0011珍惜新起点教案.docx

0011珍惜新起点教案.docx

《0011珍惜新起点教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《0011珍惜新起点教案.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

0011珍惜新起点教案

珍惜新起点

适用学科

初中政治

适用年级

初中一年级

适用区域

广西

课时时长（分钟）

45分钟

知识点

新学校，新同学

创建新集体

教学目标

了解进入初中有哪些新体验，

了解如何珍视新的友谊

了解如何与新朋友一起成长

理解和掌握如何建立新集体

教学重点

了解如何融入新环境、理解和掌握如何建立新集体

教学难点

理解和掌握如何建立新集体

教学过程

一、复习预习

同学们现在已经进入了初中，在初中的学习生活中，我们会遇到新环境、新同学，我们应该怎样在新的环境中与同学建立新的友谊呢？

我们应该怎么在初中让老师注意到我呢？

在这样的一个新环境中我自己改怎么做呢？

如何建立一个新的、自己理想的班集体呢？

今天我们一起来了解和学习这些知识。

二、知识讲解

考点1新学校、新同学

1、初中生活新体验：

（1）进入中学后，有许多新鲜的事物，让我们好奇，令我们欣喜。

初中生活把我们带进一个崭新的天地，在这个天地里，我们站在一个新的起点上，我们要珍惜这个新起点，体验成为一名初中生的快乐。

（2）初中生活新体验有哪些：

A、来到一个陌生的环境，与新同学能友好相处吗？

B、遇到新的老师，能否让新老师注意我、喜欢我呢？

C、初中的学习科目多、作业多，我能适应这种新的学习吗？

D、随着年龄的增大，我们也有一些自己的选择权了，我们应该如何做呢？

（3）如何对待初中生活的新体验：

A、打开心扉，与同学交流，与老师交流，主动融入到新的班级里。

B、热爱新体验，珍惜新体验，做一个快乐的初中生。

2、珍视新友谊

（1）当我们踏入新的班级，我们将认识更多的新同学，结交更多的新朋友，并在学习生活中一起分享成长的快乐。

（2）在融入班集体的时候遇到的困惑：

A、许多新同学我都不认识，不知道该和他们说什么。

B、班集体很热闹，很多同学都有说有笑，而我却插不上嘴，只能站在一旁，感觉自己很孤单。

（3）怎样获得新友谊：

A、主动向新同学介绍自己，积极与同学们交流，让同学了解自己。

B、学会用欣赏的眼光看待别人和自己，不要有自卑和自傲的心理。

C、在平时的学习和生活中，积极参加集体活动。

D、主动帮助其他的新同学，大家取长补短、共同进步。

（4）怎样处理与新同学的关系：

以诚相待、理解尊重、互相帮助、宽容谅解。

3、与新朋友结伴而行

（1）与新同学在新班级中和谐相处，认识自己和同学的相同之处。

（2）注重与同学的友谊，大家共同学习，互相鼓励，在批次交流中珍视成长中的友谊。

（3）与同学相处应该怎样做：

以诚相待、理解尊重、互相帮助、宽容谅解。

考点2创建新集体

1、共同的目标、前进的动力

（1）创建新集体要有共同的目标

A、我们生活在一个班级中，如果没有共同的期望，各想各的,各做各的，班级就像一盘散沙，不可能成为一个我们为之自豪的集体。

B、而当我们有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。

（2）集体的意义

学校、班级是我们成长的摇篮，一个良好的集体对我们的成长有重要的作用。

我们会感受到老师的关心与教诲，感受到同学的帮助、支持与理解，体会到温暖、团结和友情。

2、各尽所能、发挥所长、奉献集体

（1）只有人人都伸出热情的双手，做好集体中的每一件小事，集体才会有凝聚力，大家才会感受到集体的温暖。

（2）班级的美丽在于我们每个人的独特性。

每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。

（3）当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。

3、团结协作、互助前行

（1）没有班集体中每个成员之间的互相监督、团结协作，无论我们有多大的本领和能力，我们都很难在这样的班集体中很好地生活和学习。

（2）只有我们大家互相监督、互相帮助、团结协作、取长补短，我们才能在这里更好地生活和学习，不断地成长。

（3）团结协作很重要，如生活中一根筷子、一双筷子、一把筷子之间的关系，一个国家、民族需要团结协作，一个班集体更需要团结协作、相互配合。

易错点

1、这里所说的新起点主要不是针对新环境、新同学、新老师而言，而是指学生自身成长的新起点。

2、“初中生活学习任务很重,学生应当重视学习,少交往。

”这种想法是错误的。

3、“集体的事情与我们每一个人的关系不大”的想法是错误的

三、例题精析

【例题1】

【题干】学期开始，晓兵是一个中学生了。

他感到很高兴，但又感到很孤单，高兴的是他走进了中学这个新的环境里读书、学习；孤单的是进入这个新的环境，认识的人很少。

面对这种情况，你认为晓兵应该（）

A.主动向同学介绍自己，尽快融入到新的班集体之中

B.和认识的同学加强联系，对不认识的同学敬而远之

C.增强心理承受力，相信大家逐渐都会互相认识的

D.专心于自己的学习，不去想这些事

【答案】AC

【解析】新学期进入新环境，晓兵有些不适应是正常的，但是如果不及时进行调整，提高适应能力，就会影响以后的生活和学习。

面对新环境，我们应该尽快融入到新的班集体之中去，主动与同学认识，减轻因不适应带来的心理压力，以便更好地促进学习。

【例题2】

【题干】七年级，是人生道路上一个新的起点。

从这个新的起点开始，我们将在新的校园里学习，认识新的老师和同学，用自己的双手共同建设自己的新集体。

下面是一些同学来到新环境的感受和打算，你认为正确的是（）

A.丁凯说：

“我来到这个新的环境，感觉一切都是新的：

校园是新的，教室是新的，老师是新的，同学是新的……在新奇之余，我想我也要把握这个新的起点，在这片崭新的天地里有所作为！

”

B.林玲说：

“新的班级有了许多新的同学，我了解到有许多同学在小学时都是很出类拔萃的，这对我的压力很大，我要把这些同学当成自己的竞争对手，同时又要珍视同学间的友谊，多交几个新朋友。

”

C.孙瑶说：

“上了初中，要学习八九门课程，学习的压力增大了，同学们之间学习的竞争增强了，只要自己学习好就行了，班级的事与自己毫无关系。

”

D.柳伟说：

“在这个新环境里，我要全方位表现自己，展现自己各方面的才能，为自己的初中生活留下一个美好的记忆。

”

【答案】ABD

【解析】初中生活给我们提出了高的要求，新的环境让我们更要把握住新的起点。

在新的班级有压力是正常的，重要的是变压力为动力，尽力施展自己的才能，正确处理好个人与集体的关系以及个人与同学之间的竞争关系，增强竞争意识的同时还要加强与同学间的友谊，多为班集体作贡献。

【例题3】

【题干】下面同学的做法中，有利于融入新的班集体的是（）

A.肖晓爱给同学起绰号，他认为这样可以和同学拉近距离

B.学校要开运动会，吴星积极报名参加，为班级争光

C.星期天班里组织义务劳动，韩光怕脏又怕累，于是请了病假

D.赵林在小学时是学习上的尖子，来到中学后学习更加刻苦，至于其他的工作只能勉强过得去

【答案】B

【解析】融入新的班集体，就要尊重他人，平等待人，树立主人翁意识，积极参加班级的各项活动，自觉维护集体的荣誉和利益，关心集体。

如果对于班级活动怕脏怕累或只注重自己的学习而不参加班级活动，就很难融入班集体。

四、课堂运用

【基础】

1、把你们班创建成一个优秀的班集体，你认为在新的集体里同学们应该（）

A.有共同的目标B.各尽其能，发挥所长，奉献集体

C.团结协作，互助前行D.物以类聚，人以群分

【答案】ABC

【解析】良好的班集体是我们成长的乐园，一个良好的班集体有着共同的奋斗目标，有着融洽的同学关系，能够团结协作，互助前行。

虽然班里同学性格各异，但我们要主动、热情、真诚，平等待人，尊重他人，与同学建立起融洽的关系。

而“物以类聚，人以群分”则难以与同学建立这种平等的关系。

2、开学以来，王茜在班级中非常活跃，她主动地和其他同学打招呼，了解别人，介绍自己，还主动地为班级办了一期漂亮的板报。

王茜的行为（）

A.是在出风头，逞能B.太爱表现自己，不好

C.是在尽其所能为班级出力D.有利于良好的班集体的形成

【答案】CD

【解析】王茜同学进入新集体中，能通过和其他同学打招呼、为班级作贡献等方式使自己尽快融入到班集体之中去，这是适应能力强的表现，而且还有利于良好的班集体的形成，这也是每一个新入班的同学应该做的，并非是出风头。

【巩固】

1、王凌刚上初中时，由于不适应初中的学习生活，尽管自己很努力，在学习上花了很多时间，但成绩还是没有以前好。

他并没有气馁，而是不断地摸索尝试，慢慢找到了适合自己的学习方法，适应了初中的学习生活，成绩也提了上来。

这说明（）

A.王凌的适应能力不强

B.每个同学刚上初中成绩都要下降

C.我们需要一定的时间来适应初中新的学习方式

D.好的成绩是通过不断努力得来的

【答案】CD

【解析】进入新的学习环境有一些不适应是正常的，但是要及时调整心态，既要靠勤奋努力，又要摸索适合自己的学习方法，尽快适应环境，切记要戒骄戒躁，正确面对学习中的困难，总结经验，争取成功。

2、奥斯特洛夫斯基说：

“谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀，集体什么时候都能提高你并且使你两脚站稳。

”这句话说明（）

A.集体是由个人组成的

B.集体有共同的目标和行动

C.个人可以离开集体独立发展

D.集体是个人成长的园地，个人的成长离不开集体

【答案】D

【解析】集体是个人成长的乐园，良好的班集体有利于良好品德的形成，有利于促进我们身心健康的发展。

奥斯特洛夫斯基的话主要强调了集体对个人成长的作用，A、B两项与材料无关，C项本身就是错误的。

【拔高】

1、新学校新同学新老师，大家踏上了一条共同的路，一切都是新的，一切都还陌生。

小于真诚地问着同学的名字，想尽快把对方的记住；小新看到老师要发新书了，主动去协助老师；班里的值日生还没有安排好，玲玲忙着去清理卫生、擦桌椅；小伟心里很兴奋，但又感觉一个朋友也没有，于是悄悄躲在角落里，等着别人去发现自己。

在新的学习环境里，以上四位同学谁相对来说不能尽快地适应新生活？

（　　）

A.小于　　　　　B.小新　　　　　C.玲玲　　　　　D.小伟

【答案】D

【解析】该题主要考查“如何适应新环境”。

作为刚踏入新学校的学生应认识到自己学习环境的变化。

熟悉、热爱新的学习环境，善于、积极与新同学交流与沟通，尽快适应新的学习生活，并要通过参与各种活动来提高生活适应能力。

小于、小新、玲玲的做法都是积极的，相信他们能尽快地适应新的生活，而小伟的做法是一种消极的做法，在适应新的生活时会慢一些。

2、王晓萌是家里的独生女，由于父母的过分宠爱，养成了一些不良习惯。

比如在新的班集体里，集体活动时，她常常找借口不参加；班里组织对困难同学献爱心，她说那是“假惺惺”；班长让她参加运动会为班集体争光，她却认为那是负担；班里组织学习“一帮一”活动，她怕耽误自己的学习而拒绝……很快，王晓萌就感到自己成了孤独的人，对此，她很苦恼，却又找不到原因。

（1）王晓萌产生苦恼的原因是什么？

（2）她以后应该怎么做？

【答案】

（1）王晓萌之所以成为孤独的人，原因主要有：

她从小娇生惯养，没有形成良好的生活习惯，不懂得做人的一些基本道理，对人漠不关心；没有集体荣誉感；她缺少高雅的生活情趣，自己没有形成健康的兴趣和爱好；缺少对他人的关心和热情，不能理解人、关心人、帮助人。

（2）王晓萌今后应当克服娇生惯养的坏习惯，要逐步养成积极向上的进取心，做到事事争先，不甘落后。

要培养自己热爱集体、关心集体的好习惯。

要关心他人，要有同情心。

要培养自己积极高雅的情趣，热爱生活。

她今后还应注意从点滴做起，加强品德修养。

在与同学相处时，要主动、热情、真诚；要平等待人、尊重他人、乐于助人；正确处理合作与竞争的关系，以积极的心态融入新的班集体；要以主人翁的态度维护班集体的利益，认真完成班集体交给的各项任务，积极参加各项集体活动，自觉维护班级荣誉、利益，积极为班级提出合理化建议，努力为班级作贡献。

【解析】在现实生活中，像王晓萌这样的人有很多，他们缺乏与他人沟通的意识和能力，没有集体观念，什么事都以我为中心，心里抱着“人人为我，我不为人人”的思想，对集体中别人的事情都漠不关心，所以受到大家的冷落。

课程小结

本节内容重要的知识点比较少，需要背诵的知识点只有创建新集体，其它的知识点都以理解为主，课下要加强练习进行巩固。

接下来我们一起回忆一下本节课的主要学习内容：

珍惜新起点

新学校、新同学

初中生活新体验

珍视新友谊

与新朋友结伴成长

创建新集体

共同的目标，前进的动力

各尽所能，发挥所长，奉献集体

团结协作，互助前行

课后作业

【基础】

1、为了更好更快地适应中学的生活，我们应该（）

A.熟悉校园周围的环境B.增进和同学、老师的交往

C.了解中学的规章制度D.只管学习不管其他事情

【答案】ABC

【解析】适应中学新环境，需要从各方面入手，既要熟悉校园新环境，了解学校规章制度，又要加强和老师、同学的交往，这样才能与学习相得益彰，互相促进。

2、李辉是七年级

（1）班的学生，你认为下面哪些方式可以帮助他尽快适应中学新的环境（）

A.主动帮助值日生打扫卫生B.一个人到网吧玩游戏

C.勇敢地向同学、老师介绍自己D.积极参加班集体组织的活动

【答案】ACD

【解析】适应中学新的环境有很多途径，既要能让自己融入到集体，又要有利于发展与同学的关系，发展自己。

【巩固】

1、上小学时，家住得近、座位靠得近的同学容易成为朋友；进入中学，大家渐渐地与那些和自己志趣相投、有共同语言的人结为朋友。

这表明（）

A.中学生结识新朋友没有什么标准

B.中学生结识新朋友更加注重内涵

C.随着年龄和知识的增长，中学生结识朋友的标准也发生了变化

D.小学生交友没有标准，中学生结交朋友有自己的标准

【答案】BC

【解析】小学时交朋友有一定的随意性，到了初中有了一定的理性思维。

中学生交友，其交友标准发生了变化，更加注重内涵，这也是由中学生的知识层次和年龄特征决定的，其交友标准也会不断发生变化。

2、诗人但丁说：

“要是白松的种子掉在石头缝里，它只会长成很矮的小树。

但要是它长在南方肥沃的土地里，它就能长成一棵大树。

”这句话告诉我们（）

A.白松不能适应环境

B.个人离不开集体，良好的集体是个人成长的摇篮和沃土

C.只有在良好的集体中，个体才能茁壮成长，焕发生机

D.集体对个人的成长没有什么关系

【答案】BC

【解析】但丁的话形象地比喻了良好的班集体对个人有非常重要的作用。

个人离不开集体，良好的班集体是个人成长的摇篮和沃土，有利于个人良好品德的形成，有利于增长知识，提高能力，发展特长，促进我们身心健康的发展。

【拔高】

1、材料：

雯雯是因父母工作调动在下学期转到培育中学七年级（3）班的。

她身体虚弱，班里的体育活动从不参加；她性格内向，沉默寡言，课上从不主动举手回答问题，课下也不和其他同学交往，处处缩手缩脚，小心翼翼。

同学们看到这种状况，十分着急。

于是，在班委会的带领下，大家主动接近她、鼓励她，拉她参加课外兴趣小组，“逼”她参加班上的文艺演出，还邀她参加了长跑队……过了一段时间，雯雯像换了个人似的，增强了体质，活泼开朗了，微笑天天洋溢在她的脸上。

雯雯深有体会地说：

“没有我们的七年级（3）班，就没有现在的我！

”

在这个事例中，雯雯的转变得益于什么？

【答案】

雯雯的转变得益于同学的帮助、集体的熏陶。

在良好的集体中，雯雯的性格得到了优化，身心得以健康发展，个性有了很大的转变，从而在集体中能够快乐的成长。

【解析】良好的班集体对个人来说是成长的沃土和乐园。

同学们的帮助对雯雯形成了巨大的教育力量，增强了体质，提高了能力，改变了性格，使雯雯发生了很大的转变，这些得益于集体的力量。

2、材料：

小鹰、小鸭子还有小鹿有一天在森林里发现了一箱水果，它们决定把这箱水果拖到森林俱乐部去。

于是他们每人找来一条绳子，一头系在水果箱上，一头自己拿着。

小鹰想从天上飞过去，就用力往天上拉；小鸭子想从水里游到目的地，就往水里拉；小鹿呢，想走大路，就往大路上拉。

结果水果箱一动不动。

（1）水果箱一动不动的最主要原因是什么？

（2）这一事例对于我们创建优秀班级有何启示？

【答案】

（1）小鹰、小鸭子和鹿虽然有共同的目的，但是没有团结合作，导致最终的失败。

（2）良好的班集体既要有共同的奋斗的目标，又要有严明的纪律和团结合作的精神，团结力量大，团结协作才能把事情办好，每一位同学都要做班级的小主人，要和同学们团结协作、互助前行。

【解析】这道题主要考查大家对“团结就是力量”的这一知识的认识与运用。

还考查了透过现象看本质的能力以及学以致用的能力。

从图示中我们不难看出小鹰、小鸭子和鹿有共同的目的，但缺少团结一致的力量，导致目标不能实现。

课后评价