小学四年级主题班队会上学期教案汇编 全册.docx
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小学四年级主题班队会上学期教案汇编全册
小学四年级主题班队会上学期精品教案精品汇编全册
班队会教案1
活动主题：
珍惜时间
活动目的：
通过本次活动，教育学生做是不拖拉，提高办事效率，做珍惜时间的小主人。
活动经过：
一、老师揭题，齐背《今日歌》
二、组内展开讨论，为什么要珍惜时间？
三、 由预先准备好的同学表演小品。
人物 主持人 时间老人 同学们
１、有时间老人出谜语让同学们猜
世界上什么东西是最长的，有时最短的，最快的、又是最慢的？
强调：
时间是公正的，它对每一个人都是公平的。
２、谁能为时间老人作证：
３、谚语：
时间是公正的，从不多给谁一分钟。
４、鲁迅名言：
时间，每天得到的都是２４小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。
５、高尔基：
时间是公平合理的，她从不多给谁一分钟。
四、各队员谈自己的表现。
五、请一小组的同学进行一分钟价值表演。
六、 教师小结：
教育学生珍惜时间
班队会教案2
活动主题：
做学习的主人
活动目的：
通过本次班会，调动学生主动学习的积极性，努力做学习的主人。
活动地点：
教室
活动过程：
一、引言板书：
做学习的主人
二、举例表扬那些在学习的活动中表现积极的同学，使学生从具体的事例中体会到什么是学习的主人。
三、小组讨论怎样做学习的主人？
1、课上专心听讲，认真思考。
2、主动积极地回答老师的提问。
3、遇到问题能想办法解决。
4、对于各科的课外作业认真对待，主动认真的完成，讲究效率。
四、小组代表发言：
五、找平日学习懒惰的同学谈体会。
六、指名下决心怎样做学习的主人？
1、组员发言；
2、组长发言；
3、班委发言；
七、教师小结：
同学们，我们是祖国的未来，肩负着神圣的历史使命，要从现在做起，做学习的小主人。
八、宣布活动结束。
班队会教案3
活动主题：
文明礼貌记心中
活动目的：
通过本次班队会，使学生知道，日常生活中常用的礼貌用语，并能正确使用礼貌用语，做一个文明小学生。
活动过程：
一、揭示班会主题：
平时，我们每个人都要与其他人交往，不管在什么地方都要注意讲究文明礼貌。
这次班会，我们就来讨论一下怎样使用礼貌用语，做一个文明好孩子。
二、讨论
（1）礼貌用语有多少？
我们平时使用的礼貌用语有哪些？
请、谢谢、您好、对不起、没关系、对不起等。
（2）、平时见到老师、同学你是怎样做的，你是怎样对待长辈的？
（3）、实际练习，向你的同桌借一块橡皮，要注意使用礼貌用语。
（4）、做表演：
同桌做小游戏，住意使用礼貌用语。
指名上台表演：
《奔向礼貌王国》，看谁礼貌用的好。
三、班会总结：
通过本次班会活动，我们明白了使用礼貌用语的好处，让我们都成为讲文明、有礼貌的好学生。
班队会教案4
活动主题：
拥有健康的心理
活动目的：
通过本次活动，让学生正确认识自己，学会与人合作，培养健全的人格，从而成为对祖国有用的人才。
一、活动过程
（一）启发谈话：
同学们，自然界中有成千上万的自然现象，它们都有自己的生长过程和规律，生生灭灭，构成了自然界的千奇百观。
认识自然界的高级动物，必须也会有它自身的生长、发育过程。
这现象就像书要开花、结果、枯萎一样，平平常常。
那么，我们应该怎样对待青春前期的心理卫生呢？
（二）以小组为单位讨论，各小组进行要点归纳。
（三）各小组选派代表发言。
（四）师加以强调
1、注意修养，举止，仪表。
2、控制感情
3、学会与人合作
4、克服片面性、表面性，
5、克服盲目自信。
6、防止孤傲、任性、多疑，
（五）学生针对自己的平日表现，指名谈谈自己的体会。
（六）教师进行小结。
班队会教案5
活动主题：
什么是老师最称心的礼物
活动目的：
1.让学生懂得老师最称心的礼物是学生的进步。
2.初步养成上课专心，不做小动作，作业整洁，有错及时订正的好习惯。
活动过程：
1．谈话揭题：
最近有不少同学送老师礼物，有画画，有贴纸等等，那么什么是老师最称心的礼物呢？
今天老师和小朋友们一起来讨论。
2．听故事讨论：
什么是老师最称心的礼物？
3．行为训练
（1）上课习惯训练：
好，老师现在就看看你们是怎样送这件礼物的。
（2） 出示优秀作业本：
其实老师已经天天收到你们送来最称心的礼物。
（表扬一批作业整洁，有错题及时改正的好学生，出示优秀作业本。
）
这一本本整洁的作业本，就是送给老师一份最称心的礼物，老师把这些作业本挂在学习园地上，下课后请大家参观。
老师希望全班小朋友都能写出这样的作业本，让老师能天天收到每一位同学送来的最称心的礼物，你们愿意吗？
每周末，老师要让大家评一评，哪些小朋友送的礼物多。
老师要感谢这些小朋友，给他们贴上小红花。
4．活动的巩固与延伸
（1）把这项活动与上周评小红花的活动结合起来，对做得好的学生除口头表扬外，都贴上小红花。
（2）举行《我给老师献红花》主题队会，做好献“四礼”活动和好队员的评比工作。
班队会教案6
活动主题：
做完作业要检查
活动目的：
知道做完作业检查，才能避免作业中不必要的错误，学会做完作业检查的次序，养成做完检查的习惯。
活动过程：
1．谈话导入：
一个人生病了，要请医生看病。
病人经过医生治疗，病就好了。
有些同学的作业“毛病”也不少，今天老师请大家做“医生”，给作业中的“毛病”治一治。
2．明理导行
（1）出示批改过的作业，请学生找“毛病”。
（2）讨论造成这些作业错误的原因。
（板书：
粗心）
（3）“医治”粗心这个作业病的办法。
（板书：
检查）
（4）讨论做完作业检查的次序。
（板书：
“先订正、找遗漏、查写错”）
（5）找自己作业中粗心的地方。
（6）做一组作业，做完后按照检查的次序进行检查。
3．小结
（1）谈话：
今天我们知道了什么？
学会了什么？
（2）揭示课题，板书：
做完作业要检查。
（3）师问：
“怎样检查？
”（学生读板书中“次序”部分。
）
4．活动的巩固和延伸
（1）要求学生做完语文、数学作业都要进行检查，并在作业的最后写上“我已检查”
（2）评价学生做完作业检查习惯的养成。
开始每周评价一次。
班队会教案7
活动主题：
让长辈开心、高兴
活动目的：
使学生体会长辈们的辛苦，感受长辈对自己的挚爱深情，认识到应该主动关心、照顾长辈，让他们开心、高兴，从小养成尊敬长辈的良好行为习惯。
活动过程：
1．引导谈话，激发对长辈的爱。
2．看图明理
图
（1）冬冬把学校得来的奖状给奶奶看，奶奶看了乐呵呵。
图
（2）冬冬给奶奶抓了一大把奶糖，又从果盆里挑了只大苹果给爷爷。
图（3）吃饭时，冬冬给爷爷挟去一只鸡大腿。
图（4）冬冬和爷爷奶奶一起看电视。
3．对照活动要点。
（1）请小朋友们齐读黑板上的五点要求，逐条对照，做到了哪几点？
没有做到的是哪几点？
（2）四人小组讨论、汇报。
（3）五点要求全部做到的举手，全班鼓掌。
没有做到的说说哪一点没有做到，今后准备怎么做。
能如实汇报，今后决心做到的也给予鼓掌，以资鼓励。
4．小结
今天我们学习了怎样做才能使长辈开心、高兴，以后我们要照着去做，比一比，看谁做得好。
班队会教案8
活动主题：
饭桌上的礼仪
活动目的：
让学生懂得饭前礼仪，学会文明用餐用用餐时的礼仪，从小养成在饭桌上要讲文明，懂礼貌的好习惯。
活动过程：
1．谈话揭题
小朋友们，我们从小要养成讲文明、懂礼貌的习惯，这就要求我们从小事做起，从平时生活中的一点一滴做起，比如在饭桌上，饭桌上有哪些礼仪呢？
让我们来看小品。
2．创设情景，小品表演
（1）介绍小品人物：
爸、妈、冬冬、爷爷和客人王阿姨。
（2）表演前提出要求：
请大家仔细看，边看边想，冬冬哪些地方做得好，哪些地方做得不够？
为什么？
（3）表演。
3．边讨论，边揭示饭桌上的礼貌。
4．创设情景，行为训练。
根据饭桌上的礼仪要求，四人小组练习。
5．总结
看了小朋友们刚才排演的小品，老师知道大家已经学会了饭桌上的礼仪。
6．活动的巩固与延伸
每周逐条评定，逐步养成好习惯，做到打星，没做到打叉，每周小结一次，天天做的的再打上一朵小红花。
班队会教案9
活动主题：
帮助有困难的同学
活动目的：
懂得同学在学习上有困难的时候，应当热情主动去帮助；学会耐心的帮助同学解决学习上的困难，培养自己乐于助人的品质。
活动过程：
1．听录音导入活动
（1）听录音：
“苦恼”。
（2）提问讨论：
（录音中的“苦恼”是指什么？
听了“苦恼”，你有什么想法？
）
（3）揭示活动主题：
“当同学学习上有困难的时候，我应当——
2．明理导行
（1）讨论分析同学学习上有困难表现在哪里。
板书：
“作业”、“订正”、“考试”。
讨论当同学学习上有困难时，我应当怎么做？
为什么要这样做？
板书：
“耐心讲解”，“热情指点”，“分析原因”，“共同进步”。
（3）请被帮助的同学谈谈：
“同学帮助你时，你心里是怎样想的？
（4）学一学，怎样帮助考试成绩不好的同学。
（5）全班讨论
你是怎样帮助考试成绩不好的同学的？
被帮助的同学说说自己被帮助后的进步。
成绩好并愿意帮助同学进步的请举手，成绩差的说“我想请**同学帮我”，结成对子。
3． 小结
4活动的巩固与延伸
（1）在学习上开展“手拉手，同进步”的活动。
（2）学习上有困难的同学经过帮助进步了，帮助与被帮助的同学评为“手拉手，共进步”的对子，记上班里的光荣册。
班队会教案10
活动主题：
借东西要及时归还
活动目的：
知道必须要借的东西，借了要及时归还。
学会借、还东西时的礼仪，养成不随便借用别人的东西，借了东西及时归还的习惯。
活动过程：
1．小品演示，导入活动。
（1）小品表演《借足球》
（2） 小品表演的是一件什么事？
（3）出示课题：
借东西要及时归还
2．明理导行
（1）想问题，看第二次小品表演《借足球》
（2）行为训练：
同桌互相学着借、还东西时用的两句礼貌用语。
3． 辨析：
题中的小主人做得对吗？
应该怎么做？
4． 小结
（1）指名回答：
你从小品与辨析题中知道了什么？
学会了什么？
（2）归纳：
不随便向别人借东西
必须借用的，借时要说：
“请你把……。
”用完及时归还，还时要说：
“谢谢！
”
如果要继续借用，要向主人说明，得到同意。
借用的东西损坏了，要主动赔偿。
5． 活动的巩固与延伸
（1） 课后检查一下自己的行为，如果借了东西没有及时归还的应立即归还。
（2）借了同学的东西，损坏了没有赔偿的应赔偿给同学。
班队会教案11
活动主题：
上课时怎样做，思想才不会开小差
活动目的：
知道上课专心听讲，思想才不会开小差；在上课时学会正确使用耳、脑、口、手，养成上课专心听讲，思想不开小差的习惯。
活动过程：
1．故事导入活动
（1）出示图画：
“小猫钓鱼”
（2） 老师讲“小猫钓鱼”的故事。
（3）提问：
小猫为什么钓不着鱼？
（4）迁移：
因为小猫钓鱼的时候思想开小差，所以钓不着鱼。
我们上课时思想开小差，能学到知识吗？
（5）揭示活动课题：
上课时怎样做思想才会不开小差？
2．明理导行
（1）帮助小猫想办法，钓鱼时怎样做，思想才不会开小差。
（2）小学生上课时怎样做，思想才不会开小差。
板书：
眼睛看 耳朵听 脑子想 积极说 举手问
（3）联系今天的晨会课，有没有做到思想不开小差？
你是怎样做的？
（4）请成绩好的同学，说说如何做到上课思想不开小差，取得好成绩的。
3．小结
（1） 提问：
上课怎样做思想才会开小差？
（2） 读板书
（3） 提希望：
希望大家经常督促自己做到这五点，争取学习成绩有新的进步。
班 队 会 课 教 案12
主题：
文明班我来创风
目的要求：
通过活动，使学生认识到建设文明班风的重要性，教育学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，争创文明班级，做一个新世纪讲文明的小学生。
内容：
一、对上周班级工作进行小结。
1、班干部总结上周情况。
2、班主任指出存在问题。
二、活动过程：
1、布本节课主题：
文明班风我来创
2、说一说：
（1）你在班里生活了5年有什么体会？
（2） 想在一个怎样的班集体里学习？
（3）明的班风是怎样的呢？
3、学生小组讨论后汇报。
4、教师归纳。
自尊自爱，注重仪表；真诚友善，礼貌待人；尊规守纪，勤奋学习；勤奋俭朴，孝敬父母；遵守公德，严于律己三、结合本周六国防教育日进行爱国教育。
四、本周工作布置。
1、第二课堂活动人员统计。
2、低保、伤残带好“三证”。
3、推广普通话周。
小学三年级安全教育班队会教案
一、教学目的：
1、通过读新闻、演小品、讲演等形式引起同学们对安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的安全常识，树立生命安全意识，
二、课前准备：
1、让同学们收集有关学校安全的新闻。
2、组织学生排演小品，号召学生准备讲演稿。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的安全常识。
三、活动过程：
（一）主持读有关学校安全的新闻以引入主题。
1、主持A读新闻。
2、主持B：
大家听了这则新闻有什么感想呢？
3、同学们议论，各抒己见。
4、主持小结：
A：
生命在你手中，安全不容忽视。
B：
所以今天我们就一起来学习安全常识，树立生命安全意识。
（二）安全知识竞赛（抢答形式）
1、交通讯号灯有哪些颜色？
都有些什么作用？
2、打雷的天气能不能看电视？
3、夏天中暑了怎么办？
4、怎样注意饮食卫生？
5、小明上学时带小订玩，可以吗？
6、发生地震时该怎么办。
（三）看小品，议一议：
1、小品内容：
教室突然着火，学生相互逃生。
2、议一议：
（1）这些同学谁做得对？
（2）谁做的错了？
3、把同学们的错误纠正过来。
4、由小品、谈心得体会。
（四）学生讲演
（五）小结：
1、同学们小结，谈自己的收获。
2、班主任小结：
生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，树立安全意识。
反思：
同学们通过这次班会活动，学生学会了珍惜生命，树立了安全意识，达到了很好的效果。
能收能放 ，快乐成长——班队会课教案
一、活动目标：
1）通过学习，让学生知道在集体活动中个人应该“放得开，收得拢”的道理。
2）通过体验，让学生明白只有按照具体的活动规则，才能“放得开，收得拢”。
3）通过讨论，让学生初步学会辩证地看问题，改变思维方式，遵守行为规范。
二、背景和依据：
一二年级时，学生年龄小，班级管理基本以教师为主，孩子们都比较乖，很听话。
可是却发现一个问题，学生的依赖性强，主动性太差，不活泼，下课让他们出去做游戏，他们却都放不开，不会玩。
我想，这样下去可不行。
所以进入三年级后，我就下决心逐步放手了，有的事情我就让学生自己来处理。
如：
早读课，午间俱乐部，十分钟队会课等等，让学生自己管理自己。
但是试下来，效果不怎么好，学生们不懂得如何真正做到能放能收。
如：
课间活动时，他们就太放得开了，大声喧哗、上下楼梯靠左走；上课时抢着发表自己的意见，不肯静下心来倾听别人的发言，课堂显得收不拢。
面对这些现象，我意识到这不是仅仅要求学生遵守纪律的问题，而是学生在成长过程中不可避免的心理困惑，尤其是独生子女，在家里，既是受宠的，又是孤独的，他们一旦摆脱了成人，来到小伙伴群体中，自然就会控制不住情感的迸发。
如果硬用教师的权威和学校制度纪律来压制他们，表面上也许可以“立竿见影”，但孩子们刚刚萌发的“自主意识”就会被扼杀，童年时心理上不健康的压抑感，也许会影响到他们今后对社会、对人生的态度。
前几年，大学生中发生的一些心理问题，往往可以追溯到幼年时就形成的情感错位恶性发展。
因此，我想把当前的纪律问题，作为帮助学生成长的契机，从学生的需求出发，让他们主动进行思考和讨论：
为什么要能放能收？
怎样做才能放能收？
通过学习，引导学生改变思维方式，辨证地看待“放和收”，初步懂得做每一件事情时，要考虑全局，学会自制，能放能收，进而在行为上学会自己管理自己。
这样，不仅可以使整个班级的管理水平上一个层次，更重要的是，可以让孩子们在心理成长上有一个飞跃。
这就是我决定上这堂班会课的目的。
三、教学过程：
（一）问题引入：
1、看录像：
1）上课讨论时，学生们表现积极，讨论非常热烈。
在交流时，却没有仔细认真地倾听。
2）下课了，有部分学生冲出教室，在走廊上撞倒了其他同学；另外一部分学生还在教室里做作业，没有出去活动。
2、师：
看了录像以后，你有什么话想说吗？
（学生各抒己见）
3、师：
同学们说得真好！
其实我们在做每一件事时，都有一个收和一个放的问题。
（板书：
收、放）
4、放，就是放开胆量，放开思维，放开手脚去想，去说，去做；收，就是要注意一个度，要适当，不能过分。
比如，在课间，我们可以很自由地开展活动，但是不能自由过头，活动时一定要注意安全，而且还不能影响到别人，这就需要遵守一定的活动规则。
上课讨论时，老师给了你们一个宽松的环境，目的是让你们能大胆放开思维，充分发挥自己的才智。
但也不是杂乱无章的讨论，而是围绕问题来进行的。
今天我们就来讨论收与放的问题，如何做到能收能放。
（板书：
能收能放）
（二）讨论问题一：
1、师：
在我们平时的集体生活中，什么时候要做到能收能放？
有什么好处呢？
请每一小组在组长的带领下，带着这两个问题进行讨论，并且做好记录。
2、小组展开讨论。
（附表格）
什么时候要做到能收能放？
（举例说明）
有什么好处？
3、大组交流。
（每一个小组派一名代表进行交流，师及时归纳小结）
4、师总结：
刚才同学们说得都非常好。
我们在做任何一件事时都要做到能收能放，这样的话我们才会把事情做好，才会觉得开心和快乐。
就像刚才老师让你们小组进行讨论，这样做可以让每位同学都能有机会发表自己的意见，然后把大家讨论的观点再集中起来，这样对我们的学习就有好处。
（三）讨论问题二：
1、那么，我们怎么样才能真正地做到能收能放呢？
如果你有自己的好办法，或者有什么困惑，请在小组里互相交流一下。
如果你认为自己在能放能收方面做得比较好的，也可以在小组里谈一谈感受和体会。
2、小组讨论。
3、全班交流。
4、师随机板书：
上课注意倾听大胆发言
活动遵守规则合作创造
课间注意安全快乐游戏
合唱服从指挥投入表演
劳动各司其责积极主动
社会文明举止见义勇为
…………
（四）小结：
同学们说得真好！
你们发现了吗？
做任何一件事，只要自觉地遵守规则，都可以做到能收能放。
就像在这次学校运动会上，我们做到了齐心协力，听从指挥，能收能放，获得了第一名。
老师和你们一起生活在这样的集体中，感到非常开心，非常自豪。
只要我们努力，我们就能快乐地成长，长大以后成为对社会有用的人！
师补课题：
快乐成长
生齐读课题。
现在，你怎么理解“能收能放，快乐成长”的意思呢？
（五）体验欢乐：
那么，让我们跟着音乐的节拍放开嗓门，快乐地歌唱吧！
放音乐，齐唱《幸福拍手歌》。
（六）后续指导：
同学们，刚才我们对录象中的行为很不满意，也提出了解决的办法，如果我们从现在开始，该学习时就学习，该活动时就活动，该什么时候做什么就做什么。
而且，坚持每一天都要做到能放能收，我们就会有进步。
学校正在开展“文明示范班”的评比，你们有没有决心，把这面红旗夺过来？
那我们就共同努力吧！
环保主题班会教案
为了实现绿色的梦想
活动目的：
让学生明白绿色学校并非绿化学校，而是环境友善学校。
通过班会让学生理解：
节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。
活动重点：
让学生真正明确环境保护的重要性，感受人地协调必要性。
活动方法：
把主动权交给学生，演讲，活动与表演相结合。
在自由轻松的氛围中体验创办绿色学校的意义。
活动过程
1主持人发言，介绍这次班会的主题
2小品《一张餐巾纸》由某人随手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现：
有的视而不见，有的只议论了几句扬长而去，有的把它捡入垃圾桶。
找范文
3由以上例子学生自由发言，说说发生在自己身边影响环境卫生的事例，讨论我们如何保护环境
4以小组为单位进行环保知识抢答
5自由演讲说明树立环保意识，提高人口素质迫在眉睫，刻不容迟
6让学生在歌声中受到熏陶。
7朗诵：
（男）：
原以为你是那么宽广，不在乎带走一片阴凉
（女）：
原以为你是那么坚强，没想到你的眼泪在流淌
（合）：
地球，我们唯一的家园，让我们爱你到地久天长！
地球，我们的母亲，让我们尽情沐浴你的阳光。
8合唱《好大一棵树》
9主持人小结，班会结束。
10班主任评价班会，肯定其能力指出需要改进的地方。
附总结内容：
通过此次班会让我们大致了解什么是绿色学校，大家意识到了平时没注意到的生活细节，认识到只有共同创设一个良好的环境才能更好的学习和生活。
美好的校园境人人有责。
环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起，为母亲创建绿色学校而献出自己的一份力，发一份光！
小学班队会《感恩的心》主题活动教案
一、活动目的
通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。
培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。
二、活动准备
1、排练全班同学边做手语边学唱《感恩的心》；
2、制作好班队活动所需的音乐，加以气氛。
3、收集学生成长经历中的一些感恩事件。
4、学生制作礼物送给自己的爸爸妈妈
三、活动过程
（一）、引入
主持人：
人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。
在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿；有人为你指点迷津，让你明确前进的方向；甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。
那么，你能不心存感激吗？
你能不思回报吗？
下面我宣布三（4）班“让我们都有一颗感恩的心”主题班队会现在开始！
（二）、学生诗朗诵《感谢你，父母》
让我怎样感谢你啊,我的父母
当我走向你的时候
我原想捧起一片雪花
你却给了我整个雪山
让我怎样感谢你,我的父母
当我走向你的时候
我原想拾起一朵浪花
你却给了我整个长江
让我怎样感谢你,我的父母
当我走向你的时候
我原想拥有一丝阳光
你却给了我整个温暖的冬天
（三）、讲述感恩事件
主持人：
无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报……同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，请同学们上台，讲述一下你们与父母之间的感恩事件。
（四）、唱感恩
主持人：
常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都充满温暖的爱，下面全体起立，合唱《感恩的心》，用心去感谢所有的一切。
（五）、感恩方法大奉献
主持人：
同学们，正所谓“感恩不待时”，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！
请同学们谈谈自己的具体做法。
1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。
2、每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。
3、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。
4、学会拥抱父母，说声“谢谢”。
5、为父母分担一些家务和烦恼。
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