语文081黑龙江省齐齐哈尔市中考语文试题Word版含答案.docx

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语文081黑龙江省齐齐哈尔市中考语文试题Word版含答案

二〇一八年齐齐哈尔市初中学业考试

语文试卷

考生注意：

1．考试时间120分钟。

2．全卷共四道大题，总分120分。

3．使用答题卡的考生，请将答案填写在答题卡的指定位置。

一、知识积累及运用（第1-9题，共30分）

1．下列加点字的注音正确的一项是（）（2分）

A．亘古（gèn）干涸（hé）追溯（sù）潜心贯注（qiǎn）

B．绮丽（qǐ）藩篱（fán）亵渎（xiè）风雪载途（zài）

C．剽悍（piāo）谀词（yú）蓦然（mò）龙吟凤哕（huì）

D．诘责（jié）胆怯（qiè）嘈杂（cāo）大庭广众（tíng）

2．下列词语书写正确的一项是（）（2分）

A．狩猎璀粲不可救药戛然而止

B．琐屑狼藉锋芒毕露黯然失色

C．哽咽逃窜不容质疑红装素裹

D．窒息萧索相得益彰融汇贯通

3．下列各句中加点成语使用正确的一项是（）（2分）

A．“五四”演讲赛场上，选手们信心十足，夸夸其谈，精彩的表现令观众由衷地赞叹。

B．当代中学生无时无刻都要拥有自己的远大志向，敢于向困难挑战。

C．多么宁静的世界哟，万籁俱寂，没有百鸟啾啾，没有树叶沙沙……

D．在“语文主题阅读”活动中，同学们煞费心机地汲取着知识的营养。

4．下列句子中没有语病的一项是（）（2分）

A．央视《朗读者》受到观众的广泛好评，是因为其节目新颖、文化内涵丰富的缘故。

B．“关爱生命，杜绝校园欺凌”的主题班会，有效地增强了中学生自我保护。

C．电影《厉害了！

我的国》生动的展示了我国科技领域取得的重大发现，这些都是专家们研发探索和首次尝试的结果。

D．“上海合作组织”的倡议得到各成员国的理解、认同和支持，中国和这些国家之间的交流领域不断扩大。

5．下列句子中结尾应使用叹号的一项是（）（2分）

A．我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看____

B．云就像是天气的“招牌”；天上挂什么云，就将出现什么样的天气____

C．他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。

哪知老境却如此颓唐____

D．“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法”

6．请把下面应用文补写完整。

（2分）

6月5日光明中学校团委组织“翰墨飘香”书法大赛，团支书张华负责通知参赛选手当日下午三点到美术童参赛。

根据通知的写作要求，请你代她将下面的通知补写完整。

通知

：

今天下午学校举行“翰墨飘香”书法大赛，请参赛选手。

光明中学校团委

6月5日

7．下列关于文学常识及文化常识的表述，不正确的一项是（）（2分）

A．老舍，原名舒庆春，北京人。

他的小说《骆驼样子》讲述了一个普通人力车夫的故事。

他的散文《济南的冬天》表达了对秀美山水的热爱之情。

B．古时女子年满十五岁，把头发绾起来，戴上簪子，称为及笄；古代男子二十岁行冠礼，表示已经成人，因还未达到壮年，叫做弱冠。

C．古代文人常用字、号（谥号）、籍贯、官职等命名著作，如《范文正公集》《柳河东集》《王右丞集》分别用了谥号、籍贯、官职来命名。

D．莫泊桑是法国作家。

他被称为短篇小说巨匠，代表作有《项链》《包法利夫人》。

8．古诗文默写。

（10分）

（1）烽火连三月，。

（杜甫《春望》）

（2），自缘身在最高层。

（王安石《登飞来峄》）

（3）《次北固山下》一诗中表现时序交替，暗示时光流逝的句子是：

，。

（王湾《次北固山下》）

（4）《南乡子·登京口北固亭有怀》中直接刻画少年孙权英雄形象的句子是：

，。

（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）

（5）孟子在《生于忧患，死于安乐》一文中认为，一个人经过磨难砥砺的益处是：

，。

（孟子《生于忧患，死于安乐》）

（6）我们学过的课内外古诗文中，不少句子体现了送别的主题。

请写出连续的两句：

，。

9．名著阅读。

（6分）

（1）关于名著《海底两万里》，下列描述不正确的一项是（）（2分）

A．尼摩是个不明国籍的神秘人物，他会说多国语言。

他是个了不起的科学家，设计并建造了超乎人们想象的“鹦鹉螺”号潜艇。

B．科幻小说《海底两万里》主要讲述法国生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐诺第留斯号潜艇，在海底做了两万里环球旅行的故事。

C．凡尔纳没有到过海底，却把海底的景色写得如此生动，使读者如临其境。

D．“鹦鹉螺”号潜艇从太平洋出发，尼摩他们经历了很多险情。

曾在印度洋遭遇巨型章鱼，在红海又击儒艮，在大西洋肉搏鲨鱼等。

（2）请列举一部有冒险经历的名著并写出作者，简要概述其中一个能体现这种经历的故事情节。

（《海底两万里》除外）（4分）

二、口语交际（第10-11题，共5分）

九年

（1）班将开展“走进湿地，善待生命”主题研学活动，班委会决定全班同学周日走进丹顶鹤的故乡——扎龙自然保护区。

小明怕影响学习，不想参加此次活动。

10．假如你是班长，打算怎样劝说小明参加此次活动？

（3分）

11．经过劝说，小明同意参加活动，小明会怎么回答你？

（2分）

三、阅读理解豆分析（第12-27题，共35分）

（一）阅读下列文言文，回答12-16题。

（共11分）

【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。

是故学然后知不足，教然后知困。

知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

故曰：

教学相长也。

《兑命》曰：

“学学半。

”其此之谓乎？

（选自《虽有嘉肴》）

【乙】任末①年十四，学无常师，负笈②不远险阻。

每言：

“人若不学，则何以成？

”或依林木之下，编茅为庵③，削荆④为笔，刻树枝为墨。

夜则映星望月，暗则缕麻蒿⑤以自照。

观书有会意者，题其衣裳，以记其事。

门徒悦其勤学，常以净衣易之。

临终诫曰：

“夫人好学，虽死犹存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳！

”（选自《拾遗记》，有删改）

【注释】①任末：

人名。

②笈：

书箱。

③庵：

茅草小屋。

④荆：

灌木名。

⑤麻蒿：

植物名，点燃后可照明。

12．解释下面句子中加点的字。

（2分）

（1）不知其旨也旨：

（2）负笈不远险阻负：

13．把下面的句子翻译成现代汉语。

（4分）

（1）是故学然后知不足，教然后知困。

（2）人若不学，则何以成？

14．下面句子中朗读断句不正确的一项是（）（1分）

A．不知／其旨也B．观书有会／意者

C．然后／能自反也D．常／以净衣易之

15．对以上两段选文相关知识的分析与理解不恰当的一项是（）（2分）

A．【甲】文选自《札记·学记》。

《学记》是我国最早的一部关于教育、教学活动的论著。

B．【甲】文开头以“嘉肴”与“至道”做类比，指出了学习的重要性，之后推出中心观点。

最后又引用《兑命》中的话加以佐证。

C．【甲】文主要用了议论的表达方式，【乙】文用了记叙和描写的表达方式。

D．【甲】文告诉我们教和学的关系。

【乙】文强调了学习方法的重要性。

16．结合【甲】【乙】两文中的内容，谈谈你在自主互助学习中的启示？

（2分）

（二）阅读《新的发电形式》一文，回答17-19题。

（共7分）

①能源危机和环境污染是当今世界各国人民非常关心的两件大事。

目前，大部分国家的电力生产以利用矿物燃料的火力发电为主。

但是，用这种方式发电，效率很低，大量的热能被浪费掉，并且还带来严重的硫污染和热污染。

于是一些科学家为了开发更多的新能源，已把研究课题转向人类自身的生物能这一领域，利用人体生物能发电现已初见成效。

②人体中存在着一些化学物质，它们之间在发生反应时会产生化学能量。

像新陈代谢过程中，葡萄糖和氧分子的反应就有能量释放出来。

若稍加利用，这种能量就可以转化为电能。

根据这一原理，科学家开始了人体生物电池的研究。

③据专家介绍，人体生物电池的电极是由两根长2厘米、直径约1/7000纳米的碳纤维制成，在每根碳纤维的外层还涂有一种聚合物，此外还有一种作为催化剂的葡萄糖氧化酶，聚合物的作用是将碳纤维与葡萄糖氧化酶连接成一个电路，而葡萄糖氧化酶则是用来加速葡萄糖与氧分子的化学反应。

这种人体生物电池在37℃、pH为7．2的环境下工作，这很接近人体血液的温度和酸碱度，它产生的动力可以驱动一个监控糖尿病的小型传感器。

④人体生物能发电还有其他形式。

当一个人坐着或站立时，就会持续产生重力势能。

此时，若能采用特制的重力转换器就能将这种能转换成电能。

美国有一家公司将发电装置埋在行人拥挤的公共场所，外面是一排踏板。

当行人从板上走过时，体重压在板上，使与踏板相连的摇杆向另一个方向运动，从而带动中心轴旋转，使与之相连的发电机启动。

⑤除此，人体生物能中的热能也可被利用。

人每天都要散发大量的热能，而且是通过辐射传播出去。

一般一个50千克重的成年人一昼夜所散发的热量约为2500千卡，利用人体的热能制成的温差电池，可以将人体的热能转换成电能。

这种温差电池做得很精致，只要被在衣服口袋里就能工作。

它可以起到电源的作用，给助听嚣、微型发电机等供电。

④人体能源可以说取之不尽，用之不竭，而且没有污染。

如此神奇的能源是我们每个人都具有的，充分利用它，使会为我们的社会节约更多的能源。

（有删改）

17．选文介绍了哪几种利用人体生物能发电的形式？

（3分）

18．体会第②段中加点词“一些”的表达效果。

（2分）

19．选文第⑤段中的画线句子运用了什么说明方法？

有什么作用？

（2分）

（三）阅读《低头见花》一文，回答20-23题。

（共9分）

①有些东西，只有低下头来，才会发现它的存在，或者它的美丽。

就如尘埃之中，那些被忽略的闪光之球，又似回首时，眷恋着的，总是那些不经意间走过的寻常点滴。

②在夏日的山岭间攀爬，至顶，四望都是起伏峰峦，长风浩荡，单调的苍凉与沧桑漫卷心头。

只是一低头的刹那，见谷间丛丛簇簇的灿烂，那些幽幽的花儿，就在这样不期然的时刻，与我的目光猝然相连。

于是，高处的寂寞与孤独消于无形，那些年年开且落的幽谷之花，把一种心绪点亮，把一种感动暗放。

③有的人，在境界上，或者在道路上，远超众人，于是有了高处不胜寒的喟叹。

其实那只是一种性情上的缺失，他们过多地注目于自身的高度，从而错过了许多开在尘埃里的花。

可那些在低处默默的东西，却是无比的宽容，它们就在那里，我们只要低下头，就会与美好相遇，它们就会给我们一种全新的心境。

④有一年去一个大草原的深处，碧草连天，极远极淡处，天之蓝与草之缘交融于一处。

驰心骋怀间，为无边的绿而震撼，也为其无涯而感到怅然。

此情此境之中，极想看到一点别的色彩，来缓冲那种万里的单一。

同行的旅伴却惊喜地叫：

“看，脚下的草里有花！

”于是都低下头，那些狭长的草叶间，生长着一种不知名的小花，没有指甲大，黄白两色，此时却是如此地装点着我们的眼睛和心灵。

⑤而更多的人，更像那些深谷之中或草叶之下的小小花朵，终其一生的平凡，就连那花儿也是毫不张扬，湮没于芸芸众生之中。

可是，我们却很少有人抱怨，其实也并没有什么好抱怨的，只要能努力开出自己的花，即使再小再索淡，也是芬芳美丽的一朵。

也会在某个时间，落入别人惊喜的眼中。

如此，就足够了。

就算无人用温柔的目光把那些花儿轻抚，只要绽放过，就是无悔。

⑥每一个生命都是一朵花儿，每一个生命也都是一个赏花者。

我们在行走的匆匆里，不忘时常低下头去看那些花朵的美丽，同时也努力让自己的生命芬芳四溢，期待在某天，映亮一双落寞的眼睛。

⑦相互洇染，相互温暖。

我们与那些花儿的距离，我们与那些美好的距离，其实只隔着一低头的空间，只隔着一低头的瞬间。

20．阅读全文，谈谈文题“低头见花”的含义。

（2分）

21．结合语境，品析第④段“装点”一词的表达效果。

（2分）

22．结合全文，谈谈你对第⑥段画线句子的理解。

（2分）

23．结合文中的语句，从下面的链接材料中任选一人，写出此人低头所见之“花”的深刻内涵。

（3分）

【链接材料】

A．杨绎：

我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老