武胜县新学乡小学绩效工资考核实施方案.docx
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武胜县新学乡小学绩效工资考核实施方案
武胜县新学乡小学
绩效工资考核实施方案（修订稿）
为适应教育教学改革发展的需要，充分发挥工资收入的激励机制，进一步挖掘学校内部潜力，充分调动和发挥教师积极性和创造性，提高教师素质，优化教师队伍，强化岗位责任制，根据《省人民政府办公厅转发省人力资源社会保障厅省财政厅教育厅关于义务教育学校绩效工资实施意见的通知》、《省义务教育学校实施绩效工资中有关问题的处理意见》、《武胜县义务教育学校实施绩效工资考核试行办法（下发学校草案）》文件精神，结合我校实际，特制定我校绩效工资考核实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻党的“十八大”精神，深入贯彻落实科学发展观，充分调动广大教职工教书育人的积极性、主动性和创造性，将我校岗位管理工作与绩效考核工作结合起来，与健全学校内部考核结合起来，使绩效考核结果与分配激励机制紧密联系，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成学校工作任务目标，建立充满生机与活力的用人制度。
进一步促进我校管理科学化、队伍建设制度化、教育教学手段现代化，更好地集中广大教职工的智慧，努力办好人民满意的教育。
二、基本原则
1.坚持绩效工资管理及分配公开、公平、公正原则。
2.坚持不平均发放原则。
坚持多劳多得、优绩优酬，科学合理的原则。
向学校中层干部、教研组长、各室管理员、班主任、骨干教师及在一线作出突出成绩的其他教育教学人员倾斜，与岗位、任务、业绩、责任紧密结合，主要考核德、能、勤、绩、廉，重点考核工作业绩。
3.按四川省文件规定：
占绩效工资总量70%的基础性绩效工资按月发放，按相关规定按时完成或超额完成工作量的直接划入个人工资银行账户。
占绩效工资总量30%的奖励性绩效工资，按学校所列项目的比例，经考核后，直接发放给本人或划入个人工资银行账户。
4.实行动态管理原则。
绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据，实行动态管理。
原则上以学期（每年实际教学时间为9个月）为单位进行考核（3月—8月考核一次，9月—次年的2月考核一次），兑现奖励性绩效工资。
岗位工作量等有变动时，应按教职工代表大会通过的方案程序给予调整。
三、实施对象、时间
本校全体在编在岗已聘的正式教职工；从2014年9月1日起实施绩效考核兑现绩效工资。
四、考核领导小组
考核机构职务
姓名
行政职务
职责
组长
邹亚辉
校长
负责贯彻落实政策
副组长
何天才
副校长
负责起草方案
徐明斌
工会主席
负责搜集教职工意见
成员
周道宽
德育主任
负责班主任的意见搜集
秦建平
学校督学
负责搜集教学方面的教师意见
廖平
出纳
负责发放
唐静
办公室负责人
负责解释政策及相关依据
曹勇
教导主任
负责课时、绩效考核的解释
刘谋军
党支部负责人
负责搜集教研组的意见
五、具体考核实施方案
学校中层干部考核办法
一、管理工作考核（50分）
评分办法为：
根据考核细则考核其实际得分即为本项得分。
所担负的工作获得上级主管部门表彰一次的计3分，获得县级以上表彰的计5分；被上级主管部门通报批评一次扣2分，被县级通报批评一次扣4分。
（表彰通报均以文字通报为准）
学校中层干部考核量化细则
序号
考核项目、指标及要求
分值
考核得分
1
正确执行党的路线方针、政策上级和学校的决定
4
2
作风民主，办事公正，廉洁奉公，乐于奉献
4
3
心胸坦荡，闻过则改，正确处理奉献与索取的关系
3
4
顾全工作大局，服从安排听指挥
3
5
遵守民主集中制原则，遵守保密纪律
3
6
积极、主动、创造性开展工作。
分管工作有计划，有过程管理记载，有检查，有总结。
工作过得硬，经得住检查，对上对下能负责
5
7
注重调查研究，实事求是，能切实有效解决工作中的各类问题。
具有较高的组织管理和协调能
3
8
不越级，不侵权，重大事件请示汇报，定期向行政汇报工作。
维护领导集体的权威，工作中不拉帮结派
4
9
虚心听取各方面的意见，敢于开展批评与自我批评，自觉接受组织和群众的监督
3
10
管理育人，尊重教师，关爱学生，做好相关的指导、平等待人，平等处事，服务意识强
3
11
及时处理临时性事务及突发事件，不推诿
3
12
协调能力强，善于说服别人。
工作雷厉风行，不拖拉，办事效率高
3
13
不泄私愤，正确处理好工作关系与个人私交关系
3
14
所在年级、班级、教研组作风正派，工作有起色，能起到示范作用
3
15
不谋私利，经手的政务、财务要及时公开，经得住监督
3
二、组织教职工评分，评分基本分为25分。
优秀：
25分；称职：
20分；基本称职：
15分；不称职：
0分。
计分办法：
（优秀得票数×25+称职得票数×20+基本称职得票数×15+不称职得票数×0）÷教职工总投票数
三、组织学校绩效考核小组评分，评分基本分为25分。
优秀：
25分；称职：
20分；基本称职：
15分；不称职：
0分。
计分办法：
（优秀得票数×25+称职得票数×20+基本称职得票数×15+不称职得票数×0）÷绩效考核小组总投票数
中层干部个人考核实际得分==（学校管理工作考核得分+教师测评得分+学校绩效考核小组考核得分）×0.6（或者0.5）+个人教学工作考核总分×0.4（或者0.5）+奖励分－扣减分
五、等次确定及应用
副校长和中层干部的绩效考核分优秀、称职、基本称职、不称职四个等次，由学校绩效考核工作组按绩效考核得分从高分到低分确定，其中优秀等次的比例原则上控制在本校副校长和中层干部总数的20％以内。
评定为基本称职（60—69分）、称职（70—85分）、优秀（85分以上）的副校长和中层干部，其绩效考核分参照班主任工作考核确定；评定为不称职（60分以下）等次的副校长和中层干部，其奖励性绩效工资为零。
班主任工作考核细则
为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化；并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，特制定本细则。
一、考核办法：
1、班主任工作考核分采用得分制和扣分制相结合的方法。
2、班主任工作考核总分==月考核得分+期末考核得分
二、班主任学期考核内容
（一）班务工作月考核
武胜县新学乡小学班主任班务工作月考核量化记载表
考核内容
要求
考核方式
考核记载
分值
扣分
得分
学习
园地
每学月更换一次（临时性安排除外），在规定时间内更换一次得2分，更换不及时1次扣1分，检查后两日内未更换每次扣2分
德育办组织检查
2
周会课
每周一次，周会课改上其他课或者无授课内容无记载每节次扣1分
巡查调查学生
4
班级大事
每周详实记载，无记载每周扣1分
查班主任工作手册
4
班会
每学月至少一次，不开每次扣3分，无主题或者无详实记载扣2分
查班主任工作手册调查学生
3
班委会
每学月两次。
不开每次扣2分，无详实记载每次扣1分
查班主任工作手册调查学生
4
接谈学生
每学月记录2页（四表），无记载扣4分，差一页扣2分
查班主任工作手册调查学生
4
家访
每学月记录3页，无记载扣6分，差一页扣2分
查班主任工作手册调查家长
6
学生集会
组织学生按时参加，班主任站于所任班级前列，不组织学生参加每次扣5分，班主任未到场，每次扣2分，未站到指定位置，每次扣1分，
组织集会者考核
6
环境卫生
教室内外、地面、墙壁、走廊及卫生责任区等处清洁卫生按学校规定打扫，并全天保持良好。
打扫不干净每次扣2分。
未按时打扫扣4分。
保持不好发现一次扣1分。
德育办组织检查
8
学生管理
教育学生爱护花草、树木；爱护电力、消防等公共设施；爱护课桌凳、门窗、橱窗等公共财产，节约用水用电。
班级学生违规一人次，视其情节扣1—10分。
值周领导后勤考核
6
学生教育
加强对学生进行日常行为养成教育，教育学生遵守《小学生日常行为规范》。
班级学生违规一人次，扣1分。
值周领导考核（值周班记载）为准。
6
业务培训
按时参加学校组织召开的班主任会议，作好记录。
每参加一次，作好记录得2分，迟到或早退扣1分，缺席扣2分，不作记录扣1分
组织者考核
2
临时性工作
按时上交相关资料，迟交（一天内）每次扣1分，（两天内）每次扣2分，以此类推，直至学校上交为止。
（此项扣分不保底）
资料收集者考核
5
（二）班主任班务工作学期考核细则
1、能及时制订本学期班务工作计划，并按时上交者得2分，迟交者扣1分，不交者扣2分（并限期交回）。
2、教室布置：
要求做到教室布置个性化，激励用语规范化。
班训等标语张贴整齐。
获一等奖得3分，二等奖得2分，三等奖1分。
（德育办负责组织检查）
3、积极组织学生或亲自参加学校举行的各项活动，按要求完成任务，每次得2分，参加未完成任务，每次扣2分，不参加，每次扣5分。
（活动组织者考核记载）
4、学期结束前，及时撰写并按时上交班主任工作总结得2分，迟交者扣1分，不交者扣2分（并限期交回），有雷同者不得分。
5、所任班级学生好人好事受到社会相关组织表彰每次得5分。
受到学校大会表扬得1分（德育办负责登记）。
6、学生人数得分：
每生每期1分。
（以期末参考人数为准，教导处负责计算）
班主任工作个人考核实际得分==月考核总分÷考核学月数+学期考核分
三、有以下情形之一的，不享受班主任津贴
1、不能经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，学生、家长意见较大；有5个及以上的家长学生要求转学转班的。
2、因失职、渎职造成班级较大事故者或对班级学生中出现的违纪行为教育处理不力者；
3、因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法开展者。
4、有体罚或变相体罚班中学生的行为者。
四、考核结果的应用：
（一）班主任津贴发放
班主任津贴发放按以下办法进行：
班主任津贴=全校班主任津贴总额÷全校班务工作考核总分×班主任个人考核得分
（二）评选优秀班主任
按学年度考核得分高低，依次逐级推荐优秀班主任人选的3倍，进入学校民意测验。
其计分方法是：
优秀班主任后选人得分==班主任考核得分（当年两期考核总分÷2）﹢民意测验得分
（民意测验得分==个人得票数÷有效票数）×10
在限额范围内，从高到低依次录取，产生推荐到上一级的优秀班主任候选人。
教师教学工作考核细则
为切实规范教学管理，健全激励、竞争机制，以促进教学质量的全面提高，同时为发放绩效奖励工资提供依据，特制定本细则。
一、考核内容
（一）、德（10分）
包括思想政治素养、师德师风等方面。
重点考核教师履行《中小学教师职业道德规范》，遵守《四川省教师职业行为“八不准”》和学校规章制度的情况。
考核项目及要求
分值
1、全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。
无违背党和国家方针政策的言行，无违反政治纪律、编造传播谣言、恶意中伤他人、影响安定团结的行为
2
2、忠诚于人民的教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，无对上级党委政府、教育局的决策、工作布置和学校工作安排拒不执行、软拖硬抗、我行我素，影响全局的行为。
2
3、关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
2
4、遵循教育规律，实施素质教育，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
1
5、坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，衣着得体，语言规范，举止文明。
1
6、关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派，廉洁奉公。
1
7、无要求学生家长帮忙办私事或以过生日等种种理由向学生索取钱物的行为；学校领导无以过生日、婚丧嫁娶等为由，聚敛钱财的行为。
1
8、扣分
⑴无故把学生赶出课堂，放任学生在外游荡，每人次扣5分。
⑵不加强课堂管理造成秩序混乱者，每次扣１分。
⑶有乱收费，乱订资料，每次扣5分。
⑷因工作失职致使学生出走，造成严重后果者，每次扣10分；
⑸学月内对学校形象有不良影响者扣5分；
（二）能（10分）
包括教育能力、教学能力、教育科研能力、继续教育、教师专业发展。
（此项由学校绩效考核小组采取定量与定性相结合打分）。
考核项目
考核内容
等次
好（10分）
中（6分）
差（3分）
教育能力
组织管理学生
学生思想工作
课堂教学中实施德育
教学能力
钻研课程标准和教材
设计和组织课堂教学
应用现代教育技术
教育科研
开展或参与教育教学研究与改革
课题研究
继续教育
参加各类学习培训
完成技能培训
专业发展
拓展专业知识
提高专业素养
（三）、勤（40分）
包括教育教学工作量、教学常规、出勤、学校兼职等方面的内容。
教育教学工作量主要考核教师任课的情况；教学常规主要考核“教学六认真”情况；出勤主要考核教师遵守学校工作制度的情况
1、工作量（以周为单位）
校平工作量计算办法：
｛各班周课时工作量×班数+其他岗位工作总量｝÷教学人员总数
学前班、幼儿班一个班记为一个校平工作量。
⑴课时系数
学科
语文
数学
外语
（考试年级）
物理、化学
体育（九）、政治、史、地、生、科学（六）
班会、音、体、美、信息、安全、地方、“3+N”、科学
课时
系数
1.2
1.2
1.2
1.1
1.0
0.9
说明：
男教师45到55岁之间，女教师40到50岁之间，每周加1个工作量计入个人周工作量。
男教师55以上，女教师50以上，每周加2个工作量计入个人周工作量。
⑵学生人数工作量计算办法
班级计算。
以30人基数。
其计算公式为：
班级人数工作量=（班人数-基数）×统考科节数×0.02（任多班统考科目者分班累计计算）。
⑶学前班、幼儿教师工作量计分：
包班为学校校平一个工作量。
2、个人得分=个人实际工作量÷校平均工作量×40+超班额人数分（或者—差班额人数分）
学期计划、进度安排、教学总结
项目
考核要求
扣分
学期初写出课程计划
内容符合常规要求，措施切合实际，可行性强
差扣1分无扣2分
学期教学进度
安排合理，并按进度实施教学工作
差扣1分
学期末写出教学总结
学期末写出教学工作总结
差扣1分无扣2分
备课
备课节数与教学进度和周课时数吻合，教案要素齐全，有板书设计，有课后反思或小结。
作文教案单独用备课本备。
无教案或使用旧教案得0分
差一节扣1分
教案要素不齐每项扣0.5分
无课后反思或小结扣1分
作文教案差一次扣2分
上课
按课程表上课；有教案；用普通话教学；教师仪态端庄，教态自然、亲切；教学过程中无知识性错误；课堂程序正常；师生配合默契，课堂活跃；教学富有启发性；板书规范。
私自调课每节扣调课双方各2分
不按课表上课每节扣1分
无教案上课每节扣1分
无必要的板书每节扣1分
未用普通话教学每节扣1分
课堂纪律秩序混乱扣2分
作业批改
内容符合教材要求，作业量适中，认真按时批改，批改数量达标，有改错，有批改日期。
作文有旁批和总批，评语简洁，准确恰当，学生作业认真规范，整洁、字迹工整，
语、数作业批改差一次扣1分
作文少批改一个扣4分
错别字有一处未订正扣0.5
单元检测
有单元检测和检测情况情况分析记载。
未检测每单元扣4分，已检测但无检测情况分析记载每次扣2分
随堂听课
每学月3节，有听课后意见和建议，有被听课教师、班级学生代表签名
差一节扣1分
说明：
、期扣分=每月所扣的总分的和÷月数
以上教学常规工作所扣分数在期考核个人总分中扣除；、
3、出勤（在能领取绩效奖励工资额度内扣完为止）
事假
每天扣2分
门诊假（含在家休息治疗）
门诊每天扣1分。
重病住院不扣。
迟到、早退（以学校考勤细则规定为准）
每次扣0.5分
矿工、旷课
矿工每天扣10分，旷课每节扣2分
上课期间随意离开教室
每次扣0.5分
空堂课未到办公室坐班
每次扣0.5分
午间自习未到场，上班期间随意离开学校
每次扣1分
集会或学校集体活动未到场
每次扣1分
说明：
、以上出勤所扣分数在期考核个人总分中扣除；
、每学期允许教职工请事假一天，不扣分。
、因重病住院，不扣分。
（住院时必须告知学校，以便工会慰问。
）
、一期坚持出满勤加2分。
3、学校兼职人员工作量
、副校长（专职工会主席、专职支部书记）：
校平工作量×0.6；其余中层干部（工会副主席）：
校平工作量×0.5；会计、出纳：
校平工作量×0.4；校长：
校平工作量×0.7。
如有兼职，可累计计算，但不超过校平均工作量的120%，
、每周：
年级组长：
0.5个工作量，大队辅导员、团支部书记：
1个工作量；实验室管理员：
1个工作量；图书室管理员：
2个工作量；教师会议记录、国旗下讲话记录人员：
0.5个工作量；其他会议记录人员：
0.2个工作量；（纳入月考核检查）
（四）绩（40分）
包括教育效果、教学业绩以及骨干教师作用发挥等方面的内容。
教育效果主要考核教师所教班级的班风学风，学生学习和行为习惯等方面的情况；教学业绩主要考核教师完成教学任务，所教学生的学科素质、创新能力发展；骨干教师作用发挥主要考核省、市、县、校级骨干教师的示范带头和指导年轻教师教育教学的情况
1、安全工作
考核项目
考核要求
扣分
安全教育
有切合学校、班级实际的安全教案
缺一课时扣1分，没有扣2分
上课
按课表认真上好安全课
未上安全课每课时扣2分
安全管理
履行管理职责，强化安全管理
发生责任安全事故每次扣10分
资料
如实上交各种安全工作资料
迟交一次扣1分，不交一次扣2分（两天内）。
说明：
、期扣分=每月所扣的总分的和÷月数
以上教师安全工作所扣分数在期考核个人总分中扣除；
2、教研活动
各教研组在组长的带领下认真搞好教研活动，集中研究教材、教法或听、评汇报课，优质课等，每次教研活动全体教师必须参加，认真学习，做好记录。
教研活动缺一次扣2分，少一次扣组长3分，其他教师扣2分。
教研活动的资料不全扣组长1分，无档案资料按缺一次教研活动扣分。
3、教学实绩（40分）
教学实绩计算办法：
（1）基础分值==本期班平÷本期区平×40
（2）浮动分值==【本期班平－本期区平】－【上期班平－上期区平】
（3）学生巩固率
以期末参考人数为准。
计算办法为：
巩固率个人得分：
本期末参考人数÷本期初参考人数。
每下降一个百分点扣1分；上升一个百分点加1分。
⑷教学绩效
个人教学实绩得分==基础分值+浮动分值+学生巩固率得分（多科任教者取其平均值）
教师只教非统考科目教学人员得全校统考科目任教者平均分的80％。
二、教师育人及获奖加分办法：
1、论文发表每篇（指含有CN、ISBN或ISSN标志的国家正式教育类报刊或教育内刊发表的教研论文，包括个人正式出版的专著，不含收集。
）：
县级1分，市（地）级1.5分，省级2分，国家级3分；
2、获奖论文每篇（必须是由评审单位颁发的等次奖）：
县级1分，市（地）级1.5分，省级2分，国家级3分；
3、每篇在各级学术大会上发言交流的教研论文，按县、市（地）、省、国家级分别记1、1.5、2、3分（查主办单位颂发的荣誉证书）。
4、获政府或教育主管部门等级奖的教育科研课题的主研人员，按县、市（地）、省、国家级分别记2、4、6、8分（取最高分，每增加一个奖项加上该级别10%分值），立项未获奖的课题获相应分值的一半。
5、承担校级、片区级、县级教研课每次分别加0.5、1、2分，获等次奖分别加1、2、3分。
6、被各级党委、政府和相关部门授予荣誉称号或受到综合性表彰的应予加分,
加分办法：
乡镇党委政府（县级部门）表彰的加0.5分，县级党委政府（市级部门）表彰的加1分，市级党委政府（省级部门）加1.5分，省级党委政府（国家部委）加2分，国家级加3分；参加教育科研、技装电教部门组织实施的课堂教学竞赛荣获三等奖以上的，按照同级别教育行政部门的标准加分。
同类表彰按最高等次加分，不重复计分。
每人在考核期内可累计加分。
注：
上列奖项加分只在学期末考核时使用一次。
违反国家法律法规、教师职业道德规范等，受到通报批评、警告和记过处分的，视其情节轻重和影响大小，在期末总分中扣除相关责任人绩效考核得分的20％—50％。
教师期考核总分==“德”所得分+“能”所得分+“勤”所得分+“绩”所得分+教师育人及获奖加分－教师常规考核扣分。
（一）、教师津贴发放
教师津贴发放按以下办法进行：
教师津贴=全校教师津贴总额÷全校教师教育教学工作考核总分×教师个人考核得分
（二）、评选优秀（先进）教师办法
1、按学年度考核得分高低，依次逐级推荐优秀（先进）教师人选的3倍，进入学校民意测验。
其计分方法是：
2、优秀（先进）教师后选人得分==教师个人考核得分（当年两期考核总分÷2）﹢民意测验得分
（民意测验得分==个人得票数÷有效票数）×10
3、在限额范围内，从高到低依次录取，产生推荐到上一级的优秀（先进）教师候选人。
（三）、教师晋职晋级办法
教师晋职晋级，在限额范围内，取近三年的考核分数，从高到低依次录取，产生推荐晋职晋级候选人。
学校工勤人员考核细则
1、德（10分）
主要考核工勤人员坚持四项基本原则，拥护改革开放，贯彻执行党的各项方针、政策以及思想品德，服务态度，工作作风等方面的表现。
能贯彻执行上级和学校关于后勤服务工作的各项决定，积极投身后勤社会化改革，服务育人，作风正派，团结同志。
考核项目
加分或者扣分
获得校（乡镇、片区）、县、市、省、国家表彰的先进个人、优秀党员等称号
分别加计2、3、4、5、8分。
学校、县级以上行文通报表扬的好人好事
每次加计0.5、2分
政治业务学习缺勤
一次扣1分
学校上级、通报批评
一次分别扣2分、5分
诬陷诽谤他人
一次扣2分；
利用工作之便干私活者
一次扣2分
其他人员进入工作责任区干与教学无关事
一人次扣2分
损坏公物或变公为私
一次扣5分
有下列情形之一者，本项直接计为0分：
损坏公物或变公为私价值在100元以上者；参与打架斗殴造成他人伤残或造成极坏影响者。
工勤人员德考核得分==10+该项加分－该项扣分
2、能（10分）
考核工勤人员业务素质，服务水平以及处理问题等方面的能力。
要求熟练业务，热爱并胜任本职工作；能够进行技术革新，提出合理化建议，及时解决工作中出现的问题；
考核项目
加分或者扣分
提交合理化建议并被采纳
每条加1分；
有发明创造或技术革新并被运用到工作中
每项加5分
工作拖拉，未按时完成工作任务
每次扣2分
服务态度恶劣，受服务对象投诉查证属实
每次扣2分
谩
升级会员 