课外活动.docx
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课外活动
课外活动
[填空题]
1课外活动
参考答案：
在课程计划和课程标准以外的有目的，有计划，有组织的活动。
[单项选择题]
2、三结合的教育一般是指（）。
A.学校、家庭、社会教育三结合
B.班主任、科任教师和家长教育三结合
C.校长、教师和家长教育三结合
D.家庭、环境和学校教育三结合
参考答案：
A
[单项选择题]
3、“小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生不同的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼的机会”。
这种课外活动的形式是（）。
A.科技活动
B.学科活动
C.个人活动
D.小组活动
参考答案：
D
参考解析：
小组活动是在教师或辅导员的指导下，学生根据自身的兴趣和特长，以某一课题自愿组成小组，进行有目的、有计划的经常性的活动。
小组活动小型分散，便于开展多种多样的活动，使学生得到更多的学习和锻炼的机会。
科技活动和学科活动属于群众性活动，是面向多数或全体学生的带有普遍性质的活动。
群众性活动可以在较短时间内使较多学生受到教育，但是不能照顾到学生的多种兴趣和需要。
而个人活动是学生独立进行的活动，不具有小型分散的特点。
[填空题]
42009年，江汉石油管理局教育处结合学生和社区实际，组织青少年志愿者假日参加打扫卫生、植树造林等公益活动；组织学生与四川、西藏、南京、黑龙江等省市和巴东县及油田周边地区的农村、油田内部的少年儿童建立了“手拉手”互助关系，先后有六千多人参加，结成“手拉手”对子3200多对，联谊学校20所，涌现了一大批优秀青少年，产生了良好的社会效益。
结合上述案例，阐述你对课外活动的理解。
参考答案：
（1）课外活动是课程计划和学科课程标准之外，利用课余时间，对学生施行的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。
（2）该案例中江汉石油管理局教育处组织青少年志愿者假日参加公益活动，还组织学生与多省市、周边地区的少年儿童建立“手拉手”互助关系，这些活动都有利于学生开阔眼界、获得知识，是对学生因材施教、发展学生个性特长的广阔天地，有利于发展学生智力，培养学生的各种能力，也是对学生进行德育的重要途径，应当被学校和社会所关注和提倡。
[填空题]
5简述课外活动的主要内容。
参考答案：
（1）社会实践活动；
（2）学科活动；
（3）科技活动；
（4）文学艺术活动；
（5）体育活动；
（6）社会公益活动；
（7）课外阅读活动。
[单项选择题]
6、课外活动可以由学生自己组织、设计和动手，这体现了课外活动的（）。
A.自主性
B.自愿性
C.灵活性
D.广泛性
参考答案：
A
参考解析：
课外活动可以由学生自己组织、设计和动手，即课外活动是学生自己的活动，学生是课外活动的主体。
这体现了课外活动的自主性的特点。
[填空题]
7在课程计划和学科课程标准以外，利用课余时间，对学生施行的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（）。
参考答案：
课外活动
[单项选择题]
8、学校课外活动的基本组织形式是（）。
A.群众性活动
B.小组活动
C.个人活动
D.团队活动
参考答案：
B
参考解析：
学校课外活动的组织形式和方法是多种多样的，按活动的人数和规模可分为群众性活动、小组活动和个人活动三类。
其中，小组活动是学校课外活动的基本组织形式。
[单项选择题]
9、下列选项中不属于贯彻课外活动的自主原则的要求的是（）。
A.让学生在课外活动中充分发挥主体作用
B.让学生独立自主地参与活动的全过程
C.活动应充分考虑学生的个性差异
D.充分发挥教师的主导作用
参考答案：
C
参考解析：
贯彻课外活动的自主原则的要求有：
（1）让学生在课外活动中充分发挥主体作用，独立自主地参与活动的全过程；
（2）充分发挥教师在课外活动中的主导作用。
[单项选择题]
10、校外活动以（）为主。
A.校外教育机构和团体组织的活动
B.健康有益的文化娱乐
C.完成课外作业
D.复习功课
参考答案：
A
参考解析：
校外活动以校外教育机构和团体组织的活动为主。
其主要活动有复习功课、完成课外作业、健康有益的文化娱乐、体育等活动。
[单项选择题]
11、由学校组织的社会公益活动，兴趣小组和同伴帮扶等课外活动不属于（）。
A.综合实践活动
B.教学计划之内的活动
C.教学计划之外的活动
D.社会实践
参考答案：
B
参考解析：
课外活动是指在课程计划和学科课程标准以外，利用课余时间，对学生施行的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。
[填空题]
12试述组织课外活动的基本要求。
参考答案：
（1）要有明确的目的性、计划性。
学校领导和教师要充分认识到课外活动在实现全面发展教育目的中的重要作用，明确每一项具体活动的具体教育目标；学校要把课外活动的安排和组列入学校工作计划，定内容、定地点、定设备、定经费、定指导力量。
（2）要考虑学生的兴趣爱好和特长，符合学生的年龄特征。
课外活动应开展得生动活泼、富有趣味，以吸引学生自觉自愿地参加到各项活动中去。
这就要求学校组织的课外活动，要充分考虑到参加活动学生的兴趣爱好和特长，符合他们的年龄特征。
（3）活动要丰富多彩、富有吸引力。
与青少年学生精力旺盛、兴趣广泛、求知欲强等特征相适应，课外活动应以丰富多彩的内容、学生喜闻乐见的形式，满足他们各自不同的兴趣爱好、才能和要求。
（4）注意发挥学生集体和个人的主动性、独立性和创造性，并与教师指导相结合。
课外活动需要教师、辅导员进行具体指导，从帮助学生选定活动项目、成立活动小组、制订活动计划到具体的活动过程，都可给予具体、切实的帮助和指导。
但这种帮助和指导，应当表现为积极进行启发、引导、指点，切不可包办代替。
应在活动中让学生学会独立思考，形成独立工作的能力，尤其是鼓励学生在运用知识、锻炼能力、掌握技能的过程中积极动脑筋、想办法，养成学生的创造精神和创造能力。
（5）课堂教学与课外活动互相配合、互相促进。
课外活动与课堂教学有着密切的联系，二者都是实现教育目的的途径，因此，二者应当互相配合、互相促进。
通过课堂教学，学生掌握了一定的系统的文化科学知识、技能和思想理论，发展了智力和体力；通过课外活动，可以使学生对课堂上学到的知识加深理解和运用，可以扩大视野，丰富知识、提高知识，并能大大提高实践能力。
（6）因地、因校制宜。
我国幅员辽阔，各地情况千差万别。
发达地区和边远地区、城市和农村、重点学校与一般学校，在经济文化背景、学校物质条件和师资水平等方面相差很大。
因此，开展课外活动要因地制宜、因校制宜。
[单项选择题]
13、课外活动的内容和形式的多样性都体现了课外活动的（）。
A.实践性
B.自愿性
C.灵活性
D.自主性
参考答案：
C
参考解析：
课外活动，无论是活动的内容，还是活动的形式都体现了灵活性。
活动的具体内容是根据课外活动的目的，从现有设备条件、辅导教师的特点、能力以及学生的不同需要出发确定的。
活动的组织形式也是多种多样的。
[单项选择题]
14、与课堂教学相比，课外活动更有利于（）。
A.发展学生个性
B.促进“温故知新”
C.加强“教学相长”
D.坚持“循序渐进”
参考答案：
A
参考解析：
课堂教学是完全按照国家规定的课程计划、学科课程标准进行系统的知识传授和技能训练，所以很难照顾到学生的个别差异，而课外活动正好能弥补这一缺陷，更有利于发展学生的个性。
[单项选择题]
15、（）是让学生走出学校接触社会，了解科学技术的发展，了解社会生活、经济建设实际状况的教育活动。
A.社会实践活动
B.传统的节假日活动
C.体育活动
D.学科活动
参考答案：
A
参考解析：
社会实践活动就是让学生走出校门，增长知识，提高能力的教育活动。
[填空题]
16根据活动组织与领导的主体，可把课外活动分为哪几种？
请加以论述。
参考答案：
（1）根据活动组织与领导的主体，我们把课外活动区分为以下几种：
学校直接组织和领导的活动；学校共青团、少先队组织的活动；校外教育机构组织与领导的教育活动；家庭配合学校进行的教育活动。
（2）学校直接组织和领导的活动是指在学校领导、教师、辅导员直接组织和领导下开展的活动。
学校应充分重视这项活动，利用学校师资力量和各种物质条件，开展形式多样的活动。
在这种活动中，组织者或领导者应当好参谋、顾问，鼓励学生在学好功课的同时，积极参加各种课外科学技术、文学艺术、工艺劳动等活动，培养自己的兴趣爱好和特长，形成独立思考的习惯和独立工作的能力。
（3）学校共青团、少先队组织的活动是指由共青团、少先队组织直接领导的课外活动，主要围绕学校共青团、少先队的基本任务而展开。
学校共青团工作既要配合学校的教育工作，又要注意共青团工作的特点，其活动内容与形式应以思想性、知识性、趣味性感染和吸引青年学生，让青年学生在活动中学会自治、自理，自己教育自己。
（4）校外教育机构组织与领导的教育活动是指由少年宫、少年之家、青少年科技站、业余体校等校外教育机构组织与领导的课外教育活动。
这类活动为青少年学生进行思想品德教育，培养他们对科学技术、文学艺术、体育等方面的兴趣爱好和才能提供广泛的实践机会。
（5）家庭配合学校进行的教育活动主要指由家庭成员对学生进行的教育活动，也是学生课外活动的一部分，家庭教育活动所应完成的任务与学校教育的任务是一致的，但其进行的方式有自身的特点。
与学校教育突出目的性、计划性、组织性相比，家庭教育更注重日常生活中的良好生活行为和习惯的督促和养成。
[单项选择题]
17、除了街道、胡同与邻里对中小学生的教育外，社会教育的途径和形式还有社区、各种校外教育机构和（）。
A.学校
B.大众传播媒介
C.家庭
D.社会生活
参考答案：
B
参考解析：
社会教育的途径主要有：
（1）街道、胡同、邻里；
（2）社区；
（3）各种校外机构；
（4）大众传播媒介。
[单项选择题]
18、（）的主要目的是培养学生的劳动观念和劳动习惯。
A.课外阅读活动
B.社会公益活动
C.体育活动
D.科技活动
参考答案：
B
参考解析：
社会公益活动的主要目的是培养学生的劳动观念和劳动习惯，使他们养成爱劳动、爱劳动人民、爱护劳动成果的优良品质，并使其掌握生产劳动基本知识、技能，提高他们的劳动技术素质。
[单项选择题]
19、课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和（）。
A.自主性
B.随意性
C.规范性
D.强制性
参考答案：
A
参考解析：
课外活动的特点主要有：
（1）学生参加课外活动的自愿选择性，学生可以利用丰富的课外资源自愿组织、选择和参加活动，不具有强制性，排除D项；
（2）课外活动内谷和形式的灵活多样性，不需要遵循固定的模式，排除C项；
（3）学生在课外活动组织上的自主性。
课外活动虽然是在课堂教学之外组织的，但也是有目的、有计划、有组织的教育活动，排除B项。
[填空题]
20课外活动计划在制订和实施的时候应考虑哪些问题？
参考答案：
（1）制订课外活动计划，既要考虑课外活动的一般规律与特点，又要考虑上级机关有关的指示建议和学校的实际情况。
计划确定的目标要有实现的可能性，活动内容要具体而不空泛，采取的措施要有针对性和可行性。
（2）在课外活动计划的实施方面：
①做好计划实施的发动工作；
②加强计划实施中的检查与指导；
③搞好计划实施的总结工作。
[单项选择题]
21、（）是一种面向多数或全体学生的带有普及性质的活动，活动的规模常根据活动的目的、内容而定。
A.群众性活动
B.小组活动
C.个别活动
D.集体活动
参考答案：
A
参考解析：
题干所述的是群众性活动的涵义。
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[填空题]
22试述课外活动的任务。
参考答案：
（1）巩固、扩大和加深学生在课堂上所学得的基础知识、基本技能，形成和发展学生在科技、文艺、体育、劳动等方面的兴趣和才能，促进学生在活动中创造性地应用知识，解决实际问题，并从中培养学生独立工作能力、创新精神和实践能力；
（2）进行思想品德教育，培养高尚的情操和文明行为；
（3）丰富精神生活，促进身心健康发展。
[单项选择题]
23、与课堂教学组织形式相比，课外活动的组织形式具有更大的灵活性和机动性，其主要形式有群众性活动、小组活动和（）。
A.个别活动
B.自主活动
C.集体活动
D.局部活动
参考答案：
A
参考解析：
课外活动的组织形式有群众性活动、小组活动和个别活动。
[单项选择题]
24、最能体现教育的生活化、情感化、多样化特点的是（）。
A.社会教育
B.社区教育
C.家庭教育
D.学校教育
参考答案：
C
参考解析：
题干描述的是家庭教育的特点。
[单项选择题]
25、苏联教育家苏霍姆林斯基说：
课外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”，这告诉我们课外活动（）。
A.有利于发展学生智力，培养学生能力
B.有利于发展学生的个性特长
C.可促进学生身心健康发展
D.是进行德育的重要途径
参考答案：
A
参考解析：
课外活动给学生提供了展示才能的广阔天地，能够锻炼学生的能力，发挥其创造性。
[填空题]
26进行课外活动应遵循哪些指导原则？
参考答案：
（1）自愿原则；
（2）自主原则；
（3）符合学生年龄特征和个性差异原则。
[填空题]
27简述课外活动的意义。
参考答案：
（1）课外活动有利于学生开阔眼界，获得知识；
（2）课外活动是对学生因材施教，发展个性特长的广阔天地；
（3）课外活动是培养全面发展人才的不可缺少的途径，有利于发展学生智力，培养学生的各种能力；
（4）课外活动是进行德育的重要途径。
此外，课外活动是学校美育的重要阵地，通过课外活动可以培养学生的审美能力，发展学生的艺术兴趣，培养学生高尚的情操。
同时，学生通过各种体育课外活动和劳动活动，可以强身健体，培养正确的劳动观点，学到一定的劳动技能，促进身心健康地发展。
[单项选择题]
28、关于课外活动的组织形式表述不正确的是（）。
A.个别活动往往与小组或群众性活动相结合而进行
B.群众性活动的人数规模较大，可以在短时间内使较多的学生受到教育
C.课外活动的三种组织形式可以互相配合，互相渗透、互相促进，组合成灵活多样的课外活动形式
D.小组活动能充分发展学生自己的兴趣爱好，丰富和充实学生的精神生活，培养学生独立作业的能力
参考答案：
D
参考解析：
个别活动是根据学生的兴趣爱好而开展的活动，它更能够充分发展学生自己的兴趣爱好，而不是小组活动。
[填空题]
29课外活动的组织对教师的要求有哪些？
参考答案：
（1）教师至少要在某一方面具有特长和兴趣爱好，有能使学生叹服的“绝招”，这是指导教师的地位能否在学生心目中真正确立的保证。
（2）教师要对自己指导的活动领域有足够的、超出学生的了解，包括历史与现实、知识与人物，这样才能发挥咨询的作用。
（3）教师要调整与学生的关系。
在课外活动中，师生关系更具平等、合作、相互尊重的特点。
（4）课外活动要求教师有比课堂更强的组织能力。
（5）教师需注意收集有关资料并认真记录、总结自己所指导的课外活动，以提高活动质量。
[单项选择题]
30、在教师与家长的关系上，下列观点正确的是（）。
A.以教师为主，家长为辅
B.家长与教师是平等的教育主体
C.以教育能力较强的一方为主
D.在学校以教师为主，在家以家长为主
参考答案：
B
参考解析：
教师和家长是平等的教育主体，在教育学生上都起着不可替代的作用。
[单项选择题]
31、课外活动是对课堂教学的一种（）。
A.延伸
B.必要补充
C.发展
D.改革形式
参考答案：
B
参考解析：
课外活动是对课堂教学的一种必要补充，课外活动决不是课堂教学活动在课外的延续，课堂教学活动也决不能替代具有自身教育特点和价值的课外活动。
[单项选择题]
32、组织主题系列活动的关键是（）。
A.选定活动目的
B.选好主题
C.活动要具有教育性
D.选定参加成员
参考答案：
B
参考解析：
组织主题系列活动的关键是选好主题，要求主题鲜明突出，具有教育性。
[填空题]
33简述群众性活动的具体活动方式。
参考答案：
（1）集会活动；
（2）竞赛活动；
（3）参观、访问、游览和调查；
（4）文体活动；
（5）墙报和黑板报；
（6）社会公益劳动；
（7）主题系列活动。
[填空题]
34课外活动最主要的活动组织形式是（）。
参考答案：
小组活动
[填空题]
35课外活动与课堂教学活动、校外活动有哪些异同之处？
参考答案：
（1）课外活动与课堂教学活动的异同比较：
课外活动与课堂教学活动为了共同实现教育目标，互相联系、相互作用、相互促进。
但是，课外活动决不是课堂教学活动在课外的延续，课堂教学活动也决不能替代具有自身教育特点和价值的课外活动。
（2）课外活动与校外活动的异同比较：
校外活动是对由校外教育机构和社会团体组织的、旨在协同学校实现培养目标的各种教育活动的总称。
课外活动与校外活动是两个既有联系又有区别的概念。
从广义上说，两者指的都是包括学校教学大纲以外的校内外各种教育活动，它们活动的特点、目的、要求、内容、组织形式等基本一致。
从狭义上说，两者的区别在于课外活动主要是由学校组织的活动，而校外活动则以校外教育机构和团体组织的活动为主。
区分只是相对而言，因为有许多教育活动是在学校组织、校外教育机构配合的情况下才能得以完成。
[单项选择题]
36、学生在课堂教学中受到较大的强制性，与此相对的是，学生在课外活动中具有较大的（）。
A.灵活性
B.自愿性
C.自主性
D.实践性
参考答案：
B
参考解析：
相对于课堂教学的强制性，课外活动是在课堂教学计划之外，学生自由选择、自愿参加的一种活动。
[单项选择题]
37、课外活动的内容不受课程计划、课程标准的限制，可以根据参加活动者的愿望和要求，以及学校、校外教育机关的具体条件而确定。
这体现了课外活动的（）特点。
A.灵活性
B.实践性
C.自愿性
D.广泛性
参考答案：
D
参考解析：
广泛性：
课外、校外教育活动的内容不受课程计划、课程标准的限制，可以根据参加活动者的愿望和要求，以及学校、校外教育机关的具体条件而确定。
只要围绕学校的教育目的，课外、校外教育活动的内容可非常广泛，可涉及科技活动、文学艺术活动、体育活动、生产劳动以及各种社会实践活动等。
不仅如此，课外、校外教育活动的内容还富有伸缩性，内容可深可浅、可宽可窄、可多可少。
课外、校外教育活动内容的广泛性，能拓宽学生的学习空间，丰富学生的生活，充实学生的精神世界，满足学生发展多方面才能的需要。
[单项选择题]
38、下列选项中不属于小组活动的特点的是（）。
A.自愿组合
B.小型分散
C.灵活机动
D.具体实践
参考答案：
D
参考解析：
小组活动的特点是自愿组合、小型分散、灵活机动。
因此，D选项不正确。
[单项选择题]
39、参观、游览活动属于课外活动组织形式中的（）。
A.群众性活动
B.小组活动
C.个别活动
D.集体活动
参考答案：
A
参考解析：
群众性教育活动是一种面向多数或全体学生的带有普及性质的活动。
活动的规模常根据活动的目的、内容而定。
参加这种活动的人数较多，它的具体活动方式有以下几种：
集会活动；竞赛活动；参观、访问、游览和调查；文体活动；墙报和黑板报；社会公益劳动；主题系列活动。
[单项选择题]
40、课外活动与课内教育共同之处在于它们都是（）。
A.受课程计划和学科课程标准规范的
B.有目的、有计划、有组织进行的
C.师生共同参与的
D.学生自愿选择的
参考答案：
B
参考解析：
课外活动是指在课程计划和学科课程标准以外，利用课余时间，对学生施行的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。
是学生自愿参加的，并不要求师生共同参与，而课堂活动则是在课程计划和学科课程标准以内，要求师生共同参与，学生必须参加的教育活动。
[填空题]
41简述课外活动的主要特点。
参考答案：
（1）自愿性；
（2）自主性；
（3）灵活性；
（4）实践性；
（5）广泛性。
[单项选择题]
42、课外活动和课堂教学的共同之处在于他们都是（）。
A.有目的、有组织、有计划的
B.师生共同参与的
C.在学校里进行的
D.学生自愿参加的
参考答案：
A
参考解析：
课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动；教学是指在学校中教师引导学生进行学习的活动，通过教学，学生在教师有计划、有步朦的积极引导下，主动地掌握系统的科学文化知识和技能，发展智力、体力，陶冶品德、美感，形成全面发展的个性。
课外活动可以是学生自主的活动，也不必要在学校里进行，而课堂教学是学生必须参加的。
[单项选择题]
43、课外活动的主体部分是（）。
A.科技活动
B.学科活动
C.体育活动
D.社会活动
参考答案：
B
参考解析：
课外活动是学生课余活动的良好形式，其主体部分是学科活动。
[单项选择题]
44、（）是一种面向多数或全体学生的带有普及性质的活动，活动的规模常根据活动的目的、内容而定。
A.群众性活动
B.小组活动
C.个别活动
D.集体活动
参考答案：
A
参考解析：
群众性教育活动是一种面向多数或全体学生的带有普及性质的活动。
活动的规模常根据活动的目的、内容而定。
[单项选择题]
45、家庭、社会和学校三结合，形成教育合力。
其中（）占主导地位。
A.家庭教育
B.学校教育
C.社会教育
D.家庭教育和社会教育
参考答案：
B
参考解析：
家庭、社会和学校三结合，形成教育合力。
学校教育占主导地位，家庭、社会和学校三者协调一致，相互配合。
[多项选择题]
46、课外活动的特点有（）。
A.内容的广泛性
B.实施的统一性
C.活动的自主性
D.组织的自愿性
E.形式的多样性
参考答案：
A,C,D,E
[单项选择题]
47、课外活动与课堂教学的共同之处在于它们都是（）。
A.师生共同参加的
B.有目的、有计划、有组织
C.学生自愿选择
D.受课程计划、课程标准规定
参考答案：
B
[单项选择题]
48、课外活动的基本组织形式是（）。
A.群众性活动
B.小组活动
C.社团活动
D.个人活动
E.校外活动
参考答案：
B
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