初一初二生物课堂笔记全套.docx

初一初二生物课堂笔记全套.docx

《初一初二生物课堂笔记全套.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初一初二生物课堂笔记全套.docx（33页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

初一初二生物课堂笔记全套

初一初二生物课堂笔记全套

第一单元走进生命世界

第1章生物学——研究生命的科学

第1节生物与生物学

1．概括：

生物是指有生命的物体

2．分类：

①动物②植物③微生物

一．生物①除病毒以外的生物由许多细胞有序构成的

3．生物的基本特征：

②生物坱要摄入营养物质

③进行呼吸与排泄

④具有生长发育、繁殖分遗传变异现象

⑤能适应一定的环境，也能影响环境

1。

概念：

生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。

2．研究内容：

①生物体的结构与功能关系

二．生物学②生物与生物的相互作用

③生物与环境的相互关系

④生物多样性

⑤人类对生物的利用与保护

①克隆

②试管婴儿

三．生物科技成果③太空育种技术

④人类基因组计划

⑤生态农业

⑥杂交水稻

第2节生物学的基本研究方法

1．取镜和安放

①转动转换器，使低倍物镜正对通光孔

2．对光三步骤②将遮光器的光圈对准通光孔

③转动反光镜，直到目镜内看到一个圆形的光屏，叫做视野

3．移片

4．观察①取片

②降镜筒

③移物镜

④垂直反光镜

⑤背转压片夹

①提出问题

②猜想与假设

二．科学探究一般过程③制定计划

④实施计划

⑤得出结论

第二单元我们生活的生物圈

第2章生物与环境

第1节生物生存的环境

1．意义：

生物周围的空间以及影响生物生存和发展的各种因素

①水中湖泊

一．环境2．分类海洋

②陆地极地

覃地

高山

③空中沙漠

第2节环境影响生物的生存

一．环境因素1．生物因素：

周围其他生物

2．非生物因素：

阳光、空气、水分、上壤、温度、湿度

二．非生物因素为什么会影响生物？

光合作用（阳光）、呼吸作用（空气）、生物的主要成分（水）

1。

概念：

实验中除了要观察的一个因素外，其它因素都必须相同的一组实验

三．对照实验2。

单一变量原则

1。

种间关系①互利变化

②寄生

四．生物间的关系③捕食

④竞争

①种内互助

2。

种内关系②种内斗争

第3节生物对环境的影响

①净化空气

②保持水土

③增加空气湿度

④吸附尘土

⑤光合作用制造有机物

1．特点：

①结构②生理③形态④行为

2．意义：

利于生存适应环境，更好生存，繁衍

3．形式：

①警戒色②保护色（生理）③拟态

1．冬眠

2．候鸟迁徙

3．找食物

4．繁衍后代

一．蜣螂出国记

二．生物影响环境

第4节生物对环境的适应

一．生物适应环境的

二．行为特点

第3章生太系统和生物圈

第1节多种多样的生态系统

一．生态系统可大可小

二．生态系统的组成

提供食物能量提供食物能量

三．生物成分关系消费者←—————生产者———————→分解者

分解遗体

分解遗体和排泄物

四．科学探究的基本方法

五．生态系统的分类

第2节生物生存的家园——生物圈

一．生物圈

二．分析“生物圈Ⅱ号”

第三单元生物从环境中获取物质和能量

第1节植物的光合作用

一．光合作用

二．叶的结构

第2节绿色植物的生长需要水和无机盐

一．无土栽培的概念与好处

二．无机盐缺乏症

三．根吸水原理

四．

第5章人体的物质和能量来源于食物

第1节饮食与营养

一．鉴定食物的主要成分

二．常见物质中含有哪些有机物：

1．建造我们的身体

2．给我们提供能量

3．维持生命和健康

第2节营养物质的作用

一．营养物质具有哪些方面的作用：

二．建造我们的身体（依据）——构成人体的重要物质——细胞是由营养物质组成的

三．提供能量

第3节合理的膳食

一．合理的膳食

第4节人体对食物的消化和吸收

一．消化作用的过程和结果？

P83①——②

什么叫吸收？

③吸收的结果（进入血液）

二．消化系统的组成及各部分功能

三．小肠的特点及意义

四．

营养物质

开始被消化的部分

最终转变成的物质

淀粉

口腔

糖

蛋白质

胃

氨基酸

脂肪

小肠

甘油和脂肪酸

第6章生物之间的食物关系

第1节食物链

一．食物链的概念与特点

二．食物链的画法与组成

三．生物防治的意义：

①能持续控制害虫；②成本低；③污染少

第2节食物网

一．食物网的概念及能量来源与流动过程

二．能量流动规律

第7章能量的释放与呼吸

第1节能量的释放与利用

1．目的：

验证呼吸过程中气体变化

2．理论依据：

二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性。

氧气可以助烧

3．分组

4．结论

一．能量的释放与呼吸成正相关关系

二．呼吸实验

第2节人体的呼吸

一．呼吸系统的组成及部分功能

1．原理：

气体总是由高浓工赂低浓度处扩散

氧气氧气

2．过程：

肺泡——→毛细备管——→组织细胞

二氧化碳二氧化碳

二．气体交换

七年级下册

第四单元环境中生物的统一性

第8章生物体有相同的基本结构第1节生物体的基本结构

一．制作临时装片

二．观察细胞（特点）

三．绘图要求见：

P8上方①②③

一．生物体结构和功能的基本单位？

细胞的基本结构包括？

1．植物细胞

2．动物细胞：

①细胞膜②细胞质③细胞核

①细胞壁——保护和支持

②细胞膜——控制物质进出

③细胞质——储存许多微细结构

④细胞核——控制中心，内有遗传物质

1．液泡—储存细

胞液的场所

2．叶绿体—光合作用

细胞①细胞膜②细胞核③细胞质

二．动植物细胞的组成

及各部分功能

三．DNA全名？

DNA、染色体、细胞核三者关系？

脱氧核糖核酸DNA在染色体上，染色体在细胞核中；染色体=DNA+蛋白质

第2节细胞的分裂与分化

一．细胞分裂

二．细胞生长

三．细胞的分化

第9章生物体有相似的结构层次

第1节植物体的组成

一．器官的概念与分类？

组织的分类？

器官

二．根尖

的组织

三．叶的结构

四．植物层次：

细胞—组织—器官—植物体

第2节人体的组成

1．颅腔

2．胸腔：

肺、心脏（左）

3．腹腔：

胃（左上），肝脏

（右上），阑尾（右下）第8个

三．人体的组织

1．上皮组织——皮肤表面——保护作用

2．神经组织——脑、脊髓——传递兴奋

3．肌肉组织——网内——产生运动

4．结缔组织——骨组织、血液、脂肪——支持营养、保护

一．人体的外形：

头、颈、躯干、四肢

二．人体的内部器官

四．系统的概念？

人体的层次？

细胞——→组织——→器官——→系统——→人体

很多4种很多8个1个

第3节单细胞的生物体

一．单细胞生物的概念和种类1。

概念2。

种类P31

二．酵母菌

三．衣藻、眼虫共同点

一．草履虫

第10章水中的生物

第1节水中的生物

一．水中动物的分类

二．鱼类适于水中生活的特点

三．河蚌

四．四大家鱼：

青、草、鲢、鳙

第2节水中的藻类植物

一．藻类植物

二．水棉细胞特点

三．与人类的关系

第11章地面上的生物

第1节地面上的生物

一．植物的分类：

1．种子植物（被子，裸子）2．蕨类植物3．苔藓植物4．藻类植物

二．被子植物

（绿色开花植物）

三．裸子植物

一．蕨类植物

1．代表：

葫芦藓，金发藓

2．特点：

根——假根，不是根（只固定不吸收）；茎：

矮小无输导组织

叶——小而薄吸收水和无机盐

3．作用：

保持水土，监测空气污染

二．苔藓植物

第12章空中的生物

第1节鸟类

一．是鸟类不会飞的支物

1．体型—流线形—减少阻力

2．体表—羽毛

3．骨—薄而中空—减少体重

4．胴—连接气囊—双重呼吸

5．体温—恒定，更适应环境

6．提供飞行动力

①正羽—飞翔

②绒羽—保温

三．如何保护鸟类

1．保护森林

2．制作人工鸟箱，饲养台

二．鸟类适于飞行的特点

第2节昆虫

一．昆虫

二．蝗虫的结构和功能

三．昆虫与人类关系

第2节土壤里的微生物

一．微生物的分类？

①病毒②细菌③放线菌④真菌（唯一有细胞枋）

二．细菌

四．真菌

1．分类：

酵母菌、霉菌、蘑菇

2．特点：

①无根茎叶，无叶绿体

②有细胞核

③腐生或寄生，孢子繁殖

1．同：

都有营养和直立菌比

2．异：

①青霉：

顶端雪帚状，青绿色

②葡枝根霉：

球状黑色

三．放线菌

五．青霉和葡枝根霉异同

1．利

2．弊

①分解动物尸体，促进物质先王

②酿酒制作食品，制药（酵母菌）

①使动樾物、人患病（结核杆菌、肺炎、双球菌）

②使食物腐败

血管

心脏

血液

动肪

静脉

毛细备管

动脉：

将血液从心脏输送到身体各部位

静脉：

将血液从身体各部位输送到心脏

毛细备管：

物质交换

1．大小：

着手大小

2．位置：

胸腔中央，偏左下方

3．形状：

像桃子

4．跑去的作用：

提供动力（体弱者心率偏高）

5．内部结构：

左心房，右心室右心房，右心室

血浆

备细胞：

分类：

红细胞，白细胞，血小板

组成：

水、蛋白质、葡萄糖、无机樐、二氧化碳、尿素

功能：

运载血细胞，运输养料与废物

六．与人类关系

八上期中

一．循环系统的组成

二．三各血管的概念和各自特点

三．心脏

一．血液

二．血液为什么是红色的？

P12

因为红细胞里有红色含铁的血红蛋白

细胞。

血细胞对比图

备细胞

有无细胞核

大小

数量

功能

红细胞

无

较大

最多

运输氧气

白细胞

有

最大

最少

防御，保护

备小板

无

较小

最多

止血，凝血

一．血型的种类？

输血的原则？

为什么？

A,B,O,AB输同血型P13

①任务：

送氧气

②特点：

动脉血管内动脉血

③过程：

左心室→全身→右心房

二．血液循环

左心室→全身→右心房

↑

左心房→肺→左心室

一．排泄

（粪便

不属于排泄）

二．泌尿系统的组成及各部分功能

三．肾单位的结构

及各部分功能

一．神经元

（神经系统的

基本单位）

1．中枢神经系统：

2．周围神经系统

脑：

颅腔内

脊髓：

脊柱的椎管里

脑神经

脊神经

二．神经系统的组成

（八大系统的指挥部）

三．脑的组成

一．反射

二反射的分类

一．眼的结构及各部分功能

二．眼球的结构

三．光线入眼过程

1．角膜——2。

瞳孔——2。

晶状体——5。

玻璃体——8。

视网膜

一．耳的结构及各部分功能

一．腺体

二．内分泌腺

一．运动系统的组成

1．组成：

①骨；②躯干骨；③四肢骨

2．功能：

①支持；②保护

二。

骨骼

三．长骨

一．骨骼肌的组成

二．骨骼肌

一．动物的行为

二．动物的行为

（按来源）

三．动物行为的特点

八年级上册

第18章生态系统的稳定

第1节绿色植物与生物圈的水循环

一．蒸腾作用的概念：

水分以气体的状态从植物体内散发到体外的过程

二．保卫细胞

三．蒸腾作用

的意义

第2节绿色植物与生物圈中的碳——氧平衡

一．光合作用验证实验

二．大气中碳——氧平衡

第7单元生命的延续与进货

第19章植物的生殖和发育

第1节植物的生殖

一．植物有性生殖过程：

①开花；②传粉；③受精；④结果

二．子房与果实

1．概念：

植物依靠营养器官进行繁殖的方式

2．插，嫁接，压条

3．保持母体的优良遗传性状

四．组织、培养优点

1．快速

2．优品

3．防病

1．种皮

2．胚

1．胚芽—茎叶

2．胚轴—连接根茎

3．胚根—根

4．子叶—储存营养物

种子的分类

1．单子叶：

小麦,水稻，

玉米（有胚乳）

2．双子叶：

大豆、蚕豆、

苹果（无胚乳）

1．必须条件：

水分、适宜温度、

（无光照）完整的胚、氧气

2．过程：

破种皮—胚根破土—胚芽

3．分类

子叶出土—浅播（大豆，棉花）

子叶不出土—深播（豌豆，蚕豆）

四．叶芽

1．生长点—使牙轴伸长

2．芽轴—茎

3．叶原茎—幼叶

4．幼叶—叶子

5．芽原基—侧芽

6．侧芽—侧枝

四．营养繁殖

第2节植物的生长发育

一．种子的结构

三．种子萌发

第20章动物的生殖和发育

第1节动物的生殖

一．动物的生殖方式

二．受精

三．鸟卵的结构及各部分功能

四．克隆

第2节动物的发育

一．鸟卵的发育

二．两栖类动物

三．昆虫的发育

第21章人的生殖和发育

第1节人的生殖

一．生殖系统的组成

三．胚胎发育

三．什么叫试管婴儿？

P125

第2节人的个体发育

1．胚胎发育：

受精卵→出生

2．胚后发育：

出生→个体成熟（分六个阶段）

1．形态发育：

身高体重增加（最明显变化）

2．功能发育：

脑、心脏、肺功能增强

3．性发育

①性器官发育（最突出变化）

②性功能成熟

③出现第二性征

男孩：

胡须，声音低沉

女孩：

乳房发育，音调高

性激素不同

1．自我意识增强

2．出现性意识

3．求知欲，交往欲、好奇心强

一．人的个体发育

二．青春期生理变化

三．青春期心理变化

八年级下册

第22章生物的遗传与变异

第1节生物的遗传

一．遗传、性状、相对性状三者概念（全名脱氧核糖核酸）

遗传学家把生物体的形态结构特征和生理特征都称为性状，生物体亲代的性状在了代表现的现象叫做生物的遗传。

1．DNA与基因关系：

基因为DNA片断

2．DNA与染色体关系：

染色体=DNA+蛋白质

3．共同特点：

成对存在（生殖细胞除外）

4．范围大小：

染色体＞DNA＞基因

5．

同种生物同一性状的不同表现叫做相对性状。

二．基因DNA染色体

（都在细胞核内）

三．基因的传递：

精子+卵细胞——→受粗卵）→子女

（各23条染色体）（23对46条）

一．基因在哪里？

细胞核内的染色体上的DNA上

二．基因决定性状

（成对）

三．染色体的组成

一．遗传病的概念：

由致病基因可以遗传的疾病（白血病、色盲）

二．色盲遗传规律

三．遗传的预防

第二节生物的变异

一．变异

1．

2．

3．

4．

5．

二．转基因

第23章生物的进化

第1节生命的起源

1．组成：

水蒸汽、甲烷、氨、氢

2．特点：

无氧气

4．

5．

一．原始大气

1．历时：

10亿年

2．场所：

原始海洋

3．条件：

高温、闪电、紫外线、原始大气、海洋

4．过程：

①陆空②海洋③海洋④海洋

原始大气——简单有机物——复杂的有机物——更复杂的分子体系——原始细胞（生命）

二．生命

的起源

三．米勒实验的成果：

证明了原始地球环境下无机物可以形成简单有机物

第2节生物进化的历程

一．化石

二．生物进化：

原始生命→单细胞原核生命→真核生物

三．生物进货规律：

①由简单到复杂；②由低等到高等；③由水中到陆地

1．根据人们的需要和爱好，对生物发生的变异进行不断选择，从而形成

生物新品种的过程，叫做人工选择

2．自然选择：

经过大量的观察和综合分析，达尔文把通过激烈的生存竞争

适者生存，不适者被淘汰的过程，叫做自然选择

3．

4．

5．

1．基础：

遗传的变异

2．前提：

过度繁殖

3．手段：

生存斗争

4．结果：

适者生存

5．

留在森林→类人狷（猩猩、黑猩猩等）

生活在草原上起立行走制造工具→人类

1．决定性一步：

起立行走

2．特点特征：

复杂的语言

3．重要作用：

劳动

4．

5．

第3节生物进货折原因

一．新物种的形成

二．自然选择

第4节人类的起源和进化

环境变化

一．人类进化历程：

森林古猿————

二．人类的进化

第8单元健康地生活

第24章人类对疾病的抵御

一．什么叫病原体？

1．防线一：

皮肤和消化道，呼吸道和黏膜

2．防线二：

体液中的杀菌物质和吞噬细胞（白细胞）

3．防线三：

产生产生

免疫器官——免疫细胞——免疫物质——特异性免疫

（骨髓、脾、淋巴结）（淋巴结细胞）（抗何溶菌酶）（一对一）

人类的生活环境存在着许多能够致病的生物，如部分细菌、病毒和一些低等生物等，这些生物统称为病原体。

二．人体免疫防线组成

三．什么叫抗原体？

当病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞产生一种抵抗病原体的特殊蛋白质，这种特殊的免疫物质叫作扩体。

四．免疫防线分类

一．免疫

二．计划性免疫：

有计划的接种疫苗。

三．癌症

第2节传染病的预防

一．病症分类

1．控制传染源

2．切断传染途径

3．保护易感人群

4．

5．

二．病毒

三．怎样预防传染病