PEP小学英语五年级上册知识点总复习.docx
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PEP小学英语五年级上册知识点总复习
PEP小学英语五年级上册知识点总复习
第一单元：
1、动词的第三人称单数：
（所谓第三人称单数，就是指既不是你也不是我的另外一个人，可以是具体的人名，他，她，或它，也可以是称呼类，如mymother,myfriend等。
当一个句子中的人物是第三人称单数，并且这个句子又是一般现在时态时，该句子中的动词要使用第三人称单数形式。
）
have—haslike—likesdo—doesgo—goeswatch—watches
eg.MyEnglishteacherhasakindheart.Mymusicteachersingsnicesong
2、词语变化：
fun（形容词形式）――funnyfunny（名词形式）――funknow（同音词）――nohe（宾格形式）---himshe（宾格形式）——her
反义词：
tall—shortlong—shortyoung—oldnew—old
strong—thinkind—strictactive—quiet
3、belike与dolike:
在本单元中，What’s…like？
的句型是主句型，这里的like是“像…一样”的意思.What’s…like？
是问某某长得什么样子,同学们千万别和like的另一个意思“喜欢”相混了。
它的答语一般用：
He/She/Itis…（后面跟描写人的外貌特征的词语）。
如：
What’syourfatherlike?
你爸爸长得什么样子？
。
而在dolike的句子中，like的意思才是“喜欢”的意思。
如：
Whatdoesyourfatherlike?
你爸爸喜欢什么？
Eg.What’shelike?
——He’sthinandshort,he’sverykind.
Whatdoeshelike?
Helikestoplaycomputergames.
4.描述人物一般从“整体”和“部分”两个方面进行。
整体可用的形容词有：
young,old,pretty,tall,short,strong,thin,funny,strict,kind,active,smart,quiet…
整体描述的对应句型：
He/Sheis（是）…
如：
Heistallandthin.
Sheispretty.Sheisyoungandactive.
部分包含的名词有：
eyes,mouth,nose,hair,ears,arm,leg,neck…
部分描述的对应句型是：
He/Shehas（有）…
如：
Hehasbigeyes.Shehasasmallmouth.
5.Mr——先生Miss——小姐（未婚）Mrs——夫人，女士（已婚）
另外请同学们注意：
这三个称谓词后面只能跟人物的“姓”，而不是名字。
如：
MrZhao.
第二单元：
1、当询问别人喜欢哪些课程时，classes应当用复数形式，因为别人喜欢的课程可能不止一门。
Whatclassesdoyoulike?
你喜欢哪门课程？
2、表示星期几的七个单词，开头第一个字母都要大写。
其简写形式为前三个字母加点。
week星期，周。
（一周包括七天）
Howmanydaysarethereinaweek?
Thereare7.一个星期有几天?
七天。
Weekend周末（包括周六和周日）
Howmanydaysarethereinaweekend?
Thereare2.一个周末有几天?
2天。
在英语国家中，一个星期的第一天是星期天Sunday.ThefirstdayofaweekisSunday.
3、当介词in,on,at后面跟表示时间的词语时,表示在某年或某月（当只有年和月的时候），用in.如inMay在五月。
In1988，在1988年。
表示在某段时间，如在上午，下午，晚上也用in.如inthemorning,intheafternoon,intheevening.表示在某日，在星期几时，用on。
如onMonday,onSunday.表示在几点几分，在具体时间时，用at.如at6:
30,at9o’clock.
4、近义词：
often（经常）—usually（常常，通常）
如果两个词相比较来说，often比usually表示的频率要更高一些。
5、playwith 和…在一起，with后面常用人称代词的宾格形式。
如：
Icanplayping-pongwithyou.我可以和你一起打乒乓球。
6.IlikeMondays.JohnlikesSundays.这里的likes是like的第三人称单数形式，在一般现在时的句子中，如果主语是第三人称单数，注意动词要变成三单形式，即谓语动词要加“s”。
7、TodayisSunday.IlikeSundays.在这个句子中，前一个星期日Sunday是特指“今天是星期日”，所以用单数形式，而后一个星期日Sundays是泛指所有的星期日，所以用复数形式,翻译成中文是“每逢周日”。
8.理解、区分这两个句型，并能熟练地运用于日常的口语表达。
WhatdoyouhaveonMondays?
（每逢周一你们都有什么课?
）
WehaveChinese,English,mathandscienceonMondays.
WhatdoyoudoonMondays?
（每逢周一你都做什么?
）
Ioftendohomework,readbooksandwatchTV.
第三单元：
1、Whatwouldyoulikeforlunch?
你午饭想吃什么？
“for”:
为了。
回答：
I’dlikesometomatoesandmutton。
我想吃一些西红柿和羊肉。
I’dlike=Iwouldlike
2、some与any的区别：
（1）巧记：
肯定句中用some，请求邀请委婉时，some用于疑问句;
否定疑问用any,肯定句中用any，“任何一个”接单数。
（2）它俩都是“一些”的意思，后面既可接可数名词复数，又可接不可数名词，但用法有区别。
some用于肯定句。
但当表示请求、邀请、语气委婉，希望对方得到对方肯定回答时，可用于疑问句，此时句中常出现情态动词can,may,could,would.any用于否定句和疑问句。
如：
A：
CouldIhavesomemeat?
B：
Sorry,youcan'thaveanymeat.Thereisn'tanymeat.（=thereisnomeat.）
（3）如果名词前有冠词、指示代词、物主代词等限定词修饰时，则只能用someof，表示“……中的一些。
Someoftheapplesarehardtoreach.
Someofyourteachersarenotyoung.
（4）注意:
any也可用在肯定句中,此时后面接可数名词的单数,意为“任何一个”。
如：
Youcanaskanystudentinourclass.你可以问我们班上的任何一个学生。
Youcanchooseanysubject.你可以选择任何一门学科。
3、Ihaveeggplantandtomatoesforlunch.我午饭吃茄子和西红柿。
这里的eggplant是指一道菜，是被切碎了的，熟的，所以这里的eggplant是不可数名词，不能用复数形式。
一日三餐的英语说法：
breakfast早饭 lunch 午饭 dinner晚饭
西红柿tomato和土豆potato复数形式在后面加es:
tomatoes,potatoes
4.下列单词的形容词形式：
salt盐---salty咸的health健康---healthy健康的（由名词转化成形容词）
taste品尝---tasty好吃的（由动词转化成形容词）
5.同义词：
haveto（不得不）客观的-----must（必须）主观的
6.What’syourfavoritefood?
后面一般都跟集合的名词：
food食物
fruit水果drink饮料colour颜色class课程book书sport运动vegetable蔬菜number数字day天
7.本单元中，常考试到的可数名词有：
tomatoes,greenbeans,potatoes
不可数名词有：
pork,tofu,mutton
其中有的食物名词需要特别记忆，因为它既可以是可数名词也可以是不可数名词，这个要以不同的语境而定。
如：
fish当表示为活的鱼的时候，是可数的，但它是单复数同形；当表示为鱼肉的时候，是不可数的。
1）、Ilikefish,it’stasty.2）、Therearesomefishintheriver.
cabbage当表示是一种包菜的数量时，是不可数名词，表示为cabbage；当表示不同种类的包菜时，是可数名词，表示为cabbages
eggplant当表示是未经过烹饪的蔬菜时，是可数名词，表示为eggplants；当表示经烹饪过的菜肴时，是不可数名词，表示为eggplant
8.WhatdoyouhaveforlunchonMondays?
其中have表示吃，而不是有，翻译为每逢周一你们午餐吃什么？
回答：
We（I）haverice,fishandgreenbeansforlunchonMondays.
第四单元：
1.当你想询问别人会干什么时，用Whatcanyoudo?
答句:
Ican….
2.当你想知道别人是否会干什么时，可用Canyou…?
答句有肯定形式：
Yes,Ican./否定形式：
No,Ican’t.
2.Ican...变为一般疑问句：
Canyou...？
Hecan...变为一般疑问句：
Canhe.../Canshe…?
其中的和he,she也可以变为其他具体的人物。
如
Mymothercancookthemeals.变为一般疑问句：
Canyourmothercook
themeals?
（注：
其中can为情态动词，后面必须用动态原形。
）
3.help（动词形式）——helpful（形容词形式）
4.当句子中出现了情态动词can或其否定形式can’t时，其他的动词要用原型。
第五、六单元：
1.Therebe句型包括单数形式的Thereisa/an/（不填）….和复数形式Thereare….句型。
Thereisa/an/（不填）….句型,后面跟名词单数及不可数名词。
如Thereisamirroronthewall.Thereisgrassinthevillage.
Thereare….句型表示有多个，后面一般接具体数字或some,many,再后面跟名词复数，如Therearetwoendtablesnearthebed.
Therebe句型又叫“存在”句型，它一般表示在某地有某物。
在翻译中文句子时，一般情况下，只要中文句子表达的是“存在”性质的“有”，就要用therebe
句型来翻译。
如：
有一个垃圾桶在门的后面。
Thereisatrashbinbehindthedoor.
2.Therebe句型中使用单数句式还是复数句式遵循就近原则。
即离There最近的名词是单数或不可数时用Thereis….离There最近的名词是复数时，用Thereare….不管最后面的名词是单数还是复数，都不去管它，如：
（1）有一个讲台和许多课桌在教室里。
Thereisateacher’sdeskandmanydesksintheclassroom.
（2）有许多课桌和一个讲台在教室里。
Therearemanydesksandateacher’sdeskintheclassroom.
3.on与over的区别：
on在...上面。
表示与下面的物体互相接触，紧挨着。
over在...上面，表示与下面的物体不接触，两个物体之间有一定距离。
Therearemanycarsontheroads.Thebridgeisovertheriver.
4.Therebe的单数形式在变为一般疑问句时，将助动词be提前，与there交换位置，如句中有第一人称代词，变为第二人称，将句末的句号变为问号，其他不变。
如：
Thereisaclosetnearthebed.
——Isthereaclosetnearthebed?
Thereisariverinmyvillage.
——Isthereariverinyourvillage?
回答：
肯定形式Yes,thereis.否定形式No,thereisn’t.
Therebe的复数形式在变为一般疑问句时，将助动词be提前，与there交换位置，然后将句中some或many变为any，如句中有第一人称代词，变为第二人称，再将句末的句号变为问号，其他不变。
如：
Therearesomefishintheriver.
——Arethereanyfishintheriver?
回答：
肯定形式Yes,thereare.否定形式No,therearen’t.
5.Therebe句型表示“有”和have，has表示“有”的区别：
Therebe句型表示“有”的意思，表示在某个地方有什么，它表示的一种存在。
如：
Thereisabagonthedesk.有一个书包在课桌上。
Therearemanybooksonthedesk.有许多书在课桌上。
Have,has表示“有”的意思，表示一种占有，拥有的关系，一般表示某人有某物。
当主语人称是第三人称单数时用has,其他时候用have.如：
Ihaveanewpen.我有一支新钢笔。
Hehasabigschoolbag.他有一个大书包。
6.当表示在树上时，in与on的不同用法：
当表示人或其他动物在树上时，（外来物）用in。
当表示树本身的东西如树叶、果实在树上时，用on。
如：
Thebirdisinthebigtreeandtheapplesareonthesmalltree.
7.一些特殊疑问词的意义与用法:
（1）What什么，用来问是什么，叫什么，干什么，什么样等。
如：
Whatisthis？
这是什么？
What’syourname?
你叫什么名字？
What’syourfatherlike?
你爸爸长得什么样子？
What’syourmother?
你妈妈是干什么的？
（2）Where哪里，用来问在什么地方。
如Whereareyoufrom?
你来自哪里？
Whereismyruler?
我的尺子在哪里？
（3）Who谁，用来询问人物是谁？
如：
Who’sthatman?
那个男人是谁？
Who’syourmathteacher？
你的数学老师是谁？
（4）Whose谁的，用来询问东西是谁的。
如：
Whosebookisthis？
这是谁的书？
Whosefatherisafarmer?
谁的爸爸是农民？
Whosebikeisblue?
谁的自行车是蓝色的？
（5）Whattime什么时间。
用来询问具体是几点。
如：
Whattimeisit?
现在几点了？
（6）Whatcolour什么颜色。
用来问物体是什么颜色的。
如：
Whatcolourisyourbag?
你的书包是什么颜色的？
（7）When什么时候。
用来问时间，后面常跟动词或动词短语。
如：
Whendoyougetup?
你什么时候起床？
（8）How怎么样。
用来问人的身体状况。
如：
Howareyou?
你好吗？
Howisyourmother?
你妈妈好吗？
（9）Howmany多少。
用来问物体发热数量。
如：
Howmanybooksdoyouhave?
你有多少本书？
Howmanydaysarethereinaweek?
一个星期有几天？
（10）Howmuch多少钱。
用来询问商品或物品的价格。
如：
Howmuchisyourschoolbag?
你的书包多少钱？
Howmuchisthisbook?
这本书多少钱？
（11）Which哪一个。
用来询问具体的哪一个？
如：
Whichclassdoyoulikebest?
你最喜欢哪一门课程？
Whichclassareyouin?
你在哪个班级？
——IaminClasstwo.我在二班
WhichGradeisyoursisterin?
你妹妹在哪个班级？
——SheisinGrade4.她在四年级。
（表示年级或班级的单词Grade，Class在答语中必须大写第一个字母。
）
8.以系动词be（am,is,are）和情态动词can,助动词do等开头的一般疑问句，在答语中首先要用yes或no做出正误判断，后面必须出现问句开头的系动词、情态动词或助动词，使其遵循“问答一致”的原则。
当问句中出现第一人陈代词时，还要变为第二人称。
如：
Areyouastudent?
Yes,Iam.（No,Iamnot.）
Isyoursisterateacher?
Yes,sheis.（No,sheisn’t.）
AmIateacher?
Yes,youare.（No,youaren’t.）
Doyouhavenewteacher?
Yes,wedo.（No,wedon’t.）
DoesAmyhavenewteachers?
Yes,shedoes.（No,shedoesn’t）
Canyouwashtheclothes?
Yes,Ican.（No,Ican’t.）
Canyourbrothersetthetable?
Yes,hecan.（No,hecan’t.）
Canyourfriendmakethebed?
Yes,shecan.（No,shecan’t.）
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