演讲最好主题名.docx

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演讲最好主题名

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演讲最好主题名

　　篇一：

50个好的演讲稿结尾（极品版）

　　50个好的演讲稿结尾

　　俗话说：

“织衣织裤，贵在开头；编筐编篓，重在收口。

”一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。

所谓“豹尾”，便是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。

首尾相应结构严谨

　　1、（开头）在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命；在城市的尽头、有他们这样一群人。

　　（结尾）太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。

　　他们，终将会成为我们。

（《他们》）

　　2、（开头）站在塞纳河畔，可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏；身处第五大道、可以感受纽约华丽而又绚烂的气息；漫步银座街头，可以领略东京古老而又现代的文化；停留黄浦江边，可以体味上海兼容而又独特的精神……

　　（结尾）我在无限的思考中面对都市，触摸它的外壳，也渴望触摸它的灵魂。

但愿有朝一日它的内质可以像外壳一样美丽动人，但愿有朝一日那些虚假与轻浮都会变得真实与坚固，但愿是

　　“云销雨霁，彩彻区明”，但愿我们可以重新触摸到都市那由内而外的如花般缩放的美丽。

（《触摸都市》）

　　3、（开头）窗外风儿清清，鸟儿啁啾。

窗内阳光跳动，梦儿甜甜。

时间之舟悄悄驶进梦境，拉开惺忪的眼帘。

生活的风车每天都周而复始的转动，而我却不感觉到那是一座褪色的雕塑，因为感动每天与我同行。

　　生活中中处处存在着感动，哪怕是一草一木，一花一石。

带着感动出发，我发现生活之河中，每一种水滴碰撞声都是那样清脆悦耳。

　　（结尾）带着感动出发，每一天都会将行囊充实，无论是喜还是忧。

我都会觉得那是自己阅历上的一个个字码。

（《带着感动出发》）

　　4、（开头）人类不竭的欲望是推动历史车轮滚滚前进的原动力。

　　欲望来自哪儿?

来自人类生而拥有的——好奇心。

　　（结尾）好奇心——它在推动世界进步的同时，也在积蓄着毁灭世界的力量。

　　对待这一颗颗仍在膨胀的好奇心，我们应当何去何从?

（《好奇心》）

　　5、（开头）为什么?

　　两个人都上年纪了，相距不过几米的屋子，有什么必要隔几分钟就喊一下?

　　每次去奶奶家，这件事总是会勾起我的好奇心。

　　（结尾）我想，所谓爱，便是如此。

就是我所爱的人，我惦念的人，必得在我看得见的地方，我手够得到的地方，我能够走到的地方，好好的存在着。

　　我庆幸我拥有好奇心，才得以知晓奶奶一辈的关心，温情与爱。

我知道了，那声声呼唤是在说，有你在，整个世界，都在。

（《好奇心》）

　　自然收束朴素无华

　　6、生活是由苦乐、美丑交织而成的经纬网，它穿越时空而光芒犹在。

需要我们不断探索和思考人生，只要我们能够在思考之中不断添加沙子、水和石头，人生就变得充实。

　　让我们一起来做好和充实我们的人生之杯吧!

（《杯中窥人生》）

　　7、人生，其实就是一次过程，很多事，很多人，失败过，经历过才会懂，才会成熟。

当失败来临的时候，不要伤悲，而应该看作是一次成长的机会，一次锻炼的机会。

冲过去，会更美好、更灿烂的生活等着你，更会有一番成就感；如果退而不前，那只能迎来更多的失败，更多人生的遗憾。

　　当我们快要走完人生路时，回首这一生，特别是那些困难和失败时，会觉得，或许正是由于这些，丰富了我们的人生，战胜、克服了它们，才让我们的人生更加完美无瑕。

（《不要轻易说“不”》）

　　8、我站在金急雨的花树下，将那颗好奇心小心翼翼地放进心中的角落，用她给我的充满爱的心温暖自己。

（《好奇心》）

　　9、对你唯有惊鸿一瞥，却窥见了一种平淡致远的处世态度，淡罢，淡罢，绝不为万物所主宰，我独逍遥于濯浊之外，蝉蜕去拖累，只愿抱明月而长终。

江边一蓑烟草，一片缟素。

　　教我如何追寻你的步伐，那美至于无所适从的精髓；教我如何触及你的衣襟，那平淡而超然的态度。

　　这便是你吧，淡淡如泉水，你偏执的追逐，泉边那飘扬的一片缟素，是为你而起的缥缈之歌。

（《一蓑烟草任江平》）

　　10、“人间有味是清欢。

”抓不住明月的影，但求留住一颗琥珀的心。

繁忙的生活中，饮一杯淡淡的矿泉水，哪怕是片刻的清欢，也会带给你一番别样的感受。

（《清欢》）

　　画龙点睛卒章显志

　　11、一切都如铅灰色的残梦!

生命易逝，世间沧海桑田。

所有那些夭折了希望和梦想的人们啊，我们会珍存你们的梦想!

我们会在祖国的大地上种下爱与团结的花朵。

世界与我们同在!

我

　　们珍存同一个梦，用那双带着梦想的翅膀学会飞翔。

　　梦和生命同在，它在记忆的暖室里将永不凋零，所有残缺的梦，让我们用爱的花朵，为它们插上奋飞的翅膀。

（《残梦》）

　　12、怆然的灾难，古来有之。

然而历史由古而今谁可曾见过这般振奋人心，撼天动地的团结?

《史记》有云：

民与民同心，则家安之，君与民同心，则国兴之。

在今天，这是人民与人民，人民与国家，国家与世界的携手，何愁家不安，何愁国不兴？

青山一道，我们同历风雨，团聚一处。

而将五洲四海的人们集汇在—起的纽带，也许，是这样的期望：

为天下立心，为生民立命，为往圣续绝学，为万世开太平!

（《青山一道同风雨》）

　　13、天空不留下飞鸟的痕迹，但它已飞过。

飞翔不是为了留下痕迹，而是在飞翔中尽情享受自由和快乐!

　　花落无痕，但它曾经美丽过。

虽然没有结果，但它享受过汗水和青春。

虽然我不能拥抱第一志愿，但我会在第二志愿里创造出最美的澎湃，让这里成为我飞越梦想，步入艺术的殿堂!

我的杯中需要沙!

（《我的杯中需要沙》）

　　14、然而事物总是在变化，楼房被建造成统一的、与麦田不再相符的风格，田间小径弯曲的线条变得生硬。

人们看着现在的乡村，露出失望的表情。

那些消逝在记忆中的画面，成为心中永远的痛，于是，它成为人们再也无法抵达的地方。

　　篇二：

好演讲的评价标准

　　好演讲的评价标准

　　什么是好的演讲？

不知道大家是否有过参加演讲比赛的经历，但应该很少有人去怀疑过演讲比赛中的评分标准是否足够合理、完备，而是习惯于我是参赛者，所以我的命运就在评委手里。

另外，不知道大家在准备演讲时，是否根据一定的标准或应用一些技巧来使它出彩，还是随心所欲。

相信大家潜意识里对好的演讲都会有一定的评价标准，我也一样，但是一个人的想法不可避免具有片面性，所以我选择了通过阅读《演讲的艺术》帮助我更全面的认识这个问题。

　　我认为评价一次演讲就像是读一个人，首先对我们产生刺激的是“颜值”它是我们了解评判的第一个窗口，而演讲主题就相当于一个人的“颜值”，因此，演讲主题的选择应该符合大众“审美”需求，为了达到此目的，演讲者有必要通过了解听众的各项统计资料，根据听众分析，确定明确的演讲主题和演讲总体目标。

当然，为了提升“颜值”，我们在考虑符合大众“审美”需求的同时，还要选择适合自己的方向及方式。

比如说，本身身高没有优势，但由于今年夏天流行长裙，还盲目追随大众，那只能是“自作”。

演讲主题的选择和穿衣搭配一样，应该选择自己能驾驭的，因此，演讲主题最好选择自己非常熟悉或亲身体验过的一件事或专门研究过的话题。

　　就像社会对一个人的道德规范有要求一样，对于演讲，也要求它符合演讲道德观，否则演讲就成了不道德的人达到目的的不道德手段。

作为演讲者，演讲的目标应该符合道德规范，符合社会和听众的利益，而不是因私利歪曲事实或使用谩骂或其他辱骂性语言，影响社会风气；

　　其次，演讲内容能够代表自己的思想，而不是拼凑剽窃，否则对听众而言也是食之无味。

　　以上谈的的是演讲主题的选取及基本的演讲道德，是一场好的演讲的必要条件，而不是充分条件。

一场好的演讲，就像一场导游，要让听众像旅行团的游客一样时时跟住你的脚步。

在让别人愿意追随你的脚步之前，必然要先建立其好感。

因此，在演讲之前，我们可以做一些铺垫，比如通过说明主题的重要性或将听众与主题联系起来或向听众来提问唤起听众的注意力和兴趣，透露演讲主题；另外，说明为什么自己有资格就本主题发表见解，以建立可信度与好感。

　　别人愿意跟随你，却不代表不会掉队或叛变。

因此，为了避免大多数听众能立即把握主题思想，作为演讲人，有必要格外注意词语的含义，知道如何准确、清晰、生动、合适的用它。

而不是为了提高格调，而一味使用各类术语、专业词汇，反而使得听众打瞌睡。

为了避免听众分心，作为演讲者，有必要在演讲期间多注意听众情绪，时常与听众保持眼神交流。

　　一次好的演讲与其传达方式也有密切的关系。

如果一个演讲者能高效率的利用自己的声音，控制好自己的音量、音调、频率、停顿、嗓音变化、发音、吐词，再辅以手势及身体动作，有自己的演讲风格，这样通过强烈的视觉、听觉刺激的演讲将会是使人难忘的。

　　当然，我得承认以上不是我原创思想，而是通过阅读总结得来。

对于我而言，也许好的演讲不需要太多装饰，关键在于它能撞击我的心灵，与我产生共鸣。

　　注：

提交者信息

　　学院：

环境学院班级：

042142姓名：

彭诗

　　篇三：

合适的才是最好的——演讲稿

　　合适的才是最好的

　　首先请大家欣赏一副漫画，名字叫“开学了毕业了”，刚进学校时，学生脑袋的形状有的是三角形，有的是长方形，有的是圆形，有的是椭圆形，有的是梯形。

可等到毕业时，原来长着不同脑袋的学生都成了和老师一样的圆形脑袋。

这幅漫画形象地反映了当今我国教育的现状？

即以大众教育为本位，面向全体学生。

教育起点只有一个，而学生起点却有多个。

教师要以多数学生的利益为考虑问题的出发点，不可能关注到每一个学生在情感态度、思维能力、自我意识等多方面的进步和发展。

因此我国的教育，尤其是基础教育似乎成了一个大工厂。

教师是工厂里的操作工，学生是被批量生产的、规格整齐划一的产品。

这就是“大规模、流水线、标准件”式的教育。

一个个充满想象力的孩子，不管他有多少棱、角，随着年级的增高，都将逐步被磨去，渐渐变成“听话”的“解题机器”。

这是多么可悲的事情。

　　教育是一项良心工程，来不得半点马虎，一条路修不好可以重新来过，如果人的时间被耽误了，那是无法弥补的。

那么什么样的教育才是最好的教育呢？

其实好的教育是相对的，没有最好，只有更好。

其实我们每个孩子都是有差异的，要让每一个学生找到最适合自己的学校，最适合自己的学习方法，才是最好的。

　　从前有一只乌龟，它已经很老很老了，不过，它很爱赶时髦。

听说有一种导演服，上面都是口袋，于是，它用了三天三　　

夜的时间缝好了导演服。

它穿上导演服，在镜子前面照了又照，它觉得自己很时髦，就想去外面转一圈。

它在每个口袋里都装上了东西：

有打火机、烟斗、手绢、钱包等等。

街上的人都站住了，一直看着它，它觉得自己很美，更加得意了。

老乌龟来到了歌舞厅，买了一张票。

到了门口，别人跟它要票的时候，它掏了一下，不对，是钱包；又掏了第二下，不对，是手绢；又掏了第三次、第四次，都不是自己要的票。

最后掏到了第四十九个口袋，才找到了自己要找的票，可是舞厅已经下班了，一个人也没有了。

　　通过这个故事，我知道了：

不能看见别人有什么，自己就要什么，得看自己是不是真的需要，是不是适合自己。

因为世界上没有哪一种药可以包治百病，也没有哪一种方法可以包教百人，因此只有“因材施教”才是永恒的真理。

兵无常势，水无常形；教无定法，学无常规。

追先贤，因材施教；胜今朝，个性教学！