PEP小学英语五年级上册知识点总复习.docx

1、PEP小学英语五年级上册知识点总复习PEP小学英语五年级上册知识点总复习 第一单元：1、动词的第三人称单数：（所谓第三人称单数，就是指既不是你也不是我的另外一个人，可以是具体的人名，他，她，或它，也可以是称呼类，如my mother, my friend等。当一个句子中的人物是第三人称单数，并且这个句子又是一般现在时态时，该句子中的动词要使用第三人称单数形式。）havehas likelikes dodoes gogoes watchwatcheseg. My English teacher has a kind heart. My music teacher sings nice song2

2、、词语变化：fun(形容词形式)funny funny（名词形式）funknow(同音词)no he(宾格形式)-him she（宾格形式）her 反义词：tallshort longshort youngold newold strongthin kindstrict activequiet 3、be like与do like:在本单元中，Whats like？的句型是主句型，这里的like是“像一样”的意思. Whats like？是问某某长得什么样子,同学们千万别和like的另一个意思“喜欢”相混了。它的答语一般用：He/She/ It is(后面跟描写人的外貌特征的词语)。如：What

3、s your father like?你爸爸长得什么样子？。而在do like的句子中，like的意思才是“喜欢”的意思。如：What does your father like? 你爸爸喜欢什么？Eg. Whats he like?Hes thin and short, hes verykind.What does he like?He likes to play computer games.4. 描述人物一般从“整体”和“部分”两个方面进行。整体 可用的形容词有：young, old, pretty, tall, short, strong, thin, funny, strict, k

4、ind,active, smart, quiet整体描述的对应句型：He/She is(是)如：He is tall and thin.She is pretty. She is young andactive.部分 包含的名词有：eyes, mouth, nose, hair, ears, arm, leg, neck部分描述的对应句型是：He/She has（有）如：He has big eyes. She has a small mouth.5. Mr先生 Miss 小姐（未婚） Mrs夫人，女士（已婚）另外请同学们注意：这三个称谓词后面只能跟人物的“姓”，而不是名字。如：Mr Zhao

5、.第二单元：1、当询问别人喜欢哪些课程时，classes应当用复数形式，因为别人喜欢的课程可能不止一门。What classes do you like? 你喜欢哪门课程？2、表示星期几的七个单词，开头第一个字母都要大写。其简写形式为前三个字母加点。week 星期，周。（一周包括七天）How many days are there in aweek? There are 7.一个星期有几天?七天。Weekend周末（包括周六和周日）How many days are there in aweekend? There are 2.一个周末有几天? 2天。在英语国家中，一个星期的第一天是星期天Su

6、nday. The first day of a weekis Sunday.3、当介词in, on ,at 后面跟表示时间的词语时,表示在某年或某月（当只有年和月的时候），用in.如 in May在五月。In 1988，在1988年。表示在某段时间，如在上午，下午，晚上也用in.如in the morning, in the afternoon,in the evening. 表示在某日，在星期几时，用on。如on Monday, on Sunday . 表示在几点几分，在具体时间时，用at. 如at 6:30, at 9 oclock.4、近义词：often(经常)usually（常常，通

7、常）如果两个词相比较来说，often比usually表示的频率要更高一些。5、play with和在一起，with后面常用人称代词的宾格形式。如：I can play ping-pong with you.我可以和你一起打乒乓球。6. I like Mondays. John likesSundays. 这里的likes是like的第三人称单数形式，在一般现在时的句子中，如果主语是第三人称单数，注意动词要变成三单形式，即谓语动词要加“s”。7、Today is Sunday. I like Sundays. 在这个句子中，前一个星期日Sunday是特指“今天是星期日”，所以用单数形式，而后一个

8、星期日Sundays是泛指所有的星期日，所以用复数形式,翻译成中文是“每逢周日”。8.理解、区分这两个句型，并能熟练地运用于日常的口语表达。What do you have on Mondays? (每逢周一你们都有什么课?)We have Chinese, English, mathand science on Mondays.What do you do on Mondays? (每逢周一你都做什么?)I often do homework, read booksand watch TV.第三单元：1、What would you like for lunch? 你午饭想吃什么？“for”

9、:为了。回答：Id like some tomatoes and mutton。我想吃一些西红柿和羊肉。Id like= I would like2、some与any的区别：（1）巧记：肯定句中用 some，请求邀请委婉时，some 用于疑问句;否定疑问用 any, 肯定句中用 any，“任何一个”接单数。（2）它俩都是“一些”的意思，后面既可接可数名词复数，又可接不可数名词，但用法有区别。some 用于肯定句。但当表示请求、邀请、语气委婉，希望对方得到对方肯定回答时，可用于疑问句，此时句中常出现情态动词 can, may, could, would. any 用于否定句和疑问句。 如：A：C

10、ould I have some meat?B：Sorry, you cant have any meat. There isnt any meat.（=there is no meat.）（3）如果名词前有冠词、指示代词、物主代词等限定词修饰时，则只能用 some of，表示“中的一些。Some of the apples arehard to reach.Some of your teachersare not young.(4)注意:any 也可用在肯定句中, 此时后面接可数名词的单数, 意为“任何一个”。如：You can ask any student in ourclass.你可以

11、问我们班上的任何一个学生。You can choose any subject.你可以选择任何一门学科。3、I have eggplant and tomatoes forlunch. 我午饭吃茄子和西红柿。这里的eggplant是指一道菜，是被切碎了的，熟的，所以这里的eggplant是不可数名词，不能用复数形式。一日三餐的英语说法： breakfast 早饭 lunch午饭dinner 晚饭西红柿 tomato 和土豆 potato 复数形式在后面加es : tomatoes, potatoes4. 下列单词的形容词形式：salt盐-salty 咸的 health健康-healthy健康的

12、 (由名词转化成形容词)taste品尝-tasty好吃的 (由动词转化成形容词)5.同义词： have to (不得不)客观的 -must (必须)主观的6. What s your favorite food? 后面一般都跟集合的名词：food 食物 fruit水果 drink饮料 colour颜色 class 课程 book 书 sport 运动 vegetable 蔬菜 number数字 day天7.本单元中，常考试到的可数名词有：tomatoes, green beans, potatoes不可数名词有：pork, tofu, mutton其中有的食物名词需要特别记忆，因为它既可以是可

13、数名词也可以是不可数名词，这个要以不同的语境而定。如：fish 当表示为活的鱼的时候，是可数的，但它是单复数同形；当表示为鱼肉的时候，是不可数的。1)、I like fish, its tasty. 2）、 There are some fish in theriver.cabbage 当表示是一种包菜的数量时，是不可数名词，表示为cabbage；当表示不同种类的包菜时，是可数名词，表示为cabbageseggplant 当表示是未经过烹饪的蔬菜时，是可数名词，表示为eggplants；当表示经烹饪过的菜肴时，是不可数名词，表示为eggplant8. What do you have for

14、lunch onMondays?其中have表示吃，而不是有，翻译为每逢周一你们午餐吃什么？回答：We（I）have rice, fish and green beansfor lunch on Mondays.第四单元：1.当你想询问别人会干什么时，用What can you do?答句:I can.2.当你想知道别人是否会干什么时，可用Can you ?答句有肯定形式：Yes, I can./否定形式：No, I cant.2.I can .变为一般疑问句：Can you .？ He can .变为一般疑问句：Can he ./Can she ? 其中的和he, she也可以变为其他具体的

15、人物。如My mother can cook the meals.变为一般疑问句：Can your mother cookthe meals ? (注：其中can 为情态动词，后面必须用动态原形。)3.help（动词形式）helpful(形容词形式) 4.当句子中出现了情态动词 can 或其否定形式 cant 时，其他的动词要用原型。第五、六单元：1.There be 句型包括单数形式的 There is a/an /(不填).和复数形式There are.句型。There is a/an /(不填).句型,后面跟名词单数及不可数名词。如There is a mirror on the wal

16、l . There is grass in the village.There are . 句型表示有多个，后面一般接具体数字或some , many , 再后面跟名词复数，如 There are two end tables near the bed .There be 句型又叫“存在”句型，它一般表示在某地有某物。在翻译中文句子时，一般情况下，只要中文句子表达的是“存在”性质的“有”，就要用 there be句型来翻译。如：有一个垃圾桶在门的后面。There is a trash bin behind thedoor.2.There be 句型中使用单数句式还是复数句式遵循就近原则。即离T

17、here 最近的名词是单数或不可数时用There is.离There 最近的名词是复数时，用There are.不管最后面的名词是单数还是复数，都不去管它，如：(1)有一个讲台和许多课桌在教室里。There is a teachers desk and many desks in the classroom.(2)有许多课桌和一个讲台在教室里。There are many desks and a teachers desk in the classroom.3.on 与over 的区别：on 在. 上面。表示与下面的物体互相接触，紧挨着。over 在. 上面，表示与下面的物体不接触，两个物体之

18、间有一定距离。There are many cars on theroads. The bridge is over the river.4.There be 的单数形式在变为一般疑问句时，将助动词be 提前，与there 交换位置，如句中有第一人称代词，变为第二人称，将句末的句号变为问号，其他不变。如：There is a closet near the bed .Is there a closet near the bed?There is a river in my village .Is there a river in your village?回答：肯定形式Yes, there i

19、s.否定形式No, there isnt.There be 的复数形式在变为一般疑问句时，将助动词be 提前，与 there 交换位置，然后将句中some或many变为any，如句中有第一人称代词，变为第二人称，再将句末的句号变为问号，其他不变。如：There are some fish in the river .Are there any fish in the river ?回答：肯定形式Yes, there are.否定形式No, there arent.5.There be 句型表示“有”和have，has 表示“有”的区别：There be 句型表示“有”的意思，表示在某个地方有什

20、么，它表示的一种存在。如：There is a bag on the desk .有一个书包在课桌上。There are many books on the desk .有许多书在课桌上。Have, has 表示“有”的意思，表示一种占有，拥有的关系，一般表示某人有某物。当主语人称是第三人称单数时用has ,其他时候用 have .如：I have a new pen .我有一支新钢笔。He has a big schoolbag .他有一个大书包。6.当表示在树上时，in 与 on 的不同用法：当表示人或其他动物在树上时，(外来物)用in。当表示树本身的东西如树叶、果实在树上时，用 on 。

21、如：The bird is in the big tree and the apples are on the small tree .7.一些特殊疑问词的意义与用法:(1)What 什么，用来问是什么，叫什么，干什么，什么样等。如：What is this ？这是什么？Whats your name? 你叫什么名字？Whats your father like? 你爸爸长得什么样子？Whats your mother? 你妈妈是干什么的？(2)Where 哪里，用来问在什么地方。如 Where are you from? 你来自哪里？ Where is my ruler? 我的尺子在哪里？（

22、3）Who 谁，用来询问人物是谁？如：Whos that man ? 那个男人是谁？ Whos your math teacher ？你的数学老师是谁？（4）Whose 谁的，用来询问东西是谁的。如：Whose book is this ？ 这是谁的书？Whose father is a farmer? 谁的爸爸是农民？Whose bike is blue? 谁的自行车是蓝色的？(5) What time 什么时间。用来询问具体是几点。如：What time is it? 现在几点了？（6）What colour 什么颜色。用来问物体是什么颜色的。如：What colour is your b

23、ag ? 你的书包是什么颜色的？(7)When 什么时候。用来问时间，后面常跟动词或动词短语。如：When do you get up ? 你什么时候起床？（8）How 怎么样。用来问人的身体状况。如：How are you ? 你好吗？How is your mother? 你妈妈好吗？（9）How many 多少。用来问物体发热数量。如：How many books do you have ? 你有多少本书？How many days are there in a week? 一个星期有几天？(10)How much 多少钱。用来询问商品或物品的价格。如：How much is your

24、schoolbag ? 你的书包多少钱？How much is this book? 这本书多少钱？（11）Which 哪一个。用来询问具体的哪一个？如：Which class do you like best ?你最喜欢哪一门课程？Which class are you in? 你在哪个班级？I am in Class two .我在二班Which Grade is your sister in? 你妹妹在哪个班级？She is in Grade 4.她在四年级。（表示年级或班级的单词 Grade ，Class 在答语中必须大写第一个字母。）8.以系动词 be (am ,is ,are )和

25、情态动词can ,助动词 do 等开头的一般疑问句，在答语中首先要用 yes 或 no 做出正误判断，后面必须出现问句开头的系动词、情态动词或助动词，使其遵循“问答一致”的原则。当问句中出现第一人陈代词时，还要变为第二人称。如：Are you astudent ? Yes, I am. (No, I am not.)Is your sister a teacher? Yes, she is. (No, she isnt.)Am I a teacher? Yes, you are. (No, you arent.)Do you have new teacher? Yes, we do. (No, we dont.)Does Amy have new teachers? Yes, she does. (No, she doesnt)Can you wash the clothes? Yes, I can. (No, I cant.)Can your brother set the table? Yes,he can. (No, he cant.)Can your friend make the bed? Yes, shecan. (No, she cant.)