第一单元 现代新诗 真题训练高一语文单元复习人教版必修1.docx

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第一单元现代新诗真题训练高一语文单元复习人教版必修1

真题训练

考试时间60分钟满分60分

【真题·2020高考天津卷】

请参照《线条之美》的审美角度点评下面这首描写劳动者的小诗。

（5分）

脊  梁 

罗长城

一条力的弧线，

一道破土的犁圈，

一条飞来的彩虹，

一架厚的青峦。

【参考答案】

运用角度，合理解释

探究主题，语言表达

【解读】此诗内容上，先用直接意象描摹劳动的场面：

老农扶犁、推犁累弯的腰背展现出一道有力的曲线，犁铧翻出的泥土（犁圈）象一道透迤的山峦在步犁下延长。

再运用间接意象作比喻，点出其象征意：

以彩虹喻脊梁，赞美多年与自然奋战的劳动者的内在的力和美；用“青峦”喻“犁圈”赞美了劳动意义的重要；以“青峦”喻“脊梁”，赞美了劳动者的厚重品性。

形式上，由四个名词性短语构成，节奏和画面感强，四个意象逐层递进，呈现了"脊梁”的意蕴。

结构上，一三句、二四句两两呼应，完成了意象间的联结，构成了整体意象的鲜活和厚重之美。

【2020山东模拟考】

阅读下面的诗歌，完成1~4题。

（本题共4小题，16分）

刈禾女之歌

辛笛

大城外是山

山外是我的家

我记起家中长案上的水瓶

我记起门下车水的深深的井

我的眼在唱着原野之歌

为什么我的心也是空而常满

金黄的穗子在风里摇

在雨里生长

如今我来日光下收获

我想告诉给妹妹们

我是原野上的主人

风吹过镶刀下

也吹过我的头巾

在麦浪里

我看不见自己

蓝的天空有白云

是一队队飞腾的马

你听风与云

在我的镶刀之下

奔骤而来

一九三七年四月三十日

在苏格兰高原

1．下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（）

A．“大城外是山/山外是我的家”，既点出抒情主人公的出身背景，也含有城市与乡野的对比。

B．“我想告诉给妹妹们/我是原野上的主人”，写刘禾女收获时的心理活动，表达她对拥有原野感到欣喜。

C．“风吹过镶刀下/也吹过我的头巾”，写刘禾女劳作时的欢快，也写人与自然之间关系的和谐。

D．“在麦浪里/我看不见自己”，是从宏阔的视野观看原野，着意写刘禾女在面对原野时的渺小感。

2．下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）

A．诗歌前四行，从“大城”“山”转向“水瓶”“井”，节奏也变得舒缓，这种变化带有情感倾向。

B．“金黄的穗子在风里摇/在雨里生长”，是静与动、空间与时间的结合，这是该诗常用的表现手法。

C．“我的眼在唱着原野之歌”，运用通感的修辞手法，以抒情的笔触表达了刘禾女愉悦的心情。

D．“你听风与云/在我的镶刀之下/奔骤而来”，通过使用祈使语气和加快节奏，增强了抒情效果。

3．“为什么我的心也是空而常满”中的“空而常满”如何理解？

（4分）

4．诗歌从刘禾女的角度抒情，这样写有什么好处？

请结合诗歌简要分析。

（6分）

【参考答案】

1．D

2．B

3．空可以理解为主人公等待收获时的着急和空虚感，满可以理解为主人公收获时内心的满足感和愉悦感。

4．文中主人公自述的语气抒情属于使用第一人称抒情，第一人称方便，主观的心理的描写，代入感强烈，易于抒情。

第一人称叙述角度，写的都是“我”眼中事，心中事，可充分展现“我”的内心世界，这就更具真实感。

阅读时，好像不仅作者就是“我”，连读者也变成了小说中的“我”。

所以第一人称的好处是小说情境显得更为真切，作者与读者的距离缩小了。

《刈禾女之歌》赏析

“九叶派”诗美的核心观点是超越。

在诗与生活的关系上，他们主张既要潜入现实深处，又不必直接粘于现实，力求表现上的客观性和间接性；在艺术表现上，他们既反对硬梆梆的写实，又避免赤裸的抒情，尽力营造一些实而又虚的新鲜意象，以表达自己对社会人生的哲理思考、独特体悟和深切感受。

辛笛的这首抒情短诗，就是一篇意象清新明丽，情调委婉柔和，意蕴深沉玄虚，具有浓郁的时代色彩和强烈现代诗风的佳作。

表面看来，这是一首现居大城市、家在原野上，曾是刈（yi收割）禾女的思乡诗或田园曲，诗中三、四句那两个“记起”即可说明。

但细加玩味，诗人实在是在借他人之酒杯，抒自己胸中之块垒。

诗篇起首两句，点明了她的家乡原在远离大城市的乡村，接着便是对家乡甜美的回忆。

若问，她身处何市?

从事何职?

为何发思乡之幽情?

对此，作者无须交待，故一笔带过。

因为这里的城市和乡村均系似实而虚的象征意象，即前面所指的“化装姿态”的自然意象。

众所周知，作者不是刈禾女，更未必有过她的生活经验。

这里只是借刈禾女之口，抒发自己积蕴已久的对生机勃发的自然宇宙之热烈渴望。

辛笛长期处于都市之中，早已对城市中的嘈杂混乱，以及书斋生涯的狭小沉滞深感厌倦、苦闷。

因此这派诗人曾一再呼吁“要把历史（指人类社会现实）还原为自然（指宇宙空间）”，提倡一切都要返回人类故乡。

故此诗中对故乡的眷恋，其实正是作者发自意识深层的对广阔清新生活的本能追求。

这种追求早已到了如饥似渴的地步，所以她首先忆起的便是“家中长案上的水瓶”和“门下车水的深深的井”。

这种思乡之情真是达到了望眼欲穿的程度，故而连眼也唱起了原野之歌。

眼睛是心灵的窗户，眼唱即是心想，一个巧妙的通感手法，把诗人对人类故乡那种翘首远望之状和内心渴望之情，含蓄而传神地暗示了出来。

然而，由于种种复杂缘由，他对此只能心向往而无法身赴之。

面对现状，内心空虚惆怅，神往故乡，常觉充实甜蜜，故而才有“为什么我的心也是空而常满”的微妙心态。

那么，她渴求故乡的什么呢?

那金黄色的麦穗，勤劳的女伴，朗照的阳光，闪亮的镰刀，鲜艳的头巾，蔚蓝的天空，飘浮的白云，这一系列明丽清新的意象群，岂不正是作者渴望的那种五彩缤纷、宁静和谐、广阔厚实、勤劳淳朴的文化之境吗?

作者心驰神往的绝不仅是远离现实的世外桃源。

我们知道，“九叶派”崛起、成熟于抗战后中国黑暗与光明交错，方生和未死更迭的特殊年代。

他们曾于《中国新诗》创刊号代序中指出：

“我们原先生活着的充满了腐朽气息的房屋在动摇，我们原先生活着的阴暗沉滞的空间在崩溃”，“到处有历史的巨雷似的呼唤：

到旷野去，到人民的搏斗里去!

”据此，我们可以看到，作者的诗正是在时代风雷的感召下，对行将瓦解的黑暗王国的无情诅咒，对渐露曙光的崭新世界的热烈憧憬，对在斧头镰刀指挥下人民正在勤奋收获的衷心向往。

否则，我们便无法理解作者为何精心选择了经风沐雨、喜割麦穗的收获季节，为何特意强调“我是原野的主人”，何以把白云喻为“一队队飞腾的鸟”。

【山东省青岛市2020届模拟考试】

下面这首诗曾获全球华语大学生短诗大赛特等奖，请说明你认为该诗获奖的理由。

要求：

理由不少于2条，不超过70个字。

（4分）

过故人庄彭彪

我在外面流浪，回来时

故乡瘦了一圈

墩子叔走了，门前的池水

干了一半

屋后驼背的柳树

头发散落了一地

老房子蹲在坟边，屋顶的白云

仍在风中奔跑

【参考答案】

①将故乡与故乡之物拟人化，赋予人的情感，正是故乡如亲人。

②精心选择与流浪、思乡相关的意象，营造伤感氛围，渲染惆怅情绪。

③诗行错落有致，具有视觉美和韵律美。

评分细则：

以上三条答对任何两条给满分4分。

 ① 中 “ 拟人 ”1分，分析合理1分，析不必拘泥答案，言之有理即可。

②从“意象”角度列出意象或是谈到意象选择合理用心给1分，在此方向上内容分析谈到“流浪”、“思乡”或“伤感”“惆怅”“忧愁”等任一条给1分。

③“诗行”形式1分，“视觉美”“韵律美”1分。

补充得分：

如以上三条只答了1条，下面两个方向可酌情给1分①对比角度，将白云依旧与故乡沉沦形成对比，表达伤感无奈失落之情②题目上，借用古人诗题，有古典美，有韵味，吸引读者阅读兴趣。

【选择题】

1．对非马《醉汉》这首诗的赏析，不恰当的一项是（）（3分）

把短短的巷子

走成

一条曲折

回荡的

万里愁肠

左一脚

十年

右一脚

十年

母亲啊

我正努力向您

走

来

1997年2月5日

A．前五句诗，淋漓尽致地描写了醉汉酒后神情恍惚、走路左摇右摆的神态。

B．“左一脚／十年／右一脚/十年”形象地说明醉汉酒后已被酒精麻醉20年，难以自拔。

C．诗的最后三句回答了人们的疑问，醉汉之“愁”的原因在于思念“母亲”，却又长时间的骨肉分离。

D．诗中“短短的巷子”喻指台湾海峡，“母亲”则指祖国，“醉汉”喻指远离祖国的游子。

全诗篇幅短小，内丰涵富，表达了痛心分裂、渴望统一的感情。

【参考答案】

B“左一脚／十年／右一脚／十年”，表层意义是写醉汉的蹒跚步态，实际上是以脚步与时间的对映，形象说明回归路途之遥远与回返之艰难，这种象征蕴含的咫尺天涯的悲剧意识，这是时代的悲剧，也是人生的悲剧。

2．对艾青《我爱这土地》这首诗的赏析，不恰当的一项是（）（3分）

假若我是一只鸟

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱

这被暴风雨所打击着的土地

这永远汹涌着

我们的悲愤的河流

这无止息地吹刮着的激怒的风

和那来自林间的

无比温柔的黎明

——然后我死了

连羽毛也腐烂在土地里面

为什么我眼里常含泪水？

因为我对这土地爱得深沉……

A．诗人未用“珠圆玉润”之类型词语而用“嘶哑”来形影容鸟儿的歌喉，使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执著的爱。

B．关于“土地”“河流”“风”“黎明”的一组诗句，抒写了大地遭受苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。

C．“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。

”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而又隐含献身之意。

D．“为什么我的眼里常含泪水？

因为我对这土地爱得深沉……”这两句的“我”，指喻体“鸟”，而不是指诗人自己。

【参考答案】

D《我爱这土地》是艾青在抗战时期的名作，四个选项分别着眼于诗歌所抒发情感、形象所蕴涵的意义、文字表达技巧等。

C、D两项，一说“形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋”，一说“诗中的‘我’，指喻体‘鸟’而不是指诗人自己”，构成明显的矛盾项，必有一误。

读诗可知，“我”是诗人的自我形象，其形象特点是“爱这土地”。

至于诗中写到“鸟”，是对“我”的拟物，以丰富“我”的形象，“鸟”不是全诗的形象。

最后两句诗人已从比喻的境界返回现实，是诗人在向读者直抒胸臆。

3．对臧克家在1932年写的《老马》一诗的主旨理解正确的是（）（3分）

总得叫大车装个够

它横竖不说一句话

背压力往肉里扣

它把头沉重地垂下!

这刻不知道下刻的命

它有泪只往肚里咽

眼里飘来一道鞭影

它抬起头采望望前面。

A．反映旧中国生产力低下，长途运输还得靠老马拉车。

B．同情老马受到的折磨以及被人任意蹂躏的命运。

C．显示旧中国人民在死亡线上挣扎，命运十分悲惨。

D．揭示了中国人民以惊人的毅力忍受着沉重的苦难。

【参考答案】

D本诗以马为描绘对象，以马喻人。

A、B两项都错在把诗中的马当作现实中的马。

C项联系该诗写作的时代背景来展开想象和联想，以马喻人，但对诗的主旨理解错了。

“它横直不说一句话”“它把头沉重地垂下”“它有泪只往肚里咽”，这些关键语句的形象是在“忍受”而非“挣扎”，它是灾难深重的中国人民悲惨形象的真实写照。

4．对梁宗岱《散步》这首诗的赏析，不恰当的一项是（）（3分）

在生命的路上，

快乐时的脚迹是轻而浮的，

一刹那便模糊了。

只有忧郁时的脚印

却沉重的永远的镌着。

A．诗的第一、二行运用比喻，把人的生命过程比作一条道路，每个人都会在自己的人生道路上留下或深或浅的脚印。

这样，“路”和“脚印”就具有了象征意义。

B．诗歌将“快乐时的脚迹”和“忧郁时的脚印”对照着写，流露出偏爱后者的感情，表明诗人是一个感伤主义者，认为“忧郁”比“快乐”更有价值。

C．作者要否定的是轻佻虚浮的人生，主张珍视人生的苦痛和忧郁，充分感受生命的复杂和深度，让生命获得“分量”。

D．“刹那”和“永远”“模糊”和“镌着”对比鲜明，表达了作者主张人应该努力追求生命的“永恒”的人生观。

【参考答案】

B“表明诗人是一个感伤主义者”这一给人“定性”的判断失之武断，纯属无限上纲，与作者的感情倾向相悖。

5．对舒婷《思念》这首诗，不恰当的一项是（）（3分）

一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图，

一题清纯然而无解的代数，

一具独弦琴，拨动檐雨的念珠，

一双达不到彼岸的桨橹。

蓓蕾一般默默地等待，

夕阳一样遥遥地注目。

也许藏有一个重洋，但流出来，只是两颗泪珠。

呵，在心的远景里，

在灵魂的深处。

A．诗的第一节写的“挂图、代数、琴、桨橹”四个意象，表面看来并无联系，其实和“思念”紧紧联系在一起，写出了内心思念的焦灼、烦躁、惆怅、失意等情思。

B．“蓓蕾一般默默地等待”极言时间之缓慢，“夕阳一样遥遥地注目”极言距离之遥远，两个比喻，诗意全出，含蓄曲折地写出了“思念”的那种焦灼感和迫切感。

C．“也许藏有一个重洋，/但流出来，只是两颗泪珠”，两句诗形象地表明诗人内心虽有千言万语要倾诉，却藏在心里，不让它轻易流露出来。

D．全诗写“思念”，但不着一字，写得清丽、典雅，一改缠绵、凄惋的情调。

【参考答案】

D应删去“清新、典雅”，仍然是缠绵、凄惋的风格。

【主观题】

1．阅读牛汉《半棵树》这首诗，完成问题。

（10分）

真的，我看见过半棵树

在一个荒凉的山丘上

像一个人

为了避开迎面的风暴

侧着身子挺立着

它是被二月的一次雷电

从树尖到树根

齐楂楂劈掉了半边

春天来到的时候

半棵树仍然直直地挺立着

长满了青青的枝叶

半棵树

还是一整棵树那样高

还是一整棵那样伟岸

人们说

雷电还要来劈它

因为它还是那么直那么高

雷电从远远的天边就盯住了它

1972年，咸宁

（1）“春天来到的时候/半棵树仍然直直地挺立着/长满了青青的枝叶”，这幅画面有何特点？

（4分）

【参考答案】

这三句诗组成了一个特写镜头，刻画出了半棵树在春天来临时的形象，赞美了它的坚韧与顽强。

可以重点品味“仍然”“直直地”“挺立”“青青的”等词语的内涵。

【解析】本题考查诗歌的形象。

这三句诗组成了一个特写镜头，刻画出了半棵树在春天来临时的形象，赞美了它的坚韧与顽强。

可以重点品味“仍然”“直直地”“挺立”“青青的”等词语的内涵。

（2）这首诗中最主要的意象是什么？

有何象征意味？

（6分）

【参考答案】这首诗最主要的意象是“半棵树”，它象征着那些桀骜不驯的生命，象征着秉守正道、维护尊严的知识分子的不屈的抗争精神与韧性的战斗传统。

【解析】本题考查诗歌的意象。

《半棵树》是1972年在湖北咸宁文化部“五七”干校，诗人看到同是“下放”的冯雪峰瘦削的形象受触发而写的。

“半棵树”可以说是暗指冯雪峰，但又不完全是。

“半棵树”就成了这首诗的最重要的意象，回答此题，首先要确定这一点。

接着要分析其象征意义以及蕴含的思想感情。

2．阅读郑敏《金黄的稻束》这首诗，完成问题（10分）

金黄的稻束站在

割过的秋天的田里，

我想起无数个疲倦的母亲，

黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸，

收获日的满月在

高耸的树巅上，

暮色里，远山

围着我们的心边，

没有一个雕像能比这更静默。

肩荷着那伟大的疲倦，你们

在这伸向远远的一片

秋天的田里低首沉思，

静默。

静默。

历史也不过是

脚下一条流去的小河。

而你们，站在那儿，

将成为人类的一个思想。

（1）“黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸”一句中加点的词语有什么作用？

（4分）

【参考答案】

把“皱”与“美丽”并列，寓有讴歌母亲的劳动和感叹时光流逝之意。

【解析】本题考查对重点词语的理解。

“皱”与“美丽”构成了强烈的对比，从两个词语中我们可以体会到时光的流逝以及对母亲辛劳的歌颂。

（2）诗歌是怎样展开联想的？

传达出怎样的思考？

（6分）

【参考答案】

诗歌以“金黄的稻束”为中心形象展开联想，通过稻田、路上、天空、远山等空间性的位移，传达一个时间性的主体——对劳动中生命力的消逝的沉思。

【解析】本题考查诗歌的表达技巧和思想内容。

作者由“金黄的稻束”引发联想，赋予“金黄的稻束”以积极、强烈的视觉印象和消极、“静默”无言的听觉感受，利用两者的不协调，把关注点从外在画面转向内在的生命感受。