中考历史考试试题非选择题材料题分析.docx
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中考历史考试试题非选择题材料题分析
21．（5分）阅读下列材料，回答问题。
材料一：
材料二：
中国古代戏曲起源于祈获丰收和狩猎胜利的原始宗教歌舞。
明清是中国古代戏曲的繁荣时期，这时的戏曲多为反映忠孝节义的美德故事，扎根人民生活，并形成了多样的剧种和流派。
古希腊戏剧起源于群众性的节日歌舞和祭祀活动，有悲剧和喜剧两种形式。
悲剧主要取材于神话传说和英雄史诗，寄寓了剧作家的政治主张；喜剧取材于日常生活，多为政治和社会讽刺剧。
观看戏剧是古希腊公民政治生活的重要内容。
（1）据上述材料，比较中国古代戏曲与古希腊戏剧的相同之处。
（3分）
（2）请举出你所知道的我国戏曲剧种一例。
你能为戏曲文化的传承做一件什么有意义的事情？
（2分）
答案为：
（1）都有专门的演出场所；都起源于原始的歌舞活动；剧种丰富；内容在一定程度上都反映了日常生活；都有一定的教化作用。
（答出其中任意三点即可，其它言之成理的答案也可）
（2）京剧；豫剧；昆曲；黄梅戏；秦腔等。
（答出其中任意一点即可，符合题意的其它答案也可）参观戏曲博物馆；积极参加戏曲社团；出板报宣传戏曲等。
（答出其中任意一点即可，符合题意的其它答案也可）
2018河南历史中招考试试题分析
21题：
中国、古希腊戏剧成就比较
题号
考查内容
能力层级
考查意图
2001版课标要求
2011版课标要求
出题特点
易错点
主题
具体内容
21
中国、古希腊戏剧成就
（1）中国与古代希腊的戏剧成就比较
运用
读图、比较、阅读、概括能力
●列举古代书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等方面的主要成就。
●以《荷马史诗》《俄底浦斯王》和《天方夜谭》等作品为例，了解古典文学戏剧的成就。
●以《红楼梦》和京剧为例，了解清代文学艺术的成就和特色。
●以建筑艺术、公历等为例，初步认识希腊罗马古典文化的成就。
●从内容上来说，对比新老教材不难发现，本题是一道倾向于新教材导向的题目，在2016版部编教材，课文对明清戏剧成就用了较大篇幅的叙述，提到了昆曲、京剧，并进行详细叙述，而2001版教材只用两段文字进行简单叙述。
●从考查能力来看，对学生的读图、比较、阅读、概括能力以及积累的时政热点“戏曲进校园”进行考查。
材料一的图片材料、材料二的文字材料均来源于课外，这是今年古代史题目变化较大的地方，学生可能对课外材料的生疏而产生畏难情绪而缺乏深入思考；同时对课外图片、文字材料的阅读、信息提取、分析、概括本题都有考查，这是学生容易失分的地方。
例：
如何对图片信息进行比较；文字材料信息如何分层对比、提取有效信息，而不是照抄原文这对学生都是较大的挑战。
（2）历史文化常识
识记
戏曲进校园、历史文化常识
●认同中华民族的优秀文化传统，尊重和热爱祖国的历史和文化（课程目标对情感态度价值观的要求）
22．（7分）阅读下列材料，回答问题：
材料一：
1898年，顽固派教训康有为说：
祖宗之法是不能变的!
康有为应辩道：
祖宗之法是用来治理祖宗之地的，时代变了，祖宗之法非变不可!
材料二：
康有为求学之初，就特别留心中国政治制度的沿革和各种经世之学。
他到过香港、上海，看见西洋人地方行政整齐，觉得这种行政必有文化思想的背景和渊泉。
材料三：
维新变法运动失败了，但在社会上起了思想启蒙的作用。
在那个时期的新式学堂和开设西学的书院里，出过黄兴、蔡锷等民主革命的风云人物；而随之兴起的学会，为广开民智介绍了西方的科学知识，这些知识在近代中国几乎必然地会转化为政治力量；维新人士还提出了“论白话为维新之本”的主张，早了胡适20年，可以说，后来的许多进步主张，在戊戍维新的时候都已露出了端倪。
（1）材料中的“祖宗之法”主要指什么？
维新派为改变“祖宗之法”所做的努力有哪些？
（3分）
（2）据材料一和材料二，概括指出康有为主张变“祖宗之法”的原因。
（2分）
（3）据材料三，谈谈你如何理解维新运动在社会上的“思想启蒙”作用。
（2分）
答案为：
（1）封建君主专制（1分）改革政府机构,裁撤冗官,任用维新人士;鼓励私人兴办工矿企业;改革科举制度,创办京师大学堂;创办报刊,开放言论;学习西方君主立宪制。
（2分,答任意2点）
（2）甲午战争战败,洋务运动破产;列强掀起瓜分中国狂潮，民族危机空前加深;受启蒙运动影响,维新思想广泛传播;民族资本主义初步发展,资产阶级维新派救亡图存。
（2分,答任意2点）
（3）戊戌变法是近代中国第一次思想解放的运动,在社会上起了思想启蒙作用,促进了中国人民的觉醒;资产阶级维新派提倡新学,主张兴民权,对封封建制度进行了猛烈抨击,促进了资产阶级思想在中国的传播。
（2分,意思正确即可）
22戊戌变法
题号
考查内容
能力层级
考查意图
2001版课标要求
2011版课标要求
出题特点
易错点
主题
具体内容
22
中国近代史：
戊戌变法
（1）戊戌变法的内容
理解、识记
理解材料与所学知识结合点
●知道"百日维新"的主要内容，认识戊戌变法对中国近代社会的影响。
●知道康有为、梁启超等维新派代表，了解“百日维新”的主要史实。
●从内容上来看，本题考查戊戌变法的内容原因影响三大核心考点，更符合2001版课标的要求，材料全部来自课外，但答题角度又全部来自课内，这对学生对戊戌变法的理解要求就上了一个层次，加大了试题难度。
●从考查能力来看，如何将设置的问题、材料提取的有效信息与所学知识进行结合是本题的难点。
审题能力是本题学生最大的挑战，问题中第一问“祖宗之法”指什么？
维新派为改变“祖宗之法”所做的努力有哪些？
如果理不清本题考查的是戊戌变法的对象及主要内容，可能就会出现答非所问的情况。
第二问据材料一和材料二，概括指出康有为主张变“祖宗之法”的原因。
若抓不住材料一中“时代变了”和材料二中“这种行政必有文化思想的背景和渊泉”，就答不出政治、经济、思想文化、阶级背景。
（2）概括戊戌变法的原因
理解
分析并概括材料与所学知识结合点
（3）戊戌变法的意义
运用
阅读概括能力
23．（7分）阅读下列材料，回答问题：
材料一：
材料二：
2001年以来，“中国制造”与世界经济的融合进一步加快。
2012年，中国工业制成品出口达到1.9万亿元，比2002年增长5.6倍；机电设备类商品出口8632亿美元，比2002年增长6.4倍……．随着中国出口的快速增长，企业的创新能力和广业竞争力大幅提升，“中国智造”“中国创造”等誉词扑面而来，中国正在由“贴牌大国”向“品牌大国”稳步迈进。
据统计，2011年我国共授权发明专利17.2万件，其中企业的发明专利年度授权量更是迅猛增加，与此同时，我国国际专利申请量已经跃居世界第四位。
（1）比较材料一中的两幅图片，概括指出我国工业制造领域发生的变化。
（2分）
（2）据材料二并结合所学知识，说明“中国制造”向“中国智造”转变的原因。
（3分）
（3）综上所述，关于擦亮“品牌大国”的名片，你有什么好的建议？
请举出一个有国际影响力的中国品牌。
（2分）
答案为：
（1）从仿制到注重自主研制：
科技水平不断提高。
（答出其中任意一点即可，符合题意的其它答案也可）
（2）中国加入世贸组织；改革开放的不断深入：
国有企业改革的不断深化；“科教兴国”战略的实施：
国家鼓励科技创新；企业自主研发能力的提升。
（答出其中任意三点即可，符合题意的其它答案也可）
（3）增加自主研发的资金投入；加大专利和知识产权的法律保护；创造参与国际交流与竞争的平台。
（答出其中任意一点即可，符合题意的其它答案也可）宇通；华为；海尔：
格力等。
（答出其中任意一点即可，符合题意的其它答案也可）
23新中国工业制造领域变化
题号
考查内容
能力层级
考查意图
2001版课标要求
2011版课标要求
出题特点
易错点
主题
具体内容
23
中国现代史：
新中国工业制造成就
（1）我国工业制造领域发生的变化
运用
读图比较能力
●了解第一个五年计划的基本任务。
●知道"两弹一星"的成功研制、"籼型杂交水稻"的培育推广等标志性成果，以及"863"计划的制定。
●以计算机网络技术的应用为例，说明信息技术在促进我国社会发展中的重要作用。
●了解“一五计划”和“三大改造”，知道中国1956年进入社会主义初级阶段。
●了解“两弹一星”和杂交水稻等，认识科学技术的重要作用。
●通过国庆60年大阅兵展出的武器装备，了解国防和军队建设的成就。
●知道中国共产党第十六次代表大会以来我国取得的新成就，以2008年北京奥运会为例加以说明。
●从内容上来看，对比2001和2011版课标，本题很难从2001版或2011版课程标准找到影子，但题目出题的思路和往年对中国现代史的思路却是如出一辙，仍然是谈变化、话原因、提建议、举例子，虽然角度很新，但套路依旧，●从考查能力来看，本题将读图能力、材料信息的提取能力、分析总结能力都有考查。
学生如果能发现本题的套路：
谈变化、话原因、提建议、举例子，难度应该不是很大，但如同21题一样，如何对图片信息进行比较；文字材料信息如何分层对比、提取有效信息，而不是照抄原文这对学生都是较大的挑战。
第一问如何从两幅图片的对比中提取出两点有效信息，第二问如何从材料中提出三点不同角度的信息并加以分析概括，对学生来说难度都很大。
（2）我国工业制造领域发生的变化的原因
理解
准确解读材料信息以及理解问题的能力
（3）对我国工业制造的建议、举例
识记
总结分析能力
24．（6分）阅读下列材料，回答问题：
材料一：
英国交通发展简表
类别
大事记
公路
1760-1774年，议会批准了452项公路筑路审请。
至1800年，已建成1600条公路。
内河航运
1761年，开凿第一条内陆运河。
18世纪90年代，开凿42条新运河，耗资650万英镑。
铁路
至1835年，议会批准了54条铁路修筑计划。
1845-1847年，又有576家铁路公司被批准成立，筑路8731英里。
材料二：
英国的煤产量从1770年的600万吨上升到1861年的5700万吨；铁产量也从1770年的5万吨增长到1861年的380万吨。
1801-1851年，英国国民总产值增长125.6%，英国迅速成为“世界工厂”，它庞大的远洋船队把数不尽的工业品运往世界各地，再把原材料运回国。
（1）据材料一并结合所学知识，概括指出英国在18世纪60年代以后国内交通飞速发展的原因。
（2分）
（2）结合所学知识，说明材料一与材料二内容之间的联系。
（2分）
（3）交通与经济发展密切相关，请再举一例并加以说明。
（2分）
答案为：
（1）工业革命的技术创新。
（2）英国交通的飞速发展促进了英国的经济和世界贸易的发展。
（3）无人机送外卖，方便、快捷，能避开交通拥堵，促进经济发展。
（1）英国资产阶级革命;工业革命后蒸汽机的广泛运用;汽船、蒸汽机车的出现（（2分,答任意2点）
（2）工业革命为英国提供了历史机遇,利用工业化先发优势,确立了“世界工厂”的地位,推动世界市场的初步形成;提高社会生产力,为新生的资本主义制度奠定了坚实的物质基础。
（2分，意思正确即可）
（3）高铁更加方便快捷，有利于经济交流。
飞机、高速公路、快递等（2分，言之有理即可）
24题英国交通运输业发展
题号
考查内容
能力层级
考查意图
2001版课标要求
2011版课标要求
出题特点
易错点
主题
具体内容
24
世界近代史：
英国史
（1）工业革命对英国交通运输业影响
理解、运用
阅读、概括能力
●讲述发明珍妮机的故事，了解英国工业革命开始于一系列工作机的发明。
●知道瓦特改进蒸汽机的史实，认识蒸汽机在大工厂生产中的作用。
●简述发明"旅行者号"机车的基本史实，认识铁路给人类社会带来的巨大影响。
●通过珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度等的出现，初步理解工业化时代来临的历史意义。
●从内容上来看，本题符合2001版课标要求，大国史考查历史现象背后的原因（第一问），重大历史现象（事件）的联系第二问，都是常考题型，举例一般23题最后一问有涉及，今年24题出现，难度不大。
●从考查能力来看，本题以一则大事年表，一则文字材料出现，材料中大量出现时间（提示背后的重大事件），主要考查学生的理解迁移能力。
第一问原因有两点，结合所学知识那一点“工业革命的推动”通过大事年表的时间很容易得出，但大事年表中的一点英国议会出现两次，学生可能忽视，而总结不出材料暗含的另一点原因。
第二问学生需要概括出材料二暗含的是英国经济和对外贸易的发展，否则很难得全分。
第三问“交通与经济发展的关系并举例说明”平时练习较多，但学生语言组织往往不够规范，2分也很难拿到手。
（2）英国交通运输业对英国经济与海外贸易影响
运用
材料分析与理解、概括
（3）举例说明交通与经济发展关系
识记
知识积累
25．（5分）请对比下面图片反映的历史信息，并结合所学知识。
写一篇80-120字的小短文。
（要求：
题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现两幅图片反映内容的比较）
答案为：
对法西斯的正确态度或绥靖政策与世界反法西斯战争的胜利（阴谋与团结）
1938年9月,英、法、德、意召开慕尼黑会议,捋捷克斯洛伐克的苏台德区割让给德国,标志着绥靖政策到达顶峰,加速了第二次世界大战的爆发。
1942年1月,美、英、苏、中等26国签署《联合国家共同宣言》,标志着国际反法西斯联盟正式形成,加速了世界反法西斯战争的胜利进程。
（题目1分,图片描述2分,比较2分）
25对法西斯的正确态度
题号
考查内容
能力层级
考查意图
2001版课标要求
2011版课标要求
出题特点
易错点
主题
具体内容
25
世界现代史：
对法西斯的正确态度
绥靖政策
理解
图片的解读、比较、历史短文书写
●以慕尼黑会议为例，说明绥靖政策的实质和恶劣影响。
●通过联合国家宣言和雅尔塔会议等史实，了解国际反法西斯联盟的建立及其作用。
●了解日本对中国的侵略、纳粹德国对外扩张；知道德国、日本、意大利侵略集团是发动第二次世界大战的罪魁祸首。
●知道第二次世界大战的主要进程、《联合国家宣言》和雅尔塔会议等国际会议，理解世界人民反法西斯战争的艰巨性和胜利原因。
●从内容上来看，本题符合2001版课标要求，今年是慕尼黑会议80周年，但2011版课标是删除了有关绥靖政策的要求，2001版课标有较明确的要求，人教版教材对绥靖政策有详细介绍，但对国际反法西斯联盟的建立意义没有直接给出，需要学生翻阅说明检测或者资料。
●从考查能力来看，两幅时空图片跨度不大，都与二战有密切关系，相对容易比较一些。
小作文的标题一般是较易失分的地方，这篇小作文相对较容易，如果带有资料，将事件时间、意义叙述得当，将绥靖政策的影响，国际反法西斯联盟建立的作用写出，分数一般不会太低。
国际反法西斯联盟的建立
理解
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