校长，全面负责新进教师培训工作）
副组长：
XX（教导主任，具体负责新进教师培训工作）
XX（教务副主任，协助负责新进教师培训工作）
成员：
XX（语文教研组长，具体负责组织实施语文组新进教师培训工作）
XX（数学教研组长，具体负责组织实施数学组新进教师培训工作）
XX（英语教研组长，具体负责组织实施英语组新进教师培训工作）
XX（理化综合教研组长，具体负责组织实施理化综合组新进教师培训工作）
XX（综合教研组长，具体负责组织实施综合组新进教师培训工作）
XX（后勤主任，负责后勤保障工作）
领导小组下设办公室在教导处，负责方案的制定，组织召开新教师培训相关工作，协调各教师、部门，确保新教师培训顺利实施，收到实效。
由文禄松同志负责资料的收集与整理、归档工作。
（二）分工
指导教师
被指导教师
学科
指导教师
被指导教师
学科
陈健康
XXX
语文
XX
XX
数学
王世喜
XX
语文
XX
XX
数学
王璞
XX
语文
XX
XX
化学
王刚
XX
物理
XX
XX
政治
唐明选
XXX
英语
XX
XX
历史
张会嫦
XX
英语
XX
XX
体育
张敏英
XX
英语
XX
XX
音乐
五、实施步骤
（一）摸底阶段。
通过选拔我校原优秀教师作为带队教师，利用一周的时间对我校今年9月份新进教师教学业务情况，然后根据情况制定教师个人培训指导计划。
（二）实施阶段。
根据计划采取教师师徒结对，采取备课、上课等业务指导，从第三周开始，每周举行一次新教师业务培训进度推进会，了解新教师培训情况，随时解决工作中出现的问题，切实提高教师业务水平。
（三）总结阶段。
定期召开新教师培训工作进行专项总结，对在本次培训工作中做出突出贡献的教师给予一定的奖励和表彰。
六、培训方式
1、开展结对活动。
通过结对活动，促进新教师快速成长。
新教师应积极主动争取指导师的帮助，在指导师的指导下开展教育、教学、教科研等方面的工作。
2、坚持集中学习与自学相结合，理论学习与教学实践相结合，教研活动与课堂教学相结合的原则。
3、开展远程学习。
通过网络远程教学方式，观看教学视频、文字材料等，学习掌握有关学科教学基础理论与实践知识，树立正确先进的教育观念与终身学习理念，积极稳定的情绪情感，健康完善的性格特征，积极较强的人际交往能力和自我调节能力，从而更积极健康地影响和辅导学生。
七、相关工作要求
1、每位指导教师至少两周听取学徒教师的1节课，学徒每周至少听取指导教师的1节课，学徒每节课写出不少于500字的书面听课小结。
2、新进教师加强新课标学习，并认真做好学习笔记，每次学习结束后认真作好书面反思或者感想。
3、新进教师上课之前将教案交指导教师签字方能上课。
4、指导教师和被指导教师签订协议，分别制定指导计划和学习计划，学校颁发指导教师聘任证，作为指导青年教师印证资料。
5、培训合格，被指导教师和指导教师申请学校，有学校组织该学科教师听课后，认为合格后可以解除指导。
二〇一三年九月十二日
指导中青年教师个人计划
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