完整word版Java课程设计算术运算测试程序.docx
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完整word版Java课程设计算术运算测试程序
《Java语言程序设计》课程设计
题目算术运算测试
专业信息系统与信息管理
班级
学号
学生姓名
同组成员
指导教师
编写日期2011年7月1日
一、本组课题及本人任务
本组课题:
算术运算测试程序
本人任务:
共同探讨程序的设计并且负责实验报告的完成
二、程序功能简介
该程序实现十道100以内加减法数学题，能根据题目计算出答案，与输入答案对比，判断做题是否正确，最后计算分数。
界面要求：
用图形界面实现。
三、主体内容
1、设计分析
本课题要求我们设计一个java程序，该程序能实现十道100以内加减法数学题，这个要求让我想到了要用循环语句实现，比方说我们学过的for循环和while语句。
题目还要求能根据题目计算出答案，并且能与输入答案对比，之后判断做题是否正确，这启示我要用到equals语句实现，题目要求是利用图形用户界面来实现，通过看书以及请教老师，我们达到了这个要求。
该程序的系统开发语言JAVA，开发环境是netbeans6.9.1。
本程序具有的特点是程序简单明了，操作方便，优点是界面直观清晰，灵活实用。
2、程序结构
3、程序说明
该计算运算测试程序系统具备调用Math.random（）*100抽取100以内随机数并自行加减运算、输入个人运算结果、对比答案并进行加分运算，得出总分。
具体功能的详细描述如下：
1、当进入“运算测试程序”界面时，根据计算机随机得出的题目，在输入框中输入运算结果，。
选择“提交”按钮时将看到运算对错。
正确时界面框中，输出“恭喜，回答正确。
”并自行加分。
错误时界面框中，输出“抱歉，回答错误。
和正确答案”。
2、选择“下题”按钮进入下一题。
3、计算机通过“if”语句判断执行次数是否达到10次
当小于10次时进入下次循环。
否则跳入下一步。
4、算出最终分数并显示“您的得分是”。
5、退出。
6、JLabeljl=newJLabel（）;//显示题目
7、JLabeljl2=newJLabel（）;//显示结果正确与否
8、JButtonjb=newJButton（"提交"）;
9、JButtonjb2=newJButton（"下题"）;
10、JTextFieldjtf=newJTextField（）;//输入答案
4、源程序
packagejavaapplication1;
importjava.awt.event.ActionEvent;
importjava.awt.event.ActionListener;
importjava.util.*;
importjavax.swing.*;
importjavax.swing.plaf.SliderUI;
publicclassRandom_problem{
JFramejf=newJFrame（）;
JPaneljp=newJPanel（）;
JLabeljl=newJLabel（）;//显示题目
JLabeljl2=newJLabel（）;//显示结果正确与否
JButtonjb=newJButton（"提交"）;
JButtonjb2=newJButton（"next"）;
JTextFieldjtf=newJTextField（）;//输入答案
privateintnum1,num2,sum=0,score=0,temp,count=0;
publicRandom_problem（）{
jf.setSize（300,300）;
jf.add（jp）;
jp.setLayout（null）;
jp.add（jl）;
jl.setBounds（18,18,100,10）;//调整位置，大小
jp.add（jtf）;
jtf.setBounds（120,10,40,20）;
jp.add（jb）;
jb.setBounds（10,50,60,40）;
jp.add（jb2）;
jb2.setBounds（80,50,60,40）;
jp.add（jl2）;
jl2.setBounds（60,100,200,50）;
jf.setVisible（true）;
jf.setDefaultCloseOperation（WindowConstants.EXIT_ON_CLOSE）;
}
publicvoidproduce（）{
Randomrand=newRandom（）;
num1=（int）（Math.random（）*100）;
num2=（int）（Math.random（）*100）;
sum=0;
temp=（int）（Math.random（）*10）%2;
if（temp==0）{
jl.setText（"第"+（count）+"题：
"+num1+"+"+num2+"="）;
count++;
sum=num1+num2;
}else{
count++;
jl.setText（"第"+（count）+"题：
"+num1+"-"+num2+"="）;
sum=num1-num2;
}
jb.addActionListener（newActionListener（）{
@Override
publicvoidactionPerformed（ActionEvente）{
ints=Integer.parseInt（jtf.getText（））;
if（s==sum）{
jl2.setText（"恭喜，回答正确！
"）;
score+=10;
}else{
jl2.setText（"抱歉，回答错误。
"+"正确答案：
"+sum）;
}
}
}
）;
jb2.addActionListener（newActionListener（）{
@Override
publicvoidactionPerformed（ActionEvente）{
if（count==10）{
JOptionPanej=newJOptionPane（）;
j.showMessageDialog（jf,"您的得分是：
"+score）;
jf.setVisible（false）;
}
Randomrand=newRandom（）;
num1=（int）（Math.random（）*100）;
num2=（int）（Math.random（）*100）;
sum=0;
temp=（int）（Math.random（）*10）%2;
if（temp==0）{
count++;
jl.setText（"第"+（count）+"题：
"+num1+"+"+num2+"="）;
sum=num1+num2;
}else{
count++;
jl.setText（"第"+（count）+"题：
"+num1+"-"+num2+"="）;
sum=num1-num2;
}
}
}
）;
}
publicstaticvoidmain（Stringargs[]）{
Random_problema=newRandom_problem（）;
a.produce（）;
}
}
5、操作方法（流程）
6、运行结果
7、设计体会
老实的说刚开始听说要写JAVA课程设计的时候真的好紧张，想想自己学的并不好，要编程真的好困难。
后来开始慢慢地试着去写，一个下午坐在电脑面前，把课题看了一遍又一遍，也查了不少资料，还参考了书上的例题，看了一遍又一遍总算是有点弄懂了。
再看自己的课题时脑子里就有了大概的模型，一句句程序语言开始慢慢地输出。
接下来是不停的出错，改错，提高，完善。
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上机调试的时候因为有了老师的指导所以程序也运行地很成功。
自己的努力终于是有了很好的回报。
这次课程设计让我对JAVA语言有了更深入的了解，同时又激励了我，相信一件事只要自己认真努力去做肯定会有收获的。
这次我了解了java真的在日常生活中无处不在以及它的强大功能。
还有一种功能的多种实现方式，同样一个实验目地，可以通过字符界面实现，还可以通过图形用户界面实现。
通过这次的程序设计，让我觉得一定要好好学习下学期的类似编程语言。
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