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作文开头和结尾
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目录
∙第一篇：
材料作文开头结尾
∙第二篇：
作文的开头和结尾
∙第三篇：
秋游作文的开头和结尾
∙第四篇：
作文开头结尾示范
∙第五篇：
作文开头结尾例
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正文
第一篇：
材料作文开头结尾
材料作文开头、结尾
作文失分，主要是立意不太准确。
其次是因为对材料的运用不恰当：
不知道要引述材料或引述材料太晚，在文章中间部分甚至是在结尾处才出现；把材料降低到普通论据的地位。
开头的写作：
在写作供料议论文时，在“引论”部分最容易犯的毛病是：
1、引述材料过长，不简洁，不概括；
2、亮出的观点不够鲜明有力；
3、材料和观点之间缺乏有机的过渡，使观点和材料成为“两张皮”。
要使材料引述简洁、概括，必须根据观点的需要进行定向叙述。
所谓定向叙述，即是要分析论点中所限定的要素，按照限定的要素进行叙述。
要使亮出的观点鲜明有力，就必须明确表示反对什么，主张什么，拥护什么，应该旗帜鲜明，爱憎分明，切忌语言闪闪烁烁，模棱两可。
要避免材料和观点之间出现“两张皮”现象，就必须对原材料作一点分析，它的好处是：
①告诉读者，我的立论是有根据的，使立论站住脚跟；
②蓄势。
对材料的分析是围绕立论进行的，这样，就为进一步论证作了必要的准备。
当然，对材料的分析要力求简洁，一二句话即可。
其次，忌材料使用不当。
作文提供的材料，是写作的话题、“引子”，全文的中心、观点、论证都是由材料生发而来的。
写议论文，切忌开头不引述材料，其他文体也不能整篇脱开材料。
开头不引述材料而在论证过程中使用,就把话题引子当成了论据，使读者（评卷人）不明白你的中心是根据什么提出来的；如果整篇文章不见所给材料，你的作文与试题提供的材料和写作要求则无法直接联系起来，使人产生一种另起炉灶的感觉。
因此，材料作文一定要正确使用材料，议论文一开头即要引述材料，论证时还要回扣材料。
也不可在文章一开头即用“读了这则材料”、“看了这幅漫画”之类的话代替对材料的引述，把作文与一般的回答问题等同起来，离开试卷即不知“这”为何云。
这种为答题而作文的作法是比较普遍的毛病，为材料作文之一大忌。
首先看材料在写作过程的作用，话题作文中的材料只是提出话题的背景，材料作文的材料则是特定的观点的载体。
也就是说：
前者的材料只是为了引出一个话题，本身并不规定文章的中心，材料与文章是一种疏远的关系；而后者的材料却是写作内容和立意的依据，本身规定了文章的中心,文章与材料是一种很亲密的关系。
其次看写作的角度，话题作文围绕的是话题，所写的文字只须与话题有关就可以，材料作文围饶的是材料，所写文字与材料密切相关。
需要注意的是，“引”的语言要精练，概括力要强，否则，会让人觉得拖泥带水，不简洁。
阅读下面文字，按要求作文。
“人生如春蚕，作茧自缠裹。
一朝眉羽成，钻破亦在我”是诗人陆游的诗句。
不论是作茧，还是破茧都会引起我们的联想或感悟。
请你根据自己读这几句诗的体会，写一篇文章。
要求：
①自拟题目，自定角度。
②除诗歌外，文体不限。
③全文不少于800字。
1、破茧?
中华
作茧自缚，一朝钻破。
陆放翁这诗句正是写给你的啊，我的中华！
大风泱泱，大潮滂滂，你的历史是多么辉煌。
信步三百年甬道，阅历五千年沧桑。
圣贤1
典籍，浩如烟海，四大发明，寰球共享。
用一根根精美绝伦的丝，你织出如锦如缎的天朝之象。
是“拍遍栏杆”的豪情，是“仰天大笑”的爽朗，是春秋战国的百家争鸣，一诺千金，是南北魏晋的名士之风，且歌且行。
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终于，随着10月1日那面红旗的升起，一个美丽而破损的茧成为真正尘封的历史。
我的中华，你腾飞了！
wto，申奥……纵然前进的道路几多曲折，但拥有翅膀，你必将飞翔。
当骊歌的绕梁转为豪壮，当鹓雏开始涅槃后新一轮舞蹈，我知道，你已然破茧。
腾飞吧，我的中华！
2、何日化蝶？
屈指可数几个世纪，却缔造了美利坚不破的黄金时代。
泱泱中华，五千年文明浸润才养育的这条巨龙却在沉睡，沉睡?
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那尼罗两岸，沉淀了多少智慧，却在不尽黄沙中迷失，迷失……巴比伦空中的楼阁载在白云中悠悠，悠悠?
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厚重的历史如茧，曾经多么悉心地照料呵护着一个民族，一个成蝶的梦。
可是当面对茧外的天空，竞争激烈的现代社会，历史只是一个回归的慰藉，一个简单的依靠，它为你傅翼，却不能助你翱翔，要想屹立于世，就要从这沃土中拔奋起，钻破厚重的约束。
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历史之茧该破了，成蝶的梦快圆了吧！
摆脱历史幻想，我中华会百尺竿头更进一步，解放思想，沉睡的巨龙正在苏醒。
让历史之茧化为脚下的沃土，滋养一棵巨树，不要让历史成为缠腰之布，一圈圈，迷失进步的方向！
努力钻破这历史的束缚！
3冲破传统的茧
倘若化蛹的毛虫只愿蜷缩在温暖的茧中，那它就永远不能体会到飞行的真谛；倘若落土的种子只知道保全自身而不勇敢的冲破土壤，那它就永远不能享受到阳光洒下的恩泽。
唯有冲破固有的茧，它们才能获得重生。
所以我说，我要冲破传统的茧。
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相反，如果我们只知道作茧，追随前者的脚步，而不想着如何破茧，就只能一辈子躲在古老的躯壳中苟延残喘。
曾有段时间，法国招募空军时只看士兵的基础知识与规范操作，结果这批空军士兵皆战败或战死。
原因很简单，过于墨守成规使其在遇到特殊情况时手足无措。
所以，作茧只能算是站在巨人身后让其为你遮风挡雨，只有破茧，才有可能真正站在巨人的肩膀上，沐浴曙光。
陆游有诗云：
“一朝眉羽成，钻破亦在我。
”我亦愿作茧中之虫，待我眉浓羽丰之时，破茧化蝶，飞向蓝天。
4、茧中的期待
当你看到彩蝶飞舞的缤纷，你是否想到过，它们曾把自己紧紧束缚？
当你嗅到腊梅绽放的馨香，你是否想到过，它们曾让冰雪紧紧包裹？
当你听到蛙叫虫鸣的欢快，你是否想到过，它们曾在地下熬过漫长的冬季？
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自然世界瞬息万变，我们如何才能把握好自己生命的航向？
造物主教会我们一种本领，那就是在山穷水尽之时，用茧将自己包裹起来，等待机会的到来。
学会为自己作茧，是一种人生的智慧，因为只有这样，我们才能长久地立于世间，而不至于过早消逝。
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当然，学会作茧不是失败的理由，更不是逃脱的说辞。
因为只有学会作茧来保护自己，才能拥有新生的力量，拥有破茧而出的勇气。
为自己作茧不是为自己造一个舒适的“安乐窝”，那样只会让自己禁锢在茧中。
智者的茧是一块盾牌，能抵挡横刀利箭，而从旁边向敌人射出暗箭；智者的茧是一个港湾，能停泊归来的船只，而又有船只从这里起航。
我们应该学会作智者的茧，因为那里面蕴含着破茧而出的期待。
5、十年作茧，一朝化蝶
当我们欣赏着多彩斑斓的蝴蝶飞舞在百花丛中时，往往留意于它那健美的羽翼。
但我们是否想过它“吐尽一生丝”的艰辛，自缚的痛楚和与世隔绝的寂寞呢？
其实，人生亦是如此，“一朝化蝶”时的风光无限，往往来源于它多少年来的努力奋斗。
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所以，请主动在困难中锻炼自己。
如果你是铁，就去烈火中焠炼，这样才能铸成精钢；如果你是炭，就去挑战高温，这样才能成为坚硬的金刚石；如果你是一株幼苗，就去迎接风雨，这样才能成为参天大树。
勇于挑战困难，不断磨练自己，才能拥有坚毅的品格，完美的人生。
若你梦想一朝化蝶，请现在开始作茧吧！
因为：
艰难困苦，玉汝于成。
6、在茧中成长
当强健的触角顶破厚茧，美丽的双翅挣开束缚，一个鲜活的生命便翩跹于世界。
它看到了光明，因为它耐住了黑暗；它羽翼丰满，因为它在茧中历练了自己。
只有在茧中暗暗成长，不断积蓄力量，一旦时机成熟才能暴发出来，翱翔宇内。
诸葛亮曾躬耕南阳，虽说不求闻达于诸侯，但却在暗暗积蓄力量，一旦等到“三顾频烦天下计”的圣主，便走出茅庐，施展经天纬地的雄才大略。
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“人生如春蚕，作茧自缠裹”，将自己缠在茧里，默默成长，锻炼自己的筋骨，磨砺自己的意志，“一朝眉宇成，钻破亦在我”。
非洲有句俗语，“当幸福来敲你的门，抓住它。
”但没有有力的双手，怎么去抓？
所以，在幸福没有来到的时候，好好历练自己，一旦幸福来了，去抓住它。
7、作茧
春蚕作茧，是期待一次全新的蜕变；能者作茧，是期待有朝一日破茧羽化，成就一番事业。
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人生的茧或许是一种困顿，然而也许更是一种机会。
它使人经历磨难，同时教会人忍耐与奋斗，它赐予人拼搏的利剑，它激励人勇敢地披荆斩棘，它也留给人一个拨云见日、重获新生的机遇。
暂且在茧中品味蛰伏的滋味，只为感受眉羽长成后那破茧重生的喜悦。
8、作茧与破茧
作茧自缚，现代汉语的解释是：
“蚕吐丝作茧，把自己包裹在里面。
比喻自己做某事，结果反而使自己受困。
”现在人们一说“作茧”，其结果必是自缚，大有自作自受的意思。
陆游诗中的意思却并非人们常用的意思，且丝毫没有贬义。
“作茧自缠裹”是前提，是
为了“眉羽成”，其结果自然是“破茧”而出。
在我看来，这“茧”对于“作茧者”来说，是一种自我保护。
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苏秦是成功的。
他在自作的茧中完成了褪变，破茧而出，一鸣惊人。
六国相印系于身，天下谁人不识君！
“人生如春蚕，作茧自缠身。
一朝眉目成，钻破亦是我。
”
作茧而不自缚，该脱胎时定换骨，该破茧时化为蝶。
挑战自我，超越自我，突破曾给予自己无穷益处的茧，实现生命的飞跃。
9、作茧之后，破茧之前
人生如春蚕。
少时任凭一种少年的锐气，将理想追求紧裹于身，昂首前行；及至中年，反受其累，却也艰难奋进；也许到达知天命之年，方能破茧成蝶，成就一瞬辉煌。
然而，常恨少年苦短，更痛惜辉煌也尽是刹那芳华，而在作茧之后、破茧之前，我们还要有一段漫漫长路，怀揣着理想、渴望着辉煌，踽踽独行。
其间，我们需做的，便是积淀人生经历与坚守人生信念。
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或许，只有在大悲大喜之后，我们才会拥有化浊为清的宁静；大彻大悟之后，我们方能领悟洞观万象的澄明。
而这些，都要经受岁月的考验、坎坷的磨难，于那作茧之后、破茧之前，不畏黑暗与苦痛，淡然面对，却又不离不弃，始终如一。
如是，纵使我们没能等到羽化登仙的那一瞬，亦可无悔矣，因为那积淀与坚守的本身，就已是人生。
第二篇：
作文的开头和结尾
作文的开头和结尾
开头（凤头）:
要小，要巧，要有吸引力，要能给人留下深刻的美好印象。
常用开头（10种）:
1、开门见山:
把要描述的人物，事物或景物直截了当提出来，直接点题。
2、交代要素:
开头把事情的发生时间，地点，人物和事件做一个交代和说明。
用于写人记事的文章。
3、渲染环境:
开头就对环境和景物进行描写，把读者引入作者创造的意境中引起读者思考，从而为理解全文做好思想准备。
4、悬念引入:
开头提出疑问，目的是引起读者对文章中心的关注，引起读者了解事情的原委。
5、描绘形象:
形象是记叙文的生命，记叙文是靠生动的形象感染读者的。
因此，文章用描绘形象开头也很吸引人往下看。
（写人、物、事、景）
6、倒叙回忆:
这种方法起笔就对往事用回忆性的文字开头。
7、抒发感情:
表达自己对人事景物的崇敬、怀念、喜爱等感情的文章，可以用抒发感情的方法开头。
（借人、事、景、物抒情）
8、引用开头:
可以引用语词、俗说、谣谚等开头——开头就引起波澜，起到增添文章色彩；为故事情节的发展起推波助澜的作用。
引用要与中心有联系。
9、先声夺人:
常用于人物描写的文章。
不见其人，先闻其声。
语言开头
10、铺垫引入:
特点就是把与主题相关的内容先做个介绍说明，交代清楚后再引入正文----写人
结尾:
一尾的作用:
1、归结全文，加强印象。
2、启发读者，引起思考。
3、号召读者，见诸行动。
二、结尾常见错误
1、喊口号，表决心。
2、结尾时说些与内容无直接联系的“大道理”，使结尾好像是生硬地装上去的。
3、草率收笔，虎头蛇尾。
4、添油加醋，画蛇添足——结尾要自然、简洁、朴实。
三、结尾类型:
1、自然结束:
文章顺其自然，结束全文。
2、议论点睛:
用议论的文字做结尾，卒章显志，表明观点。
3、照应开头（首尾呼应）:
文章结尾可以照应前面开头题目。
4、号召结尾:
鲜明表明自己的观点，让读者接受自己的主张。
5、引入深化:
结束时把读者的思想深入到更遥远的境界。
（象征手法）
6、总结全文:
文章结尾对全文作一个总结。
7、邀请共享:
介绍优美景物，名胜古迹、地方风俗等文章时，为表达自己高兴、喜爱。
8、含蓄结尾:
就是文章结尾时不以明确表达出来，而是通过表面的内容委婉暗示意思，让人品味、思考。
（常用省略号）
9、抒发感情:
作者对所叙述的事件的主管该说以抒情的方式在结束时表达出来。
10、展示未来:
如文章开头用的是点明主题的方法作绎，以加深读者对主题的理解，给读启示和鼓舞。
第三篇：
秋游作文的开头和结尾
、秋游作文的开头
秋天是迷人的，大雁南归、枫叶似火、硕果累累。
秋天的美别具一格，秋天的美实实在游在。
校趁着这个美好的时光组织同学们去秋游。
2、秋天天高云淡，瓜果飘香，正是秋游的好时节。
我们全家会不约而同地说：
“走，我们去秋游！
”
3、秋天天高云淡，我怎么会错过和同学一起旅游的好机会呢，我的心情用语言是在飞驰的旅游车上，伴随着我们欢快的歌声，大家一起踏上了秋游之旅......1秋天是成熟的季节也是旅游的季节.一阵秋雨过后，秋风送来缕缕寒意。
树叶便一茬一茬改变自己的颜色,处处都是秋高气爽.
2秋天是迷人的，大雁南归、枫叶似火、硕果累累。
秋天的美别具一格，秋天的美实实在游在。
校趁着这个美好的时光组织同学们去秋游。
"3走走走走走，我们大手牵小手，走走走走走，一同去郊游..."在飞驰的旅游车上，伴随着我们欢快的歌声，大家一起踏上了秋游之旅......
.4秋色如水，月色如华。
.5秋天天高云淡，我怎么会错过和同学一起旅游的好机会呢，我的心情用语言是在飞驰的旅游车上，伴随着我们欢快的歌声，大家一起踏上了秋游之旅.......6我们迎着秋风，来到了**。
微风吹到我们的脸上，感觉到了温暖的气息。
7.今天，我们迎来了秋游，一大早就集合了，同学们都迫不及待地要上车去目的地了。
8.秋高气爽，趁着这时节，学校开展了秋季实践活动，我们来到了……地方。
在这儿有蓝蓝的天，白白的云，还有清新的空气，一切都是那么的令人神往……
秋游作文结尾
快乐的时光慢慢流逝，而我们的心情永久的保存在我们的心中，真期待下一次秋游快点到来
我们就这样度过了这短暂而又充满意义的一天!
同样的,这次秋游,在我们小学时代的回忆中,也留下难忘,而又充满色彩的一幕!
我恋恋不舍的离开了***（地点），这次秋游好有趣，我希望下次也在这秋游
第四篇：
作文开头结尾示范
作文开头结尾示范
友谊
开头：
现代人的友谊，很坚固又很脆弱。
它是人间的宝藏，需我们珍爱。
友谊的不可传递性，决定了它是一部孤本的书。
我们可以和不同的人有不同的友谊，但我们不会和同一个人有不同的友谊。
友谊是一条越掘越深的巷道，没有回头路可以走的，刻骨铭心的友谊也如仇恨一样，没齿难忘。
结尾：
长留史册的，不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的情分，和朋友坦诚的交往，会使我们留存着对真情的敏感，会使我们的眼睛抹去云翳，心境重新开朗。
团结开头：
每次听到这首歌“团结就是力量”这首歌我总是感慨万千，特别是在xx事情后，体会更是深刻结尾：
一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息。
如同我们，在许多的困难面前，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹。
宽容开头：
宽容是人类生活中至高无尚的美德。
因为宽容包含着人的心灵，因为宽容可以超越一切，因为宽容需要一颗博大的心。
因为宽容是人类情感中最重要的一部分，这种情感能融化心头的冰霜。
而缺乏宽容，将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。
结尾：
生活，往往纷繁，又常常平淡。
正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净；正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明；更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。
谅解开头：
谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会；谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的冰层；谅解像一只寒梅，预示心灵来春的温情；谅解是一架彩虹，让就不相逢的情感放射光彩。
结尾：
逝者如斯，历史的浪花淘尽了王朝的恩怨情仇，当今既没有了一方霸主，也没有了雄风王者；我们在追求团结、奋进、和谐、平等，我们同样应该独守那份恬然与空明，用每一句话没一种表情向人们昭示谅解，协同人们用谅解交往。
把握谅解，社会便会进步；把握谅解，人类便拥有财富。
理解开头：
理解，是友谊的结晶；理解，是从信任中开出的鲜花；理解，是人与人之间关爱的光环。
它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵，于社会中，人们相互的理解，能使这个大家共有的家园更加繁荣、安定。
结尾：
相信总有一天误会能变成一朵美丽的花，因为它由理解来浇灌！
分享开头：
孤寂人生，谁来聆听你心中的清音？
望眼未来，谁来领略你眼中的精彩？
山青青，水盈盈，弹一曲“高山流水”，震彻群山，激扬层浪。
于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情。
人生得一知己足矣！
结尾：
分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。
分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。
分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。
快乐的分享，痛苦的承担。
在你与人分享的时候，就肩负着一份重任。
让他更快乐，让痛苦全部溜走，让阳光洒满你的心灵。
集体利益开头：
集体，是什么概念？
集体就是一个团队，所谓的团结，就是关心集体，热爱集体、回报集体，下面我就讲讲、、、、、、结尾：
正因为这样，我们一定要团结团结，因为我们是一个集体、、、、、、回报开头：
（1）绿草如茵，那是草儿在回报春天；鲜花缤纷，那是花儿在回报阳光；白雪千里，那是雪儿在回报朔风。
生活，因回报而美丽。
（2）绿叶尽情地释放自己，映衬了荷花，挤出了阴凉，虽然没有人赞赏，最后枯黄而死，但它相信，明年的夏天依旧绿意盎然。
雪，忍受深深的孤寂，用自己的躯体保护农作物，虽然最后融化成了水，但它不后悔，因为农民会因此展开笑颜。
梅，迎着风雪，一枝独放，虽然不能改变周围环境的寂冷，但它坚信，第一个报春的消息，迎来万紫千红的满园春色就是它最好的回报。
（3）在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的脚步中，我听到了一种声音，天使的声音，好人总有好梦，付出总有回报。
结尾（请收藏网）：
世人总是希望这个世界给自己多少回报，却忽略了自己到底为这个世界付出了多少。
天地间那杆无形的大秤对每个人都是公平的，只有付出才会有回报。
诚如一首所唱：
世间自有公道，付出总有回报；说到不如做到，要做就做最好?
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我们只有让自己
付出，让自己做得最好，我们的生活才会更加美好。
感恩开头：
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。
因为感恩才让我们懂得了生命的真谛结尾：
怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。
学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。
集体温暖开头：
雷锋叔叔曾经说过：
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
结尾：
“一棵小树，难经风吹雨打；百里森林，能顶呼啸狂风。
”让我们主动关心集体，热心为集体做事，诚心为集体服务吧！
师生情开头：
有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情。
我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广阔的天空，在同一片天空下，我们用爱播撒着希望?
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结尾：
老师是无私的，他不求得到学生的回报；老师是“好面子”的，他希望自己的学生成才。
作为学生，我们难道不应该真诚敬献满腔的热情、无限温暖和一颗赤诚的心吗？
奉献开头：
奉献是秋天的白云川点缀了蓝天，也诗化了自己；奉献是大海里的一滴水，既壮阔了大海，也提升了自我。
结尾：
“落红不是无情物，化作春泥更护花”告诉我什么是奉献；“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”告诉我什么是豁达?
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走近诗人，与诗人同行，让诗句提升我的思想，慰藉我的感情，净化我的心灵。
贡献开头：
鲁迅先生"俯首甘为孺子牛"；周总理鞠躬尽瘁，死而后已；孔繁森将自己的一生奉献于阿里。
他们以无私的奉献实现了自己的人生价值，为社会进步做出巨大的贡献，为世人称颂。
其实还有更多的人是在默默地奉献，献出自己的力量结尾：
奉献不是为了索取，奉献应是自觉自愿的。
我们要从现在做起，从自身做起。
让奉献这棵常青树，永远葱笼、繁茂。
给予开头：
花叶摇摆，当给别人送一片绿：
花朵盛开，当给别人捧一阵香，因为，当你把生命放进了别人心里，关怀他们一些，帮助他们一些，你的生命之花便会在别人心中常开不败，溢满心香。
结尾：
赠人玫瑰，手有余香！
关爱开头：
关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。
我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱！
结尾：
是呀！
正如歌中所唱的：
只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
我们的家园才会更加温馨美好诚实开头：
诚实守信，是我们中华民族的优良传统，作为炎黄子孙，我们都要做一个诚实的人。
结尾：
真诚是美酒，年份越久越醇香浓型；真诚是焰火，在高处绽放才愈是美丽；真诚是鲜花，送之于人手有余香。
责任开头：
责任感是诸葛孔明"鞠躬尽瘁，死而后已"写就的《出师表》，责任感是孔繁森离家别母血洒高原树立的公仆丰碑，责任感是贝多芬挑战人生超越自我谱写的《命运交响曲》。
结尾：
愿我们所有的孩子都有这样的心灵，责任从小就在那里成长。
愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上，让人生散发出淡淡的，金子般的光辉鼓励开头：
每个人的成长都离不开鼓励，因此在我的生活中也受到过长辈的鼓励，那次的事情，我到现在还记忆犹新。
结尾：
鼓励自己，我们充满斗志，迎接新的挑战；鼓励自己，我们会看到阳光，收获希望；鼓励自己，将为自己缔造新的辉煌。
信任开头：
信任亲友是人的天性，而信任他人则是一种美德，在信任的过程中，快乐而全面地，认知这个看似复杂的世界。
结尾：
信任是一种力量，是我们不断前进的动力！
自信开头：
无结尾：
自信是一种美，具有极强的魅力，你要拥有它，就能使青春永葆欣赏开头：
欣赏是人与人之间的一种理解和沟通，也包含了信任和肯定，欣赏是一种激励和引导，可以使人扬长避短，更健康的成长和进步.结尾：
每一个人也应该学会去欣赏别人，学会欣赏是一种爱，人与人之间在互相欣赏之中，世界才能充满爱!
虚心开头：
：
“虚心使人进步，骄傲使人落后。
”谦虚就是有自知之明，是一种有修养的表现。
一个人只有谦虚，才会让别人尊重。
结尾：
“满招损，谦受益。
”让我们养成谦虚的美德，做一个高尚的人吧！
谦虚开头：
谦虚是一
种美德，也是一种明智之举，因为人外有人、天外有天。
谦虚使人进步，因为只有熟悉到自己的不足才会去想办法弥补它。
结尾：
成熟的谷穗低着头，成熟的苹果红着脸，它们启示我们：
成功来自谦虚集体力量开头：
“一根筷子容易折，十根筷子抱成团”。
这话不错，在巨大的困难面前，个人的力量是渺小的，微不足道的，而许许多多个人汇集成集体，才能形成强大的力量，最终赢得胜利结尾：
雷锋叔叔曾说过：
一滴水只有放进大海，才能永不干涸。
是啊！
一个人就像一滴水一样，如果离开了集体这个大海，就将一事无成。
集体的力量是伟大的！
集体智慧开头：
无结尾：
俗话说：
“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
”集体的智慧是多么强大呀！
助人为乐开头：
助人为快乐之本，助人为乐是一种美德，助人是人格升华的标志。
结尾：
帮助人，让我们亲密地走在了一起，让我们变得像一家人一样。
我愿意继续去帮助那些需要帮助的人，让我们的生活充满七彩的阳光！
珍惜开头：
朱自清先生在文章中写道“吃饭时，时间从碗边流走；喝水时
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