六年级模拟试3.docx

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六年级模拟试3

六年级语文毕业模拟试卷（4）

甘肃省民乐县南丰乡张连庄小学　张勋昌

　　一、积累、运用（55分）

（一）火眼金睛（每小题2分，共计20分）

（1）下列说法正确的一项是（ 　）

　　A、“女”（nǚ）和“举”（jǔ）的韵母不相同。

　　B、“ye yuan ji xi ying”都是整体认读音节。

　　C、“西安（xi’an）、花儿（huar）、钥匙（yàoshi）的注音是正确的。

　　D、“戈、糙、歼、凸、凹”在字典正文页码的先后顺序是“凹、戈、歼、凸、糙”。

（2）下列没有错别字的一项是（　 ）

　　A、见微知著   收益匪浅 神彩奕奕  纷至沓来

　　B、走头无路   留恋往返 司空见惯  座无虚席

　　C、实事求是   迫不及待 舍本逐末  邯郸学步

　　D、脍炙人口   随心所浴 满山遍野  百衣百顺

　　（3）下面选项中正确的一项是（ 　）

　　A、“夸奖、谦虚、勤勉、精益求精”的感情色彩相同。

　　B、“狂风怒号、波涛起伏、溜之大吉、碧空如洗”是同一类词语。

　　C、《少年闰土》节选自鲁迅小说《故乡》，文中的“我”就是作者鲁迅。

　　（4）假如你正忙于做作业，一同学向你请教问题，回答用语最恰当的是（ 　）

　　A、请你耐心地等我把作业做完了再来教你。

　　B、等我把作业做完再来问不行吗？

　　C、对不起，我的学习成绩并不好，你还是另请高明吧！

　　D、等我把这道题做完了再一起讨论，好吗？

　　（5）下列句子中没有语病的一句是（　）

　　A、桑娜无论自己受苦，都要收养西蒙的两个孩子。

　　B、通过这次实践活动，使我们全班同学深受教育。

　　C、至今、那悠扬的歌曲仍回想在我耳边。

　　D、《蒙娜丽莎》这幅画的作者是达·芬奇。

　　（6）王安石的“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”描写的是（　）时的景象。

　　A、清明节 B、元旦   Ｃ、春节　　　Ｄ、中秋节

　　（7）你对“桑娜听到波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳”这句话的正确理解是（　　）

　　Ａ、桑娜害怕丈夫打不到鱼，孩子会挨饿。

　　B、海上起风暴，气候十分恶劣，加之屋外一片漆黑，她感谢到十分害怕。

　　C、桑娜担心出海打鱼，可能会有丧命的危险

　　（8）、下面句子中采用了什么描写方法，将序号填入括号内（   ）

　　A、动作描写  B、语言描写  C、环境描写  D、神态描写  E、心理描写

　　①林子里静极了。

沙沙的足音，听起来像是一曲悠悠的小令。

（    ）

　　②她忐忑不安地想：

“他会说什么呢？

这是闹着玩的吗？

自己的五个孩子已经够

　　他受的了……是他来啦？

……”                    （   ）

　　③他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。

 （   ）

　　④他的脸变得很严肃、忧虑。

                            （    ）

　　（9）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写的是 （   ）

　　 A、春色   B、雪景   C、梨花   D、 果园

　　（10）“看见了地堆枯蔫焦黄的马草—前些日子我卖给他的所有马草！

”句中的破折号的作用是（ ）

　　A、表示声音的延长   B、转折作用   C、解释说明作用  D、意思的递进

（二）精彩回顾（35分）

（1）填字组词，选择恰当的填入括号中（8分）

　　余音绕（   ）  妙笔生（   ）  引人入（   ）    美不胜（   ）

　　雅（   ）共赏  独（   ）匠心  巧（   ）天工    脍（   ）人口  

　　①小作者真是___________，写出的文章构思___________内容_________________。

　　②音乐会上既有__________的流行音乐，也有__________的世界名曲，一曲终了，______________，令人回味无穷。

　　③这些冰雕艺术品太美了，真是___________________。

（2）请根据语境填空（6分）

　　小学六年级的生活一晃而过，真是____________，__________________。

（写两个表示时间易逝的成语）我即将升入中学了，我想用“_____________”来告诫自己，（填上恰当的名言警句或谚语等）使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。

在即将离别之际，我还想祝愿我的同学_______________________！

祝我的老师_______________！

（每条横线上填写一个表示祝福的四字词语，不重复填词语）

　　（3）根据课文内容补充句子，并分别解释带点词的意思。

（4分）

　　“弈秋，通国之善弈者也。

使弈秋诲二人弈，其一人_____________，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为_____________，思援弓缴而射之。

”

　　①善：

____________②诲：

____________③之：

_______________

　　④援：

____________⑤缴：

____________⑥之：

________________

　　（4）用“望”组成不同的词语并选入相应的语言环境里。

（7分）

　　小凡卡（     ）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（    ）了。

他给乡下的爷爷写信，（     ）爷爷能接他回到乡下去，这是他美好的（    ）。

信寄出后，他整天（    ）着。

两个月过去了，爷爷没有来，他很（     ）。

半年后，乡下捎来口信：

爷爷死了，凡卡从此（    ）了。

　　（5）根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。

（10分）

　　1、“思援弓缴而射之”的正确停顿是“思援／弓缴／而射之”。

 （    ）

　　2、《鲁宾逊漂流记》的作者是英国作家笛福。

    （    ）

　　3、《伯牙绝弦》讲述了千古流传的高山流水遇知音故事，伯牙、子期的真挚情谊是交朋结友的千古楷模。

 （   ）                                                    

　　4、《跨越百年的美丽》中的“美丽”就是指居里夫人美丽的容貌。

   （    ）

　　5、《桃花心木》是我国台湾著名作家林清玄的一篇散文。

文章采用了借物喻人的方法，其目的是为了说明育人之道。

（   ）                                                   

　　二、语言实践。

（8分）

　　1、这是一幅图书广告宣传画，观察画面，完成填空。

（5分）

（1）这则广告介绍的书名是：

《_________》

（2）出版社编写这套书的用意是：

___________________

　　（3）“100%精品”说明这套书________________________

　　    “75%价格”说明这套书__________________________

　　两个意思用一个成语概括就是_________________________。

　　2、小明正在阳台上浇花，楼下的阿姨说：

“小明，你真可爱啊，我刚晾的被单也锦上添花了。

” （3分）

（1）你听出了刘阿姨说话的意思是______________________________

（2）如果你是小明，应该这样回答刘阿姨：

_____________________________

　　三、阅读理解。

（22分）       

　　当我和童年告别时，没有和它握过手，没有和它谈过心，更没有向它说一声“再见”。

它不知不觉地离开了我——五年！

记不清，算不准。

　　但每当我看见儿童——捉迷藏、跳房子、办家家酒……，我的血就加快了流速，全身微微发热，心里格外兴奋。

每当我和儿童一起玩的时候——唱歌、踢踺子、跳绳……，我就忘记了我已是20多岁的人。

　　我（期望盼望愿望）成天和他们在一起。

终于和他们在一起了！

　　难忘啊，——我们一起在湛蓝的天空下阅读优美的散文、诗句，讲孙悟空遨游太空的故事。

　　我们一起在乡间田野上畅谈，又登上俏丽的小山，拾片红叶、采朵秋菊，跟着放牛娃唱牧歌；

　　我们在（装满充满饱满）神秘、哲理的松坡林里捉迷藏，你找，我躲；这儿一角衣襟，那儿又冒出半截脑袋，林里充满了朗朗的笑声；……

　　这些声音常常掀开我童年的窗帘——

那时，我是一个充满饥饿的孩子。

　　饥饿，可畏！

法国的雨果说过：

“好奇是饥饿的粮食，每遇到它就想吃。

”那么我的饥饿可算是“好奇症”吧。

　　因为这“病”的缘故，我很小就会拆卸玩具、收音机、安装小汽船；知道了洋娃娃为什么会“哇哇”地叫、怎样使一块铁皮不沉水；懂得了野鸭为什么叫候鸟、而喜鹊又叫留鸟；想象着今后要到天宫去取桂花酒，下海里龙宫找龙王；因为这“病”的缘故，妈妈说我是淘气的野孩子；叔叔因我拆收音机打了我两巴掌；隔壁李奶奶说这孩子长大了要翻天的。

　　啊，我希望我的“好奇症”（继续陆续连续）发作下去，永远保持童心，永远在好奇中生活。

永远过那追求、探索、惊奇、天真、快乐的儿童生活。

童心，童心把我带回到五十个小朋友的欢快笑声之中。

　　童心在跳动！

在歌唱！

在舞蹈！

它在我的心中……

　　1、在文中找出下列词语的近义词。

（4分）

　　神奇（  　）   原因（　 ）  调皮（   　） 探究（　  ）

　　2、选择填空。

文中用“（ ）”括住的内容写的是________的事。

（2分）

　　A、现在      B、童年    C、将来

　　3、文章中的“饥饿”指的是__________________________________。

2分

　　4、仔细读文章，，回答问题。

（8分）

（1）读了全文，你认为作者的职业是___________，他最突出的个性是__________________，

　　他没有和童年说“再见”的原因是_________________________________，他觉得留住童年就可以________________________________。

（2）这篇散文，看起来很乱，可是你细细地读，就会发现文章条理很清晰，作者在文章开头先交代_____________________，接着写现在_______________________，再回忆______________________，最后抒写自己现在的_____________________________。

　　5、从文中找一句话，作为文章的题目，写在文章上面的横线上。

2分

　　6、文中划线句子在文起________________________作用。

2分

　　7、你也像作者一样有“好奇症”吗？

把你的“奇思妙想”说一说。

2分

　　_____________________________________________________________

　　_____________________________________________________________

　　四、作文，任选一题写，不少于450字（35分）

　　1、题目：

给中学老师的一封信

　　提示：

就要进入中学了，为了让中学老师尽快地了解我们，赏识我们，我们可以用书信的形式向中学老师介绍自己，如兴趣、爱好、特长、担任过什么职务、参加过什么活动等，还可以谈谈进入中学后的打算，更可以谈谈你对中学老师的期待。

要求：

（1）用书信的格式写，格式正确（不出现真实学校、班级、姓名）。

（2）写出自己的真实想法。

（3）语句通顺，内容具体，不写错事别字。

　　2、题目：

最美丽的___________

　　先在横线上填上合适的词语，如，“心灵”、“语言”、“瞬间”、“画面”、“风景”等，把题目补充完整，然后作文，要表达真情实感谢，做到语句通顺，内容具体。