高一语文上学期期中试题20.docx
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高一语文上学期期中试题20
重庆市杨家坪中学高2019级高一（上）期中考试
语文试题
总分：
150分时间：
150分钟
第Ⅰ卷阅读题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
阅读微信谨防病态
过去总说我们的阅读量低，其实，那要看阅读什么，读书的数量确实不高，可读微信的时间和数量，恐怕在世界上都数一数二。
不妨看看四周，无时无刻不在那里看微信，可以说是任何地方的风景。
开会、上课、听讲，凡是低着头的，十有八九是在读微信；上班时间看微信，已经成了常态行为，更何况微信与工作有关的也不在少数；坐公交、乘火车，等在候车室、候机室、候诊室里，盯着微信的恐怕占大多数，幸亏飞机上不许开手机，否则，读微信的比例大概接近百分之百。
从前纸质媒体独占天下时，蹲厕所看报是一景，今天，上厕所不看微信的还剩下多少？
微信的诞生，当然是好事，让阅读大大提速，看什么都变得无比便捷，可这种如潮水一般涌来的微信量也很容易令人沉迷。
须臾离不开微信，一刻不盯着微信就有如失魂落魄，这已经是很多人的生活常态；一家几口各看各的微信，还互转互动，这已经是当今家庭生活的普遍景致。
姑且不说在看微信中度过的生活究竟是好是赖，仅是把阅读都耗费在微信里，就会让原本已经少得可怜的读书时间更无一席之地。
书痴，古往今来向来都是少数，但微信痴如今正与日俱增。
阅读微信一旦成瘾，茶饭无心、
睡眠不足、耽误了正事，恐怕就是病态了，不仅无益于身心健康，而且还会带来诸多副作用。
因为这种病态阅读常常是排他的、痴迷的、偏听偏信的，即便谬误就在眼前，也浑然不觉。
尽管读微信也是阅读，好微信就是好文章，好的微信公众号就是一张好报纸、一本好刊物，甚至是一部便携式的好书，可是，阅读那些转来发去的微信时你也会发现，这毕竟有别于书籍、报刊。
个人间转发的微信大多是单向的，很少能看到相左的意见，即使有，往往也难得再次转发到同一个人的手里。
这还不如阅读报刊，起码不同的说法、争论的意见都可以相继呈现；更不如网页，不但有不同的声音，而且还有纠错的跟帖及时出现。
前些时候，一则大学生只因掏了家门口的鸟窝而被判重刑的消息，除在报纸、网络上竞相传播外，在微信里更是频频转发，可当真相披露出来后，报纸、广播、电视、网络都有报道，唯独相关真相的微信却在转发中不见了踪影，于是，就给只专注于微信传播的人留下了极为片面的印象。
“物以类聚，人以群分”，在微信群遍布的今天，可谓特别恰当的形容。
不少微信群正日益走向近亲繁殖，在相同认知、经历、层次、职业的人组成的各类微信群里，传播的微信都在相同水平上徘徊，所以，沉浸、徜徉在这样的微信群中，很难受到启迪和提升，大家需要的只是纵情宣泄和盲目点赞，以致很多错误百出的微信可以反复疯转。
有的微信传递的消息说是昨天的，可照片和视频里的着装都与季节不符；有的微信说得尽管慷慨激昂，可连基本常识都是错的，年月日都没说对，但又有谁在乎这些呢？
阅读微信有可能成为病态，而转发微信也可以变成许多人的癖好，转得瘾头十足。
为了获得转发量，不惜用“转疯了”“不能不转”“是中国人就转”“有良心的就转”等词语作为噱头，可等你打开一看，恐怕只有没良心的才会转了。
不过，这种自以为是的微信转发，却很合乎病态阅读的胃口，只图叫座，不顾事实。
阅读微信原本是好事，转发微信也不是什么坏事，但不能过度，过度就会陷入病态，病态的结果就是误了别人，也误了自己。
（摘编自《人民日报》2016年1月21日）
1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）
A．无时无刻不在那里看微信，可以说是任何地方的风景。
坐公交、乘火车时盯着微信的恐怕占大多数，就连蹲厕所看微信的也是多数。
B．中国人读微信的时间和数量，恐怕在世界上都数一数二。
就连上班时间看微信，都已经成了常态行为，当然有时微信与工作也是有关的。
C．一刻不盯着微信就有如失魂落魄，这已经是很多人的生活常态。
一家人也是各看各的微信，还互转互动，这已经是当今家庭生活的必然行为。
D．不少微信群正日益走向近亲繁殖。
相同认知、经历、层次、职业的人组成各类微信群，传播的微信都在相同水平上徘徊，所以，他们在这里很难受到启迪和提升。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）
A．微信的诞生，可以提高阅读的速度，让阅读变得快捷，而且好微信就是好文章，但如潮水一般涌来的微信量也很容易令人沉迷。
B．须臾离不开微信，这种在看微信中度过的生活把阅读都耗费在微信里，会让原本已经少得可怜的读书时间更无一席之地。
C．病态微信阅读常常是排他的、痴迷的、偏听偏信的，会让人茶饭无心、睡眠不足、耽误了正事，不仅无益于身心健康，而且还会带来诸多副作用。
D．大学生只因掏了家门口的鸟窝而被判重刑的消息，在微信里被频频转发，可当真相披露出来后，传播微信的人对此就只有极为片面的印象。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）
A．个人间转发微信时很少能看到相左的意见，即使有，往往也难得再次转发到同一个人的手里，所以个人间转发的微信大多是单向的。
B．有的微信尽管说得慷慨激昂，可连基本常识都是错的，年月日都没说对。
这样的微信仍被疯转，原因是那些转发的人需要的是纵情宣泄和盲目点赞。
C．转发微信可以变成许多人的癖好，为了获得转发量，不惜用“转疯了”“不能不转”等词语作为噱头，这种自以为是的微信转发，很合乎病态阅读的胃口。
D．阅读微信原本是好事，转发微信也不是什么坏事，我们不过度地阅读和转发，就不容易陷入病态，也就不容易误了别人，也误了自己。
二、古代诗文阅读
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4～7题。
舞阳侯樊哙者，沛人也。
以屠狗为事，与高祖俱隐。
初从高祖起丰，攻下沛。
高祖为沛公，以哙为舍人。
从攻胡陵、方与，还守丰，击泗水监丰下，破之……项羽在戏下，欲攻沛公。
沛公从百余骑因项伯面见项羽，谢无有闭关事。
项羽既飨军士，中酒，亚父谋欲杀沛公，令项庄拔剑舞坐中，欲击沛公，项伯常屏蔽之。
时独沛公与张良得入坐，樊哙在营外，闻事急，乃持铁盾入到营。
营卫止哙，哙直撞入，立帐下。
项羽目之，问为谁。
张良曰：
“沛公参乘樊哙。
”项羽曰：
“壮士。
”赐之卮酒彘肩。
哙既饮酒，拔剑切肉食，尽之。
项羽曰：
“能复饮乎？
”哙曰：
“臣死且不辞，岂特卮酒乎！
且沛公先入定咸阳，暴师霸上，以待大王。
大王今日至，听小人之言，与沛公有隙，臣恐天下解，心疑大王也。
”项羽默然。
沛公如厕，麾樊哙去。
是日微樊哙奔入营诮让项羽，沛公事几殆。
先黥布反时，高祖尝病甚，恶见人，卧禁中，诏户者无得入群臣。
群臣绛、灌等莫敢入。
十余日，哙乃排闼直入，大臣随之。
上独枕一宦者卧。
哙等见上流涕曰：
“始陛下与臣等起丰沛定天下何其壮也今天下已定又何惫也且陛下病甚大臣震恐不见臣等计事顾独与一宦者绝乎且陛下独不见赵高之事乎”高帝笑而起……
太史公曰：
“吾适丰沛，问其遗老，观故萧、曹、樊哙、滕公之家，及其素，异哉所闻！
方其鼓刀屠狗卖缯之时，岂自知附骥之尾，垂名汉廷，德流子孙哉？
”
（选自《史记·樊郦滕灌列传》）
4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）
A．始陛下与臣等/起丰沛定天下/何其壮也/今天下已定/又何惫也/且陛下病甚/大臣震恐/不见
臣等计事顾/独与一宦者绝乎/且陛下独不见赵高之事乎/
B．始陛下与臣等起丰沛/定天下/何其壮也/今天下已定/又何惫也/且陛下病/甚大臣震恐不见/
臣等计事顾/独与一宦者绝乎/且陛下独不见赵高之事乎/
C．始陛下与臣等起丰沛/定天下/何其壮也/今天下已定/又何惫也/且陛下病甚/大臣震恐/不见
臣等计事/顾独与一宦者绝乎/且陛下独不见赵高之事乎/
D．始陛下与臣等/起丰沛定天下/何其壮也/今天下已定/又何惫也/且陛下病/甚大臣震恐不见/
臣等计事/顾独与一宦者绝乎/且陛下独不见赵高之事乎/
5．下列对文中加横线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）
A．沛公指汉高祖刘邦，起兵于沛，故称“沛公”。
公，对人物的敬辞，尊称男子。
公，有时
也指封建制度五等爵位中的最高爵位，这五等爵位依次是“公、伯、侯、子、男”。
B．舍人始于先秦，战国及汉初指王公贵族家里的门客，宋元后用以称呼权贵子弟。
亦指官名。
C．参乘，亦作“骖乘”，古时乘车，站在车右担任警卫的人。
参，四匹马拉的车。
D．禁中，古时指帝王居住的皇宫之内，也说“禁内”。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）
A．樊哙是刘邦手下的一员猛将，屠狗出身，既有政治头脑，又勇敢豪爽。
当刘邦处于危险境地时，樊哙不顾个人安危，闯入营帐，义正词严地谴责项羽背信弃义，帮助刘邦脱离险境。
B．课本《鸿门宴》也有樊哙闯帐一节，写了樊哙撞倒守门卫士入帐，怒视项羽这一细节，本文言辞比《鸿门宴》委婉，人物形象不及《鸿门宴》的生动传神。
C．刘邦晚年，因患病独卧宫中，不见朝臣，表现出意志消沉、精神疲惫的神情。
樊哙直入宫内，以赵高篡权的教训，说服刘邦，使刘邦精神振作起来。
D．司马迁在最后的议论中，对原为普通平民的樊哙等人通过自己的努力使自己名垂汉廷，
恩
德惠及子孙表示惊叹，表达了作者对这些人物的赞叹之情。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）是日微樊哙奔入营诮让项羽，沛公事几殆。
（5分）
（2）所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也.（5分）
（二
）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面两首诗，完成8～9题。
日暮①
杜甫
牛羊下来久，各已闭柴门。
风月自清夜，江山非故园。
石泉流暗壁，草露滴秋根。
头白灯明里，何须花烬②繁。
[注]①大历二年（767）秋，晚年杜甫流寓夔州（重庆奉节），写下了这首诗。
②花烬：
灯芯结花，民俗中有“预报喜兆”之意。
8、诗中首联和颔联描绘了一幅怎样的图景？
（5分）
9、在全诗中，杜甫表达了自己怎样的复杂情感？
（6分）
（三）名篇名句默写（6分）
10.补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）
（1）《沁园春·长沙》引起诗人对往夕生活回忆的过渡句：
__________________,_____________________。
（2）徐志摩《再别康桥》一诗中作者思路急转由梦境到现实，用“________________，___________________。
”这两句匠心独运地把无形的离别化为有形，有声，有实的实物。
（3）《荆轲刺秦王》通过环境描写来渲染氛围，表现为国捐躯的精神：
_______________,_____________。
三、文学类文本阅读（25分）
11、阅读下面的文字，完成
（1）～（4）题。
（25分）
老金的蝈蝈笼子
何立伟
老金坐在我的办公桌对面，脑壳低垂，神情暖昧，手肯定忙着，却被桌子上厚厚的稿件所遮蔽，形容虽不可称鬼祟，但也算得上有几分诡秘。
惟有我晓得他在干什么。
老金的手机发出急促叫声，必是有短信来了。
整天的，他的手机如一只装了蝈蝈的笼子，时不时地那么叫着。
手机一叫，老金便把脑壳低下去，手指一阵忙乱，当然就是在那里回短信。
中文输入用的是拼音。
湖南人，NL不分，前后鼻音不分，拼起来麻烦。
一二十字的短信，左摁右摁，一错再错，捉虫一般……
短信都是他女儿发来的。
他女儿在北京念大一。
很聪明的女孩子，但时常旷课，一个人坐在校园的草地上晒太阳，看闲书，听CD，然后，给老爸发短信。
聪明的女孩子大约都有点清高，一清高又有点孤独，一孤独就少朋友，少朋友就少沟通，于是愈加地清高，亦愈加地孤独。
没有人好沟通，只好跟老爸说话，用滔滔不绝的手机短信。
“下午一个人跑到王府井，买了一件耐克T恤，还有一双阿迪达斯的鞋。
哈，又放你的血啦。
”
“在三联买了本昆德拉的《无知》。
喜欢这个住在法国的捷克男人。
和他比，周围全是傻子。
”
老金的回复都是耐心细致苦口婆心的……我过的桥比你走的路还多，凡事都应当这样而不应当那样。
有父亲兼党委书记的语重心长，亦有对年轻人的尽可能多的理解和报纸上说的与时俱进。
“我把她当朋友一样。
”老金跟我说。
当然。
我指出，这仅仅是一种姿态。
实际上，父女的关系并不会像他想象的那样平等。
“怎么这样说呢？
”老金不满道，“不平等，她能给我发那么多短信吗？
能大事小事鸡零狗碎的事都跟我讲吗？
能这么全方位全天候地沟通吗？
”
“那是因为她不想跟她的同学讲，她看不起她的同学。
她没有交谈者，只好来跟你说。
人总是有倾诉欲的。
”
“你打击我。
”老金说，很不屑地白我一眼，“你心理不平衡，因为你儿子不给你发短信!
”
他说的是。
我儿子也是大一，但极少给我发来短信。
而我晓得，他的快乐统统来自他的同辈，而不是我这样的“半老徐爷”。
如果他有话只肯跟我讲，我反觉得有问题。
对于我的观点，老金很不以为然，摇着脑壳，声明道，他和他女儿没有代沟。
他女儿心高气傲，是因为“哪个要她这样优秀”!
这时蝈蝈又叫了。
老金低头看短信，脸上浮出极幸
福的笑容。
“念给你听啊，”他说，“‘你老是指责我旷课，给你个安慰吧。
这次专业考试，我是全年级第一名。
’你看你看，鬼家伙!
”
老金的欢乐、担忧、欣慰、郁闷，全部来自他女儿的短信，这是老金生活中最大的乐趣。
但我担心这亦是他女儿的最大乐趣。
我们彼此争论，但是没有结果。
老金的生活，按照老金理解的那样自得其乐地过着。
到了大二的下学期，忽然，老金的蝈蝈笼子不怎么叫了。
办公室一下子变得寂静，亦变得空虚。
老金的脸有些灰白。
我这个人有些麻木
，刚开始尚没觉察到这是什么原因，只感到空气里似乎缺少了什么东西。
后来一想，哦，原来是老金的女儿很少来短信了。
我问老金怎么回事。
老金叹了口气，说：
“她可能找了男朋友了，她现在不和我沟通了。
”
我说好哇老金，祝贺祝贺哇，早就应当是这样子哇。
老金点了支烟，深吸一口，望着窗外，一脸怅然，说：
“你又打击我。
”
（选自《小小说选刊》）
（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（5分）
A．文章通过老金和女儿短信沟通从多到少的经过，让读者看到了年轻人从青涩到成熟的人际交往过程的转变，也有父母对子女的关爱。
B．文中“有父亲兼党委书记的语重心长，亦有对年轻人的尽可能多的理解和报纸上说的与时俱进”，表现出老金作为父亲对女儿生活与学习极为关心，也希望能与女儿建立平等的朋友般的关系。
C．文章里作者的儿子上大一，很少给作者发短信，觉得作者的言论是“半老徐爷”，说明作者的儿子人际关系好，朋友多。
不屑于和作者交谈，说明作者是个老古董，不懂与时俱进。
D．老金的女儿专业课考了第一，说明她每天心无旁骛的学习，所以才会缺乏与人交往的时间；而老金对女儿的成绩非常骄傲，说明家长往往把孩子的学习成绩看得比什么都重要。
E．在结尾，老金的女儿找到男朋友，于是就不再勤于给父亲发短信了，老金对此大受打击，表现
出老金对女儿找到异性朋友后疏远父亲内心矛盾的心理。
（2）．小说中老金的女儿这一人物形象有何特点，请结合文本简要分析。
（6分）
（3）．文中有多处对比写法，请找出两处，并简要指出其作用。
（6分）
（4）．有人说本文的标题应该改成“转变”，你认为哪个标题更好。
请结合文本谈谈自己的观点和具体理由。
（8分）
第II卷表达题
五、语言文字运用（20分）
12.下列句子中划线成语使用正确的一项是（ ）（3分）
A.在2015亚洲杯预选赛的第三轮比赛中，中国男足表现差强人意，被弱旅印尼队逼平，没有拿到计划内的三分。
B.他的稿子常常是文不加点，笔走龙蛇，简直使人无法卒读。
C.面对西安投资市场理财产品五花八门、整体市场鱼龙混杂的现状，投资设应该关注的就是如何把握理财方向。
D.2013《快乐男声》圆满收官，夺冠人们华晨宇不孚众望，登顶冠军宝座。
13.下列句子中没有语病的一项是（ ）（3分）
A.创造更多的沟通机制,对当前医患信任关系的改善和重塑,可能是剂惠而不费的良药。
B.每天，全球有5．5亿用户操着75种不同的语言在Facebook上评价、浏览、分享，全部用户每月耗费在这个社交网站上的时间总计高达7000亿分钟。
C.尽管许多梦想没有实现，但我曾真诚地向往过，为此努力过，付出过心血，我自己对这样的经历来说，始终是宝贵的。
D.网络水军通过雇佣大批人手在互联网上集体炒作某个话题或人物,以达到宣传、推销或攻击某些人或产品的目的。
14.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）（3分）
印象中，成熟的向日葵，花盘都是低垂的，。
，，。
，。
①一阵晨风拂过②可我家的这几株向日葵初出茅庐③所以有诗人赞叹，愈是成熟，愈是谦虚④在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中，传出她们清亮而高亢的欢叫⑤依然高昂着头，开心而单纯地笑着，就像稚气未脱的乡野小妹子⑥尚不懂得伟大的谦虚，也不懂得虚伪的世故
A．③②⑥⑤①④B.④②①⑤⑥③C.②⑥⑤①④③D.③①⑤②⑥④
15.把下列的新闻概括为一句话新闻（不超过十二个字，如包含字母，字母算一个字）（5分）
本报讯（记者李丹）通过对成都市6个区县20余家企业的检查、暗访结果显示，成都市水环境还存在问题。
主要表现在：
①水环境形势严峻。
成都不少河段水质仍受到严重污染。
数据显示成都市污染物减少了，生活污水处理率提高了，但锦江水质还是没有根本好转，并呈恶化趋势。
②环境保护基础工作较为薄弱。
还存在环境污染数据不清，排污费征收使用底数不清等问题。
③环保执法存在“死角”。
个别地方在处理环境保护和经济处理率虽达到82%，但工业污染整治仍处于低水平、补欠帐阶段，离清洁生产、循环经济的要求差距很大。
检查组最后建议，成都市应认真研究解决锦江污染问题，把整治锦江作为一个系统工程，纳入市政府为民办实事工作中，使水环境质量得到提高。
答：
16.为辨别形似字有人仔细观察，将其编成顺口溜便于记忆。
如有人将“辨、辩、瓣、辫”编成“中间点撇仔细辨，有言来争辩，种瓜长花瓣，青丝扎成辫”。
请为下列一组形似字编一组顺口溜：
（6分）
“栽、裁、载”：
六、写作（60分）
17.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
林丹和李宗伟，一个是金牌拿到手软，光世界冠军就有将近20个的金满贯得主；一个却是穷其一生可能也无法实现世界冠军梦的“千年老二”。
我们会记得林丹夺冠后的疯狂庆祝，也有不少人忘不了李宗伟落寞的身影。
有网友说，若没有李宗伟，林丹纵然再强，也无法被激发出最好的自己，观众也就不能欣赏到如此跌宕酣畅的比赛。
而林丹说：
“你们除了看到我以外，也应该看到我的对手李宗伟，我不觉得他是失败的。
他通过努力让很多人也认可他，我觉得这就足够了。
金牌只是一种标准，不能够代表所有。
有时我也会向李宗伟学习，我会想他输给了我这么多次重要比赛，为什么还能够放下一切，继续跟我再拼下一次比赛？
”李宗伟在接受采访时说：
“其实冠军对我来说已经不是很重要了，我想的是接下来看能不能再多打两年，慢慢享受羽毛球吧。
”
要求选好角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
阅读题答案
【答案】
1．C
2．D
试题分析：
选项中“可当真相披露出来后，微信传播的人就留下了极为片面的印象”的表述理解错误，原文是“可当真相披露出来后，……唯独相关真相的微信却在转发中不见了踪影，于是，只专注于微信传播的人就留下了极为片面的印象。
”
3．A
试题分析：
选项中“所以个人间转发的微信大多是单向的”因果关系倒置或强加因果。
【答案】
10．C
11．A
12．D
13．
（1）沛公带领一百多骑兵通过项伯的关系面见项羽，向项羽谢罪（道歉），说
明自己并没有封锁函谷关，（不让诸侯军进入关中）的事。
（省略句1分，“百余骑”1分，“因”1分，“谢”1分，大意正确1分）
（2）这一天如果不是樊哙闯进大营讥诮责备项羽，沛公的事业几乎就完（接近危险）了。
（“是日”1分，“微”1分，“让”1分，“几殆”1分，大意正确1分）（说明：
课文中有“微夫人之力不及此”“微太子言”句。
）
【解析】
10．试题解析：
给文言文断句，首先
要阅读全文，了解文意，这是断句的先决条件。
本题可以按照实词断句法，即在读懂全文，了解所点断文章的大致内容的基础上，通过找名词与动词来组句，先断开能断的句子。
如：
名词“丰沛（地名）、天下、宦者”等，动词“震恐、计事”；何其壮也（固定句式）、“也、乎”语气词等。
文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，大多集中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。
选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。
考点：
理解与现代汉语不同的句式和用法。
能力层级为理解B。
11．试题解析：
C项，参乘，亦作“骖乘”，古时乘车，站在车右担任警卫的人。
乘，四匹马拉的车。
本题主要考查考生对古代文化常识的了解，这需要考生平时加强对古代文化常识的识记。
文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、宫殿的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等，这类题目一般错误都比较明显。
考点：
识记文学常识。
能力层级为识记A。
12．试题解析：
归纳内容要点，概括中心意思的题目是文言文必考的题目，错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点，有时会在一些词语的翻译上命题，因对词语翻译错误而出现误判，有时还涉及到文章写作手法的分析。
内容的角
度答题时注意分析选项涉及到的上下文，注意核实这些情节，手法上注意手法是否正确，效果分析是否合理。
如此题选项D只是感到惊异，“赞叹之情”无中生有。
考点：
归纳内容要点，概括中心意思。
能力层级为分析综合C。
13．试题解析：
翻译文言首先要结合上下文大体把握全句意思，再找出句中的关键字、辨识该句句式，然后进行翻译，一般为直译（某些特殊词语，如官职名、地名、年号名等可不译），注意字句的落实。
翻译时还要注意按现代汉语的规范，达到词达句顺。
本题中，第
（1）句中的“从”是使动用法，“使（人）跟从”；“因”作介词，相当于“通过”；“谢”是“谢罪”之意。
第
（2）句中的“是日”指“这一天”；“微”指“如果不是”；“让”指“责备”；“几殆”指“几乎就完（接近
危险）了”。
考点：
理解并翻译文中的句子。
能力层级为理解B。
【文言文翻译】
舞阳侯樊哙是沛县人，以杀狗卖狗肉为生，曾经和汉高祖一起隐藏在乡间。
当初跟从高祖在丰县起兵，攻取了沛县。
高祖做了沛公，就以樊哙为舍人。
接着，他跟随沛公攻打胡陵、方与，回过头来又镇守丰县，在丰县城下，击败了泗水郡郡监所带领的军队……项羽驻军戏下，准备进攻沛公。
沛公带领一百多骑兵通过项伯的关系面见项羽，向项羽谢罪，说明自己并没有封锁函谷关，不让诸侯军进入关中的事。
项羽设宴犒赏军中将士，正在大家喝得似醉非醉的时候，亚父范增想谋杀沛公，命令项庄拔剑在席前起舞，想乘机击杀沛公，而项伯却一再像屏风一样挡在沛公的前面。
这时只有沛公和张良在酒席宴中，樊哙在大营之外，听说事情紧急，就手持铁盾牌来到大营前。
守营卫士阻挡樊哙，樊哙径直撞了进去，站立在帐下。
项羽注视着他，问他是谁。
张良说：
“他是沛公的参乘樊哙。
”项羽称赞道：
“真是个壮士！
”赏给他一大碗酒和一条猪前腿。
樊哙举杯一饮而尽，然后拔出剑切开猪腿，把它全部吃了下去。
项羽问他：
“还能再喝一碗吗？
”樊哙说道：
“我连死都不怕，难道还在乎这一碗酒吗？
况且沛公首先进入并平定咸阳，让队伍露宿在霸上，以等待您的到来。
大王您今天一到这里，就听信了小人的胡言乱语，跟沛公产生了隔阂，我担心天下从此又要四分五裂，（百姓们）都怀疑是您（一手造成的）啊！
”项羽听罢，沉默不语。
沛公借口要去上厕所，暗示樊哙一同离去。
这一天如果不是樊哙闯进大营讥诮责备项羽，沛公的事业几乎就完了。
以前在黥布反叛的时候，高祖一度病得很厉害，讨厌见人，他躺在宫禁之
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